O documento lista livros doados à biblioteca de uma escola primária em dezembro de 2013, incluindo títulos de autores portugueses e estrangeiros para crianças sobre temas como contos populares, aventuras e histórias infantis.
Esta lista fornece obras literárias recomendadas para cada ano letivo do ensino básico em Portugal, de 1o ao 9o ano. A lista inclui títulos, autores e indicações sobre qual livro é estudado em cada escola. Há uma variedade de gêneros como poesia, romance, conto e teatro. As obras incluem autores portugueses e estrangeiros clássicos e contemporâneos.
Este documento fornece uma lista de livros do Plano Nacional de Leitura existentes nas bibliotecas de um agrupamento escolar, organizados por ano de escolaridade, grau de dificuldade e título. A lista inclui informações sobre o autor, editora, localização física e número de exemplares de cada livro.
Este documento apresenta uma lista de aquisições recentes da biblioteca, incluindo títulos, autores, editoras e breves sinopses. Há livros para vários níveis de escolaridade, desde pré-escolar até ao 3o ciclo, abrangendo diversos géneros como ficção, poesia e não ficção.
Este documento apresenta um plano nacional de leitura para escolas portuguesas, listando livros recomendados para cada ano letivo, desde o 1o ano até ao 4o ano. Inclui títulos, autores e editoras dos livros, bem como a escola e número de exemplares disponíveis. Tem como objetivo promover a leitura orientada na sala de aula através da disponibilização de obras literárias adequadas a cada idade.
1. Os documentos apresentam resumos de livros infantis recentemente adquiridos pela Biblioteca do Infante, incluindo informações sobre o título, autor, editora, sinopse e público-alvo.
2. A maioria dos livros é destinada a crianças dos jardins-de-infância e dos 1o e 2o ciclos do ensino básico, abordando temas como amizade, preconceito, medo e primeiras experiências escolares.
3. Muitos livros fazem parte do Plano Nacional de Leitura ou
1) O documento é uma edição de dezembro de um boletim informativo sobre as bibliotecas escolares de um agrupamento em Viseu.
2) Celebra o Natal como uma festa da família e enfatiza a importância da leitura em família nesta época especial do ano.
3) Fornece informação sobre eventos e aquisições recentes nas bibliotecas, incluindo novidades literárias e homenagens a escritores.
Este documento fornece uma lista de livros recentemente adquiridos para a biblioteca de uma escola, incluindo títulos, autores, editoras e sinopses curtas. Os livros são destinados a alunos do 1o ao 4o ano e abordam temas como contos populares, poesia e literatura infantil clássica.
Esta lista fornece obras literárias recomendadas para cada ano letivo do ensino básico em Portugal, de 1o ao 9o ano. A lista inclui títulos, autores e indicações sobre qual livro é estudado em cada escola. Há uma variedade de gêneros como poesia, romance, conto e teatro. As obras incluem autores portugueses e estrangeiros clássicos e contemporâneos.
Este documento fornece uma lista de livros do Plano Nacional de Leitura existentes nas bibliotecas de um agrupamento escolar, organizados por ano de escolaridade, grau de dificuldade e título. A lista inclui informações sobre o autor, editora, localização física e número de exemplares de cada livro.
Este documento apresenta uma lista de aquisições recentes da biblioteca, incluindo títulos, autores, editoras e breves sinopses. Há livros para vários níveis de escolaridade, desde pré-escolar até ao 3o ciclo, abrangendo diversos géneros como ficção, poesia e não ficção.
Este documento apresenta um plano nacional de leitura para escolas portuguesas, listando livros recomendados para cada ano letivo, desde o 1o ano até ao 4o ano. Inclui títulos, autores e editoras dos livros, bem como a escola e número de exemplares disponíveis. Tem como objetivo promover a leitura orientada na sala de aula através da disponibilização de obras literárias adequadas a cada idade.
1. Os documentos apresentam resumos de livros infantis recentemente adquiridos pela Biblioteca do Infante, incluindo informações sobre o título, autor, editora, sinopse e público-alvo.
2. A maioria dos livros é destinada a crianças dos jardins-de-infância e dos 1o e 2o ciclos do ensino básico, abordando temas como amizade, preconceito, medo e primeiras experiências escolares.
3. Muitos livros fazem parte do Plano Nacional de Leitura ou
1) O documento é uma edição de dezembro de um boletim informativo sobre as bibliotecas escolares de um agrupamento em Viseu.
2) Celebra o Natal como uma festa da família e enfatiza a importância da leitura em família nesta época especial do ano.
3) Fornece informação sobre eventos e aquisições recentes nas bibliotecas, incluindo novidades literárias e homenagens a escritores.
Este documento fornece uma lista de livros recentemente adquiridos para a biblioteca de uma escola, incluindo títulos, autores, editoras e sinopses curtas. Os livros são destinados a alunos do 1o ao 4o ano e abordam temas como contos populares, poesia e literatura infantil clássica.
- A Semana da Leitura foi realizada de 16 a 20 de março no agrupamento, subordinada ao tema "Palavras do Mundo", com diversas atividades que celebraram a importância dos livros e histórias.
- Ler é importante porque dá poder e capacita os alunos para a cidadania e aprendizagem ao longo da vida, tornando-os mais livres e humanos.
- É necessário continuar a investir na formação dos alunos como leitores competentes.
Este documento fornece resumos de vários livros recomendados para diferentes anos de escolaridade de acordo com as Metas Curriculares dos Vários Ciclos. Os livros abrangem diferentes gêneros incluindo poesia, teatro, ficção e não ficção. As recomendações incluem informações sobre o autor, sinopses e níveis de dificuldade de cada obra.
