2. NBR 14724/2005 – Trabalhos
acadêmicos - Apresentação
O projeto gráfico é de
responsabilidade do autor do
trabalho, devendo padronizá-lo
dentro das recomendações das
normas técnicas, adotando
formatações para a apresentação
formal e estética do conteúdo do
documento.
Ultima atualização NBR 14724/2011
(validade a partir de abril/2011)
3.
4. MODELO DE CAPA
NOME DA INSTITUIÇÃO
SETOR .........................................
DEPARTAMENTO...................................
NOME DO AUTOR
TÍTULO: SUBTITULO
LOCAL
DATA
7. MODELO DE FOLHA DE ROSTO
AUTOR
TITULO
Natureza (Tese, Dissertação,
TCC, etc.), objetivo (aprovação
em disciplina, grau pretendido
e outros) Nome da instituição
Área de concentração.
Orientador Prof. Dr. xxxxxxxxx
LOCAL
DATA
10. MODELO ERRATA
HONESKO, A. Empreendedorismo em bibliotecas
universitárias. 2001, 121 f. Trabalho apresentado como requisito
parcial para aprovação na Disciplina Informação para Negócios,
Faculdade de Biblioteconomia, Pontifícia Universidade Católica de
Campinas, Campinas, 2001.
Folha Linha Onde se lê Leia-se
20 30 ou 1º
parágrafo obrigtório obrigatório
43 Título Tabela 2 "1999-2000” "1999-2002"
60 Última linha enfatiza Enfatizam
14. MODELO AGRADECIMENTOS
A Deus........
Ao Prof. Dr. ...........................pela contribuição
com seus conhecimentos e sugestões na
orientação desta dissertação.
A(o) .........................., colega de mestrado, pelo
apoio, incentivo e dedicação na elaboração
deste trabalho.
Ao Prof. pela amizade e colaboração com
informações que auxiliaram na concretização
deste estudo.
À todos que direta ou indiretamente contribuíram
para a conclusão desta pesquisa.
15. MODELO EPÍGRAFE EM FOLHA
DISTINTA
As criações de novos modos de
representação e de manipula-
ção da informação marcam eta-
pas importantes na aventura
intelectual humana.
(Pierre Levy)
16. MODELO EPÍGRAFE NO INÍCIO DE
SEÇÃO PRIMÁRIA - CAPÍTULO
CAPÍTULO 1
A ORDEM DOS LIVROS
As criações de novos modos de
representação e de manipulação da
informação marcam etapas importantes
na aventura intelectual humana.
(Pierre Levy)
17. MODELO EPÍGRAFE NO INÍCIO DE
SEÇÃO PRIMÁRIA
1 INTRODUÇÃO
As criações de novos modos de
representação e de manipulação da
informação marcam etapas importantes
na aventura intelectual humana.
(Pierre Levy)
18. MODELO RESUMO
RESUMO
O presente trabalho tem como objeto a formação docente, com especial ênfase
nas séries iniciais. Visa compreender a formação docente, especialmente a
formação continuada, como aquela que possibilita reflexões e inovações sobre
a prática cotidiana. O currículo foi assumido no decorrer da investigação,
enquanto fio condutor do trabalho pedagógico. O instrumento norteador da
pesquisa foi o currículo de História das séries iniciais. O trabalho desenvolveu-
se em uma escola da Rede Pública Municipal de Ponta Grossa, envolvendo um
grupo de cinco profissionais do turno vespertino. Caracterizou-se como um
estudo exploratório-descritivo, envolvendo uma pesquisa bibliográfica, análise
documental em fontes primárias, e, para a coleta de dados, foi realizado um
grupo de estudos com os professores da escola. Inicialmente o trabalho
apresenta uma reflexão acerca da formação docente, buscando pontuar
elementos acerca da formação inicial, como também da formação continuada;
porém destacamos a formação continuada, por entendermos que é a formação
continuada que possibilita reflexões e inovações acerca da prática cotidiana do
professor. No segundo momento, abordamos a temática do currículo e do
ensino de História, tal reflexão procurou pontuar aspectos acerca do currículo e
as várias polêmicas que o mesmo causa, visto que atinge todos os profissionais
da Educação, especialmente os docentes. Registramos especialmente do
currículo de História. Na sequência estabeleceu-se uma análise do Currículo de
História da Rede Municipal de Ponta Grossa e registrou-se o trabalho referente
ao grupo de estudos procurando traçar as possíveis articulações entre o plano
curricular de História e o cotidiano da escola. Por fim, a pesquisa suscitou
algumas conclusões que confirmaram a importância da formação continuada,
especialmente no ambiente escolar, visto que há na dinâmica cotidiana da
escola elementos significativos, capazes de desencadear importantes reflexões
acerca da prática cotidiana.
