O documento ensina sobre o uso dos verbos no passado (terminados em AM) e no futuro (terminados em ÃO). Contém exercícios de preenchimento e formação de frases com verbos no passado e futuro.
The document discusses different types of phrases: declarative affirmative phrases that make a simple statement, declarative negative phrases that negate something, interrogative phrases that ask a question, exclamatory phrases that indicate surprise or strong emotion, and imperative phrases that give an order or request. It provides examples of each type of phrase and exercises for classifying phrases and rewriting them in different forms.
Este documento fornece informações sobre as propriedades dos materiais e como identificá-los. Contém perguntas e exercícios sobre os materiais, suas características e usos.
The document contains information from a school including the name of the school, date, teacher's name, class, student's name, and a website. This information is repeated on what appears to be an enrollment or attendance form that can be filled out for multiple students.
This document appears to be a series of worksheets or exercises for students in the 1st grade at the Laura Candida de Jesus Municipal School in Buriti de Goiás, Brazil. The exercises involve reading and answering comprehension questions about a folktale or rhyme about a monkey who goes to the market. The exercises include filling in blanks, circling words, identifying syllables, rearranging words, and more. The overall document provides reading comprehension and other language exercises for young students based around a short story or rhyme about a monkey.
Este documento contém 9 questões de matemática sobre problemas envolvendo compras, divisões, porcentagens e linha do tempo. As questões abordam tópicos como cálculo de preços totais e troco, diferença entre medidas, números representados em retas numéricas, divisões para formar grupos e quantidades iguais.
Branca de Neve fled to the forest and found refuge in the home of the seven dwarfs to escape her evil stepmother. The document provides writing prompts and exercises for students to continue developing the story of Branca de Neve in 3 sentences or less without summarizing the entire multi-page document.
The student went on a picnic with friends to a beautiful beach. They spent the day swimming, playing games and eating snacks like sandwiches and fruit. On the way home, they stopped for ice cream to cool off. When they returned, they were tired but happy from their fun day at the beach.
O documento é uma atividade escolar para alunos do 1o ano. A atividade pede para o aluno pintar de vermelho as letras R em um texto, escolher três palavras que sabe ler, substituir a letra R por outras letras em palavras com R, ligar figuras aos seus nomes, e reescrever uma frase com cada palavra em um retângulo.
The document discusses different types of phrases: declarative affirmative phrases that make a simple statement, declarative negative phrases that negate something, interrogative phrases that ask a question, exclamatory phrases that indicate surprise or strong emotion, and imperative phrases that give an order or request. It provides examples of each type of phrase and exercises for classifying phrases and rewriting them in different forms.
Este documento fornece informações sobre as propriedades dos materiais e como identificá-los. Contém perguntas e exercícios sobre os materiais, suas características e usos.
The document contains information from a school including the name of the school, date, teacher's name, class, student's name, and a website. This information is repeated on what appears to be an enrollment or attendance form that can be filled out for multiple students.
This document appears to be a series of worksheets or exercises for students in the 1st grade at the Laura Candida de Jesus Municipal School in Buriti de Goiás, Brazil. The exercises involve reading and answering comprehension questions about a folktale or rhyme about a monkey who goes to the market. The exercises include filling in blanks, circling words, identifying syllables, rearranging words, and more. The overall document provides reading comprehension and other language exercises for young students based around a short story or rhyme about a monkey.
Este documento contém 9 questões de matemática sobre problemas envolvendo compras, divisões, porcentagens e linha do tempo. As questões abordam tópicos como cálculo de preços totais e troco, diferença entre medidas, números representados em retas numéricas, divisões para formar grupos e quantidades iguais.
Branca de Neve fled to the forest and found refuge in the home of the seven dwarfs to escape her evil stepmother. The document provides writing prompts and exercises for students to continue developing the story of Branca de Neve in 3 sentences or less without summarizing the entire multi-page document.
The student went on a picnic with friends to a beautiful beach. They spent the day swimming, playing games and eating snacks like sandwiches and fruit. On the way home, they stopped for ice cream to cool off. When they returned, they were tired but happy from their fun day at the beach.