Lista obras textos educação Literária SecundárioBE123AEN
A biblioteca da escola possui obras literárias dos séculos XIX e XX para os alunos do 10o, 11o e 12o ano. No 10o ano destacam-se as Crónicas de D. João I e os Lusíadas. No 11o ano há várias obras como "Sermão de Santo António" e Os Maias. No 12o ano encontram-se poesias de Fernando Pessoa e prosa de José Saramago.
Este documento apresenta uma lista de livros e respetivos resumos para serem utilizados no Plano Nacional de Leitura para os 2o e 3o ciclos do Ensino Básico. Inclui títulos de autores como Grimm, Sophia de Mello Breyner Andresen e Alice Vieira. O objetivo é promover a leitura como competência essencial para o desenvolvimento pessoal e exercício da cidadania.
- Seis bibliotecas escolares farão parte da Rede de Bibliotecas do Agrupamento, integrando uma biblioteca recém-inaugurada e requalificando outra.
- O projeto aLeR+ para SeR+ pretende motivar alunos para a leitura, promovê-la através de diferentes disciplinas, consolidar parcerias e envolver a comunidade educativa.
- O projeto Ser+ Cidadão visa desenvolver competências para a realização pessoal e social dos alunos, formando-os para uma cidadania multicultural.
O documento apresenta uma proposta de trabalho de pesquisa sobre a Idade Média, abordando sua delimitação temporal, organização social e econômica, e aspectos da cultura medieval como educação, arquitetura, música, literatura, culinária e ciência. O trabalho também inclui um tópico sobre a vida e obra do escritor Giovanni Boccaccio.
- O documento discute a importância da diversidade cultural e do diálogo intercultural nas sociedades atuais.
- As bibliotecas promovem a diversidade cultural e linguística através de várias atividades e coleções.
- O agrupamento recebeu o selo de Escola Intercultural pelo seu trabalho em promover a diversidade cultural.
- O documento discute a Semana da Leitura de 2020 e como suas atividades foram adiadas devido à pandemia de COVID-19, mas encoraja as pessoas a continuarem celebrando os livros e a leitura em casa.
- Sugere formas como diferentes grupos como pais e alunos podem aproveitar este tempo para ler mais e promover o amor pela leitura.
- Cita José Tolentino Mendonça encorajando as pessoas a usarem este tempo para se conectarem com o que é importante para eles.
- O documento discute iniciativas realizadas por escolas durante a Semana da Leitura para promover o prazer da leitura entre alunos, professores e famílias
- O projeto aLeR+ para SeR+ visa formar leitores competentes e envolver todos os agentes educativos, entidades locais e famílias na promoção da leitura
- As bibliotecas escolares contribuem para o desenvolvimento de competências leitoras e hábitos de leitura regular, tendo recebido apoio financeiro para requalificação
- O documento discute a importância da leitura e das bibliotecas escolares para promover a compreensão e o respeito pela diversidade cultural, e para educar os estudantes para serem cidadãos globais.
- As bibliotecas escolares realizaram várias atividades durante a Semana da Leitura com o objetivo de ensinar os estudantes sobre outras culturas através da literatura.
- As bibliotecas assumem o papel de promover a interculturalidade e cidadania ativa, cumprindo objetivos como os da Declaração para a D
Este documento relata uma visita à biblioteca da Escola Básica 2,3 Mário de Sá Carneiro onde apresentaram o livro "África Minha" da autora Karen Blixen para dar as boas-vindas a uma família de um aluno. O documento resume a obra e o seu impacto, bem como sugere a leitura de outro livro da autora "Sombras no Capim".
- O documento discute a importância da educação para os Direitos Humanos, citando José Saramago e Salil Shetty.
- Em 1948, a ONU proclamou a Declaração Universal dos Direitos Humanos para que todos os povos os desenvolvam através da educação.
- Uma escola promoveu debates sobre Direitos Humanos para celebrar datas comemorativas, visando desenvolver a consciência cívica dos alunos.
- As bibliotecas escolares do agrupamento estiveram fechadas durante a pandemia, mas a equipa continuou a trabalhar para apoiar alunos, professores, pais e comunidade educativa.
- Apesar dos constrangimentos, a equipa continuou a promover a leitura e a formação de leitores competentes e cidadãos cultos. Sugeriu leituras e ofereceu apoio pedagógico à distância.
- A leitura é fundamental para a aprendizagem e compreensão do mundo. Em tempos difíceis como a pan
- O documento discute a Semana da Leitura realizada no agrupamento escolar, que homenageou a escritora Sophia de Mello Breyner Andresen por ocasião do centenário de seu nascimento.
- Também destaca a comemoração do Dia Internacional do Livro Infantil e a importância de criar o hábito da leitura desde cedo nas crianças.
- Realça o trabalho realizado pelo agrupamento para desenvolver as competências leitoras dos estudantes, essenciais para o processo de aprendizagem.
- O documento descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do agrupamento para comemorar a Língua Portuguesa, que celebra 800 anos.
- As crianças do pré-escolar e alunos do 1o ciclo tiveram oportunidade de conhecer obras de escritores lusófonos.
- Os alunos dos 2o e 3o ciclos homenagearam a Língua Portuguesa lendo e explorando poemas de diferentes autores e épocas.
- No início do segundo período,
- O documento descreve as atividades realizadas pela escola para comemorar os 800 anos da Língua Portuguesa, incluindo atividades para alunos do pré-escolar ao 3o ciclo.
- As crianças tiveram oportunidade de conhecer obras de escritores lusófonos e leram poemas sobre a Língua Portuguesa.
