Texto de opinião.pdf
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O texto defende que a leitura é uma fonte de conhecimento e um hábito positivo que muitos jovens estão perdendo. A leitura oferece conhecimentos sobre a atualidade, história e língua portuguesa, além de melhorar a concentração e memória. Ter o hábito de ler também traz calma e torna as pessoas melhores cidadãos.
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Análise assobiando à vontade
1) O texto descreve um momento no interior de um elétrico em Lisboa, onde os passageiros demonstraram indignação com um homem que começou a assobiar. 2) Uma criança simpatizou com o homem e começou a bater palmas, o que levou a sua mãe a refletir sobre a inocência da infância. 3) No final, o homem saiu do elétrico enquanto os outros passageiros voltavam à normalidade.
Crónica de D. João I de Fernão Lopes
Este documento resume a vida e obra do cronista Fernão Lopes, analisa as fontes que utilizou para escrever as suas crónicas e descreve o estilo dinâmico e visual das suas narrativas, que contribuíram para legitimar a dinastia de Avis e reforçar a consciência nacional portuguesa.
Classes e subclasses das palavras - 5º , 6º e 7º ano
O documento classifica as principais partes da fala em português, incluindo nomes, adjetivos, verbos, advérbios, determinantes, numerais, pronomes e preposições. Fornece exemplos de cada categoria e explica como elas são subdivididas, como nomes próprios, comuns ou coletivos, e adjetivos qualificativos ou numerais.
Canto viii 96_99
Este documento resume estrofes de um poema que discutem o poder corrupto do dinheiro. O poema usa exemplos da mitologia para mostrar como o desejo por ouro levou à traição no passado. Também lista várias maneiras como o dinheiro pode corromper, incluindo corromper amigos, nobres, e distorcer a justiça e religião.
A Morte de Inês de Castro - Os Lusíadas
O episódio de Inês de Castro apresenta a sua caracterização como uma dama delicada e apaixonada por D. Pedro. A morte de Inês é ordenada por D. Afonso IV, contra a vontade do povo, levando-a a fazer um emotivo discurso pedindo piedade pelo bem dos seus filhos. Apesar disso, é assassinada pelos algozes, o que leva D. Pedro a vingar-se quando chega ao poder.
Complemento oblíquo
Este documento discute os complementos oblíquos e como eles se diferenciam dos complementos diretos e indiretos. Exemplos mostram que expressões como "de futebol" e "na Suíça" desempenham a função de complemento oblíquo porque não podem ser substituídas por pronomes.
Ficha de gramática12º
Este documento é uma ficha de trabalho de gramática contendo vários exercícios relacionados a identificação de classes gramaticais, classificação de orações, função sintática, formação de palavras, figuras de estilo e outros. O objetivo é aperfeiçoar o conhecimento dos alunos sobre diferentes aspectos da língua portuguesa.
Texto de opinião
O documento descreve o texto de opinião como um texto argumentativo que expressa o ponto de vista do autor sobre um determinado assunto, utilizando argumentos para convencer o leitor. Ele explica a estrutura do texto de opinião, incluindo título, introdução, corpo, conclusão, e características como uso do presente do indicativo e expressões de opinião. Por fim, propõe uma tarefa de redação de uma crítica sobre um livro, filme ou álbum seguindo as etapas de planificação e revisão.
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História de uma gaivota e do gato que a essinou a voar
Este documento fornece informações sobre o livro "História de uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar", de Luis Sepúlveda. Contém detalhes sobre o enredo, que gira em torno de uma gaivota chamada Ditosa que é criada e ensinada a voar por um gato chamado Zorbas. Também fornece dados biográficos sobre o autor Luis Sepúlveda e análises sobre os temas, estilo e recursos literários empregados na obra.
Swoosh 9 evaluation tests
A empresa está enfrentando desafios financeiros devido à queda nas vendas e precisa cortar custos. O diretor financeiro recomenda demitir funcionários para economizar em folha de pagamento ou negociar reduções salariais para evitar demissões.
Texto dramático - características
O documento descreve as características e estrutura do texto dramático. Apresenta a estrutura interna dividida em exposição, conflito e desenlace, e a estrutura externa com divisões em atos e cenas. Também descreve as modalidades do discurso, categorias como ação, personagens, espaço e tempo, além de formas do gênero dramático e outros intervenientes no texto.
Subclasses dos verbos exercícios
O documento classifica e identifica subclasses de verbos em frases. A primeira parte classifica 22 verbos em frases segundo sua subclasse como transitivo, auxiliar, copulativo ou intransitivo. A segunda parte identifica a função sintática de elementos sublinhados nas mesmas frases como sujeito, objeto direto ou indireto.