O documento é uma atividade escolar para alunos do 1o ano. A atividade pede para o aluno pintar de vermelho as letras R em um texto, escolher três palavras que sabe ler, substituir a letra R por outras letras em palavras com R, ligar figuras aos seus nomes, e reescrever uma frase com cada palavra em um retângulo.
O documento é um questionário para alunos sobre os direitos e deveres das crianças e adolescentes. Ele pergunta se os alunos concordam com os direitos listados e pede que eles identifiquem os deveres das crianças e adolescentes.
Este documento é uma avaliação trimestral de matemática de um aluno. A avaliação contém quatro questões: 1) identificar quantidades representadas, 2) circular números indicados, 3) resolver problemas matemáticos, 4) calcular quantas pulseiras Catarina ficou após comprar 14 e ganhar mais 12 de sua irmã.
Pedro tinha originalmente 25 cartinhas. Ele perdeu 8 na primeira rodada, mas ganhou 10 na próxima, deixando seu total final em 25 - 8 + 10 = 27 cartinhas. A professora tinha originalmente 12 balas em seu saco e comprou mais 50 balas, totalizando 12 + 50 = 62 balas. Ela vai distribuir essas balas para 38 alunos, deixando 62 - 38 = 24 balas sobrando.
Este documento contém instruções para separar palavras de parlendas, cantigas, adivinhas e canções colocando espaço entre elas. As atividades visam o desenvolvimento da alfabetização separando as palavras com barras.
O documento é uma atividade de ortografia sobre palavras em português que terminam ou não com determinadas letras, correção de escrita de palavras e completar palavras faltantes com letras específicas. Ele contém perguntas sobre verdadeiro ou falso, marcar palavras corretas, separar palavras por sílabas e completar palavras faltantes.
O Senhor Coruja organizou uma festa para comemorar o nascimento de seu novo bisneto. O bebê já apresentava uma grande testa, sinal de que se tornaria um sábio como seu antepassado. O Senhor Coruja exibiu orgulhosamente o herdeiro para os convidados.
O documento contém uma atividade escolar com várias tarefas para diferenciar os sons das letras F e V, identificar palavras iniciadas por essas letras e completar exercícios relacionados.
Avaliação de história 4° bimestre do 1° anoKatia Lopes
Este documento é uma avaliação de história para o 4o bimestre de um aluno do 1o ano. A avaliação contém 6 questões com notas variando de 1 a 2 pontos, com deduções por erros. O professor deseja boa sorte ao aluno e assina com beijos.
Este documento contém 5 questões de uma prova de matemática do 3o ano sobre números e operações. As questões abordam escrita de números, comparação e ordenação, sequência de números pares, diferença de idade e soma de quantidades.
O documento é uma avaliação de língua portuguesa de um aluno do 3o ano sobre o poema "Dona Baratinha". O poema conta a história de uma baratinha que vive sozinha em uma casinha no alto de uma colina. A avaliação contém questões sobre o gênero textual, assunto, rimas, significado de palavras e identificação de frases no texto.
Avaliação de ciências 4° bimestre do 1 anoKatia Lopes
O documento é uma avaliação de Ciências de um aluno do 1o ano. A avaliação contém 5 questões com notas entre parênteses indicando a pontuação máxima e mínima possível para cada questão. A professora deseja boa sorte ao aluno e assina com beijos no final.
Prova.pb.ciencias.2ano.tarde.2bim (1) (4)Andrea Rosa
Este documento é uma prova de ciências do 2o ano do ensino fundamental contendo 9 questões sobre seres vivos. As questões abordam tópicos como classificação de animais, necessidades básicas de plantas e animais, partes da planta, ciclo de vida e impactos do desmatamento. Os alunos devem responder perguntas associadas a imagens e textos sobre esses assuntos.
Este documento contém duas atividades relacionadas a músicas infantis. A primeira atividade apresenta a música "Borboletinha" e pede para o aluno responder perguntas sobre a letra. A segunda atividade apresenta a música "Caranguejo não é peixe" e também contém perguntas sobre a letra.
