Tecnologias na aprendizagem Autoras: Bruna Marina e Marilene Maciel
  Como o uso da internet pode ajudar na escrita Justificativa: Escolhemos trabalhar com este tema porque notamos que os alunos se confundem na hora de produzir textos acadêmicos colocando palavras, abreviações que são usadas em conversas de bate-papo. Estudaremos possibilidades de fazer com que os alunos saibam usar cada linguagem em momentos adequados e possam melhorar a escrita.
Objetivos Geral: Mostrar que as tecnologias podem ajudar o professor de língua portuguesa a trabalhar a escrita com seus alunos, levando-os a perceber que existem maneiras diferentes e momentos diferentes de utilizar a escrita dependendo do contexto.
Objetivos Específicos: -  identificar as formas de comunicação através da escrita; - mostrar a diferença entre linguagem culta e coloquial; - fazer com que o aluno saiba reconhecer o momento certo de utilizar cada forma de escrita.
Desenvolvimento O século XXI está sendo marcado pelo aceleramento das tecnologias, com atenção especial para a informática, o computador e a Internet.  Atualmente, o meio em que vivemos está permeado pelo uso de técnicas e recursos tecnológicos, fazendo do computador uma ferramenta que vem auxiliar o processo ensino/aprendizagem nas questões do cotidiano trazidas até a sala de aula.
Conclusão É importante que educador e educando aprendam a selecionar as informações apropriadas, verificando e identificando suas proveniências, quem as criou, divulgou-as e qual a intenção das mesmas. Dessa forma, o uso da tecnologia vem proporcionar a todos uma nova forma de pensar e de transformar diante desse novo mundo globalizado.
Referências http://meuartigo.brasilescola.com/educacao/tecnologia-na-educacao.htm http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://pt.dreamstime.com/menina-nova-de-sorriso-do-estudante-com-tecnologia-do-port-

Ativ7 3 marilene

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    Tecnologias na aprendizagemAutoras: Bruna Marina e Marilene Maciel
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    Comoo uso da internet pode ajudar na escrita Justificativa: Escolhemos trabalhar com este tema porque notamos que os alunos se confundem na hora de produzir textos acadêmicos colocando palavras, abreviações que são usadas em conversas de bate-papo. Estudaremos possibilidades de fazer com que os alunos saibam usar cada linguagem em momentos adequados e possam melhorar a escrita.
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    Objetivos Geral: Mostrarque as tecnologias podem ajudar o professor de língua portuguesa a trabalhar a escrita com seus alunos, levando-os a perceber que existem maneiras diferentes e momentos diferentes de utilizar a escrita dependendo do contexto.
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    Objetivos Específicos: - identificar as formas de comunicação através da escrita; - mostrar a diferença entre linguagem culta e coloquial; - fazer com que o aluno saiba reconhecer o momento certo de utilizar cada forma de escrita.
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    Desenvolvimento O séculoXXI está sendo marcado pelo aceleramento das tecnologias, com atenção especial para a informática, o computador e a Internet. Atualmente, o meio em que vivemos está permeado pelo uso de técnicas e recursos tecnológicos, fazendo do computador uma ferramenta que vem auxiliar o processo ensino/aprendizagem nas questões do cotidiano trazidas até a sala de aula.
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    Conclusão É importanteque educador e educando aprendam a selecionar as informações apropriadas, verificando e identificando suas proveniências, quem as criou, divulgou-as e qual a intenção das mesmas. Dessa forma, o uso da tecnologia vem proporcionar a todos uma nova forma de pensar e de transformar diante desse novo mundo globalizado.
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