O documento apresenta a numeração romana e sua correspondência com a numeração arábica. Explica como formar números de 1 a 1000 usando as letras I, V, X, L, C, D e M, que representam 1, 5, 10, 50, 100, 500 e 1000 respectivamente.
O documento descreve a numeração romana, incluindo os símbolos utilizados para representar números de 1 a 20, regras para a formação de números maiores e exemplos de como escrever anos em numeração romana.
1) O documento é uma oficina de matemática com exercícios sobre sistemas de numeração romana, propriedades de adição e subtração, triângulos e quadrados mágicos, decomposição de números, escrita e leitura de números, valor posicional de algarismos.
2) Pede para os alunos resolvam exercícios sobre esses tópicos matemáticos.
3) Fornece 10 questões para os alunos praticarem esses conceitos numéricos.
O documento apresenta um conjunto de exercícios sobre números inteiros relativos. Os exercícios abordam conceitos como opostos, ordenação, adição e subtração de números inteiros, bem como aplicações em contextos como saldos bancários e resultados de jogos.
Os 10 exercícios envolvem problemas de teoria de conjuntos e diagramas de Venn-Euler. As questões abordam tópicos como percentuais da população que faz parte de diferentes conjuntos, interseção e união de conjuntos, e possibilidades de escolha quando há produto cartesiano entre conjuntos.
O sistema de numeração romano usa 7 símbolos representando valores de 1 a 1000, com regras de subtração quando símbolos menores aparecem à esquerda de maiores e adição quando à direita ou depois de iguais, permitindo representar números como XC=90 e XII=12.
1) A numeração romana utiliza sete letras para representar valores de 1 a 1000.
2) Há regras para somar e subtrair valores dependendo da posição das letras. Letras repetidas ou em sequência podem somar ou subtrair valores.
3) Há restrições no uso de determinadas letras em sequência ou repetição para evitar ambiguidades.
1) O documento apresenta conceitos fundamentais de combinatória como fatorial, permutação, arranjo e combinação.
2) É explicado o princípio fundamental da contagem, que estabelece um método para contar eventos através de etapas sucessivas e independentes.
3) São apresentados exemplos de contagem de possibilidades utilizando o princípio fundamental, como placas de veículos e números de telefone.
Lista (3) de exercícios números inteirosOlicio Silva
1) O documento é uma lista de exercícios de matemática sobre números inteiros para um aluno.
2) A lista inclui exercícios sobre a reta numérica, sucessores e antecessores, representação de números inteiros e operações matemáticas com números inteiros.
3) O último exercício pede para calcular o saldo bancário final após depósitos e pagamentos de contas em diferentes datas.
O documento descreve a numeração romana, incluindo os símbolos utilizados para representar números de 1 a 20, regras para a formação de números maiores e exemplos de como escrever anos em numeração romana.
1) O documento é uma oficina de matemática com exercícios sobre sistemas de numeração romana, propriedades de adição e subtração, triângulos e quadrados mágicos, decomposição de números, escrita e leitura de números, valor posicional de algarismos.
2) Pede para os alunos resolvam exercícios sobre esses tópicos matemáticos.
3) Fornece 10 questões para os alunos praticarem esses conceitos numéricos.
O documento apresenta um conjunto de exercícios sobre números inteiros relativos. Os exercícios abordam conceitos como opostos, ordenação, adição e subtração de números inteiros, bem como aplicações em contextos como saldos bancários e resultados de jogos.
Os 10 exercícios envolvem problemas de teoria de conjuntos e diagramas de Venn-Euler. As questões abordam tópicos como percentuais da população que faz parte de diferentes conjuntos, interseção e união de conjuntos, e possibilidades de escolha quando há produto cartesiano entre conjuntos.
O sistema de numeração romano usa 7 símbolos representando valores de 1 a 1000, com regras de subtração quando símbolos menores aparecem à esquerda de maiores e adição quando à direita ou depois de iguais, permitindo representar números como XC=90 e XII=12.
1) A numeração romana utiliza sete letras para representar valores de 1 a 1000.
