PDT formação para cidadania

2. Formação para as novas escolas que
aderiram ao Programa Ensino Integral

3. Objetivo da Formação
Fortalecer e subsidiar o trio gestor da
escola para que se sintam preparados
para organizarem os trabalhos com
base nos conceitos e metodologias do
Programa Ensino Integral.

4. Pauta do Dia
• Resgatando os Combinados
• Reuniões de Alinhamento
• Interação no Chat
• Instrumentos de Gestão
• Quiz
• Metodologias do Modelo Pedagógico
• Momento Rede
• Dúvidas
• Avaliação

5. Resgatando os Combinados!
Bora participar?
Foco no pedagógico!
Que tal registrar?

6. MINUTO SEGUNDOS
:
Que tal registrar?
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7. Reuniões de Alinhamento
https://pixabay.com/pt/vectors/reuni%C3%A3o-
confer%C3%AAncia-pessoas-tabela-152506/

8. Reuniões de Alinhamento
São reuniões realizadas entre os
profissionais para alinhar o planejamento,
execução e monitoramento dos resultados
obtidos. O alinhamento é baseado na
metodologia PDCA e ocorre de forma
horizontal e vertical.
O alinhamento está relacionado à premissa
Excelência em Gestão.

9. • Supervisor de Ensino
• Diretor de Escola
• Vice-diretor
• Professor Coordenador Geral - PCG
• Professor Coordenador de Área - PCA
• Professor
• Presidente dos Clubes Juvenis
• Líderes de Turma
• Grêmio Estudantil
Atores dos Alinhamentos

10. https://pixabay.com/pt/vectors/comunica%C3%A7%
C3%A3o-promo%C3%A7%C3%A3o-cliente-5453421/
Interação 1
Cite exemplos de alinhamento vertical

11. Interação no chat 1
Cite exemplos de
alinhamento vertical
MINUTO SEGUNDOS
: 0 0
0 3

12. Interação 2
https://pixabay.com/pt/vectors/comunica%C3%A7%C
3%A3o-promo%C3%A7%C3%A3o-cliente-5453421/
Cite exemplos de alinhamento horizontal

13. Interação no chat 2
Cite exemplos de
alinhamento horizontal
MINUTO SEGUNDOS
: 0 0
0 3

14. Atores do Alinhamento
HORIZONTAL VERTICAL
SUPERVISOR trio gestor -
DIRETOR PCG e vice diretor
PCA, Professor,
Líderes de turma,
Clubes Juvenis
VICE-DIRETOR diretor e PCG
PCA, Professor,
Líders de Turma,
Clubes Juvenis
PCG
Diretor e vice-
diretor
PCA, Professor,
Líderes de Turma,
Clubes Juvenis
PCA Professor Professor
PROFESSOR PCA Líderes de turma

15. Quais são eles?
Para que servem?
Qual é a finalidade de cada um deles?
Instrumentos de Gestão

16. São eles:
1. Plano de Ação
2. Programa de Ação
3. Guias de Aprendizagem
4. Agenda Escolar
5. Procedimento Passo a Passo - PPP
Instrumentos de Gestão

17. https://pixabay.com/pt/photos/homem-
pensamento-d%C3%BAvida-pergunta-5723449/
Qual é a finalidade de cada um deles?
Instrumentos de Gestão

18. Plano de ação
Finalidade: registrar prioridades,
metas, indicadores de aferição
de resultados, prazos e
estratégias para que as escolas
alcancem o ensino de qualidade.

19. Programa de Ação
Finalidade: é um instrumento
individual, de uso periódico, que
auxilia os educadores a refletir,
planejar e operacionalizar as ações,
que viabilizam o alcance das metas
definidas no Plano de Ação.

20. Guias de Aprendizagem
Finalidade: utilizado para deixar
claro para os estudantes e
pais/responsáveis o que os docentes
vão ensinar e o que os estudantes
irão aprender no decorrer do
percurso escolar

21. • orientam o processo de ensino e
aprendizagem de cada componente curricular.
• trazem as atividades que serão desenvolvidas.
• apontam se as atividades ocorrerão em
grupos ou por meio de estudos individuais.
• fornecem fontes e referências de pesquisa.
• sugerem atividades complementares.
Guias de Aprendizagem

22. Agenda Escolar
Finalidade: descrever, datar e
compartilhar mensalmente as
atividades que são relevantes na
escola para toda a comunidade
escolar tenha conhecimento

23. Procedimento Passo a Passo - PPP
Finalidade: utilizado para apoiar a
gestão da escola, desde sua adesão
ao Programa até o momento em
que a equipe escolar estiver segura
quanto ao cumprimento das etapas
necessárias para a execução do
Modelo Pedagógico.

24. Quiz 1: Checando os Conhecimentos
O PCA, nos acompanhamentos de aula,
utiliza qual instrumento de gestão para
verificar o planejamento bimestral do
professor?
Programa de ação
Plano de ação
Procedimento Passo a Passo - PPP

25. O líder de turma (estudante), utiliza qual
instrumento de gestão para acompanhar
as habilidades desenvolvidas com a turma
no bimestre.
Quiz 2: Checando os Conhecimentos
Procedimento Passo a Passo – PPP
Guias de Aprendizagem
Agenda Escolar

26. Conferindo...
O PCA, nos acompanhamentos de aula,
utiliza qual instrumento de gestão para
verificar o planejamento bimestral do
professor?
Programa de ação
Plano de ação
Procedimento Passo a Passo - PPP

27. O líder de turma (estudante), utiliza qual
instrumento de gestão para acompanhar
as habilidades desenvolvidas com a turma
no bimestre.
Procedimento Passo a Passo – PPP
Guias de Aprendizagem
Agenda Escolar
Conferindo...