- A Língua Portuguesa é falada em Portugal, Brasil, África e parte da Ásia, e constitui um importante património cultural e meio de comunicação
- O documento descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Infante D. Henrique para promover a leitura durante as férias de verão, incluindo o projeto "Aler+ ao Colinho".
- Celebram-se 20 anos da Rede de Bibliotecas Escolares em Portugal, que trouxe uma "revolução" ao país no acesso a recursos informativos e na forma de ensinar e aprender.
- As bibliotecas do Agrupamento adquiriram recentemente vários livros para
- O documento discute a celebração do Dia Mundial da Diversidade Cultural em 21 de maio e como as bibliotecas assinalaram esta data importante;
- A secretária-geral da UNESCO afirma que a diversidade cultural está mais ameaçada e que este dia é uma oportunidade para celebrar os benefícios da diversidade cultural;
- O agrupamento de escolas tem vindo a realizar vários projetos para promover a diversidade cultural e recebeu o Selo de Escola Intercultural.
- O documento discute como as bibliotecas escolares promovem a fraternidade global e o respeito pelos direitos humanos através de vários projetos e atividades ao longo do ano.
- As atividades incluem a leitura de contos de diferentes culturas, reflexões sobre refugiados e a defesa dos seus direitos, e uma exposição sobre tradições de Natal em todo o mundo.
- O objetivo é formar os estudantes para serem cidadãos globais conscientes da diversidade cultural e da necessidade de defender a dignidade de todos.
- A Semana da Leitura de 2021 teve como tema "Ler sempre. Ler em qualquer lugar" e contou com várias atividades que envolveram a comunidade escolar, como leituras partilhadas e a participação de pais e alunos.
- O documento descreve as diversas atividades realizadas durante a Semana da Leitura, destacando o envolvimento dos pais através de testemunhos e formações sobre a importância da leitura desde cedo.
- Realça-se a importância da leitura para o sucesso escol
Este documento lista vários livros e publicações sobre educação, família e escola. Inclui títulos sobre a colaboração entre escola e família, gestão educacional, revistas acadêmicas, e guias sobre igualdade de gênero.
1. Os documentos apresentam resumos de livros infantis recentemente adquiridos pela Biblioteca do Infante, incluindo informações sobre título, autor, editora e sinopse.
2. A maioria dos livros é recomendada para pré-escolar e 1o ciclo e aborda temas como amizade, preconceito e medo, de forma a desenvolver valores nas crianças.
3. Os livros fazem parte do Plano Nacional de Leitura e apoiam o cumprimento das Metas Curriculares de Português.
- A Semana da Leitura foi realizada de 16 a 20 de março no agrupamento, subordinada ao tema "Palavras do Mundo", com diversas atividades que celebraram a importância dos livros e histórias.
- Ler é importante porque dá poder e capacita os alunos para a cidadania e aprendizagem ao longo da vida, tornando-os mais livres e humanos.
- É necessário continuar a investir na formação dos alunos como leitores competentes.
Este documento fornece resumos de vários livros recomendados para diferentes anos de escolaridade de acordo com as Metas Curriculares dos Vários Ciclos. Os livros abrangem diferentes gêneros incluindo poesia, teatro, ficção e não ficção. As recomendações incluem informações sobre o autor, sinopses e níveis de dificuldade de cada obra.
Lista obras textos educação Literária SecundárioBE123AEN
A biblioteca da escola possui obras literárias dos séculos XIX e XX para os alunos do 10o, 11o e 12o ano. No 10o ano destacam-se as Crónicas de D. João I e os Lusíadas. No 11o ano há várias obras como "Sermão de Santo António" e Os Maias. No 12o ano encontram-se poesias de Fernando Pessoa e prosa de José Saramago.
Este documento apresenta uma lista de livros e respetivos resumos para serem utilizados no Plano Nacional de Leitura para os 2o e 3o ciclos do Ensino Básico. Inclui títulos de autores como Grimm, Sophia de Mello Breyner Andresen e Alice Vieira. O objetivo é promover a leitura como competência essencial para o desenvolvimento pessoal e exercício da cidadania.
- Seis bibliotecas escolares farão parte da Rede de Bibliotecas do Agrupamento, integrando uma biblioteca recém-inaugurada e requalificando outra.
- O projeto aLeR+ para SeR+ pretende motivar alunos para a leitura, promovê-la através de diferentes disciplinas, consolidar parcerias e envolver a comunidade educativa.
- O projeto Ser+ Cidadão visa desenvolver competências para a realização pessoal e social dos alunos, formando-os para uma cidadania multicultural.
O documento apresenta uma proposta de trabalho de pesquisa sobre a Idade Média, abordando sua delimitação temporal, organização social e econômica, e aspectos da cultura medieval como educação, arquitetura, música, literatura, culinária e ciência. O trabalho também inclui um tópico sobre a vida e obra do escritor Giovanni Boccaccio.
- O documento discute a importância da diversidade cultural e do diálogo intercultural nas sociedades atuais.
- As bibliotecas promovem a diversidade cultural e linguística através de várias atividades e coleções.
- O agrupamento recebeu o selo de Escola Intercultural pelo seu trabalho em promover a diversidade cultural.
- O documento discute a Semana da Leitura de 2020 e como suas atividades foram adiadas devido à pandemia de COVID-19, mas encoraja as pessoas a continuarem celebrando os livros e a leitura em casa.
- Sugere formas como diferentes grupos como pais e alunos podem aproveitar este tempo para ler mais e promover o amor pela leitura.
- Cita José Tolentino Mendonça encorajando as pessoas a usarem este tempo para se conectarem com o que é importante para eles.