2) Há regras para somar e subtrair valores dependendo da posição das letras. Letras repetidas ou em sequência podem somar ou subtrair valores.
3) Há restrições no uso de determinadas letras em sequência ou repetição para evitar ambiguidades.
1) O documento apresenta conceitos fundamentais de combinatória como fatorial, permutação, arranjo e combinação.
2) É explicado o princípio fundamental da contagem, que estabelece um método para contar eventos através de etapas sucessivas e independentes.
3) São apresentados exemplos de contagem de possibilidades utilizando o princípio fundamental, como placas de veículos e números de telefone.
Lista (3) de exercícios números inteirosOlicio Silva
1) O documento é uma lista de exercícios de matemática sobre números inteiros para um aluno.
2) A lista inclui exercícios sobre a reta numérica, sucessores e antecessores, representação de números inteiros e operações matemáticas com números inteiros.
3) O último exercício pede para calcular o saldo bancário final após depósitos e pagamentos de contas em diferentes datas.
Lista (3) de exercícios números inteiros ( gabaritada)Olicio Silva
1) O documento é uma prova de matemática com exercícios sobre números inteiros, incluindo adição, subtração, antecessores e sucessores.
2) Os alunos deveriam representar números na reta numérica, escrever sentenças matemáticas com operações e calcular saldos financeiros com depósitos e cheques.
3) No final, calcula-se que o saldo final do pai será de R$-290,00 devido aos depósitos e pagamentos feitos.
Numeracao.romana *Autor desconhecido, apenas reeditei.Maira Conde
O documento explica como escrever números em numeração romana, começando com os símbolos e seus valores (I=1, V=5, X=10 etc.), e como combiná-los para formar números até 1000, através de adição e subtração.
3 av mat._2013_demo-p&b-sad-sed-adm.(nm)Elaine Chica
1. O documento apresenta um resumo de matemática com tópicos sobre operações básicas com números naturais, inteiros, racionais e reais.
2. Inclui definições de conjuntos numéricos, representação de números inteiros na reta numérica, comparação e operações como adição, subtração, multiplicação e divisão.
3. Fornece exemplos resolvidos e explicações sobre propriedades dessas operações.
1) O documento contém exercícios de matemática básica como preenchimento de pirâmides numéricas, extratos bancários e operações algébricas envolvendo adição e subtração de números positivos e negativos.
1. O documento contém 26 exercícios de matemática do 7o ano sobre tabelas, operações com números inteiros e fracionários, equações e sistemas de equações.
O documento fornece instruções sobre leitura, escrita e operações com números decimais. Explica como ler e escrever números decimais, transformar frações em decimais e vice-versa, e como realizar operações como adição, subtração e multiplicação com números decimais.
O documento discute frações decimais e números decimais. Explica que uma fração decimal é aquela cujo denominador é uma potência de 10 e como transformar frações decimais em números decimais. Também aborda operações com números decimais como adição, subtração, multiplicação e divisão. Por fim, fala sobre dízimas periódicas, que possuem algarismos que se repetem infinitamente na parte decimal.
O documento descreve o sistema numérico romano, incluindo os símbolos utilizados (I, V, X, L, C, D e M) e como eles são combinados para representar números maiores através da adição e subtração dos valores. Explica que os símbolos podem ser repetidos até três vezes e que símbolos menores à esquerda subtraem, enquanto à direita somam. Fornece exemplos para ilustrar como números romanos representam valores indo-arábes.
1) O documento apresenta uma lista de 24 exercícios de revisão de matemática para o 6o ano, incluindo questões sobre classificação de números, divisores, múltiplos comuns, polígonos e triângulos.
2) Os exercícios abordam tópicos como números naturais, primos, composição e decomposição de números, operações com frações e álgebra.
3) A lista foi preparada pela professora Priscila A. Z. Ramos Lourenço para os alunos de Teresópolis no dia 24 de
1) O documento contém 11 exercícios de revisão sobre números inteiros positivos e negativos. Os exercícios envolvem indicar valores em diferentes situações usando números inteiros, identificar números em uma reta numérica, listar números entre intervalos e identificar antecessores e sucessores de números.