Palavras-chave: Formação docente. Formação continuada. Currículo de
História.
19. MODELO ABSTRACTABSTRACT
The object of this work was the teacher´s training emphasising the initial
grades. Its objective is to understand the teacher training process, specially the
continued practices. The curriculum was chosen as a conductor for the
pedagogical work. The main tool of the research was the History curriculum for
the initial grades. The work was developed in a municipal school in Ponta
Grossa (a town from state of Paraná) using as a reference the work from five
teachers who work in the afternoons. It was na exploratory and descriptive
work through a bibliographic research, documental analyse in primary sources
and data collected from a group of studies which have involved the teachers
from the school, specially organised for this study. Firstly work shows a
reflection about the graduation course, looking for elements from the initial
training and from the continued training but emphasising the last one because
we understand that it is that makes possible the reflections and innovations
about the teachers daily practices. On the second moment the central theme
was the curriculum and the History teaching. This reflection have intended to
show aspects concerning to the curriculum and the various controversies which
are caused by it because it affects the educational professionals, especially the
teachers. We also have recorded some aspects concerning to the elaboration
processes and use of Ponta Grossa schools curriculum, specially the History
ones. On the sequence we have established and analyse of the History school
curriculum from studies, trying to draw the possible articulation between the
History curricular plans and the daily teacher´s activities. At least the research
have shown some conclusions which confirm the importance of the continued
training, specially inside of the scholar environment, taking into account that
inside the daily dynamic of the schools there are some significant elements
which are likely to trigger some important reflections about the daily teacher´s
practice.
Keywords: Teacher´s training. Continued teacher´s training. History
curriculum.
20. MODELO LISTA DE ILUSTRAÇÕES
LISTA DE ILUSTRAÇÕES
FIGURA 1 - Lombada de um Livro..................................................................................... 12
FIGURA 2 - Diagrama de Dispersão das Áreas de Pesquisa................................................ 15
FIGURA 3 - Fluxograma do Processamento Técnico de Publicações.................................. 25
FIGURA 4 - Esquema da Estrutura Física de Redes da Instituição...................................... 28
FIGURA 5 - Fachada da Universidade Estadual de Ponta Grossa........................................ 32
GRÁFICO 1 - Disponibilidade de Redes nas Bibliotecas........................................................ 54
GRÁFICO 2 - Cursos x Acesso aos Bancos e Bases de Dados............................................... 60
MAPA 1 - Distribuição Geográfica dos Terminais da Internet nas Bibliotecas................. 63
QUADRO 1 - Indices de Buscas Obtidos Mensalmente nas Pesquisas e Levantamentos
Bibliográficos................................................................................................... 70
QUADRO 2 - Softwares Utilizados nas Instituições para Acesso aos Bancos de Dados
das Instituições................................................................................................
73
21. MODELO LISTA DE ILUSTRAÇÕES
LISTA DE ILUSTRAÇÕES
Figura 1 - Lombada de um Livro......................................................................................... 12
Figura 2 - Diagrama de Dispersão das Áreas de Pesquisa.................................................. 15
Figura 3 - Fluxograma do Processamento Técnico de Publicações..................................... 25
Figura 4 - Esquema da Estrutura Física de Redes da Instituição........................................ 28
Figura 5 - Fachada da Universidade Estadual de Ponta Grossa.......................................... 32
Gráfico 1 - Disponibilidade de Redes nas Bibliotecas.......................................................... 54
Gráfico 2 - Cursos x Acesso aos Bancos e Bases de Dados.................................................. 60
Mapa 1 - Distribuição Geográfica dos Terminais da Internet nas Bibliotecas................... 63
Quadro l - Indices de Buscas Obtidos Mensalmente nas Pesquisas e Levantamentos
Bibliográficos...................................................................................................... 70
Quadro 2 - Softwares Utilizados nas Instituições para Acesso aos Bancos de Dados
das Instituições...................................................................................................