- O documento discute iniciativas realizadas por escolas durante a Semana da Leitura para promover o prazer da leitura entre alunos, professores e famílias
- O projeto aLeR+ para SeR+ visa formar leitores competentes e envolver todos os agentes educativos, entidades locais e famílias na promoção da leitura
- As bibliotecas escolares contribuem para o desenvolvimento de competências leitoras e hábitos de leitura regular, tendo recebido apoio financeiro para requalificação
- O documento discute a importância da leitura e das bibliotecas escolares para promover a compreensão e o respeito pela diversidade cultural, e para educar os estudantes para serem cidadãos globais.
- As bibliotecas escolares realizaram várias atividades durante a Semana da Leitura com o objetivo de ensinar os estudantes sobre outras culturas através da literatura.
- As bibliotecas assumem o papel de promover a interculturalidade e cidadania ativa, cumprindo objetivos como os da Declaração para a D
Este documento relata uma visita à biblioteca da Escola Básica 2,3 Mário de Sá Carneiro onde apresentaram o livro "África Minha" da autora Karen Blixen para dar as boas-vindas a uma família de um aluno. O documento resume a obra e o seu impacto, bem como sugere a leitura de outro livro da autora "Sombras no Capim".
- O documento discute a importância da educação para os Direitos Humanos, citando José Saramago e Salil Shetty.
- Em 1948, a ONU proclamou a Declaração Universal dos Direitos Humanos para que todos os povos os desenvolvam através da educação.
- Uma escola promoveu debates sobre Direitos Humanos para celebrar datas comemorativas, visando desenvolver a consciência cívica dos alunos.
- As bibliotecas escolares do agrupamento estiveram fechadas durante a pandemia, mas a equipa continuou a trabalhar para apoiar alunos, professores, pais e comunidade educativa.
- Apesar dos constrangimentos, a equipa continuou a promover a leitura e a formação de leitores competentes e cidadãos cultos. Sugeriu leituras e ofereceu apoio pedagógico à distância.
- A leitura é fundamental para a aprendizagem e compreensão do mundo. Em tempos difíceis como a pan
- O documento discute a Semana da Leitura realizada no agrupamento escolar, que homenageou a escritora Sophia de Mello Breyner Andresen por ocasião do centenário de seu nascimento.
- Também destaca a comemoração do Dia Internacional do Livro Infantil e a importância de criar o hábito da leitura desde cedo nas crianças.
- Realça o trabalho realizado pelo agrupamento para desenvolver as competências leitoras dos estudantes, essenciais para o processo de aprendizagem.
- O documento descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do agrupamento para comemorar a Língua Portuguesa, que celebra 800 anos.
- As crianças do pré-escolar e alunos do 1o ciclo tiveram oportunidade de conhecer obras de escritores lusófonos.
- Os alunos dos 2o e 3o ciclos homenagearam a Língua Portuguesa lendo e explorando poemas de diferentes autores e épocas.
- No início do segundo período,
- O documento descreve as atividades realizadas pela escola para comemorar os 800 anos da Língua Portuguesa, incluindo atividades para alunos do pré-escolar ao 3o ciclo.
- As crianças tiveram oportunidade de conhecer obras de escritores lusófonos e leram poemas sobre a Língua Portuguesa.
- A Língua Portuguesa é falada em Portugal, Brasil, África e parte da Ásia, e constitui um importante património cultural e meio de comunicação
- O documento descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Infante D. Henrique para promover a leitura durante as férias de verão, incluindo o projeto "Aler+ ao Colinho".
- Celebram-se 20 anos da Rede de Bibliotecas Escolares em Portugal, que trouxe uma "revolução" ao país no acesso a recursos informativos e na forma de ensinar e aprender.
- As bibliotecas do Agrupamento adquiriram recentemente vários livros para
- O documento discute a celebração do Dia Mundial da Diversidade Cultural em 21 de maio e como as bibliotecas assinalaram esta data importante;
- A secretária-geral da UNESCO afirma que a diversidade cultural está mais ameaçada e que este dia é uma oportunidade para celebrar os benefícios da diversidade cultural;
- O agrupamento de escolas tem vindo a realizar vários projetos para promover a diversidade cultural e recebeu o Selo de Escola Intercultural.
- O documento discute como as bibliotecas escolares promovem a fraternidade global e o respeito pelos direitos humanos através de vários projetos e atividades ao longo do ano.
- As atividades incluem a leitura de contos de diferentes culturas, reflexões sobre refugiados e a defesa dos seus direitos, e uma exposição sobre tradições de Natal em todo o mundo.
- O objetivo é formar os estudantes para serem cidadãos globais conscientes da diversidade cultural e da necessidade de defender a dignidade de todos.
- A Semana da Leitura de 2021 teve como tema "Ler sempre. Ler em qualquer lugar" e contou com várias atividades que envolveram a comunidade escolar, como leituras partilhadas e a participação de pais e alunos.
- O documento descreve as diversas atividades realizadas durante a Semana da Leitura, destacando o envolvimento dos pais através de testemunhos e formações sobre a importância da leitura desde cedo.
- Realça-se a importância da leitura para o sucesso escol
Este documento lista vários livros e publicações sobre educação, família e escola. Inclui títulos sobre a colaboração entre escola e família, gestão educacional, revistas acadêmicas, e guias sobre igualdade de gênero.
1. Os documentos apresentam resumos de livros infantis recentemente adquiridos pela Biblioteca do Infante, incluindo informações sobre título, autor, editora e sinopse.
2. A maioria dos livros é recomendada para pré-escolar e 1o ciclo e aborda temas como amizade, preconceito e medo, de forma a desenvolver valores nas crianças.