2ª lista de exercícios 7º ano - linguagem algébricaAlessandra Dias
O documento apresenta 5 questões sobre matemática financeira e geometria. A primeira questão trata de tarifas de táxi calculadas por quilômetro percorrido. A segunda questão calcula a receita de um cabeleireiro com base no número de clientes com ou sem hora marcada. A terceira questão pede para calcular perímetros e áreas de figuras geométricas. A quarta questão envolve operações com variáveis algebricas. A quinta questão simplifica expressões algébricas.
Anexo 1 – documento criado em powerpoint, com informações sobre a numeração r...genarui
A numeração romana surgiu em Roma usando letras do alfabeto para representar números. As letras I, V, X, L, C, D e M representam 1, 5, 10, 50, 100, 500 e 1000 respectivamente. Os números são formados adicionando, subtraindo ou repetindo essas letras de acordo com regras específicas. Uma barra sobreposta multiplica o valor por mil.
Lista global - 3º bimestre - 6º ano - 2015proffelipemat
1) O documento é uma lista de exercícios de matemática para o 6o ano com conteúdos como ângulos, retas, polígonos, triângulos, quadriláteros e números decimais.
2) A lista contém 12 exercícios sobre esses tópicos matemáticos para os alunos praticarem e aperfeiçoarem seu conhecimento.
3) Os exercícios vão desde cálculos com números decimais até identificar figuras geométricas e propriedades de polígonos.
O documento apresenta uma bateria de exercícios de matemática do 1o trimestre do 7o ano sobre números inteiros. Os exercícios abordam conceitos como conjuntos de números inteiros, temperaturas, andares de prédios e posições em retas numéricas usando números inteiros positivos e negativos.
1. O documento discute diferentes tipos de números, incluindo inteiros, decimais, cardinais e ordinais.
2. É explicada a leitura de números grandes por classes e ordens, assim como a conversão entre sistemas numéricos como números romanos.
3. São apresentadas as partes que compõem um número decimal, como unidades, décimas, centésimas e milésimas.
A tabela compara as numerações árabe e romana, listando os números de 1 a 1000 e suas respectivas formas de escrita em cada sistema. A numeração romana segue regras como não repetir certas letras e o valor das letras variar de acordo com sua posição.
Números positivos e negativos. apresentação e aplicaçõesAdriano Augusto
Apresentação do conjunto dos números inteiros relativos com exemplos do dia a dia. E ainda; reta numerada inteira, números opostos ou simétricos e módulo ou valor absoluto de um número. E mais... lista de exercícios.
O documento contém 6 exercícios de revisão sobre números e sistemas numéricos. Os exercícios envolvem escrever números em diferentes sistemas como egípcio, romano e babilônico, identificar algarismos em números, e calcular valores numéricos.
O documento explica o sistema numérico romano através de exemplos, mostrando que os romanos usavam letras do alfabeto para representar valores numéricos. Os valores atribuídos eram I=1, V=5, X=10, L=50, C=100, D=500 e M=1000. Adição e subtração desses símbolos eram usados para formar outros números, e uma barra sobre um símbolo aumentava seu valor em mil.
O documento explica como multiplicar e dividir números inteiros por 10, 100 e 1000. Ao multiplicar, acrescenta-se zeros à direita do número: um zero para 10, dois para 100 e três para 1000. Ao dividir, removem-se os zeros finais caso o número seja divisível pela respectiva casa decimal: um zero para 10, dois para 100 e três para 1000.
O documento apresenta uma tabela de numeração romana com os símbolos romanos correspondentes aos números de 1 a 1000 e exemplos de como formar números maiores combinando os símbolos. Explica como subtrair ou somar os valores dos símbolos para formar números não listados na tabela de acordo com a posição dos símbolos.