73
22. MODELO LISTA DE TABELAS
LISTA DE TABELAS
TABELA 1 - Pontos de Acesso na Internet por segmentos................................................. 12
TABELA 2 - Redes de Acesso............................................................................................. 15
TABELA 3 - Softwares Utilizados nas Instituições para Acesso aos Bancos de Dados
das Instituições.............................................................................................. 25
TABELA 4 - Hardwares Disponíveis................................................................................... 28
TABELA 5 - Uso de Bases de Dados.................................................................................. 32
TABELA 6 - Bases de Dados em CD-ROM........................................................................ 54
TABELA 7 - Bases de Dados on line................................................................................... 60
TABELA 8 - Distribuição das Redes pelas Instituições Participantes do Sistema de
Bancos de Dados de Pesquisa........................................................................ 63
TABELA 9 - Indices de Buscas Obtidos Mensalmente nas Pesquisas e Levantamentos
Bibliográficos................................................................................................. 67
TABELA 10 - Índices de Buscas Obtidos Anualmente nas Pesquisas e Levantamentos
Bibliográficos................................................................................................. 70
23. MODELO LISTA DE TABELAS
LISTA DE TABELAS
Tabela 1 - Pontos de Acesso na Internet por segmentos...................................................... 12
Tabela 2 - Redes de Acesso.................................................................................................. 15
Tabela 3 - Softwares Utilizados nas Instituições para Acesso aos Bancos de Dados
das Instituições................................................................................................... 25
Tabela 4 - Hardwares Disponíveis....................................................................................... 28
Tabela 5 - Uso de Bases de Dados....................................................................................... 32
Tabela 6 - Bases de Dados em CD-ROM............................................................................ 54
Tabela 7 - Bases de Dados on line....................................................................................... 60
Tabela 8 - Distribuição das Redes pelas Instituições Participantes do Sistema de
Bancos de Dados de Pesquisa............................................................................. 63
Tabela 9 - Indices de Buscas Obtidos Mensalmente nas Pesquisas e Levantamentos
Bibliográficos...................................................................................................... 67
Tabela 10 - Índices de Buscas Obtidos Anualmente nas Pesquisas e Levantamentos
Bibliográficos...................................................................................................... 70
24. MODELO LISTA DE SIGLAS
BBS Bulletin Board System
BITNET Because It´s Time Network
CD-I Compact Disc Interative
CD-ROM Compact Disc - Read Only Memory
CD-WORM Compact Disc - Write Only Read Many
CPD Centro de Processamento de Dados
FTP File Transfer Protocol
HTTP Hyper Text Transfer Protocol
LAN Local Area Network
NPD Núcleo de Processamento de Dados
RNP Rede Nacional de Pacotes
WAIS Wide Area Information Service
WWW World Wide Web
27. MODELO DE SUMÁRIO
SUMÁRIOINTRODUÇÃO......................................................................................................... 9
CAPÍTULO 1 - NBR 6027 - INFORMAÇÃO E DOCUMENTAÇÃO –
SUMÁRIO - APRESENTAÇÃO.................................................
11
1.1 OBJETIVOS.................................................................................................... 12
1.1.1 OBJETIVO GERAL....................................................................................... 13
1.1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS........................................................................... 13
1.2 REFERÊNCIA NORMATIVA........................................................................ 16
1.3 DEFINIÇÕES.................................................................................................. 18
1.4 LOCALIZAÇÃO............................................................................................. 19
1.5 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO................................................... 20
1.5.1 Elementos Pré-textuais.................................................................................... 21
CAPÍTULO 2 - NBR 6023 - INFORMAÇÃO E DOCUMENTAÇÃO -
REFERÊNCIAS ELABORAÇÃO...............................................
24
2.1 REFERÊNCIAS NORMATIVAS................................................................... 25
2.2 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO.................................................... 27
2.3 ORDENAÇÃO DAS REFERÊNCIAS........................................................... 29
CAPÍTULO 3 - NBR 10520 - INFORMAÇÃO E DOCUMENTAÇÃO -
CITAÇÕES EM DOCUMENTOS - APRESENTAÇÃO.............. 32
3.1 REFERÊNCIAS NORMATIVAS.................................................................. 33
3.2 REGRAS DE APRESENTAÇÃO................................................................... 34
3.3 SISTEMAS DE CHAMADA.......................................................................... 35
3.3.1 Sistema Numérico............................................................................................ 36
3.3.2 Sistema Autor-data........................................................................................... 37
CAPÍTULO 4 - NBR 14.724 - INFORMAÇÃO E DOCUMENTAÇÃO -
TRABALHOS ACADÊMICOS - APRESENTAÇÃO..............
40
4.1 REFERÊNCIAS NORMATIVAS.................................................................. 41
4.2 ESTRUTURA.................................................................................................. 44
4.3 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO................................................... 45
CONCLUSÃO........................................................................................................... 48
REFERÊNCIAS........................................................................................................ 50
ANEXO A - NBR 6027 Modelos de sumário .........................................................
