- O documento discute a celebração do Dia Mundial da Diversidade Cultural em 21 de maio e como as bibliotecas assinalaram esta data importante; - A secretária-geral da UNESCO afirma que a diversidade cultural está mais ameaçada e que este dia é uma oportunidade para celebrar os benefícios da diversidade cultural; - O agrupamento de escolas tem vindo a realizar vários projetos para promover a diversidade cultural e recebeu o Selo de Escola Intercultural.

1. Celebrou-se, no passado dia 21 de
maio, o Dia Mundial da Diversidade Cul-
tural para o Diálogo e o Desenvolvi-
mento. As bibliotecas assinalaram este dia
dada a relevância desta questão para a Huma-
nidade, porque, como afirma Irina Bokova,
secretária Geral da UNESCO, «a diversidade
cultural está mais ameaçada. Em todo o mun-
do, extremistas violentos têm transformado
minorias culturais em alvo e destruído o nos-
so património compartilhado, com o objetivo
de enfraquecer os vínculos essenciais entre
as pessoas e sua história».
Entre outras reflexões importantes,
Irina Bokova afirma que este dia «é uma
oportunidade para todos nós celebrarmos os
enormes benefícios da diversidade cultural»,
porque ela «fornece ideias e perspetivas no-
vas que enriquecem a nossa vida de inúmeras
formas, o que nos permite crescer e prospe-
rar juntos. Uma sala de aula culturalmente
diversa é não apenas mais inclusiva, mas tam-
bém estimula a aprendizagem e os resultados
dos estudantes».
Esta última reflexão vai ao encontro
do trabalho realizado pelo agrupamento nos
últimos anos, nomeadamente através, entre
outros, da concretização de atividades do
projeto Ser+ Cidadão, apoiado pela Rede de
Bibliotecas Escolares, e do Projeto A Escola e
a Diversidade Cultural. Neste contexto, impor-
ta referir que o Agrupamento recebeu este
ano letivo o Selo de Escola Intercultural e
candidatou-se à Rede de Escolas de Educação
Intercultural, da qual faz agora parte.
O Programa Rede de Escolas para a
Educação Intercultural (REEI) é uma iniciativa
conjunta do Alto Comissariado para as Mi-
grações, do Ministério da Educação através
da Direção-Geral da Educação e da Fundação
Aga Khan Portugal e tem como objetivo a
criação de uma rede de partilha de práticas
entre estabelecimentos públicos de educação
e ensino e de estabelecimentos de ensino
particular e cooperativo, visando a educa-
ção intercultural. Com a REEI pretende-se
promover o acolhimento, a integração e o
sucesso educativo de todas as crianças e
jovens, bem como desenvolver o respeito
pelas diferenças e o estabelecimento de
relações positivas de interação e aproxima-
ção entre alunos e outros membros da co-
munidade educativa de diferentes culturas.
Neste contexto, as bibliotecas são
essenciais. No Relatório de Avaliação Exter-
na do nosso Agrupamento, as bibliotecas
surgem como um ponto forte, devido à sua
ação sistemática na oferta de atividades cen-
tradas no desenvolvimento da leitura e das
literacias e na formação integral das crianças
e dos alunos (p. 11) e dos projetos impulsi-
onadores dos valores da interculturalidade,
da cidadania e da solidariedade (p. 4).
Terminado o ano letivo 2016/17, é
tempo de avaliar o que foi feito e preparar
o próximo ano letivo. Sabemos qual o cami-
nho a seguir. Sabemos também que apenas
envolvendo toda a comunidade educativa
poderemos chegar mais longe. Porque, para
além de leitores consistentes e alunos com-
petentes em informação, queremos conti-
nuar a investir na formação de cidadãos
responsáveis, respeitadores dos Direitos
Humanos fundamentais. Acreditamos, como
Irina Bokova, «que as nossas diferenças e a
nossa diversidade nos tornam mais fortes»
e que «precisamos de um novo humanismo
para o século XXI, para renovar as aspira-
ções fundamentais à justiça, à compreensão
mútua e à dignidade».
Boas férias e … BOAS LEITU-
RAS!
Maria da Conceição Tomé
Isabel Martins
EDITORIAL
B I B L I O T E C A S D O
A G R U P A M E N T O D E
E S C O L A S I N F A N T E
D . H E N R I Q U E
CONTACTO
A N O 1 7 * E D I Ç Ã O X V * J U N H O
SUMÁRIO
 Saiba que
 Conhecer…
 Aquisições
recentes
 Aconteceu nas
bibliotecas
Ficha Técnica|
Título Contacto | Edição 15.ª | Data 3.º Período
Responsáveis Equipa das Bibliotecas Escolares do Agrupamento
Telefone 232 424 591 | Email bibliotecasvs@gmail.com

2. P Á G I N A 2
Ler é preciso...