Prova de Matemática fuzileiro naval 2011thieresaulas
O documento discute a resolução da prova de matemática para o concurso de soldados fuzileiros navais de 2011. Ele apresenta as questões da prova e as respectivas resoluções, explicando os passos matemáticos envolvidos em cada questão.
Lista (3) de exercícios números inteiros ( gabaritada)Olicio Silva
1) O documento é uma prova de matemática com exercícios sobre números inteiros, incluindo adição, subtração, antecessores e sucessores.
2) Os alunos deveriam representar números na reta numérica, escrever sentenças matemáticas com operações e calcular saldos financeiros com depósitos e cheques.
3) No final, calcula-se que o saldo final do pai será de R$-290,00 devido aos depósitos e pagamentos feitos.
Numeracao.romana *Autor desconhecido, apenas reeditei.Maira Conde
O documento explica como escrever números em numeração romana, começando com os símbolos e seus valores (I=1, V=5, X=10 etc.), e como combiná-los para formar números até 1000, através de adição e subtração.
3 av mat._2013_demo-p&b-sad-sed-adm.(nm)Elaine Chica
1. O documento apresenta um resumo de matemática com tópicos sobre operações básicas com números naturais, inteiros, racionais e reais.
2. Inclui definições de conjuntos numéricos, representação de números inteiros na reta numérica, comparação e operações como adição, subtração, multiplicação e divisão.
3. Fornece exemplos resolvidos e explicações sobre propriedades dessas operações.
1) O documento contém exercícios de matemática básica como preenchimento de pirâmides numéricas, extratos bancários e operações algébricas envolvendo adição e subtração de números positivos e negativos.
1. O documento contém 26 exercícios de matemática do 7o ano sobre tabelas, operações com números inteiros e fracionários, equações e sistemas de equações.
O documento fornece instruções sobre leitura, escrita e operações com números decimais. Explica como ler e escrever números decimais, transformar frações em decimais e vice-versa, e como realizar operações como adição, subtração e multiplicação com números decimais.
O documento discute frações decimais e números decimais. Explica que uma fração decimal é aquela cujo denominador é uma potência de 10 e como transformar frações decimais em números decimais. Também aborda operações com números decimais como adição, subtração, multiplicação e divisão. Por fim, fala sobre dízimas periódicas, que possuem algarismos que se repetem infinitamente na parte decimal.
O documento descreve o sistema numérico romano, incluindo os símbolos utilizados (I, V, X, L, C, D e M) e como eles são combinados para representar números maiores através da adição e subtração dos valores. Explica que os símbolos podem ser repetidos até três vezes e que símbolos menores à esquerda subtraem, enquanto à direita somam. Fornece exemplos para ilustrar como números romanos representam valores indo-arábes.
1) O documento apresenta uma lista de 24 exercícios de revisão de matemática para o 6o ano, incluindo questões sobre classificação de números, divisores, múltiplos comuns, polígonos e triângulos.
2) Os exercícios abordam tópicos como números naturais, primos, composição e decomposição de números, operações com frações e álgebra.
3) A lista foi preparada pela professora Priscila A. Z. Ramos Lourenço para os alunos de Teresópolis no dia 24 de
1) O documento contém 11 exercícios de revisão sobre números inteiros positivos e negativos. Os exercícios envolvem indicar valores em diferentes situações usando números inteiros, identificar números em uma reta numérica, listar números entre intervalos e identificar antecessores e sucessores de números.
2ª lista de exercícios 7º ano - linguagem algébricaAlessandra Dias
O documento apresenta 5 questões sobre matemática financeira e geometria. A primeira questão trata de tarifas de táxi calculadas por quilômetro percorrido. A segunda questão calcula a receita de um cabeleireiro com base no número de clientes com ou sem hora marcada. A terceira questão pede para calcular perímetros e áreas de figuras geométricas. A quarta questão envolve operações com variáveis algebricas. A quinta questão simplifica expressões algébricas.
