Este documento discute o uso de charges e tiras em quadrinhos como recurso didático para o ensino da Geografia. O objetivo é analisar como esses gêneros textuais podem contribuir para aulas mais inovadoras e criativas, motivando os alunos a aprenderem os conteúdos geográficos de forma dinâmica. A pesquisa é bibliográfica e analisa trabalhos anteriores sobre o tema para identificar as contribuições do uso de charges e quadrinhos no ensino desta disciplina.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE-UFCG
CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES-CFP
CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
CHARGES E TIRAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO
DIDÁTICO PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA.
Aluna: Kennia Samara Merencio da Silva
Orientador: Prof. Dr°. Rodrigo Bezerra Pessoa
Cajazeiras-PB, 03 de Julho de 2019

2. JUSTIFICATIVA DA PESQUISA
O tema da pesquisa justifica-se devido a necessidade de
práticas inovadoras nas aulas de Geografia que motive os
alunos a aprenderem os conteúdos dessa disciplina.

3. PROBLEMA
Como as charges e tiras em quadrinhos podem contribuir no
ensino da Geografia?

4. OBJETIVO GERAL
Analisar o uso de charges e tiras em quadrinhos no ensino da
Geografia.

5. OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Discutir sobre o ensino da Geografia e as novas metodologias
de ensino;
• Mostrar as principais características dos gênero textual: Charge
e tiras em quadrinhos;
• Verificar a importância do uso de charges e tiras e quadrinhos
no ensino da Geografia.

6. Metodologia
Quanto aos procedimentos metodológicos está pesquisa é
bibliográfica. Foram usados trabalhos realizados em
monografias e artigos de revistas eletrônicas, onde abordava-
se o tema. Por meio dos resultados alcançado nos demais
trabalhos, analisou- se a importância das contribuições do uso
de charges e tiras em quadrinhos no ensino da Geografia e
como esse gênero textual pode ser usado nas aulas dessa
disciplina.

7. Resultado
• A realização da análise nós trabalhos científicos teve como objetivo
identificar as contribuições que o uso de charges e tiras em
quadrinhos podem proporcionar ao ensino da Geografia. Através da
análise foi possível identificar que o uso de charges e tiras em
quadrinhos usados como recurso de apoio nas aulas de Geografia
pode contribuir com aulas:
 inovadoras e criativas;

8. REFERENCIAL TEORICO
Geografia, linguagens e diferentes linguagens: Wander Guilherme
Rocha Carvalho, Nucia Alexandra Silva de Oliveira, Helena Copetti Callai,
Nidia Nacib Pontuska, Tomoko Iyda Paganelli, Núria Hanglei Cacete
Ensino da Geografia: Antônio Carlos Castrogiovanni, Lana de Sousa
Cavalcante, Geovane Aparecida Puntel
Trajetória da Geografia escolar: Genylton Odilon Rêgo Rocha, Rodrigo
Bezerra Pessoa
Charge e tiras em quadrinhos: Nair Gurgel, Alexandre Barbosa, Diogo
Rodrigues da Silva, Lana de Sousa Cavalcante, Eunice Isaias da Silva,
Diôgo Rodrigues da Silva, Wagner Abadio de Freitas.