ANEXO B -NBR 6023 - Modelos de referências....................................................
51
57
ANEXO C - NBR 10520 - Modelos de citações.................................................... 60
28. MODELO SUMÁRIO
SUMÁRIO
Introdução...................................................................................................... 9
Capítulo 1 - NBR 6027 - Informação e Documentação - Sumário –
Apresentação............................................................................
11
1.1 Objetivos.............................................................................................. 12
1.1.1 Objetivo geral....................................................................................... 13
1.1.2 Objetivos específicos............................................................................. 13
1.2 Referência Normativa........................................................................... 16
1.3 Definições............................................................................................. 18
1.4 Localização............................................................................................ 19
1.5 Regras Gerais de Apresentação............................................................. 20
1.5.1 Elementos pré-textuais.......................................................................... 21
Capítulo 2 - NBR 6023 - Informação e Documentação - Referências
Elaboração................................................................................
24
2.1 Referências Normativas....................................................................... 25
2.2 Regras Gerais de Apresentação............................................................. 27
2.3 Ordenação das Referências................................................................... 29
Capítulo 3 - NBR 10520 - Informação e Documentação - Citações em
Documentos - Apresentação................................................... 32
3.1 Referências Normativas........................................................................ 33
3.2 Regras de Apresentação....................................................................... 34
3.3 Sistemas de Chamada............................................................................ 35
3.3.1 Sistema numérico.................................................................................. 36
3.3.2 Sistema autor-data................................................................................. 37
Capítulo 4 - NBR 14.724 - Informação e Documentação - Trabalhos
Acadêmicos - Apresentação..................................................
40
4.1 Referências Normativas........................................................................ 41
4.2 Estrutura................................................................................................ 44
4.3 Regras Gerais de Apresentação............................................................. 45
Conclusão....................................................................................................... 48
Referências..................................................................................................... 50
Anexo A - NBR 6027 Modelos de sumário ................................................ 51
Anexo B - NBR 6023 - Modelos de referências........................................... 57
29. MODELO GLOSSÁRIO
GLOSSÁRIO
Backbone Poderosos computadores conectados por linhas de banda larga como
canais de fibra óptica, elos de satélite e elos de transmissão por rádio.
Backup cópias de segurança, geralmente mantidas em disquetes, fitas
magnéticas ou CD-R, as quais permitem recuperar informações se
houver falha do disco rígido.
Download (baixar) trazer para o seu computador (ou para um computador local) um
arquivo disponível na Internet.
E-mail (Electonic mail) Correioeletrônico. O termo é normalmente usado para
designar o endereço de um usuário da Internet e referê-se também ao ato
de enviar e receber mensagens via Internet.
Hardware parte física do computador, peças, encaixes, fios e chips, ou seja, o
equipamento ou máquina.
Home
page
páginas criadas por instituições, empresas e pessoas com informações e
links para navegar na Internet.
Links ligação/conexão com outras telas de outros documentos disponíveis,
podendo representar arquivos ou serviços disponíveis na Internet.
Mainframe computador de grande porte o qual ocupa grandes espaços físicos.
Marketing conjunto de estudos e medidas que provêem estrategicamente o
lançamento e a sustentação de um produto ou serviço no mercado
consumidor, garantindo o bom êxito comercial da iniciativa.
On line em linha, informações acessadas diretamente na tela do computador.
Scanner é um periférico capaz de capturar a imagem de uma página impressa.
Site sítio. Lugar, endereço/local dentro da Internet que permite acessar
arquivos e documentos mantidos no computador de empresas, pessoas e
instituições. Local onde ficam armazenadas as home pages ou arquivos
disponíveis por FTP.
Software programas que determinam o comportamento e a função a serem
executadas pelos computadores.
33. REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO
Formato do Papel
Papel branco ou reciclável -
formato A4 - (21cm x 29,7 cm)
Recomenda impressão
anverso e verso páginas textuais
e pós-textuais.