Anexo 1 – documento criado em powerpoint, com informações sobre a numeração r...genarui
A numeração romana surgiu em Roma usando letras do alfabeto para representar números. As letras I, V, X, L, C, D e M representam 1, 5, 10, 50, 100, 500 e 1000 respectivamente. Os números são formados adicionando, subtraindo ou repetindo essas letras de acordo com regras específicas. Uma barra sobreposta multiplica o valor por mil.
Lista global - 3º bimestre - 6º ano - 2015proffelipemat
1) O documento é uma lista de exercícios de matemática para o 6o ano com conteúdos como ângulos, retas, polígonos, triângulos, quadriláteros e números decimais.
2) A lista contém 12 exercícios sobre esses tópicos matemáticos para os alunos praticarem e aperfeiçoarem seu conhecimento.
3) Os exercícios vão desde cálculos com números decimais até identificar figuras geométricas e propriedades de polígonos.
O documento apresenta uma bateria de exercícios de matemática do 1o trimestre do 7o ano sobre números inteiros. Os exercícios abordam conceitos como conjuntos de números inteiros, temperaturas, andares de prédios e posições em retas numéricas usando números inteiros positivos e negativos.
1. O documento discute diferentes tipos de números, incluindo inteiros, decimais, cardinais e ordinais.
2. É explicada a leitura de números grandes por classes e ordens, assim como a conversão entre sistemas numéricos como números romanos.
3. São apresentadas as partes que compõem um número decimal, como unidades, décimas, centésimas e milésimas.
A tabela compara as numerações árabe e romana, listando os números de 1 a 1000 e suas respectivas formas de escrita em cada sistema. A numeração romana segue regras como não repetir certas letras e o valor das letras variar de acordo com sua posição.
Números positivos e negativos. apresentação e aplicaçõesAdriano Augusto
Apresentação do conjunto dos números inteiros relativos com exemplos do dia a dia. E ainda; reta numerada inteira, números opostos ou simétricos e módulo ou valor absoluto de um número. E mais... lista de exercícios.
O documento contém 6 exercícios de revisão sobre números e sistemas numéricos. Os exercícios envolvem escrever números em diferentes sistemas como egípcio, romano e babilônico, identificar algarismos em números, e calcular valores numéricos.
O documento explica o sistema numérico romano através de exemplos, mostrando que os romanos usavam letras do alfabeto para representar valores numéricos. Os valores atribuídos eram I=1, V=5, X=10, L=50, C=100, D=500 e M=1000. Adição e subtração desses símbolos eram usados para formar outros números, e uma barra sobre um símbolo aumentava seu valor em mil.
O documento explica como multiplicar e dividir números inteiros por 10, 100 e 1000. Ao multiplicar, acrescenta-se zeros à direita do número: um zero para 10, dois para 100 e três para 1000. Ao dividir, removem-se os zeros finais caso o número seja divisível pela respectiva casa decimal: um zero para 10, dois para 100 e três para 1000.
O documento apresenta uma tabela de numeração romana com os símbolos romanos correspondentes aos números de 1 a 1000 e exemplos de como formar números maiores combinando os símbolos. Explica como subtrair ou somar os valores dos símbolos para formar números não listados na tabela de acordo com a posição dos símbolos.
Prova de Matemática fuzileiro naval 2011thieresaulas
O documento discute a resolução da prova de matemática para o concurso de soldados fuzileiros navais de 2011. Ele apresenta as questões da prova e as respectivas resoluções, explicando os passos matemáticos envolvidos em cada questão.
O documento descreve um estudo de álgebra do 6o ano que abrange os sistemas de numeração egípcio, babilônico, romano e indo-arábico, assim como números naturais, propriedades matemáticas e algoritmos básicos.
O documento apresenta exemplos de expressões numéricas, operações com números inteiros e racionais, porcentagem e equações do 1o grau. Inclui resolução de expressões numéricas, soma e multiplicação de inteiros, cálculo de porcentagem, e exemplos de equações a serem resolvidas.
O documento discute conceitos numéricos como numerais, algarismos e conjuntos numéricos. Ele também apresenta operações matemáticas básicas como adição, subtração, multiplicação e divisão. Por fim, o documento contém vários exercícios resolvidos passo a passo para exemplificar esses conceitos e operações.