Conhecer… Machado de Assis
Saiba que …
- O poeta Manuel Alegre venceu o
Prémio Camões de 2017, o mais
importante prémio da literatura
portuguesa. É o 12.º português a
vencer um prémio que já foi entre-
gue a 29 autores. O escritor diz ter
recebido a notícia com "serenidade
e alegria", considerando que o
reconhecimento maior é o que
vem de quem o lê. Mas reconhe-
ceu que lhe dá “particular satisfa-
ção” a atribuição de um prémio
com o nome de Luís de Camões,
certamente a mais forte referência
literária da sua obra, que mantém
desde o início um permanente
diálogo com a lírica e épica camo-
nianas.
- O escritor angolano José Eduar-
do Agualusa foi distinguido com o
prémio literário internacional de
Dublin, pela tradução inglesa do
romance «Teoria Geral do Esque-
cimento». O prémio literário de
Dublin é gerido pelas Bibliotecas
Públicas de Dublin, com o apoio
da autarquia da capital irlandesa e é
atribuído todos os anos a um livro
escrito ou traduzido para
inglês.
- A ilustradora Fátima
Afonso venceu a 21.ª edi-
ção do Prémio Nacional
de Ilustração com o livro
«Sonho com asas» com
texto de Teresa Marques,
editado em 2016 pe-
la Kalandraka. As duas
menções especiais foram
atribuídas a Catarina So-
bral, pela ilustração da
obra «Tão, tão grande»,
com texto da própria,
dada à estampa pela Orfeu
Negro, e a Tiago Albu-
querque e Nádia Albu-
querque, pelo trabalho
realizado em «Sou o lince
ibérico», que tem texto de
Maria João Freitas e foi
editado pela Imprensa
Nacional Casa da Moeda.
- A saga Harry Potter
completa 20 anos. Há 20
anos, em 26 de junho de
1997, a escritora britânica
J.K. Rowling publicou o
primeiro volume de Harry
Potter, depois da rejeição de 10
editoras. Poucos livros podem ser
comparados em termos de popula-
ridade. O livro chamava-se «Harry
Potter e a Pedra Filosofal» e foi
seguido por mais seis livros, oito
filmes, uma peça de teatro, parques
temáticos, um percurso turístico na
Escócia, uma exposição permanen-
te em Londres e inúmeros objetos
de marketing sobre o jovem bruxo.
- No passado dia 24 de junho, a
zona do Carmo/Trindade, em
Lisboa, voltou a acolher a Noite da
Literatura Europeia, o serão literá-
rio de entrada livre mais intenso de
Lisboa e que transforma a capital
numa verdadeira babel europeia. A
Noite da Literatura Europeia apre-
sentou em 2017 a sua 5.ª edição
com a participação de 11 autores
de 11 países europeus.
- Mário Cláudio é o grande vence-
dor do XXII Grande Prémio de
Literatura dst, que todos os anos
premeia o melhor da literatura em
Portugal. «Astronomia», um ro-
mance de 2015, conquistou o júri
por unanimidade pela “invulgar
qualidade d a narrativa”.
Esta demonstração é muito mais subtil
do que a análise dos meros mecanis-
mos hereditários e sociais próprios do
Naturalismo.
«Quincas Borba» (1891), «Dom Casmur-
ro» (1899), «Esaú e Jacob» (1904)
e «Memorial de Aires» (1908) são as
obras-primas deste período. Por elas
perpassa uma trágica ironia a par com
uma visão sem ilusões da sociedade
urbana carioca.
O escritor faleceu no Rio de Janeiro, no
dia 29 de setembro de 1908 e foi sepul-
tado no cemitério de sua cidade natal,
São João Batista.
As suas obras foram publicadas em
vários idiomas e alguns textos foram
adaptados para cinema e televisão.
C O N T A C T O
Escritor brasileiro, José Maria Machado de
Assis nasceu em 1839, no Rio de Janeiro, e
morreu em 1908, de pai mulato carioca e
mãe açoriana. Autodidata e ambicioso,
tornou-se um clássico da língua portugue-
sa. Os primeiros poemas foram publicados
na imprensa, seguindo-se-lhes crónicas,
contos, romances e ensaios críticos.
O seu primeiro livro de poesi-
as, «Crisálidas», foi publicado em 1864 e o
seu primeiro romance, «Ressurreição», em
1872. Iniciando a sua atividade literária
em pleno Romantismo, tornou-se o autor
mais importante da nova estética do Rea-
lismo e foi ainda contemporâneo do Parna-
sianismo e do Simbolismo. «Memórias Pós-
tumas de Brás Cubas» (1881) corresponde
à fase do Realismo psicológico, em que o
autor vai mostrar a ambiguidade funda-
mental do ser humano, a incapacidade
humana de conhecimento do real, substitu-
indo-o, assim, por uma mistificação.
