SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
“Plano de Desenvolvimento do Pólo de
Turismo Ecológico e Rural de Itanhaém”
Objetivo Geral
* Implantar o Ecoturismo e Turismo-rural na Unidade de
Conservação (UC) / Parque Estadual da Serra do Mar
(PESM) e entorno, de modo a promover o uso sustentável
dos recursos naturais, históricos e culturais, aumentado às
opções de lazer e assegurando o desenvolvimento e
incremento econômico para as populações da cidade de
Itanhaém.
Ações estratégicas
- Consolidar a vocação ecoturística do município;
- Potencializar os atrativos do Parque Estadual da Serra do Mar e entorno,
através da implantação de equipamentos e atividades ecoturística;
- Controlar a visitação e reduzir as atividades ilegais na Unidade de
Conservação / Parque Estadual da Serra do Mar e entorno;
- Promover programas de conscientização e sensibilização junto às
comunidades envolvidas;
- Contribuir para a capacitação e qualificação de profissionais na área de
turismo e meio ambiente na cidade e região;
- Contribuir para o aperfeiçoamento de políticas púbicas;
- Atrair adeptos ao ecoturismo.
Justificativa
A Estância Balneária de Itanhaém, segunda cidade mais antiga do país,
fundada em 22 de abril de 1532. Área de 599,7 km² e apresenta
aproximadamente 48% desse total preservado.
A vegetação predominante é caracterizada por áreas e ecossistemas do
bioma da Mata Atlântica e que, em sua grande maioria, encontram-se
inseridos no Parque Estadual da Serra do Mar, 21.094,46 ha,
correspondente a 36,31% da área total do município.
Possuí 26 quilômetros de praias, baías, pequenas Enseadas e costões
rochosos, além de algumas ilhas de elevada relevância.
Contém a segunda maior bacia hidrográfica do Estado de São Paulo, com
grande parte de rios navegáveis.
População atual fixa é de 91.153 habitantes –
(IBGE/2010).
Justificativa
Sua população economicamente ativa esta distribuída em:
Agropecuária(4,6%), Indústria de Transformação (10,4%), Comércio
(22,5%), Prestação de Serviços 42,3% e Administração Pública 18,0%,
tendo o turismo como sua principal atividade econômica.
Na temporada de verão recebe um público de aproximadamente 450 mil
turistas, e o segmento mais procurado pelos visitantes é o turismo de
lazer, relacionado com praias.
O potencial turístico apresentado por este município não se restringe
apenas a sol e praia. O segmento histórico e cultural é muito forte.
Na zona rural podemos encontrar fazendas com potenciais para o
desenvolvimento ecoturístico e turismo rural. No entanto, em sua grande
maioria, restringem suas atividades a plantação e agropecuária
Referencial
teóricoEcoturismo
Segundo Boo (2001), o termo ecoturismo é usado para definir o tipo de atividade que
não provoca distúrbios, não contamina áreas naturais e que procura admirar o cenário
natural, assim como qualquer manifestação cultural. O turismo ecológico compreende
uma viagem ambientalmente responsável, com visitação de áreas naturais
relativamente preservadas, no sentido de vivenciar e apreciar a natureza, que promove
a conservação, tem baixo impacto e promove, de forma benéfica, o envolvimento
socioeconômico ativo das populações locais (CEBALLOS-LASCURIÁN, 2003)
O ecoturismo não se restringe apenas a uma viagem com o objetivo de contemplar a
natureza. Os pilares da sustentação possuem base ecológica, social e holística, sendo
exequivel se houver respeito ao meio ambiente, eliminação ou redução da pobreza,
implantação de programas educacionais eficientes, resgate e fortalecimento da cultura