O documento fornece 14 dicas sobre operações matemáticas, incluindo como multiplicar e dividir números por potências de 10, multiplicar números por 11, 9, 99 e 101, somar números naturais ímpares, e dividir números por 5.
O documento fornece 14 dicas sobre operações matemáticas, incluindo como multiplicar e dividir números por potências de 10, multiplicar números por 11, 9, 99 e 101, somar números naturais ímpares, e dividir números por 5.
Olimpíada Brasileira de matemática 1ª fase nível 2Prof. Leandro
O documento contém 20 questões de matemática da Olimpíada Brasileira de Matemática de 2008 para alunos do 6o ou 7o ano. As questões abordam tópicos como geometria, números, lógica e raciocínio matemático.
Curso CDF - Revisão Concurso Secretaria de Educação do Ipojuca - PEDavidson Alves
O documento apresenta uma lista de 21 questões de matemática sobre geometria, medidas, números e operações algébricas. As questões abordam tópicos como figuras geométricas, áreas, perímetros, sistemas de medidas, operações com números e porcentagens.
Os números surgiram da necessidade de contagem por pastores de ovelhas na Antiguidade, que contavam com pedras. Os egípcios criaram os primeiros símbolos numéricos. Posteriormente, os romanos usaram letras do alfabeto para representar números. Finalmente, os hindus criaram o sistema decimal com 10 algarismos e o zero no século VI, formando o sistema numérico posicional ainda usado atualmente.
1) O documento fornece a solução de 15 questões de uma prova do nível 1 da OBMEP de 2018, explicando a resposta correta para cada questão e os raciocínios envolvidos.
2) A questão mais vantajosa para comprar papel higiênico é a promoção 3, que dá 16 rolos de graça para cada 72 comprados.
3) A maior sequência do algarismo 1 que pode aparecer na fila de números de 1 a 2018 é de tamanho 7, formada pelos números 1110, 1111 e 1112 colocados lado a
1) O documento apresenta a solução de 18 questões de uma prova de matemática do nível 1 da OBMEP de 2010.
2) As questões envolvem tópicos como operações com números, geometria, porcentagem e raciocínio lógico.
3) Para cada questão é fornecida a alternativa correta junto com a explicação passo a passo da solução.
O documento descreve dois sistemas de numeração: o sistema romano e o indo-arábico. O sistema romano usa letras para representar números e é aditivo ou subtrativo, enquanto o sistema indo-arábico usa algarismos em uma base decimal com valor posicional, permitindo a repetição de símbolos. O sistema indo-arábico inclui o zero e tem princípios aditivo e multiplicativo.
Este documento apresenta as soluções para 16 questões de uma prova de matemática do nível 1 da OBMEP de 2012. As questões envolvem tópicos como porcentagem, raciocínio lógico, geometria e combinatória.
A numeração romana surgiu na antiga Roma e utilizava letras do alfabeto latino para representar números. O sistema funcionava através da adição e subtração dos valores das letras, com I valendo 1, V 5, X 10 e assim por diante. As regras definiam como combinar as letras para expressar qualquer número. A numeração romana ainda é usada em datas e mostradores de relógio.
Anexo 1 – documento criado em powerpoint, com informações sobre a numeração r...genarui
A numeração romana surgiu na antiga Roma e usava letras do alfabeto latino para representar números. O sistema funcionava através da adição e subtração dos valores das letras, com I valendo 1, V 5, X 10 e assim por diante. As regras para combinar as letras permitiam representar qualquer número.
OPERAÇÕES COM NÚMEROS INTEIROS - MATEMÁTICAEmanuelBass1
O documento apresenta um resumo sobre a adição de números inteiros, mostrando como simplificar a notação da adição ao omitir sinais positivos e como resolver exercícios práticos usando a propriedade de que subtrair um número é o mesmo que somar seu oposto.
1) A resolução apresenta as respostas corretas para 15 questões de múltipla escolha de um exame de matemática.