Cesário Verde-Sistematização
Sistematização da Poesia de Cesário: principais características e influências artísticas e literárias.
Análise do episódio "Inês de Castro"
De acordo com o texto, podemos encontrar as seguintes características da tragédia clássica no episódio de "Inês de Castro":
- Personagens nobres e de elevado estatuto social - Inês era uma fidalga galega, amante do príncipe herdeiro D. Pedro.
- Conflito entre o amor e o dever - O amor proibido de Pedro e Inês entrava em conflito com os interesses políticos do reino defendidos pelo rei D. Afonso IV.
- Fatalidade do destino - Apesar da hesitação do re
Estrutura externa e interna d'os lusíadas
Este documento resume a estrutura externa e interna de "Os Lusíadas", o poema épico de Luís de Camões. Descreve que o poema contém 10 cantos com 1102 estrofes em oitava rima, e detalha a composição de cada canto. Também explica que a estrutura interna inclui uma proposição, invocação, dedicatória e narrativa, com detalhes sobre os assuntos de cada parte.
Sermão de Santo António - Resumo
Padre António Vieira prega o "Sermão de Santo António" em São Luís do Maranhão em 1634. No sermão, ele usa uma alegoria comparando os peixes aos homens para criticar os colonos. Ele elogia as virtudes dos peixes como obediência e respeito a Deus, contrastadas com os defeitos dos homens como fúria e obstinação. Vieira planeja "pregar aos peixes" se os homens não ouvirem a mensagem, como fez Santo António.
O artigo de apreciação crítica
O crítico elogia Os Mercenários 2 por corrigir os problemas do primeiro filme e entregar exatamente o que os fãs queriam: cenas de ação bem feitas e diversão ao reunir astros da ação dos anos 80 e 90, como Stallone, Schwarzenegger e Willis, que desta vez têm participações ativas. Apesar de a trama ser secundária, o filme consegue equilibrar ação e humor, agradando tanto aos fãs mais velhos quanto aos mais novos.
Livro dos jogos tradicionais portugueses
Este documento apresenta uma coleção de jogos tradicionais portugueses para crianças, descrevendo as regras e instruções de cada jogo. Alguns exemplos incluem Macaca, Pião, Macaquinho do Chinês, Pneus, e várias variantes do jogo Saltar à Corda, como jogo individual, em equipes ou em grupo. O objetivo é preservar estes jogos tradicionais como parte do património cultural português.
Crónica de Costumes - Jantar dos Gouvarinho
O capítulo descreve um jantar na casa dos Gouvarinho que reuniu a aristocracia e alta burguesia portuguesas. Durante o jantar, as conversas revelaram a ignorância e mediocridade mental dos presentes, permitindo a Eça criticar a sociedade portuguesa da época. Após o jantar, Carlos declara o seu amor por Maria Eduarda.
Oração subordinada adjetiva relativa
O documento descreve a oração subordinada adjetiva relativa, que é introduzida por um pronome ou quantificador relativo e depende de um antecedente na oração principal. Existem duas categorias: restritivas, que limitam o referente do nome, e explicativas, que fornecem informações adicionais sem alterar o referente.
Ficha formativa_ Relação entre palavras
Ficha formativa gramatical de Lingua Portuguesa do 8.ºano.
Ficha de exercicios sobre relação entre palavras.
Relação de hierarquia, semelhança, parte-todo, grafia e fonia.
Não contém resolução.
Sermão de santo antónio aos peixes
Este documento é um resumo do Sermão de Santo António aos Peixes. Santo António usa os peixes como uma alegoria para repreender os vícios humanos em dois capítulos. No primeiro louva as virtudes dos peixes e no segundo critica seus vícios, comparando-os aos defeitos dos homens como a ambição, orgulho e traição. Ele conclui pedindo aos homens que imitem a obediência e respeito dos peixes a Deus.
Recursos expressivos
Recursos expressivos são técnicas literárias usadas para transmitir ideias de forma indireta. Algumas dessas técnicas incluem alegoria, aliteração e alusão.
Capítulo III Sermão de Santo António aos Peixes Padre António Vieira
O documento faz uma analogia entre peixes e virtudes de Santo António, criticando os homens. Discute o fel do peixe que curava a cegueira e como Santo António fazia os homens ver a virtude, e o rémora que guiava navios assim como a língua de Santo António dominava paixões. Também fala do torpedo que fazia pescadores tremerem e de como Santo António fazia arrepender-se, e do quatro-olhos que via céu e inferno como Santo António ensinava.