local, criação de postos de trabalho e valorização do trabalho já existente (SEABRA,
2001).
Área de estudo
O “Plano de Desenvolvimento do Pólo de Turismo Ecológico e Rural de
Itanhaém” acontece na zona rural e está dividido em quatro fases:
Fase I - Diagnóstico das áreas para gerar o conhecimento sobre a
realidade socioambiental e estrutural;
Fase II - Formação das lideranças locais para possibilitar o
empoderamento da comunidade;
Fase III - Infra-estrutura para iniciar o processo que viabilizará todo
potencial identificado; e
Fase IV - Criação de uma rede sócio-técnica para fazer a gestão e o
acompanhamento de futuros roteiros.
Metodologia
O método utilizado nesta pesquisa realiza-se mediante sete saídas de
campo, assim como entrevistas quantificadas aplicadas na comunidade
local e proprietários das áreas envolvidas na pesquisa. Analise de
documentos e pesquisas bibliográficas também foram utilizados,
permitindo dentro desse processo o levantamento de informações e
reflexões sobre as oportunidades que podem ser criadas pelo projeto:
- Inventário de fauna e flora;
- Levantamento socioeconômico;
- Mapeamento da região e trilhas já existentes; e
- Identificação perceptiva das áreas potenciais.
Fase I:
Fase I:
- investiga as comunidades localizadas na Sub-Bacia do Rio
Branco, para entender as tradições histórico-culturais, a produção
rural e o ambiente em que vivem;
- Dois núcleos de atividades;
- Observa e valoriza todos os aspectos relacionados com o meio
natural e a viabilidade do envolvimento econômico da população
residente na área com os futuros produtos do projeto;
- Mapeia atrativos potenciais.
Pesquisa de campo
Desafios
- Adesão dos proprietários das áreas particulares
(Fazendas);
- Linhas de financiamento para as próxima etapas do
projetos;
- Maior envolvimento do Poder Público e Setor
Privado;
Resultados esperados
O Projeto pretende que o ecoturismo e o turismo-rural possam
contribuir para o envolvimento das comunidades na proteção da
biodiversidade da Mata Atlântica, e consolide a oportunidade de
desenvolver economicamente a cidade de Itanhaém de maneira
justa, igualitária e sustentável.
Considerações finais
Muitas das áreas potenciais estão localizadas em fazendas no entorno dos
limites do Parque Estadual da Serra do Mar, mas precisamente na zona de
amortecimento. São propriedades particulares tradicionais que mantém
seu estilo de vida típico das regiões interioranas.
Porém, o grande atrativo natural e cultural existente nesta localidade
ainda não são plenamente aproveitados como alternativa de
desenvolvimento social para as comunidades e como propulsor da
conservação e da proteção do ambiente natural.
Por isso, fazem-se necessárias ações conjuntas governamentais, iniciativa
privada, entidades do terceiro setor e comunidades organizadas.
O projeto conta com o apoio:
AMIBRA – Associação dos Produtores Rurais, Pescadores Artesanais e
Indígenas de Itanhaém.
Prefeitura Municipal de Itanhaém através da Secretaria de Planejamento e
Meio Ambiente e da Secretaria de Desenvolvimento Econômico,
Departamento de Agricultura e de Turismo.
CATI – Coordenadoria de Assistência Técnica Integral.
ICMBio – Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade,.
FUNAI – Fundação Nacional do Índio.
Ecosurfi – Entidade Ecológica dos Surfistas
End: Rua Maria Deolinda Assunção Salles, 80
Jardim Mosteiro – CEP: 11740-000
E-mail: ecosurfi@ecosurfi.org
Fone: 13 3426 8138
Coordenação:
Marcus Vinicius de Souza Ferreira
E-mail: marcus@ecosurfi.org
Fotos: João Malavolta e Tales Olivera