2) As questões envolvem tópicos como porcentagem, geometria, números inteiros, entre outros.
3) A resolução fornece explicações detalhadas sobre como chegar à resposta correta para cada questão.
The document summarizes views from a municipal children's assembly in Viseu, Portugal on the theme of freedom. It presents quotes from children and adults defining freedom and its importance, and messages about rights, equality, education and peace.
O documento explica como ler as horas e minutos em um relógio analógico, com o ponteiro mais curto indicando as horas e o mais comprido os minutos. Ele fornece exemplos de diferentes horas e minutos no relógio para ilustrar como ler a hora corretamente.
O documento conta a história da fada Oriana. A Rainha das Fadas pede a Oriana que cuide de uma grande floresta. O guião para uma peça de teatro é apresentado, com as personagens e o primeiro ato da história.
1) O documento explica como desenhar uma rosa geométrica usando um compasso
2) A rosa é desenhada através de várias circunferências tocando umas às outras
3) São dados passo-a-passo as etapas para desenhar cada circunferência e completar a rosa
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Matilde Rosa Araújo nasceu em 1921 em Lisboa e foi professora em diversas escolas de Portugal, além de escrever mais de 20 livros infantis e colaborar com jornais. Sua obra recebeu vários prêmios e existe até hoje um prêmio literário com seu nome.
O documento discute os tipos de frases (declarativa, imperativa, exclamativa e interrogativa) e como identificá-los dependendo do ponto final, ponto de exclamação ou ponto de interrogação no final da frase. Ele fornece exemplos de frases para ilustrar cada tipo e as regras para classificá-los.
O documento descreve um inquérito realizado com 60 alunos sobre suas áreas curriculares preferidas. Os resultados são organizados em diagramas de Venn e Carroll, mostrando que 15 rapazes e 15 raparigas preferiram matemática, 12 rapazes e 5 raparigas preferiram português, e os demais preferiram ambas as matérias.
Easter is celebrated in March or April and is a time full of traditions such as decorating Easter eggs, hiding Easter eggs for children to find in egg hunts, and giving chocolate Easter eggs and bunnies as gifts. The document also mentions that families eat almonds on Easter and describes a character named Sarah playing an Easter egg hunt game in the garden with her friends.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow, releases endorphins, and promotes changes in the brain which help regulate emotions and stress levels.
O documento discute diferentes tipos de simetrias geométricas como reflexão, translação e rotação, explicando suas características. A simetria de reflexão produz o efeito de espelhamento sem alterar o tamanho da figura. Na translação, a figura desliza sobre uma reta mantendo-se inalterada. A rotação envolve o giro de uma forma ao redor de um ponto central.
A história conta a história de uma andorinha que decide dormir aos pés de uma estátua de um Príncipe Feliz na praça da cidade. Ao ver lágrimas caindo dos olhos da estátua, a andorinha pergunta por que ele chora se é o Príncipe Feliz. Ele explica que vê a dor e miséria das pessoas e pede à andorinha que leve jóias da estátua para ajudar os necessitados. A andorinha ajuda várias pessoas, até que no final fica com o Príncipe Feliz para sempre.
Este documento discute as preposições na língua portuguesa. Explica que as preposições ligam elementos dentro de uma frase e listam exemplos comuns. Também fornece uma lista completa das preposições do português e discute como algumas preposições se ligam a determinantes ou pronomes, modificando sua forma. Finalmente, pede aos leitores para identificarem preposições em exemplos de frases.
O documento descreve a evolução da União Europeia ao longo do tempo, começando com a formação da Comunidade Europeia do Carvão e do Aço por 6 países em 1951 e continuando com diversas ondas de expansão, resultando em 27 estados membros em 2007 e 28 em 2013 com a entrada da Croácia.
Os alunos forneceram as idades de familiares. Os dados foram organizados em um diagrama de caule e folhas, no qual os números foram categorizados por dezena e unidade para identificar padrões. O número que mais se repetiu foi 45, portanto a moda do conjunto é 45.