Machado de Assis
1839 - 1908

3. Aquisições recentes
P Á G I N A 3A N O 1 7 * E D I Ç Ã O X V *
A Sofia e a Magui vivem
no mesmo bairro, brin-
cam no mesmo parque e
andam na mesma escola.
Mas, enquanto o frigorí-
fico da casa da Sofia está
cheio, o da casa da Ma-
gui está vazio, completa-
mente vazio ...
A história, passada entre os
anos 1930 e 1958, gira à volta
de três personagens. A princi-
pal é um rapaz judeu, que des-
cobre o ódio, o desalento, a
ternura e o amor à vida. As per-
sonagens à volta dele represen-
tam todas as pessoas que passa-
ram por uma das maiores injus-
tiças de todos os tempos. Cristina Norton sentiu
também que tinha o dever de escrever e denunci-
ar o que por vergonha as mulheres que haviam
sido obrigadas a prostituir-se nos campos de con-
centração não ousavam contar.
Para os + crescidos...
Para os + velhos...Título: O Rapaz e o Pombo
Autor: Cristina Norton
Editora: Oficina do Livro
Para os + novos...
Hetty é uma jovem que vive na remota
ilha de Mora. É sensível e sonhadora, e
consegue ouvir nos murmúrios do mar os
seus misteriosos segredos. Certo dia, um
pequeno barco naufraga ao largo da costa,
e Hetty resgata a única sobrevivente,
uma mulher idosa, moribunda, que come-
ça a suscitar grandes desconfianças entre
a população da ilha.
Título: Quando Eu Nasci
Autor: Isabel Minhós Martins
Editora: Planeta Tangerina
É quando nascemos que começa a grande aventura! Do respirar, do pro-
var, do sentir... Pelas páginas deste livro desfilam algumas das desco-
bertas que nos fizeram (e fazem) espantar.
Título: O Mar dos Murmúrios
Autor: Tim Bowler
Editora: Editorial Presença
Título: A Educação Sentimental dos Pássaros
Autor: José Eduardo Agualusa
Editora: Dom Quixote
A Educação Sentimental dos Pássa-
ros reúne onze contos, onze histórias,
onze cenários, onze possibilidades. Em
comum têm uma mesma preocupação
sobre a origem e a natureza do mal.
Como é que o pequeno
Jonas se transformou
em Savimbi? O que
move Hillary? Anjos e
os demónios cami-
nham entre nós e nem
sempre se distinguem
uns dos outros.
Título: O Rapaz que Nadava com as Piranhas
Autor: David Almond
Editora: Editorial Presença
Título: Somos Amigos?
Autor: Anabel Fernández Rey
Editora: Kalandraka
« - Não quero comer legumes. Tu, que és tão
comilão, ajudas-me? / - Quero chegar muito
alto. Tu, que tens tanta força, ajudas-
me?» Somos amigos? é um álbum direciona-
do para pré-leitores e primeiros leitores que
aborda a construção da amizade entre um
menino e um urso: duas personagens à parti-
da muito diferentes, mas que irão comple-
mentar-se ao ajudarem-se mutuamente.
Título: O Frigorífico
da Magui
Autor: Lois Brandt
Editora: Booksmile
Quando o Estaleiro Simpson encerrou, as
pessoas que tinham trabalhado ali tiveram
de ir em busca do seu sustento noutros lo-
cais. Só o tio de Stanley ficou, transforman-
do a casa da família numa empresa de con-
servas de peixe, o que tornou a vida de to-
dos uma verdadeira loucura. Um dia Stan-
ley descobre que uma feira popular itine-
rante tinha chegado à cidade.
O mundo de Alice é
quase perfeito. É pro-
fessora em Harvard,
vive com o marido uma
relação que resiste à
passagem dos anos, às
exigências da carreira,
à partida dos filhos. E
tem também uma men-
te brilhante, admirada por todos, uma
mente que não falha… Um dia porém,
a meio de uma conferência, há uma
palavra que lhe escapa. É só uma pa-
lavra, um brevíssimo lapso. Mas é
também um sinal, o primeiro, de que o
mundo de Alice começa a ruir.
Título: O meu nome é Alice
Autor: Lisa Genova
Editora: Lua de Papel
(in www.wook.pt )
Aselha, a abelha desorientada, Tridente, o tubarão que an-
dava de regime, e Vítor, o caracol sem lar, são alguns dos
amigos que encontrarás nestas Fábulas de Perder e Ga-
nhar. Com todos eles, vais ver que no meio de tudo o que se
pode perder há muito que se pode ganhar. Lê estas fábulas
e percebe como!