Fonte - tipo de letra
Times New Roman ou Arial
Fonte - tamanho 12
texto
Fonte - tamanho 10
- citação longa
- nota de rodapé
- paginação
- legendas das ilustrações
e tabelas
- epígrafe
34. MARGENS
Superior - 3cm
Direita - 2cm
Inferior - 2 cm
Esquerda - 3 cm
Citação direta longa - 4 cm da margem
esquerda
Parágrafo - 1,5 cm ou 3,0 cm
35. ESPAÇAMENTO
texto = 1,5 cm
citações longas (+3 linhas) =
simples
referências = simples com
espaço 1,5 cm entre cada uma
delas
legendas de ilustrações e tabelas
= simples
ficha catalográfica = simples
nota da folha de rosto = simples
titulos da seções e subseções =
simples
texto que separa seção e
subseções= um espaço de 1,5
cm
epígrafe = simples
resumo/abstract = simples
nota de rodapé = simples
36. PAGINAÇÃO
- Inicia-se a contagem das páginas a
partir da folha de rosto;
- As páginas pré-textuais são contadas,
mas são não numeradas;
- A numeração é colocada a partir da
primeira folha textual;
- Em trabalhos de mais de um volume
manter a continuidade da
numeração;
- Apêndices e anexos seguem a
numeração contínua das páginas
anteriores.
37. NUMERAÇÃO PROGRESSIVA
Deve-se adotar a numeração
progressiva para as seções do
texto. Os títulos das seções
principais, devem iniciar em
folha distinta.
Destacam-se gradativamente
os títulos das seções, utilizando
recursos de negrito, itálico ou
caixa alta, no sumário
(NBR6024) e de forma idêntica
no texto.
Exemplo:
2 FUNDAMENTOS TEÓRICOS
2.1 CONCEITOS FUNDAMENTAIS
2.1.1 Valores e Vetores Próprios
38. Equações e Fórmulas
As equações e fórmulas devem ser
destacadas ao longo do texto, ou se
necessário, devem ser identificadas
com algarismos arábicos
sequenciais entre parênteses
alinhados à direita, junto a
margem.
Na sequência normal do texto, é
permitido o uso de uma entrelinha
maior, que comporte seus
elementos (expoentes, índices e
outros).
40. ALÍNEAS
As alíneas são subdivisões de assunto
sem título indicadas por uma letra
minúscula seguida de parênteses,
cuja disposição gráfica obedece às
seguintes regras:
a) o trecho final do texto correspondente,
anterior às alíneas, termina em dois
pontos;
b) as alíneas são ordenadas alfabeticamente;
c) as letras indicativas das alíneas são
reentradas em relação à margem esquerda;
d) o texto da alínea começa por letra minúscula
e termina em ponto-e-vírgula, exceto a
última que termina em ponto; e nos casos
em que se seguem subalíneas, estas
terminam em vírgula;
e) a segunda e as seguintes linhas do texto da
alínea começam sob a primeira letra do
texto da própria alínea.
41. ILUSTRAÇÕES
-Entende-se por ilustrações:
desenhos,esquemas, fluxogramas
fotografias, gráficos, mapas,
organogramas, plantas, quadros,
retratos e outros);
- Indica-se legenda na parte superior,
precedida da palavra que caracteriza
com numeração distinta para cada tipo
de ilustração;
- Na parte inferior indicar fontes e
notas.
-Utiliza-se fonte 10, padronizando
maiúsculo ou minúsculo, em
espacejamento simples.
Exemplos de títulos de ilustrações:
- FIGURA 1 - MAPA DO PARANÁ
- FIGURA 1 - Mapa do Paraná
- Figura 1 - Mapa do Paraná
42. ILUSTRAÇÕES
Se a numeração da ilustração for
Realizada por capítulo, o número de
ordem é precedido pelo número do
capítulo separado, deste por um ponto.
Exemplo de ilustração do capítulo 1:
- FIGURA 1. 1 - MAPA DO PARANÁ
- FIGURA 1. 1 - Mapa do Paraná
- Figura 1.1 - Mapa do Paraná
A fonte da ilustração é colocada após o
título, precedida da palavra fonte.
43. TABELAS
- Indica-se legenda na parte
superior,
precedida da palavra "Tabela" e a
numeração sequencial;
- Utiliza-se fonte 10, padronizando
maiúsculo ou minúsculo, em
espacamento simples.
Exemplo:
TABELA 1 - DISTRIBUIÇÃO DEMOGRÁFICA DA POPULAÇÃO ATIVA
DO ESTADO DO PARANÁ BRASIL - 1995 -2000
TABELA 1 - Distribuição Demográfica da População Ativa do
Estado do Paraná - Brasil - 1995-2000
Tabela 1 - Distribuição Demográfica da População Ativa do
Estado do Paraná - Brasil - 1995-2000
Se a numeração da tabela por
realizada por capítulo, o número de
ordem é precedido pelo número do
capítulo, separado por um ponto.
A fonte e notas são colocadas na
parte inferior da tabela, precedida da
palavra Fonte.