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Novas oportunidades para as Áreas Rurais
Novas oportunidades para as Áreas RuraisNovas oportunidades para as Áreas Rurais
Novas oportunidades para as Áreas RuraisIdalina Leite
 
Acoes previstasri xingu
Acoes previstasri xinguAcoes previstasri xingu
Acoes previstasri xinguidesp
 
Novas oportunidades para as áreas rurais
Novas oportunidades para as áreas ruraisNovas oportunidades para as áreas rurais
Novas oportunidades para as áreas ruraisqatmarley
 
As novas oportunidades para as áreas rurais
As novas oportunidades para as áreas ruraisAs novas oportunidades para as áreas rurais
As novas oportunidades para as áreas ruraisIlda Bicacro
 
Emater Goiás
Emater GoiásEmater Goiás
Emater Goiásgepaaf
 
Turismo, paisagem natural e cultural Que desafios?
Turismo, paisagem natural e cultural Que desafios?Turismo, paisagem natural e cultural Que desafios?
Turismo, paisagem natural e cultural Que desafios?Ilda Bicacro
 
Multifuncionalidade 11ºlh1
Multifuncionalidade 11ºlh1Multifuncionalidade 11ºlh1
Multifuncionalidade 11ºlh1mariajosantos
 
Plano de Gerenciamento Integrado de Resíduos Sólidos Urbanos - Alternativa Vi...
Plano de Gerenciamento Integrado de Resíduos Sólidos Urbanos - Alternativa Vi...Plano de Gerenciamento Integrado de Resíduos Sólidos Urbanos - Alternativa Vi...
Plano de Gerenciamento Integrado de Resíduos Sólidos Urbanos - Alternativa Vi...PauloSergioGomes7
 
Requerimento de apoio/parceria do Projeto Fundaçâo: SINPISBA destinado a UNIP...
Requerimento de apoio/parceria do Projeto Fundaçâo: SINPISBA destinado a UNIP...Requerimento de apoio/parceria do Projeto Fundaçâo: SINPISBA destinado a UNIP...
Requerimento de apoio/parceria do Projeto Fundaçâo: SINPISBA destinado a UNIP...INPS / COFPISNE
 
Turismo natureza
Turismo natureza  Turismo natureza
Turismo natureza kyzinha
 

Mais procurados (20)

Novas oportunidades para as Áreas Rurais
Novas oportunidades para as Áreas RuraisNovas oportunidades para as Áreas Rurais
Novas oportunidades para as Áreas Rurais
 
Acoes previstasri xingu
Acoes previstasri xinguAcoes previstasri xingu
Acoes previstasri xingu
 
Turismo
TurismoTurismo
Turismo
 
Novas oportunidades para as áreas rurais
Novas oportunidades para as áreas ruraisNovas oportunidades para as áreas rurais
Novas oportunidades para as áreas rurais
 
Turismo Rura L Grupo Da Catia
Turismo Rura L Grupo Da CatiaTurismo Rura L Grupo Da Catia
Turismo Rura L Grupo Da Catia
 
Novas oportunidades para as áreas rurais
Novas oportunidades para as áreas ruraisNovas oportunidades para as áreas rurais
Novas oportunidades para as áreas rurais
 
Turismo no Espaço Rural: Um Estudo de Caso no concelho de Baião
Turismo no Espaço Rural: Um Estudo de Caso no concelho de BaiãoTurismo no Espaço Rural: Um Estudo de Caso no concelho de Baião
Turismo no Espaço Rural: Um Estudo de Caso no concelho de Baião
 
Turismo em espaço rural
Turismo em espaço ruralTurismo em espaço rural
Turismo em espaço rural
 
As novas oportunidades para as áreas rurais
As novas oportunidades para as áreas ruraisAs novas oportunidades para as áreas rurais
As novas oportunidades para as áreas rurais
 
Slide conceitos
Slide conceitosSlide conceitos
Slide conceitos
 
Emater Goiás
Emater GoiásEmater Goiás
Emater Goiás
 
Turismo rural
Turismo ruralTurismo rural
Turismo rural
 
Turismo, paisagem natural e cultural Que desafios?
Turismo, paisagem natural e cultural Que desafios?Turismo, paisagem natural e cultural Que desafios?
Turismo, paisagem natural e cultural Que desafios?
 