Título: O Tubarão
Vegetariano
Autor: Margarida
Fonseca Santos
Editora: PI

4. P Á G I N A 4
Aconteceu… nas bibliotecas do Agrupamento
ENCONTRO ENTRE RELIGIÕES
No âmbito do Projeto Ser+ Cidadão, realizou-se no dia 22 de maio na biblioteca D. Luís de
Loureiro, um encontro entre religiões. Estiveram presentes neste encontro o Bispo de Viseu,
Ilídio Leandro; o rabino da comunidade judaica de Belmonte, Elisha Salas; o Iman Erfan, da
Comunidade Muçulmana de Viseu; o pastor Carlos Daniel, da Igreja Evangélica Baptista de Viseu
e o pastor Fernando Costa, da Igreja Evangélica de Betel. Os representantes das diferentes
religiões responderam a perguntas colocadas pelos alunos do 9.º ano sobre a origem, os funda-
mentos, os rituais, as festas, os símbolos e a mensagem de cada uma das religiões presentes.
Todos os representantes referiram, no final, a importância do diálogo inter-religioso para a
paz.
ATIVIDADES NAS BIBLIOTECAS DO 1.º CICLO
Na biblioteca da escola de Jugueiros, à volta da história «Os ovos misteriosos», de
Luísa Ducla Soares e Manuela Bacelar e do livro «Eu espero», de Serge Bloch e
Davide Cali. Na biblioteca da escola de S. João de Lourosa, à volta do livro «O urso
e o gato selvagem», de Kazumi Yumoto e Komato Sakai.
ALER+ A MÚSICA /ALER+ O AMBIENTE
Em articulação com as Bibliotecas e diversas disciplinas (Português, Ciências Naturais,
Educação Musical, EMRC…), os alunos realizaram diferentes atividades, a partir do referen-
cial «Aprender com a biblioteca escolar», da RBE: ouviram histórias, declamaram poemas,
pesquisaram informação, realizaram quizzes (ferramenta kahoot), podcasts, pequenos
vídeos...
AÇÃO DE SENSIBILIZAÇÃO «DESPIR OS PRECON-
CEITOS, VESTIR A INCLUSÃO»
No âmbito do projeto Ser+ Cidadão,
realizou-se no dia 20 de abril, na biblio-
teca D. Luís de Loureiro, a ação de
sensibilização «Despir os preconceitos,
vestir a inclusão», dinamizada pelo Dr.
José Machado, campanha da Rede Euro-
peia Anti-Pobreza. Participaram nesta
sessão os alunos do 8.º ano.
ALER+ O HOLOCAUSTO
Os alunos da turma do 9.º ano (A, G e H), participaram nesta atividade que envol-
veu diversas disciplinas (História, Português, EMR). Leram obras relacionadas com
a temática do Holocausto, conteúdo
abordado na disciplina de História, e
apresentaram, nas aulas de Português, as
obras lidas; realizaram trabalhos de
investigação em História e visualizaram
filmes sobre a temática, em EMRC. Em
colaboração com a biblioteca, elaboraram-
se ainda alguns poodcasts com poemas
sobre esta parte trágica da História da Humanidade. Alguns dos trabalhos foram
divulgados na exposição «Portugal e a II Guerra», patente na sede do Agrupamento
no final do 3.º período.
BOAS FÉRIAS … E BOAS LEITURAS!
HORA DO CONTO - BIBLIOTECA DO INFANTE
Decorreu, no dia 13 de junho, o
encerramento da atividade dirigi-
da aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos,
"Hora do Conto", dinamizada
pela contadora de histórias,
professora Isabel Moura.
SEMINÁRIO «SER+ CIDADÃO»
No dia 6 de maio, o Seminário «Ser+ Cidadão: os caminhos cruzados da inclusão e da intercul-
turalidade», na Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Viseu O evento foi organizado pe-
lo projeto Ser+ Cidadão, em colaboração com o projeto Escola/Família em Formação/Ação e a
Rede de Bibliotecas Escolares e contou com a presença de especialistas como Maria José Casa-
Nova, Rogério Roque Amaro, Armando Leandro, Olga Magano, entre outros.
FORMAÇÃO NAS TIC– EFA B1
Realizaram-se, na biblioteca D. Luís
de Loureiro, em colaboração com a
professora titular de turma, sessões
na área das novas tecnologias de
informação e comunicação com a
turma EFA B1.
MEIO-DIA
Meio-dia. Um canto da praia sem ninguém.
O sol no alto, fundo, enorme, aberto,
Tornou o céu de todo o deus deserto.
A luz cai implacável como um castigo.
Não há fantasmas nem almas,
E o ar imenso solitário antigo
Parece bater palmas.
Sophia de Mello Breyner Andersen, in Poesia, 1944