Uma avaliação de Ciências contém 5 questões sobre relacionar números, classificar origens de itens como animal, vegetal ou mineral, completar partes do corpo humano faltantes e responder uma quinta questão não detalhada. A avaliação é do 1o ano e da professora Andressa.
O documento ensina sobre cálculo da metade e do dobro de quantidades. Para calcular a metade de um número, divide-se o número por dois. Para calcular o dobro de um número, multiplica-se o número por dois. Exemplos ilustram como calcular a metade e o dobro de diferentes quantidades.
A empresa ABC está buscando um novo diretor de marketing para liderar sua equipe e impulsionar o crescimento das vendas. Os candidatos ideias devem ter mais de 10 anos de experiência em marketing digital e liderança de equipes.
A prova de geografia aborda o artesanato produzido por mulheres da comunidade de Conceição das Crioulas após a praga que destruiu as plantações de algodão. O artesanato, incluindo bonecas, é feito com materiais locais e conta a história da comunidade, reafirmando sua identidade étnica. A prova também discute as atividades econômicas no campo e identifica setores da economia em imagens.
O documento é uma atividade avaliativa de matemática para alunos de uma escola no Brasil. A atividade contém quatro questões sobre adições, números vizinhos, subtrações e um quadro de números para serem completados, e foi aplicada e supervisionada por um professor.
Atividades de português, proposta a alunos do terceiro ou quarto ano do ensino fundamental, com exercícios sobre substantivos coletivos, diminutivos aumentativos e adjetivos.
Acessaber:https://www.acessaber.com.br/atividades/atividade-de-portugues-substantivos-coletivos-diminutivos-e-aumentativos-3o-ou-4o-ano/
Atividade de português, dirigida aos alunos do 7º ano, visa ao estudo do advérbio, por meio do texto Palavras, palavrinhas, palavrões, de Ana Maria Machado.
O documento é um questionário para alunos sobre os direitos e deveres das crianças e adolescentes. Ele pergunta se os alunos concordam com os direitos listados e pede que eles identifiquem os deveres das crianças e adolescentes.
Este documento é uma avaliação trimestral de matemática de um aluno. A avaliação contém quatro questões: 1) identificar quantidades representadas, 2) circular números indicados, 3) resolver problemas matemáticos, 4) calcular quantas pulseiras Catarina ficou após comprar 14 e ganhar mais 12 de sua irmã.
Pedro tinha originalmente 25 cartinhas. Ele perdeu 8 na primeira rodada, mas ganhou 10 na próxima, deixando seu total final em 25 - 8 + 10 = 27 cartinhas. A professora tinha originalmente 12 balas em seu saco e comprou mais 50 balas, totalizando 12 + 50 = 62 balas. Ela vai distribuir essas balas para 38 alunos, deixando 62 - 38 = 24 balas sobrando.
Este documento contém instruções para separar palavras de parlendas, cantigas, adivinhas e canções colocando espaço entre elas. As atividades visam o desenvolvimento da alfabetização separando as palavras com barras.
O documento é uma atividade de ortografia sobre palavras em português que terminam ou não com determinadas letras, correção de escrita de palavras e completar palavras faltantes com letras específicas. Ele contém perguntas sobre verdadeiro ou falso, marcar palavras corretas, separar palavras por sílabas e completar palavras faltantes.
O Senhor Coruja organizou uma festa para comemorar o nascimento de seu novo bisneto. O bebê já apresentava uma grande testa, sinal de que se tornaria um sábio como seu antepassado. O Senhor Coruja exibiu orgulhosamente o herdeiro para os convidados.
O documento contém uma atividade escolar com várias tarefas para diferenciar os sons das letras F e V, identificar palavras iniciadas por essas letras e completar exercícios relacionados.
Avaliação de história 4° bimestre do 1° anoKatia Lopes
Este documento é uma avaliação de história para o 4o bimestre de um aluno do 1o ano. A avaliação contém 6 questões com notas variando de 1 a 2 pontos, com deduções por erros. O professor deseja boa sorte ao aluno e assina com beijos.