Multifuncionalidade 11ºlh1
Multifuncionalidade 11ºlh1Multifuncionalidade 11ºlh1
Multifuncionalidade 11ºlh1
 
Plano de Gerenciamento Integrado de Resíduos Sólidos Urbanos - Alternativa Vi...
Plano de Gerenciamento Integrado de Resíduos Sólidos Urbanos - Alternativa Vi...Plano de Gerenciamento Integrado de Resíduos Sólidos Urbanos - Alternativa Vi...
Plano de Gerenciamento Integrado de Resíduos Sólidos Urbanos - Alternativa Vi...
 
Requerimento de apoio/parceria do Projeto Fundaçâo: SINPISBA destinado a UNIP...
Requerimento de apoio/parceria do Projeto Fundaçâo: SINPISBA destinado a UNIP...Requerimento de apoio/parceria do Projeto Fundaçâo: SINPISBA destinado a UNIP...
Requerimento de apoio/parceria do Projeto Fundaçâo: SINPISBA destinado a UNIP...
 
Ppt4
Ppt4Ppt4
Ppt4
 
Leader se
Leader seLeader se
Leader se
 
Turismo natureza
Turismo natureza  Turismo natureza
Turismo natureza
 
Turismo planejamento
Turismo planejamentoTurismo planejamento
Turismo planejamento
 

Semelhante a Plano Ecoturismo Itanhaém

Alternativas para a sustentação financeira de RPPN: desafio compartilhado ent...
Alternativas para a sustentação financeira de RPPN: desafio compartilhado ent...Alternativas para a sustentação financeira de RPPN: desafio compartilhado ent...
Alternativas para a sustentação financeira de RPPN: desafio compartilhado ent...Fundação Neotrópica do Brasil
 
Ecoturismo e Turismo de Aventura: aula 06
Ecoturismo e Turismo de Aventura: aula 06Ecoturismo e Turismo de Aventura: aula 06
Ecoturismo e Turismo de Aventura: aula 06Aristides Faria
 
Plano de Marketing - Ecotel Adventure
Plano de Marketing - Ecotel AdventurePlano de Marketing - Ecotel Adventure
Plano de Marketing - Ecotel AdventureFernando Alves
 
Acoes uhe belomonte
Acoes uhe belomonteAcoes uhe belomonte
Acoes uhe belomonteidesp
 
Programa nacional de_turismo_na_agricultura_familiar
Programa nacional de_turismo_na_agricultura_familiarPrograma nacional de_turismo_na_agricultura_familiar
Programa nacional de_turismo_na_agricultura_familiarTALITA ARANHA
 
PARQUE MÚLTIPLO INTEGRADO RECANTO DOS BURITIS DE PARANAÍBA/MS
PARQUE MÚLTIPLO INTEGRADO RECANTO DOS BURITIS DE PARANAÍBA/MS PARQUE MÚLTIPLO INTEGRADO RECANTO DOS BURITIS DE PARANAÍBA/MS
PARQUE MÚLTIPLO INTEGRADO RECANTO DOS BURITIS DE PARANAÍBA/MS PauloSergioGomes7
 
Turismo sustentável slides (2)
Turismo sustentável slides (2)Turismo sustentável slides (2)
Turismo sustentável slides (2)rosaband
 
Roteiro Ecorrural
Roteiro EcorruralRoteiro Ecorrural
Roteiro Ecorruralcultcultura
 
Fundamentos do Turismo (I): aula 04
Fundamentos do Turismo (I): aula 04Fundamentos do Turismo (I): aula 04
Fundamentos do Turismo (I): aula 04Aristides Faria
 
Apresentação MapaTur
Apresentação MapaTurApresentação MapaTur
Apresentação MapaTurSativoteca
 