Ficha de Avaliação - 6º Ano - As Invasões Francesas/ A revolução Liberal de 1822
Este documento contém uma ficha de avaliação de História e Geografia de Portugal para o 6o ano. A ficha inclui perguntas sobre o terramoto de Lisboa de 1755, a reconstrução da cidade sob o Marquês de Pombal, a Revolução Liberal de 1820 e a independência do Brasil.
Subclasses de verbos
O documento descreve as subclasses de verbos em português, incluindo verbos principais (intransitivos, transitivos diretos, transitivos indiretos, transitivos diretos e indiretos) e verbos auxiliares (usados nos tempos compostos, na voz passiva, com função temporal ou aspectual, e com função modal).
8 teste poesia-trovadoresca_asa_porto_editora
Este documento fornece um resumo conciso sobre a literatura medieval portuguesa em 3 frases:
A poesia trovadoresca no século XII marcou o início da expressão literária em português. As cantigas de amigo, amor e escárnio caracterizaram a poesia trovadoresca. A prosa medieval desenvolveu-se nos conventos e versou sobre religião, história e genealogias.
Teste crónica
O documento apresenta um exame nacional de literatura portuguesa para o 11o e 12o ano, dividido em três grupos. O Grupo I contém um excerto da Crónica de D. João I de Fernão Lopes e quatro perguntas relacionadas. O Grupo II contém um poema de Nuno Júdice e quatro perguntas. O Grupo III pede que o aluno comente um aspecto significativo de uma obra literária dos séculos XIX ou XX.
Leitura Pra que? Oficina de leitura
Este documento fornece detalhes sobre uma oficina de leitura com o poeta Eucajus. A oficina visa incentivar o hábito da leitura entre estudantes, mostrando que a leitura é uma atividade importante para o desenvolvimento pessoal e não algo meramente prazeroso. O cronograma inclui discussões sobre a história da leitura, o que é leitura e como a leitura é uma necessidade, usando métodos interativos para engajar os estudantes.
Tgi grupo jamar
O documento discute estratégias para incentivar a leitura no Brasil, especialmente entre crianças e jovens. Apresenta estatísticas sobre os hábitos de leitura no país e fatores que influenciam a falta de leitura. Também descreve experiências de professores da educação infantil e fundamental que utilizam atividades lúdicas e a biblioteca da escola para despertar o interesse pelos livros desde cedo.
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Sermão de Santo António - Resumo
Padre António Vieira prega o "Sermão de Santo António" em São Luís do Maranhão em 1634. No sermão, ele usa uma alegoria comparando os peixes aos homens para criticar os colonos. Ele elogia as virtudes dos peixes como obediência e respeito a Deus, contrastadas com os defeitos dos homens como fúria e obstinação. Vieira planeja "pregar aos peixes" se os homens não ouvirem a mensagem, como fez Santo António.
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Oficina formação de leitores
Este documento discute a importância da formação de leitores, destacando que ler é mais do que decodificar palavras e requer atribuir significado ao texto. A mediação de leitores experientes é essencial para ajudar leitores iniciantes a compreender textos complexos. Sugere estratégias para envolver leitores, como fazer perguntas que estimulem a relação do texto com conhecimentos e experiências prévias.
O mundo mágico da leitura
O documento discute os tipos de leitura, distinguindo entre leitura por prazer e leitura por obrigação. A leitura é benéfica porque abre horizontes e amplia o conhecimento, permitindo compreender o mundo. Existem diferentes tipos de leitores, desde leitores passivos até ativos, e a formação como leitor é um processo contínuo ao longo da vida.
A leitura
Texto elaborado por: Letícia de Souza Fernandes (9º ano da tarde). Colaboração de: Jaqueline Fioramonti Valandro e Mariana Emília Oliveira (9º ano da tarde).
Professora coordenadora: Ana Amélia (Língua Portuguesa)
A importancia da leitura
O documento discute a importância da leitura para o desenvolvimento das crianças e como os pais podem incentivar o hábito da leitura nos filhos. Ele explica que a leitura desde cedo ajuda no aprendizado, na fala e na comunicação das crianças. Além disso, aponta que a leitura desenvolve a criatividade, imaginação e cultura geral. Finalmente, ressalta que os pais devem dar o exemplo lendo também.
Alfabetização e Leitura
O documento discute a relação entre leitura e alfabetização, argumentando que: 1) a leitura é fundamental para o processo de alfabetização e o desenvolvimento da cidadania; 2) alfabetizar é mais do que ensinar a ler e escrever, é ensinar no contexto social da leitura e escrita; 3) a escola deve criar condições para que os alunos aprendam a ler diversos tipos de texto e a escrever textos adequados a diferentes contextos.