3. Os livros fazem parte do Plano Nacional de Leitura e apoiam o cumprimento das Metas Curriculares de Português.
- O documento refere-se ao fim do ano letivo nas bibliotecas do agrupamento, expressando cansaço e satisfação pelo trabalho realizado.
- Destaca-se que as bibliotecas investiram na promoção da leitura e das literacias, contribuindo para o sucesso escolar e realização pessoal dos alunos.
- Deseja-se a todos os utilizadores das bibliotecas boas férias e boas leituras, esperando que aproveitem para ler muito durante as férias de verão.
- A Semana da Leitura foi realizada de 16 a 20 de março no agrupamento, subordinada ao tema "Palavras do Mundo", com diversas atividades que celebraram a importância dos livros e histórias.
- Ler é importante porque dá poder e capacita os alunos para o exercício pleno da cidadania e aprendizagem ao longo da vida, tornando-os mais livres e humanos.
- É necessário continuar a investir na formação dos alunos como leitores competentes.
- O documento descreve o final do ano letivo e o início do verão para os alunos, um período de trabalho e planeamento para as bibliotecas escolares.
- As bibliotecas realizaram diversas atividades ao longo do ano no âmbito da promoção da literacia, da leitura e da integração de alunos na sociedade digital.
- No próximo ano, as bibliotecas pretendem estabelecer novas parcerias e envolver mais elementos da comunidade educativa em suas atividades.
O projeto aLeR+ será estendido a todo o agrupamento escolar a partir do novo ano letivo.
É importante continuar a promover o desenvolvimento de competências de leitura desde a idade pré-escolar.
Todos os membros da comunidade escolar devem promover o gosto pela leitura no seu dia-a-dia e contribuir para as atividades das bibliotecas escolares.
Este plano anual de atividades das bibliotecas escolares do agrupamento descreve uma série de atividades para o ano letivo de 2016-2017, incluindo: (1) receção aos alunos no início do ano letivo e apresentação de projetos, (2) comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, e (3) várias atividades ao longo do ano como seminários, feiras do livro, e projetos para promover a leitura e cidadania.
Este documento descreve o projeto "aLeR+ ... para SeR+" de promoção da leitura desenvolvido por bibliotecas escolares de um agrupamento. O projeto tem como objetivos aproximar livros dos leitores, incentivar o gosto pela leitura, promover a leitura de diferentes formas e consolidar hábitos de leitura. Realiza atividades variadas com a comunidade escolar e parcerias com outras entidades para fomentar a leitura ao longo do ano letivo. O projeto é avaliado com relatórios e
Dia do pai todos os pais são diferentesTeresa Ramos
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui um preço mais acessível em comparação aos modelos anteriores para atrair mais consumidores. O lançamento ocorrerá no próximo mês e a empresa espera que o novo smartphone ajude a aumentar suas vendas e participação no mercado.
O documento fornece uma lista de obras e textos literários recomendados para cada ano letivo entre o 1o e o 9o ano de escolaridade em Portugal. A lista inclui títulos, autores e as escolas em que cada obra é estudada.
A lista de livros sugere leituras para alunos do 9o ano em diferentes gêneros literários como poesia, romance, conto e diário. Entre os autores listados estão Eça de Queirós, Jorge Amado, Anne Frank, Luís Sepúlveda, Patrick Süskind e John Boyne. Os livros abordam temas como a história de Portugal, amor, animais e a Segunda Guerra Mundial.
Obras adquiridas Biblioteca - janeiro 2018bedjoaoii
O documento lista obras adquiridas pela biblioteca escolar entre setembro de 2016 e dezembro de 2017, incluindo livros em português e inglês de diversos gêneros e autores, assim como DVDs de filmes portugueses e estrangeiros.
Este documento fornece listas de obras literárias recomendadas para educação literária dos 1o ao 6o anos, incluindo autores e número de exemplares disponíveis na biblioteca. As listas incluem autores portugueses e estrangeiros de ficção, poesia, contos e fábulas.
Este documento lista 84 aquisições feitas pela biblioteca escolar em 2013/2014, incluindo 76 livros, 5 DVDs e 3 jogos. As aquisições estão categorizadas por nível de ensino, com a maioria (49) destinada ao 1o ciclo do ensino básico.
O documento lista os livros disponíveis na biblioteca escolar por ano de escolaridade, de 5o a 9o ano. São listados os autores e títulos dos livros, principalmente de ficção e literatura portuguesa e estrangeira.
Lista obras textos_educa_lit_ 7_8_9_existe_ be_esenBE123AEN
1) A lista contém os títulos de obras literárias e seus autores existentes na biblioteca escolar para os alunos do 7o ao 9o ano. 2) Estão organizados por gêneros como narrativa, conto, poesia e teatro de autores portugueses e de países de língua portuguesa. 3) Para cada ano letivo há uma variedade de obras clássicas e contemporâneas dos principais autores de literatura portuguesa.
Este documento lista o título, autor e editora de diversas obras infanto-juvenis. Contém mais de 100 entradas com informações sobre livros de ficção e não-ficção para crianças e jovens de diferentes editoras portuguesas.
Este boletim da biblioteca escolar apresenta: 1) o escritor do mês Fernando Rafael; 2) as atividades realizadas na biblioteca incluindo o evento "Ler Expressar e Animar" e a Semana da Leitura com foco na temática "O Mar"; 3) as novidades incluindo a exposição sobre "O Mar" e o blogue da biblioteca.
Este documento apresenta uma lista de 80 livros sugeridos para uma "volta ao mundo" através da leitura, cobrindo temas como os descobrimentos portugueses, viagens, aventuras e lugares exóticos. Cada entrada resume brevemente o enredo e os principais elementos de cada obra literária.