Este documento contém 5 questões de uma prova de matemática do 3o ano sobre números e operações. As questões abordam escrita de números, comparação e ordenação, sequência de números pares, diferença de idade e soma de quantidades.
O documento é uma avaliação de língua portuguesa de um aluno do 3o ano sobre o poema "Dona Baratinha". O poema conta a história de uma baratinha que vive sozinha em uma casinha no alto de uma colina. A avaliação contém questões sobre o gênero textual, assunto, rimas, significado de palavras e identificação de frases no texto.
Avaliação de ciências 4° bimestre do 1 anoKatia Lopes
O documento é uma avaliação de Ciências de um aluno do 1o ano. A avaliação contém 5 questões com notas entre parênteses indicando a pontuação máxima e mínima possível para cada questão. A professora deseja boa sorte ao aluno e assina com beijos no final.
Prova.pb.ciencias.2ano.tarde.2bim (1) (4)Andrea Rosa
Este documento é uma prova de ciências do 2o ano do ensino fundamental contendo 9 questões sobre seres vivos. As questões abordam tópicos como classificação de animais, necessidades básicas de plantas e animais, partes da planta, ciclo de vida e impactos do desmatamento. Os alunos devem responder perguntas associadas a imagens e textos sobre esses assuntos.
Este documento contém duas atividades relacionadas a músicas infantis. A primeira atividade apresenta a música "Borboletinha" e pede para o aluno responder perguntas sobre a letra. A segunda atividade apresenta a música "Caranguejo não é peixe" e também contém perguntas sobre a letra.
Uma avaliação de Ciências contém 5 questões sobre relacionar números, classificar origens de itens como animal, vegetal ou mineral, completar partes do corpo humano faltantes e responder uma quinta questão não detalhada. A avaliação é do 1o ano e da professora Andressa.
O documento ensina sobre cálculo da metade e do dobro de quantidades. Para calcular a metade de um número, divide-se o número por dois. Para calcular o dobro de um número, multiplica-se o número por dois. Exemplos ilustram como calcular a metade e o dobro de diferentes quantidades.
A empresa ABC está buscando um novo diretor de marketing para liderar sua equipe e impulsionar o crescimento das vendas. Os candidatos ideias devem ter mais de 10 anos de experiência em marketing digital e liderança de equipes.
A prova de geografia aborda o artesanato produzido por mulheres da comunidade de Conceição das Crioulas após a praga que destruiu as plantações de algodão. O artesanato, incluindo bonecas, é feito com materiais locais e conta a história da comunidade, reafirmando sua identidade étnica. A prova também discute as atividades econômicas no campo e identifica setores da economia em imagens.
O documento é uma atividade avaliativa de matemática para alunos de uma escola no Brasil. A atividade contém quatro questões sobre adições, números vizinhos, subtrações e um quadro de números para serem completados, e foi aplicada e supervisionada por um professor.
Atividades de português, proposta a alunos do terceiro ou quarto ano do ensino fundamental, com exercícios sobre substantivos coletivos, diminutivos aumentativos e adjetivos.
Acessaber:https://www.acessaber.com.br/atividades/atividade-de-portugues-substantivos-coletivos-diminutivos-e-aumentativos-3o-ou-4o-ano/
Atividade de português, dirigida aos alunos do 7º ano, visa ao estudo do advérbio, por meio do texto Palavras, palavrinhas, palavrões, de Ana Maria Machado.
O documento contém um teste de adição com 5 questões. Nele, os alunos devem resolver adições como 26426 + 3279, verificar se as respostas estão corretas e realizar outras operações como somar quantas páginas um livro tem ao todo quando se sabe quantas já foram lidas e quantas faltam.
1. O documento apresenta exercícios sobre conjugação verbal no português. Inclui verbos no indicativo, infinitivo, conjuntivo e conjugação pronominal reflexa.
2. São pedidos para completar frases com diferentes formas verbais, como presente, pretérito, futuro e conjugação pronominal.
3. Incluem também exercícios de reescrita de frases alterando pessoa, número, tempo ou modo verbal.
O documento fornece uma atividade sobre as palavras "mas, mais e más" em português. A atividade contém 10 questões preenchimento com as palavras corretas para completar as frases. O objetivo é ajudar os alunos a distinguir o uso correto dessas palavras semelhantes.