LUPA - Historias de Sucesso
LUPA - Historias de SucessoLUPA - Historias de Sucesso
LUPA - Historias de SucessolupaMZ
 
Ong's - fóruns de conhecimento - questões socioambientais (por Juliana Bussol...
Ong's - fóruns de conhecimento - questões socioambientais (por Juliana Bussol...Ong's - fóruns de conhecimento - questões socioambientais (por Juliana Bussol...
Ong's - fóruns de conhecimento - questões socioambientais (por Juliana Bussol...Felipe Fonseca
 

Semelhante a Plano Ecoturismo Itanhaém (20)

Programa Florir Teresopolis
Programa Florir TeresopolisPrograma Florir Teresopolis
Programa Florir Teresopolis
 
Alternativas para a sustentação financeira de RPPN: desafio compartilhado ent...
Alternativas para a sustentação financeira de RPPN: desafio compartilhado ent...Alternativas para a sustentação financeira de RPPN: desafio compartilhado ent...
Alternativas para a sustentação financeira de RPPN: desafio compartilhado ent...
 
Ecoturismo e Turismo de Aventura: aula 06
Ecoturismo e Turismo de Aventura: aula 06Ecoturismo e Turismo de Aventura: aula 06
Ecoturismo e Turismo de Aventura: aula 06
 
Plano de Marketing - Ecotel Adventure
Plano de Marketing - Ecotel AdventurePlano de Marketing - Ecotel Adventure
Plano de Marketing - Ecotel Adventure
 
Apresentação do Projeto Pirarucu-Gente
Apresentação do Projeto Pirarucu-GenteApresentação do Projeto Pirarucu-Gente
Apresentação do Projeto Pirarucu-Gente
 
Ecoturismo
EcoturismoEcoturismo
Ecoturismo
 
Politicas
PoliticasPoliticas
Politicas
 
Acoes uhe belomonte
Acoes uhe belomonteAcoes uhe belomonte
Acoes uhe belomonte
 
Programa nacional de_turismo_na_agricultura_familiar
Programa nacional de_turismo_na_agricultura_familiarPrograma nacional de_turismo_na_agricultura_familiar
Programa nacional de_turismo_na_agricultura_familiar
 
PARQUE MÚLTIPLO INTEGRADO RECANTO DOS BURITIS DE PARANAÍBA/MS
PARQUE MÚLTIPLO INTEGRADO RECANTO DOS BURITIS DE PARANAÍBA/MS PARQUE MÚLTIPLO INTEGRADO RECANTO DOS BURITIS DE PARANAÍBA/MS
PARQUE MÚLTIPLO INTEGRADO RECANTO DOS BURITIS DE PARANAÍBA/MS
 
Turismo sustentável slides (2)
Turismo sustentável slides (2)Turismo sustentável slides (2)
Turismo sustentável slides (2)
 
Roteiro Ecorrural
Roteiro EcorruralRoteiro Ecorrural
Roteiro Ecorrural
 
N01 diretrizes i
N01 diretrizes iN01 diretrizes i
N01 diretrizes i
 
Anexo 2 - Plano Diretor Parte 2
Anexo 2 - Plano Diretor Parte 2Anexo 2 - Plano Diretor Parte 2
Anexo 2 - Plano Diretor Parte 2
 
Fundamentos do Turismo (I): aula 04
Fundamentos do Turismo (I): aula 04Fundamentos do Turismo (I): aula 04
Fundamentos do Turismo (I): aula 04
 
Ecoturismo
EcoturismoEcoturismo
Ecoturismo
 
Apresentação MapaTur
Apresentação MapaTurApresentação MapaTur
Apresentação MapaTur
 
LUPA - Historias de Sucesso
LUPA - Historias de SucessoLUPA - Historias de Sucesso
LUPA - Historias de Sucesso
 
Ong's - fóruns de conhecimento - questões socioambientais (por Juliana Bussol...
Ong's - fóruns de conhecimento - questões socioambientais (por Juliana Bussol...Ong's - fóruns de conhecimento - questões socioambientais (por Juliana Bussol...
Ong's - fóruns de conhecimento - questões socioambientais (por Juliana Bussol...
 