Metas curriculares de português - Obras e textos para iniciação à educação li...maria cancela
Este documento lista obras e textos literários recomendados para iniciar a educação literária de alunos do 1o ao 7o ano de escolaridade, incluindo autores portugueses e estrangeiros de diferentes géneros como poesia, conto, teatro e romance. Fornece o título da obra, autor e número de exemplares recomendados para cada nível escolar.
Este documento fornece uma lista de livros recomendados para os programas de português dos 7o, 8o e 9o anos de escolaridade, divididos por grau de dificuldade. São apresentados resumos curtos sobre cada livro com informações como título, autor, editora, número de páginas e breve sinopse.
Lista obras textos educação Literária 3º cicloBE123AEN
Este documento fornece uma lista de obras literárias e textos existentes na biblioteca escolar para os alunos do 7o, 8o e 9o ano. A lista inclui narrativas, poemas, peças teatrais e crônicas de autores portugueses e estrangeiros.
Este documento fornece um resumo do Boletim Informativo número 23 da Biblioteca Escolar da Escola Básica de Marinhas do Sal, Rio Maior, de outubro de 2013. Apresenta o lançamento do livro "A Ordem do Poço do Inferno" e as aquisições recentes da biblioteca, incluindo títulos como "Vamos contar um segredo", "Agatha Mistery - O tesouro das Bermudas" e "O Príncipe Nabo".
Este documento lista os livros existentes nas bibliotecas do agrupamento escolar para leitura orientada na sala de aula no 1o ciclo. Contém o título, autor, editora e número de exemplares de cada livro, organizados por ano de escolaridade e grau de dificuldade. Fornece também informações sobre outros pacotes de livros para projetos específicos.
Listas doPNL- secundário - atualizadas em 2015Maria Paredes
Este documento fornece uma lista de livros recomendados para o ensino secundário em Portugal em 2015. A lista inclui autores portugueses e estrangeiros, gêneros como poesia, ficção e não ficção. As obras abrangem desde os séculos XIX até obras contemporâneas. Editoras portuguesas publicaram a maioria das obras.
Lista de obras e textos para iniciação à educação literáriamaria cancela
Este documento lista os livros e textos recomendados para iniciar a educação literária dos alunos do 1o ao 7o ano de escolaridade nas bibliotecas de um agrupamento de escolas em Portugal. Fornece os títulos das obras, autores e número de exemplares disponíveis em cada biblioteca para cada ano letivo.
Este documento lista os livros e textos existentes na biblioteca escolar de um ensino secundário português, organizados por ano letivo. Contém títulos de autores portugueses e estrangeiros, como Eça de Queirós, Shakespeare, Borges e Orwell. A lista inclui obras de ficção, poesia e não ficção dos séculos XIX e XX.
Este documento lista livros recomendados para leitura orientada na sala de aula do 8o ano de escolaridade, divididos por grau de dificuldade. Contém o nome do autor, título, editora e ISBN de cada livro.
Semelhante a Aquisições - Biblioteca de S. João de Lourosa (20)
- O documento descreve as comemorações da Semana da Leitura no agrupamento de escolas, que celebrou os 50 anos da Revolução dos Cravos e a liberdade, especialmente a liberdade de ler.
- Realçou-se que a leitura é essencial para a democracia e cidadania ativa, permitindo aos cidadãos informarem-se e debaterem ideias diferentes.
- Defendeu-se que a liberdade de ler deve ser protegida e promovida, para que os cidadãos possam pensar livremente.
Este documento descreve o projeto "Histórias da Ajudaris", que desafia crianças a escreverem histórias para ajudar outras crianças. O projeto tem como objetivos desenvolver hábitos de leitura e escrita, estimular a solidariedade e aproximar a comunidade escolar. As histórias serão publicadas em livros e usadas para arrecadar fundos para crianças carenciadas. O documento detalha o processo de submissão, seleção e publicação das histórias.
Este documento define as normas de participação na 9a edição do concurso "Quadras de S. Martinho". Os participantes poderão enviar trabalhos individuais ou em grupo sobre o tema São Martinho até 30 de outubro. Os trabalhos serão avaliados por um júri e premiados por categoria com base na criatividade, correção e adequação ao tema.
Outubro de 2023 foi declarado o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares para promover a importância destes espaços de aprendizagem e acesso à informação para estudantes de todo o mundo.
O documento lista os nomes de alunos de diferentes turmas do 5o ao 9o ano que participaram da Semana da Leitura em 2022 na Biblioteca Escolar Infante D. Henrique. Vários alunos também compartilharam vídeos lendo livros ou falando sobre a importância da leitura.
João Martins, um aluno de 15 anos, relata sua experiência participando do Parlamento dos Jovens, onde representou o círculo eleitoral de Viseu. Sua equipe propôs medidas sobre saúde mental de jovens e venceu as sessões escolar e distrital, classificando-se para a sessão nacional em Lisboa. Lá, o grupo debateu o tema na Assembleia da República e teve seu projeto de recomendação aprovado, encerrando com sucesso a experiência.
O texto defende que a leitura é uma fonte de conhecimento e um hábito positivo que muitos jovens estão perdendo. A leitura oferece conhecimentos sobre a atualidade, história e língua portuguesa, além de melhorar a concentração e memória. Ter o hábito de ler também traz calma e torna as pessoas melhores cidadãos.
Uma lista de alunos de diferentes turmas participaram de atividades relacionadas ao Dia do Livro Português e à Semana da Leitura de 2021, incluindo Afonso do 6o F, Joaquim e outros colegas do 5o G, e Carlos Almeida.