A importância do ato de ler
O documento discute a importância da leitura para o desenvolvimento do indivíduo e da sociedade. Aponta que a leitura amplia o vocabulário, raciocínio e capacidade argumentativa e ajuda a interpretar a realidade. Também traz benefícios para a saúde mental e existem diferentes tipos de leitura como ler por prazer, estudar e se informar.
Ana e Arlete
O documento discute diversos aspectos da leitura na escola, incluindo: 1) A importância de se trabalhar com diferentes objetivos, modalidades e textos para caracterizar as práticas de leitura; 2) A necessidade de planejamento para as práticas de leitura escolar, incorporando as necessidades dos alunos; 3) A diferença entre simplesmente "mandar o aluno ler" e envolvê-lo significativamente nas situações de leitura.
A importância da leitura
O documento discute a importância da leitura, notando que o número de brasileiros que leram caiu nos últimos anos. A leitura traz benefícios como entendimento, cultura, reflexão, conhecimento, vocabulário e informação. Há também motivos para ler como diversão e melhoria da escrita.
A importância da leitura lucia
O documento discute a importância da leitura para o prazer e a saúde. Embora a escola seja importante para formar leitores, a leitura escolar não esgota todas as possibilidades do ato de ler. O objetivo é criar condições para a leitura fora da escola e estimular a leitura por prazer através de atividades lúdicas.
A importância da leitura lucia
O documento discute a importância da leitura para o prazer e a saúde. Embora a escola seja importante para formar leitores, a leitura escolar não esgota todas as possibilidades do ato de ler. O objetivo é criar condições para a leitura fora da escola e estimular a leitura por prazer através de atividades lúdicas.
Leitura
O documento discute a importância da leitura desde a infância, destacando que a leitura motiva o aprendizado e amplia os conhecimentos por meio de textos. Apresenta dois tipos de leitura - para entretenimento e para estudo - e ressalta a necessidade de atenção, velocidade e pausas para uma leitura eficiente. Também enumera diversos benefícios da leitura como aquisição de conhecimento, estímulo à criatividade e ampliação do vocabulário.
O PRAZER DA LEITURA SE ENSINA
O documento discute a importância da leitura para a formação do cidadão e do leitor. Aborda como tornar a leitura uma atividade prazerosa através de atividades envolventes propostas pelo professor. Também reflete sobre como a leitura e a escrita estão interligadas e como a prática constante leva à melhoria dessas habilidades.
A importância da leitura
O documento discute a importância da leitura desde a infância. Aponta que as novas tecnologias fizeram as pessoas lerem menos livros, resultando em jovens com vocabulários mais pobres. Defende que a leitura estimula o raciocínio, conhecimento e prazer, e deve ser incentivada desde cedo para formar adultos cultos. Também discute estratégias para estimular a leitura em crianças pequenas, como ler em voz alta e oferecer livros no berçário.
Tcc cleide
1) O documento discute a importância da leitura nas séries iniciais para o desenvolvimento cognitivo das crianças e como os professores podem auxiliar no desenvolvimento do hábito da leitura.
2) Contar histórias é apresentada como uma estratégia eficaz para estimular o interesse das crianças pela leitura, desde que as histórias sejam do interesse delas e contadas de maneira envolvente.
3) É defendido que a leitura deve ser trabalhada na escola de forma prazerosa e lúdic
Celoi fabbrin
O documento descreve uma pesquisa sobre o uso de um blog para estimular a leitura de contos de autores gaúchos entre estudantes do ensino médio. O objetivo era motivar os alunos a ler e comentar os contos, aproveitando as vantagens das novas tecnologias. A pesquisa analisou os benefícios da leitura para a formação dos estudantes e como o blog pode ajudar a despertar o interesse pela leitura de literatura.
A importância de manter hábitos de leitura
O documento discute a importância da leitura para o desenvolvimento humano. A leitura enriquece nosso vocabulário, conhecimento e raciocínio, diferenciando os humanos dos animais irracionais. A leitura nos coloca em outros tempos, lugares e culturas diferentes, e nos ajuda a sonhar e pensar. É um hábito que deve ser estimulado desde a infância, tanto em casa quanto na escola.
#4 paulo ulrich junho 2014
O documento discute a importância de se investir na formação de leitores críticos, não apenas de livros mas de diversas formas de mídia. Também destaca a necessidade de se levar em conta os gostos musicais e hábitos de leitura dos estudantes em vez de se ignorá-los, e de se usar recursos tecnológicos para motivar o desenvolvimento desses hábitos de forma prazerosa.