Educacion para la salud
Educacion para la saludEducacion para la salud
Educacion para la salud
 

Último

Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfManuais Formação
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila RibeiroMarcele Ravasio
 

Último (20)

Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
 

Plano Ecoturismo Itanhaém

  • 1. “Plano de Desenvolvimento do Pólo de Turismo Ecológico e Rural de Itanhaém”
  • 2. Objetivo Geral * Implantar o Ecoturismo e Turismo-rural na Unidade de Conservação (UC) / Parque Estadual da Serra do Mar (PESM) e entorno, de modo a promover o uso sustentável dos recursos naturais, históricos e culturais, aumentado às opções de lazer e assegurando o desenvolvimento e incremento econômico para as populações da cidade de Itanhaém.
  • 3. Ações estratégicas - Consolidar a vocação ecoturística do município; - Potencializar os atrativos do Parque Estadual da Serra do Mar e entorno, através da implantação de equipamentos e atividades ecoturística; - Controlar a visitação e reduzir as atividades ilegais na Unidade de Conservação / Parque Estadual da Serra do Mar e entorno; - Promover programas de conscientização e sensibilização junto às comunidades envolvidas; - Contribuir para a capacitação e qualificação de profissionais na área de turismo e meio ambiente na cidade e região; - Contribuir para o aperfeiçoamento de políticas púbicas; - Atrair adeptos ao ecoturismo.
  • 4. Justificativa A Estância Balneária de Itanhaém, segunda cidade mais antiga do país, fundada em 22 de abril de 1532. Área de 599,7 km² e apresenta aproximadamente 48% desse total preservado. A vegetação predominante é caracterizada por áreas e ecossistemas do bioma da Mata Atlântica e que, em sua grande maioria, encontram-se inseridos no Parque Estadual da Serra do Mar, 21.094,46 ha, correspondente a 36,31% da área total do município. Possuí 26 quilômetros de praias, baías, pequenas Enseadas e costões rochosos, além de algumas ilhas de elevada relevância. Contém a segunda maior bacia hidrográfica do Estado de São Paulo, com grande parte de rios navegáveis. População atual fixa é de 91.153 habitantes – (IBGE/2010).
  • 5. Justificativa Sua população economicamente ativa esta distribuída em: Agropecuária(4,6%), Indústria de Transformação (10,4%), Comércio (22,5%), Prestação de Serviços 42,3% e Administração Pública 18,0%, tendo o turismo como sua principal atividade econômica. Na temporada de verão recebe um público de aproximadamente 450 mil turistas, e o segmento mais procurado pelos visitantes é o turismo de lazer, relacionado com praias. O potencial turístico apresentado por este município não se restringe apenas a sol e praia. O segmento histórico e cultural é muito forte. Na zona rural podemos encontrar fazendas com potenciais para o desenvolvimento ecoturístico e turismo rural. No entanto, em sua grande maioria, restringem suas atividades a plantação e agropecuária
  • 6. Referencial teóricoEcoturismo Segundo Boo (2001), o termo ecoturismo é usado para definir o tipo de atividade que não provoca distúrbios, não contamina áreas naturais e que procura admirar o cenário natural, assim como qualquer manifestação cultural. O turismo ecológico compreende uma viagem ambientalmente responsável, com visitação de áreas naturais relativamente preservadas, no sentido de vivenciar e apreciar a natureza, que promove a conservação, tem baixo impacto e promove, de forma benéfica, o envolvimento socioeconômico ativo das populações locais (CEBALLOS-LASCURIÁN, 2003) O ecoturismo não se restringe apenas a uma viagem com o objetivo de contemplar a natureza. Os pilares da sustentação possuem base ecológica, social e holística, sendo exequivel se houver respeito ao meio ambiente, eliminação ou redução da pobreza, implantação de programas educacionais eficientes, resgate e fortalecimento da cultura local, criação de postos de trabalho e valorização do trabalho já existente (SEABRA, 2001).