O documento discute subclasses de advérbios. Ele explica que advérbios modificam o sentido de palavras e frases e lista subclasses com exemplos: advérbios de negação, afirmação e quantidade/grau. Exercícios identificam advérbios em frases e associam advérbios à subclasses corretas.
Hist+¦ria adivinha quanto eu gosto de ti.12Maria Ferreira
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O lançamento está programado para o próximo mês com preço inicial sugerido de US$799.
O documento descreve diferentes tipos de acidentes geográficos costeiros, incluindo praias, arribas, penínsulas, cabos, promontórios, golfos, baías, enseadas, estuários e rias.
O documento discute os determinantes possessivos no português. Explica que determinantes possessivos indicam quem possui o objeto ou ser referido pelo nome e fornece exemplos. Também lista as formas dos determinantes possessivos em português de acordo com número, gênero e pessoa.
10. Se o número de menor
valor estiver atrás,
IV
fazemos uma subtração. 5–1=4
Se o número de menor
valor estiver à frente,
fazemos uma soma.
VI
5+1=6
11. 6 VI 5+1=6 Só podemos usar o
I
3 vezes seguidas.
7 VII 5+2=7 Como vamos
fazer?
8 VIII 5+3=8
Mas o
9 Então vamos ver qual é o
próximo símbolo da tabela.
X
Vale 10
12. Com o I e o X vamos tentar formar o número 9.
O I vale 1. O X vale 10.
IX 10 – 1 = 9
13. 11 XI 10 + 1 = 11
12 XII 10 + 2 = 12
13 XIII 10 + 3 = 13
14 XIV 10 + 4 = 14
15 XV 10 + 5 = 15
14. 16 XVI 10 + 6 = 16
17 XVII 10 + 7 = 17
18 XVIII 10 + 8 = 18
19 XIX 10 + 9 = 19
20 XX 10 + 10 = 20
15. 21 XX I 20 + 1 = 21
24 XXI V 20 + 4 = 24
29 XXI X 20 + 9 = 29
30 XXX 10 + 10 + 10 = 30
35 XXX V 30 + 5 = 35
16. 37 XXXV II 30 + 7 = 37
38 XXXV III 30 + 8 = 38
39 XXXIX 30 + 9 = 39
Só podemos usar o X Como vamos fazer?
40 3 vezes seguidas.
Mas o
Éo
Então vamos ver qual é o
próximo símbolo da tabela. L L
Vale 50
17. Com o X eo L vamos tentar formar o número 40.
O X vale 10
O L vale 50
XL 50 – 10 = 40
19. 60 LX 50 + 10 = 60
70 LXX 50 + 20 = 70
80 LXXX 50 + 30 = 80
Só podemos usar o X
Como vamos fazer?
90 3 vezes seguidas.
Mas o
Éo
Então vamos ver qual é o C
próximo símbolo da tabela. C Vale 100
20. Com o X e o C vamos tentar formar o número 90.
O X vale 10
O C vale 100
XC 100 – 10 = 90
22. 265 CCLXV 200 + 60 + 5 = 265
350 CCCL 300 + 50 = 350
396 CCCXCVI 300 + 90 + 6 = 396
399 CCCXCIX 300 + 90 + 9 = 399
Como vamos
400 Só podemos usar o C 3 vezes seguidas. fazer?
Mas o
Éo
Então vamos ver qual é o
próximo símbolo da tabela. D D
Vale 500
23. Com o C e o D vamos tentar formar o número 400.
O C vale 100
O D vale 500
500 – 100 = 400
C D
24. 501 DI 500 + 1 = 501
600 DC 500 + 100 = 600
750 DCCL
856 DCCCLVI
Como vamos fazer?
900 Só podemos usar o C 3
vezes seguidas. Mas o
Éo
M
M
Então vamos ver qual é o
próximo símbolo da tabela.
Vale 1000
25. Com o C e o M vamos tentar formar o número 900.
O C vale 100
O M vale 1000
M 1000 – 100 = 900
C