O documento analisa teorias da compreensão textual através de exemplos de diálogos e histórias em quadrinhos, destacando o uso de efeitos de humor, ambiguidade e polissemia. Várias questões são apresentadas para avaliar a compreensão dos leitores sobre esses conceitos e suas aplicações em textos. O foco está na interpretação das falas dos personagens e suas nuances, com ênfase nas interações verbais e não verbais.

1. Manoel Neves
Aspectosdacompreensãotextual,03

2. O paciente queixa-se ao médico:
— Doutor, estou com uma terrível amnésia.
— Desde quando?
— Desde quando o quê, doutor?
PAIVA, Paulo. O grande livro de piadas. São Paulo: Larousse Brasil, 2014.

3. QUESTÃO 01
revisão de teorias da compreensão textual
O efeito de humor, no texto em análise, foi obBdo por meio:
a) do predomínio de sequências textuais de caráter dialogal.
b) da polissemia presente na polifonia manifesta na enunciação por meio da qual
se arBcula o discurso das personagens.
c) do fato de tanto o discurso quanto a ação da personagem evidenciarem sua
condição clínica.
d) da ambiguidade verificada na palavra “doutor”, usada pelo paciente.
e) da anfibologia constatada pelo uso do arBculador temporal “quando”.

4. SOLUÇÃO COMENTADA
teorias da compreensão textual
No texto em análise, tanto na primeira quanto na segunda fala da personagem
que foi ao médico fazer uma consulta, nota-se a evidenciação da doença
[amnésia]. Na primeira fala, tal explicitação dá-se de forma direta — por
intermédio da construção discursiva —; na segunda, de forma indireta — por
intermédio da arBculação de uma pergunta, que deixa claro para o leitor o fato de
que a personagem realmente não consegue se lembrar do que lhe falam. Marque-
se, pois, a alternaBva “c”.
conteúdos abordados na questão
efeitos irônicos

6. QUESTÃO 02
revisão de teorias da compreensão textual
A história em quadrinhos acima arBcula-se primordialmente por meio de:
a) polissemia, pois os vários senBdos da palavra repeBda impedem uma das
personagens de entender a mensagem de seu interlocutor.
b) paradoxo, posto que o falante um fala algo com a intenção de expressar o
oposto do que afirma.
c) metonímia, posto o item semânBco “nada” foi usado em subsBtuição a outro
elemento.
d) ambiguidade, pois o item lexical “nada” pode ser entendido tanto como um
pronome indefinido quanto como um verbo.
e) pleonasmo, que consiste exprimir a mesma mensagem por meio do uso de
itens lexicais diferentes.

7. SOLUÇÃO COMENTADA
teorias da compreensão textual
O efeito por meio do qual se estrutura a Brinha em análise é a ambiguidade, posto
que um mesmo item lexical — nada — pode ser entendido como pronome
indefinido e como forma verbal no imperaBvo afirmaBvo. Marque-se, pois, a
alternaBva “d”.
conteúdos abordados na questão
ambiguidade e polissemia

8. Disponível em: http://alessandraferreiramoraes.blogspot.com.br/2012/06/v-behaviorurldefaultvmlo.html. Acesso
em: 19 nov. 2015.

9. QUESTÃO 03
revisão de teorias da compreensão textual
Acerca da História em Quadrinhos acima, é correto afirmar que:
a) Predominam, no texto em análise, as sequências exposiBvas.
b) O locutor 1 constrói um discurso metonímico, o que impede a compreensão do
interlocutor.
c) A polissemia presente na fala da personagem que se encontra de pé impede a
compreensão daquilo que ele fala.
d) Existe um efeito humorísBco advindo exclusivamente da indumentária das
personagens.
e) Nota-se a presença de humor advindo da ambiguidade presente no vocábulo
“firme” e da variante usada pelos interlocutores.

10. SOLUÇÃO COMENTADA
teorias da compreensão textual
A alternaBva que analisa adequadamente a Brinha é a letra “e”.
conteúdos abordados na questão
ambiguidade e polissemia

12. QUESTÃO 04
revisão de teorias da compreensão textual
Tendo em vista a Brinha, assinale a alternaBva incorreta:
a) A Brinha arBcula-se por meio da linguagem verbal e da não verbal.
b) O humor é deflagrado pela má interpretação que a compradora faz da fala do
vendedor.
c) O gesto final do vendedor pode ser lido como uma avaliação negaBva da aBtude
da compradora.
d) O texto escrito apresenta, pelo menos, dois erros de grafia e dois de pontuação.
e) A compradora fica feliz por ter conseguido seu intento, mas o vendedor não
compreende o porquê

13. SOLUÇÃO COMENTADA
teorias da compreensão textual
A única análise incorreta da Brinha está presente na alternaBva “e”.
conteúdos abordados na questão
ambiguidade e polissemia

14. BENETT. Brasil 2016. In.: Folha de S. Paulo. 24 mar. 2016. Opinião.

15. QUESTÃO 05
revisão de teorias da compreensão textual
Acerca da predomínio dos Bpos e dos gêneros textuais, é possível afirmar que a
charge em análise:
a) temaBza a proliferação de grupos que defendem os direitos humanos e das
minorias.
b) expõe a vitalização do discurso de tolerância nas redes sociais e no debate
políBco.
c) reflete acerca da radicalização do debate políBco no Brasil de 2016.
d) defende os membros da Ku Klux Klan que vieram para o Brasil disseminar suas
ideias políBcas.
e) apresenta a tolerância como tônica do debate políBco e social no Brasil de
2016.

16. SOLUÇÃO COMENTADA
teorias da compreensão textual
A charge em análise temaBza a radicalização do debate políBco no Brasil e o
surgimento de grupos que pregam a intolerância e o ódio. Marque-se, pois, a letra
“c”.
conteúdos abordados na questão
4pos textuais, gêneros textuais

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