  • 8. O “Plano de Desenvolvimento do Pólo de Turismo Ecológico e Rural de Itanhaém” acontece na zona rural e está dividido em quatro fases: Fase I - Diagnóstico das áreas para gerar o conhecimento sobre a realidade socioambiental e estrutural; Fase II - Formação das lideranças locais para possibilitar o empoderamento da comunidade; Fase III - Infra-estrutura para iniciar o processo que viabilizará todo potencial identificado; e Fase IV - Criação de uma rede sócio-técnica para fazer a gestão e o acompanhamento de futuros roteiros.
  • 9. Metodologia O método utilizado nesta pesquisa realiza-se mediante sete saídas de campo, assim como entrevistas quantificadas aplicadas na comunidade local e proprietários das áreas envolvidas na pesquisa. Analise de documentos e pesquisas bibliográficas também foram utilizados, permitindo dentro desse processo o levantamento de informações e reflexões sobre as oportunidades que podem ser criadas pelo projeto: - Inventário de fauna e flora; - Levantamento socioeconômico; - Mapeamento da região e trilhas já existentes; e - Identificação perceptiva das áreas potenciais. Fase I:
  • 10. Fase I: - investiga as comunidades localizadas na Sub-Bacia do Rio Branco, para entender as tradições histórico-culturais, a produção rural e o ambiente em que vivem; - Dois núcleos de atividades; - Observa e valoriza todos os aspectos relacionados com o meio natural e a viabilidade do envolvimento econômico da população residente na área com os futuros produtos do projeto; - Mapeia atrativos potenciais.
  • 12. Desafios - Adesão dos proprietários das áreas particulares (Fazendas); - Linhas de financiamento para as próxima etapas do projetos; - Maior envolvimento do Poder Público e Setor Privado;
  • 13. Resultados esperados O Projeto pretende que o ecoturismo e o turismo-rural possam contribuir para o envolvimento das comunidades na proteção da biodiversidade da Mata Atlântica, e consolide a oportunidade de desenvolver economicamente a cidade de Itanhaém de maneira justa, igualitária e sustentável.
  • 14. Considerações finais Muitas das áreas potenciais estão localizadas em fazendas no entorno dos limites do Parque Estadual da Serra do Mar, mas precisamente na zona de amortecimento. São propriedades particulares tradicionais que mantém seu estilo de vida típico das regiões interioranas. Porém, o grande atrativo natural e cultural existente nesta localidade ainda não são plenamente aproveitados como alternativa de desenvolvimento social para as comunidades e como propulsor da conservação e da proteção do ambiente natural. Por isso, fazem-se necessárias ações conjuntas governamentais, iniciativa privada, entidades do terceiro setor e comunidades organizadas.
  • 15. O projeto conta com o apoio: AMIBRA – Associação dos Produtores Rurais, Pescadores Artesanais e Indígenas de Itanhaém. Prefeitura Municipal de Itanhaém através da Secretaria de Planejamento e Meio Ambiente e da Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Departamento de Agricultura e de Turismo. CATI – Coordenadoria de Assistência Técnica Integral. ICMBio – Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade,. FUNAI – Fundação Nacional do Índio.
  • 16. Ecosurfi – Entidade Ecológica dos Surfistas End: Rua Maria Deolinda Assunção Salles, 80 Jardim Mosteiro – CEP: 11740-000 E-mail: ecosurfi@ecosurfi.org Fone: 13 3426 8138 Coordenação: Marcus Vinicius de Souza Ferreira E-mail: marcus@ecosurfi.org Fotos: João Malavolta e Tales Olivera