Ler é uma atividade essencial que transporta o leitor para outros mundos, desperta a imaginação e permite aprender. A leitura ajuda a escapar da realidade e a viver aventuras, mesmo que se esteja parado no mesmo lugar. Os livros são companheiros que ensinam e alegram o coração.
O documento fornece informações sobre o Dia Mundial da Água, comemorado anualmente em 22 de março para conscientizar sobre a importância da água. Em 2022, o tema é a água subterrânea, que é essencial para o abastecimento de água, mas está sob ameaça de poluição e esgotamento. A gestão sustentável da água subterrânea é crucial para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU.
Este documento descreve o projeto "Histórias da Ajudaris", que desafia anualmente crianças a escreverem histórias com o objetivo de arrecadar fundos para ajudar outras crianças. O documento fornece detalhes sobre os objetivos, público-alvo, processo de submissão, critérios de seleção e atividades relacionadas ao projeto.
Os alunos descrevem como usariam um lápis mágico para resolver problemas globais como a pobreza, fome, falta de direitos iguais, poluição e conflitos, e para criar um mundo melhor, mais pacífico e justo para todos.
Este documento apresenta acrósticos realizados por alunos do 9o ano sobre os Direitos Humanos. Os acrósticos resumem os principais pontos de diferentes artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, abordando tópicos como dignidade, igualdade, vida, liberdade, justiça, privacidade e propriedade.
Este documento apresenta acrósticos realizados por alunos do 9o ano sobre os Direitos Humanos. Os acrósticos resumem os principais pontos de diferentes artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, abordando tópicos como dignidade, igualdade, vida, liberdade, justiça, privacidade e propriedade.
As Olimpíadas da Cultura Clássica são um concurso para estudantes que inclui desafios escritos e de artes sobre temas da mitologia grega. Os desafios são divididos por idade em escalões A, B e C. Os participantes podem concorrer individualmente ou em grupo e serão premiados os melhores de cada categoria.
1. O Plano Nacional de Leitura e os CTT estão promovendo um concurso de poesia para estudantes do 3o ciclo e ensino secundário para comemorar o Dia Mundial da Poesia.
2. Os poemas devem ter no máximo 14 versos e ser enviados pelas escolas até 31 de dezembro de 2021.
3. Os poemas serão julgados por critérios de criatividade e qualidade e os vencedores receberão prêmios como tablets, livros e doações para as bibliotecas escolares.
Este documento define as regras para participar na 7a edição do concurso "Quadras de S. Martinho" organizado pela Biblioteca Municipal. Os participantes podem ser alunos, seniores ou da comunidade em geral e devem enviar até 3-4 quadras originais sobre S. Martinho até 30 de outubro. Um júri irá avaliar e selecionar os melhores trabalhos de cada escalão com base na coerência, criatividade e correção.
Outubro é o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, com o objetivo de promover a importância das bibliotecas escolares para o aprendizado e desenvolvimento dos estudantes. As bibliotecas escolares fornecem recursos valiosos como livros e pesquisas para apoiar o ensino e ajudar as crianças a despertarem sua imaginação e curiosidade.
Este documento é uma compilação de 17 poemas de diferentes autores sobre árvores e florestas. Os poemas descrevem a beleza, crescimento e importância das árvores, além de expressar sentimentos como solidão e passagem do tempo. Muitos poemas enfatizam a ligação das árvores com a natureza e a vida.
Este documento apresenta cinco mulheres marcantes da história de Lisboa: 1) A Severa, a primeira fadista de que há memória; 2) Natália Correia, poetisa e opositora do Estado Novo que liderou tertúlias literárias; 3) A rainha D. Estefânia, cujo legado inclui o Hospital D. Estefânia; 4) Carolina Beatriz Ângelo, a primeira mulher a votar em Portugal; 5) Celeste dos Cravos, cuja distribuição de cravos deu nome à Revolução dos Cravos.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
Aquisições - Biblioteca de S. João de Lourosa
1. Biblioteca da Escola do 1.º CEB de S. João de Lourosa
Livros oferecidos pela Junta de Freguesia de S. João de Lourosa, em dezembro de 2013
1
AUTOR TÍTULO EDITORA
José Pedro Mésseder e Isabel Ramalhete Contos e Lendas de Portugal e do Mundo
Porto Editora
José Eduardo Agualusa Estranhões e Bizarrocos
D. Quixote
Mia Couto O Beijo da Palavrinha
Caminho
António Torrado O Coelhinho Branco
Soregra
Luisa Dacosta e Armando Alves O Elefante Cor-de Rosa
Asa
Luísa Dacosta e Cristina Valadas História com Recadinhos
Asa
Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada Uma Aventura na Amazónia
Caminho
José Eduardo Agualusa A Girafa que comia Estrelas
D. Quixote
Luisa Ducla Soraes Mais Lengalengas
Livros Horizonte
