O documento descreve a Rede de Política Europeia em Liderança Escolar, um projeto de 48 meses com 34 parceiros de 21 países da UE para desenvolver políticas e ferramentas de apoio à formação e seleção de líderes escolares na Europa.

1. European Policy Network
on School Leadership
Grant Agreement EAC-2010-1388

2. European Policy Network on
School Leadership
Rede de Política Europeia em
Liderança Escolar

3. Origem
• crescente necessidade de formação
profissional de líderes de escola, incluindo
a sua formação e seleção

4. Duração
• 48 meses

5. Constituição
• 34 parceiros de diferentes tipos:
– ministérios da Educação,
– agências para a Educação, a nível europeu,
– professores e associações de professores e de
diretores,
– instituições de investigação e
– especialistas em políticas educacionais

6. Constituição
• 21 Estados-membros da UE e pretende
expandir-se a toda UE e Estados-membros
associados

7. Coordenação
• Fundação para a Investigação e
Tecnologia - Hellas

8. Desafios
a. uma redefinição
• da relação entre as ações da governança da escola,
efetuadas pelos diretores, e os objetivos políticos do
governo e da comunidade local
• da relação adequada entre o papel do diretor
enquanto líder e enquanto gestor
b. a experiência de dirigentes escolares como
resultado da influência de várias origens
exteriores ao ambiente escolar imediato.

9. Grandes objetivos
1. Desenvolver e gerir uma plataforma de apoio à
interação entre os parceiros,
2. Realizar investigação empírica sobre questões
pertinentes, relativas à liderança escolar, a
partir de uma perspetiva de abrangência e
coerência política,
3. Construir ferramentas de autorreflexão sobre
os progressos de monitorização para a
mudança e
4. Definir indicadores sobre a conceção de
políticas eficazes e sua implementação.

10. Objetivos operacionais (1.º ano):
• Identificar, analisar e mapear as tendências
atuais relativas à preparação e seleção das
Lideranças Escolares na Europa, assim
como o Estado da Arte e as condições
regulamentares;
• Classificar as tendências atuais de seleção
e preparação de líderes escolares, a partir
de uma perspetiva de cultura de
aprendizagem;

11. Objetivos operacionais (1.º ano):
• Conceber, desenvolver e implementar
ferramentas de colaboração, baseadas em
atividades para reforçar a autorreflexão sobre as
competências pessoais e profissionais, garantia
de qualidade e de acreditação dos líderes
escolares na Europa;
• Reforçar a capacidade de estabelecimento de
redes entre os grupos-alvo em contextos
nacionais sobre questões relacionadas com a
seleção e preparação para a Liderança Escolar;

12. Objetivos operacionais (1.º ano):
• Construir conhecimento, apoiado nas
Recomendações Política baseadas na
investigação sobre ‘Boas Práticas’ (numa
perspetiva teórica e prática) em Liderança
Escolar;
• Reforçar a visibilidade do impacto da gestão da
escola no desempenho educacional (individual,
institucional e sistémico), para apoiar a melhoria
da qualidade e equidade na educação;

13. Seis áreas temáticas
1. Evolução e tendências das expectativas externas, das
políticas, da cultura e de governança.
2. Tradução das expectativas externas em significados
internos e na direção.
3. Compreender e capacitar professores e outros
funcionários.
4. Dar às escolas capacidades de estruturação e de cultura.
5. Trabalhar com os parceiros e o meio ambiente externo:
liderança de sistemas.
6. Recrutamento, preparação e desenvolvimento de
líderes escolares.

14. Atividades
• Intercâmbio de conhecimentos em Munique,
Alemanha, em 06-07 fevereiro de 2012, sobre "O papel
da Liderança Escolar na melhoria do desempenho
educacional".
• Atividades de aprendizagem interpares programadas
para ocorrerem em março e abril de 2012, sob a forma
de um fórum on-line http://www.schoolleadership.eu.
• A integração nos contextos nacionais feita por redes
informais, a nível nacional.
• Conferência sobre Liderança Escolar em Lyon, França, a
03-04 abril de 2012, apoiada pela EPNoSL.
• Um evento de alto nível em Berlim, Alemanha, a 28-29
junho de 2012.