Este documento contém várias fichas de trabalho para crianças com exercícios de português sobre palavras comuns e suas sílabas. Inclui desenhos e atividades para colorir e recortar.
Este documento apresenta vários materiais pedagógicos em português para o ensino fundamental, incluindo fichas de trabalho sobre palavras, vogais, ditongos e outras atividades. Muitos dos materiais foram adaptados de outras fontes para oferecer mais diversidade aos estudantes.
O documento é um teste de língua inglesa com 8 questões. As questões cobrem tópicos como: 1) identificar cores de objetos em uma frase, 2) números em inglês, 3) dias da semana, 4) ordem de palavras, 5) uso de pronomes, 6) relacionar palavras a significados, 7) opostos de palavras, 8) uso de pronomes possessivos.
O documento propõe uma atividade de língua portuguesa baseada em uma tirinha. Os alunos devem responder perguntas sobre a sátira representada, porque o homem reclama, se a violência atinge só adultos e como a violência é vista hoje. Eles também devem redigir um texto de 15 a 20 linhas sobre o tema da tirinha.
A gralha Mimi convida outras gralhas para uma festa de ano-novo em seu ninho decorado com ramos de visco. Elas comem bagas de visco e dançam a noite toda, divertindo-se entre amigos.
Este documento contém várias fichas de trabalho para crianças com exercícios de português sobre palavras como menino, menina, sapato e bota. As fichas incluem atividades como copiar palavras, circundar sílabas, preencher espaços e associar imagens a palavras.
O documento fornece instruções sobre como se apresentar e apresentar outras pessoas em inglês. Ele ensina frases comuns de saudação, como perguntar o nome de alguém e se apresentar. Exemplos demonstram como conjugar verbos como "to be" no presente simples e usa pronomes pessoais e adjetivos possessivos como "my", "your", "his" e "her".
O documento contém atividades de alfabetização com foco em reconhecimento de letras, sílabas e formação de palavras através de exercícios de associação, circulação, pintura e preenchimento. As atividades são apresentadas de forma lúdica e interativa para crianças do ensino fundamental inicial.
Este documento contém 14 questões sobre gramática e língua portuguesa, incluindo questões sobre: 1) o uso de artigos definidos e indefinidos; 2) a diferença de sentido causada pela escolha entre artigos; e 3) a classificação morfo-sintática de termos em frases.
Este documento contém 7 problemas de matemática para alunos do 4o ano. Os problemas envolvem cálculos como subtração, multiplicação, divisão e soma para encontrar valores desconhecidos relacionados a páginas de livros lidas, idade de mães, número de alunos em uma escola, batimentos cardíacos e cartas a serem entregues.
Este documento contém 7 problemas de matemática para alunos do 4o ano. Os problemas envolvem cálculos como subtração, multiplicação, divisão e soma para determinar quantidades como páginas restantes em um livro, idade da mãe de uma criança, número de meninos em uma escola e quantia gastada em presentes.
This document appears to be a series of lessons for teaching Portuguese vowels and syllables to students. It contains 28 lessons with exercises for students to practice writing, reading, coloring, and matching vowels, syllables, and words. The exercises get progressively more advanced, starting with matching single vowels to pictures and ending with writing sentences using words with targeted vowels and syllables. The lessons are meant to reinforce a student's learning in a step-by-step manner.
O texto apresenta uma coleção de palavras iniciadas por diferentes letras do alfabeto. Cada letra contém frases curtas descrevendo objetos, animais ou ações relacionadas à letra. O texto parece ter o objetivo de introduzir as letras do alfabeto e palavras associadas de uma forma lúdica e interativa.
APOSTILA DE LEITURA SÍLABAS COMPLEXAS (1).pdfGeaneFerreira15
O documento repete continuamente um link para o Facebook da autora Mayra Freitas Carvalho e pede que os créditos sejam mantidos ao compartilhar o material do blog Conhecimento e Transformação.