Álvaro Magalhães O Senhor do Seu Nariz e Outras Histórias
Asa
Matilde Rosa Araújo Mistérios
Livros Horizonte
António Botto Histórias do Arco da Velha
Editorial Minerva
As Mais Belas Fábulas Africanas
Alfragide
Adolfo Coelho Contos populares portugueses
Porto Editora
Ana Maria Magalhães Uma aventura no castelo dos três tesouros
Caminho
Ana Maria Magalhães Uma aventura na Ilha de Timor
Caminho
2. Biblioteca da Escola do 1.º CEB de S. João de Lourosa
Livros oferecidos pela Junta de Freguesia de S. João de Lourosa, em dezembro de 2013
2
AUTOR TÍTULO
EDITORA
António Torrado Teatro às três pancadas
Caminho
Roald Dahl Charlie e o grande elevador de vidro
Civilização Editora
Carlo Collodi As aventuras de Pinóquio
Editorial Presença
Eugénio de Andrade Aquela nuvem e outras
Porto Editora
Oscar Wilde O gigante egoísta e o Principe feliz
Porto Editora
Alves Redol Uma Flor chamada Maria
Caminho
Matilde Rosa Araújo As canções da Tila
Porto Editora
Luís Sepúlveda
História de um gato e de um rato que se
tornaram amigos
Porto Editora
Sidónio Muralha Bichos, bichinhos e bicharocos
Porto Editora
Anna Claybourne A História das Invenções
Texto
Margarida Botelho As cozinheiras de livros
Editorial Presença
David Machado O tubarão na banheira
Editorial Presença
David Machado Os quatro comandantes da cama voadora
Editorial Presença
Manuel António Pina
o pássaro da cabeça e mais versos para
crianças
Assirio e Alvim
3. Biblioteca da Escola do 1.º CEB de S. João de Lourosa
Livros oferecidos pela Junta de Freguesia de S. João de Lourosa, em dezembro de 2013
3
AUTOR TÍTULO EDITORA
António Torrado Vamos contar um segredo
Civilização Editora
Party Paws Eu e o meu papá
Porto Editora
R.L. Stevson A Ilha do Tesouro
Edições Asa
Oliver Jeffers Como Apanhar uma Estrela
Orfeu Negro
Bernardo Carvalho Dança quando chegares ao fim
Caminho
Valter Hugo mãe As mais belas coisas do mundo
Editora Objetiva
Carlos Paixão
A descoberta do primeiro santo São
teotónio
Diocese de Viseu
João Miguel Figueiredo Silva As coisas
Edições Asa
Álvaro Magalhães O reino perdido
Edições Asa
Eugénio de Andrade Aquela nuvem e outras
Edições Asa
Ilse Losa O quadro roubado
Edições Asa
Ilse Losa Ora ouve
Edições Asa
José Jorge Letria Contos do tapete voador
Edições Asa
Papiniano Carlos A menina Gotinha de água
Edições Asa
José Jorge Letria João Ar-puro
Rediçõe Asa
Ilse Losa João e Guida
Edições ASa
4. Biblioteca da Escola do 1.º CEB de S. João de Lourosa
Livros oferecidos pela Junta de Freguesia de S. João de Lourosa, em dezembro de 2013
4
AUTOR TÍTULO EDITORA
Madalena Gomes Estrelinha o gato astronauta
Edições Asa
Ilse Losa Ana-ana
Edições Asa
Ilse Losa Viagem com wish
Edições Asa
António Torrado Os Meus Amigos
Edições Asa
Arsénio Mota A Nuvem Cor-de Rosa
Edições Asa
Álvaro Magalhães Os Três Presentes
Edições Asa
Teresa Balté A Abelha Zulmira
Edções Asa
Luísa Ducla Soares O Disco Voador
Edições Asa
Daniel Marques Ferreira Marcella uma amiga que veio de longe
Edições Asa
Álvaro Magalhães Histórias pequenas de bichos
Edições Asa
Garcia Barreto O Luxo da Gata Mafalda
Edições Asa
Manuel Ferreira Quem pode parar o vento?
Edições Asa
Maria Alberta Menéres Aventuras da Engrácia
Edições Asa
António Torrado O Elefante não entra na jogada.
Edições Asa
Alexandre Honrado Uma bruxa na floresta de pedra
Edições Asa
Daniel Marques Ferreira A Semente Mágica
Edições Asa
5. Biblioteca da Escola do 1.º CEB de S. João de Lourosa
Livros oferecidos pela Junta de Freguesia de S. João de Lourosa, em dezembro de 2013
5
AUTOR TÍTULO EDITORA
Sara Horta Monteiro As Meninas de La Mancha
Edições Asa
Ilse Losa Um Artista chamado Duque
Edições Asa
Vergílio Alberto Ferreira A Semana dos Nove Dias
Edições Asa
Álvaro Magalhães O Homem que não queria sonhar
Edições Asa
Maria Maya A Gavoita do Mar
Edições Asa
Arsénio Mota A Roda que saiu dos eixos
Edições Asa
Agostinha Bessa - Luís Contos Amarantinos
Edições Asa
Luísa Ducla Soares O Meio Galo
Edições Asa
Ilse Losa Um Fidalgo de pernas curtas
Edições Asa
António Torrado A Nuvem e o Caracol
Edições Asa
Sérgio Godinho A Caixa
Edições Asa
António Torrado O Manequim e o Rouxinol
Edições Asa
Leonel Esteves O cão, o Gato e a Árvore
Edições Asa
Miguel Torga Bichos
Coimbra
Lise Gast A Cavalo Raquel
Edições Asa
Goscinny Astérix, o Gavlês e os Bretões
Meribérica Liber
6. Biblioteca da Escola do 1.º CEB de S. João de Lourosa
Livros oferecidos pela Junta de Freguesia de S. João de Lourosa, em dezembro de 2013
6
AUTOR TÍTULO EDITORA
Joëlle Barnabé Os Coelhinhos Descobrem a Floresta
Edições Asa
Ann Rocard A Cozinha dos Pequeninos
Edições Asa
Lise Gast Raquel e Maria João no Torneiro
Edições Asa
Lise Gast Raquel e Maria João no Torneiro
Edições Asa
Adolfo Simões Müller As Mil e Uma Noites
Edições Asa
Morris e Goscinny O Cavaleiro Branco
Meribérica Liber
Goscinny Astérix, a Grande Travessia
Meribérica Liber
Morris e Goscinny O Imperador Smith
Meribérica Liber