28. Avaliação por competências
Avaliação 360º:
• ocorre 1 vez ao ano.
• caráter formativo e não punitivo
• a equipe escolar é subsidiada por um mapa de competências, elaborado e
disponibilizado pela SEDUC-SP que serve como fio condutor para a
avaliação.
• feedback dado pelo Diretor
• deve prevalecer a escuta ativa, o diálogo respeitoso e empático, por meio
de uma postura profissional e ética.
PLANO INDIVIDUAL DE DESENVOLVIMENTO E FORMAÇÃO - PIAF:
• elaborado a partir da devolutiva do diretor na avaliação 360º
• profissional conte com o apoio e incentivo de seus pares, a superação dos
seus desafios dependerá diretamente de esforço e dedicação pessoal
(corresponsabilidade pelo autodesenvolvimento).

29. Metodologias do Modelo Pedagógico
Modelo de Gestão
Metodologias do Modelo Pedagógico:
Acolhimento
Protagonismo Juvenil
Orientação de Estudos
Práticas Experimentais
Tutoria
Clube Juvenil
Lideres de Turma
Nivelamento
Instrumentos de Gestão

30. Tutoria
Vamos relembrar? Faça uma reflexão
sobre uma pessoa que desempenhou o
papel de TUTOR em sua vida e anote em
seu diário de bordo a duas perguntas
abaixo:
• Quem na sua vida desempenhou o papel
de tutor?
• Quais contribuições que este tutor
forneceu para sua vida/projeto de vida?
https://pixabay.com/pt/illustrations/mentor-%C3
%ADcone-tutor-%C3%ADcone-mentor-2895941/

31. Momento Rede
https://pixabay.com/pt/vectors/bate-papo-
discuss%C3%A3o-reuni%C3%A3o-23713/
Tutoria
Cynthia Paula de Freitas
Fernandes
Vice-Diretora da EE Prof.
Benedito Sampaio

32. Interação no chat
https://pixabay.com/pt/illustrations/ponto-de-
interroga%C3%A7%C3%A3o-perguntando-3978394/
Escreva no chat suas perguntas para a professora Cynthia

33. Interação no chat 1
https://pixabay.com/pt/illustrations/ponto-de-
interroga%C3%A7%C3%A3o-perguntando-3978394/
Escreva no chat suas perguntas para a professora Cynthia
MINUTO SEGUNDOS
: 0 0
0 3

34. O papel do tutor
Questionar, gerar dúvidas e
certezas temporárias
Criar necessidade pela
busca de respostas,
sendo o estudante o
empreendedor dessa
busca
Questionar sobre que
pessoas querem ser
Provocar nos tutorados o
despertar sobre seus
sonhos
Colaborar efetivamente
no processo de ensino e
aprendizagem do tutorado
O Papel de
Tutor
Compartilhar conhecimentos,
valores, atitudes e habilidades
que lhes permitam transformar
o seu “querer ser” em “ser”
Lançar desafios para os
tutorados

35. Clubes Juvenis
É uma metodologia que possibilita
práticas e vivências em
Protagonismo Juvenil. Os Clubes
são grupos temáticos, criados e
organizados pelos estudantes,
com apoio dos professores e da
direção da escola.

36. Momento Rede
https://pixabay.com/pt/vectors/bate-papo-
discuss%C3%A3o-reuni%C3%A3o-23713/
Clube Juvenil
Professor Osmar
Francisco de Carvalho
EE Prof. Milton Silva
Rodrigues

37. Interação no chat
https://pixabay.com/pt/illustrations/ponto-de-
interroga%C3%A7%C3%A3o-perguntando-3978394/

38. Interação no chat 2
https://pixabay.com/pt/illustrations/ponto-de-
interroga%C3%A7%C3%A3o-perguntando-3978394/
Escreva no chat suas perguntas para o professor Osmar
MINUTO SEGUNDOS
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39. Líderes de Turma
Assim como o Clube Juvenil é uma
metodologia que também promove
práticas e vivências em Protagonismo
Juvenil.
É o estudante é eleito pelos colegas da
classe e tem como função colaborar na
formação e no desenvolvimento do grupo
como um todo.

40. Nivelamento
É uma metodologia que auxilia na
identificação de defasagens dos estudantes
em relação às habilidades dos anos/séries
anteriores.
Atenção! Não deve ser confundido com a
Recuperação Contínua.
A recuperação contínua trabalha as
defasagens das habilidades do ano/série que
o estudante está cursando

41. Avaliação
Em que medida a formação
de ontem e de hoje
contribuiu para a ampliação
do seu conhecimento sobre
o PEI e para a organização
dos trabalhos na escola?
https://pixabay.com/pt/vectors/coment%C3%A1ri
os-estrelas-classifica%C3%A7%C3%A3o-2824577/

42. Avaliação
Em que medida a formação
de ontem e de hoje
contribuiu para a ampliação
do seu conhecimento sobre
o PEI e para a organização
dos trabalhos na escola?
https://pixabay.com/pt/vectors/coment%C3%A1ri
os-estrelas-classifica%C3%A7%C3%A3o-2824577/
MINUTO SEGUNDOS
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43. Até Breve!