Projeto de leitura
Este documento propõe um projeto de leitura para estimular o hábito de leitura nos alunos. O projeto visa desenvolver competências e habilidades através da aquisição do hábito da leitura para promover a inclusão social e o pensamento crítico. O objetivo é que os alunos possam enfrentar os desafios do mundo por meio da leitura.
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Este documento apresenta acrósticos realizados por alunos do 9o ano sobre os Direitos Humanos. Os acrósticos resumem os principais pontos de diferentes artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, abordando tópicos como dignidade, igualdade, vida, liberdade, justiça, privacidade e propriedade.
Semana dos Direitos Humanos
Este documento apresenta acrósticos realizados por alunos do 9o ano sobre os Direitos Humanos. Os acrósticos resumem os principais pontos de diferentes artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, abordando tópicos como dignidade, igualdade, vida, liberdade, justiça, privacidade e propriedade.
Regulamento 2021 22
As Olimpíadas da Cultura Clássica são um concurso para estudantes que inclui desafios escritos e de artes sobre temas da mitologia grega. Os desafios são divididos por idade em escalões A, B e C. Os participantes podem concorrer individualmente ou em grupo e serão premiados os melhores de cada categoria.
Regulamento 2022 faca_la_um_poema
1. O Plano Nacional de Leitura e os CTT estão promovendo um concurso de poesia para estudantes do 3o ciclo e ensino secundário para comemorar o Dia Mundial da Poesia.
2. Os poemas devem ter no máximo 14 versos e ser enviados pelas escolas até 31 de dezembro de 2021.
3. Os poemas serão julgados por critérios de criatividade e qualidade e os vencedores receberão prêmios como tablets, livros e doações para as bibliotecas escolares.
Normas de participação
Este documento define as regras para participar na 7a edição do concurso "Quadras de S. Martinho" organizado pela Biblioteca Municipal. Os participantes podem ser alunos, seniores ou da comunidade em geral e devem enviar até 3-4 quadras originais sobre S. Martinho até 30 de outubro. Um júri irá avaliar e selecionar os melhores trabalhos de cada escalão com base na coerência, criatividade e correção.
Cartaz - MIBE 2021
Outubro é o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, com o objetivo de promover a importância das bibliotecas escolares para o aprendizado e desenvolvimento dos estudantes. As bibliotecas escolares fornecem recursos valiosos como livros e pesquisas para apoiar o ensino e ajudar as crianças a despertarem sua imaginação e curiosidade.
Poemas sobre árvores e as florestas
Este documento é uma compilação de 17 poemas de diferentes autores sobre árvores e florestas. Os poemas descrevem a beleza, crescimento e importância das árvores, além de expressar sentimentos como solidão e passagem do tempo. Muitos poemas enfatizam a ligação das árvores com a natureza e a vida.
Grandes Mulheres
Este documento apresenta cinco mulheres marcantes da história de Lisboa: 1) A Severa, a primeira fadista de que há memória; 2) Natália Correia, poetisa e opositora do Estado Novo que liderou tertúlias literárias; 3) A rainha D. Estefânia, cujo legado inclui o Hospital D. Estefânia; 4) Carolina Beatriz Ângelo, a primeira mulher a votar em Portugal; 5) Celeste dos Cravos, cuja distribuição de cravos deu nome à Revolução dos Cravos.
Portefolio digital 4
O documento discute a escolha de uma plataforma de suporte digital para o trabalho com estudantes, sugerindo que o OneNote da Microsoft pode ser uma boa opção porque permite a participação de diferentes disciplinas, feedback do professor e espaços de colaboração, e que o Padlet e Blogger também podem ser opções dependendo dos objetivos.
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- 1. Texto de opinião: A leitura Na minha opinião, a leitura é uma fonte de conhecimento. Penso que a leitura é um hábito que muitos jovens andam a perder, trocando os livros por tecnologias, o que, a meu ver, é errado. No meu ponto de vista, ler oferece-nos muito conhecimento sobre a atualidade, a história do nosso país e, até, conhecimentos de português (aprendemos novas palavras...). Também considero que ler nos ajuda a melhorar a concentração e a memorização. As pessoas podem ler apenas para passar o tempo, sendo que uma das “funções” da leituraé,também, a ocupaçãodetempos livres e de lazer. Por outro lado, ter o hábito de ler traz-nos calma, fazendoa nossa cabeça“arejar”. Considero que ler nos torna melhores cidadãos, mais educados, pois também os livros podem ser educativos. Por todas estas razões, apelo e aconselho a leitura. Penso que ler não tem pontos negativos, sendo um hábito positivo... Lara Andrade 6.º G