O vovô planta um grande rabanete em sua horta. Quando tenta arrancá-lo para comer, ele é muito pesado e o vovô precisa da ajuda da vovó, neta, Totó, gato e rato para conseguir puxá-lo da terra. No final, o rato diz que é o mais forte, mas o vovô explica que é a união que faz a força.
Este documento contém 15 questões sobre vários textos. As questões abordam tópicos como instruções de higiene, uma poesia sobre uma moeda da sorte, receita de bolinhos de tapioca e um conto sobre uma galinha medrosa.
Este silabário simples apresenta palavras divididas por sílabas para auxiliar na alfabetização. Contém todas as letras do alfabeto português com exemplos de palavras iniciadas por cada uma delas. O objetivo é facilitar a aprendizagem fonética através da divisão silábica das palavras.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, tela maior e bateria de longa duração por um preço acessível. O dispositivo tem como objetivo atrair mais consumidores em mercados emergentes com suas especificações equilibradas e preço baixo. Analistas esperam que as melhorias e o preço baixo impulsionem as vendas do novo aparelho.
O texto apresenta rimas com as letras iniciais B, C e D, descrevendo objetos e animais como bola, coruja, jacaré e égua. Há também pequenas histórias sobre um bebê que gosta de bola, uma galinha chamada Nhanhá e o filhote de uma coelha chamado Bolinha.
Las familias silábicas son herramientas pedagógicas que ayudan a los niños a descomponer palabras en sílabas. Estas fichas de lectura presentan diferentes familias silábicas con patrones de sílabas recurrentes para que los estudiantes practiquen la segmentación y reconocimiento de sílabas. Al reconocer patrones silábicos, los niños desarrollan habilidades fonéticas que los ayudan a aprender a leer y escribir.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
1. www.acessaber.com.br
ESCOLA ________________________________________DATA:_____/_____/_____
PROF:______________________________________________TURMA:___________
NOME:_______________________________________________________________
Emprego do AM e ÃO
Note que quando a palavra indica passado termina com AM.
E quando ela indica futuro termina com ÃO.
Exemplos:
Elas foram passear no parque. (passado)
Elas irão passear no parque.( futuro)
Eles já comeram o bolo.
Eles ainda comerão o bolo.
1.Agora passe os verbos do passado para o futuro.
a.Vocês andaram demais.
Vocês _________demais.
b.Elas voltaram da festa muito felizes.
Elas _________ da festa muito felizes.
c.Eles correram na pista de skate.
Eles _________ na pista de skate.
d.Pedro e Marcos se reuniram ontem?
Pedro e Marcos se _________ amanhã?
e.Marla e Perla venceram o jogo ontem.
Marla e Perla _________ o jogo amanhã, com certeza.
f.Carlos e Cristiano bateram na porta.
Carlos e Cristiano _________ na porta amanhã.
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2.Complete as frases abaixo com palavras que terminam em AM ou ÃO.
a.Matheus e Kauan _________ poucos peixes ontem. ( pescar)
b.Os pássaros _________ todo dia na minha janela.( cantar)
c.Porque as crianças não _________ a panqueca?( comer)
d.Amanhã os monitores nos ______________ na trilha. ( acompanhar)
e.Amanhã vocês _________ o vestibular em Campinas? (fazer)
f.Os atletas _________ avaliados hoje pelos técnicos. ( ser)
g.Aqueles que conseguirem concluir a atividade _________ ir ao pátio jogar bola.
( poder)
h.Onde vocês _________ com essas propostas? ( chegar)
i.Os candidatos se _________ ao palco demonstrando muito nervosismo.
( apresentar)
j.Os meninos _________ atrasados amanhã.( chegar)
k.Catarina e Verusca _________ amanhã para o passeio na floresta.( sair)
3.Encontre no caça-palavras os seguintes verbos: dançarão, assistiram,
andarão,escorregarão, ficaram, dormirão, pegarão, tomaram, comerão, dormirão,
perderam, voarão, em seguida, classifique-os na tabela abaixo:
4.Encontre 10 verbos terminados em AM e ÃO e cole em seu caderno. Em seguida,
forme frases com eles. Bom trabalho!
PASSADO FUTURO