O projeto "De Mão para Mão" visa reutilizar livros escolares ainda em vigor para reduzir as despesas das famílias e proteger o meio ambiente, enviando livros não reutilizáveis para reciclagem.
O documento descreve uma atividade escolar sobre reciclagem para crianças que envolve transformar garrafas PET em flores artificiais, assistir vídeos sobre o tema e ser avaliados por participação.
Este documento discute a necessidade de refletir sobre o uso excessivo dos recursos naturais do planeta e como isso pode afetar as gerações futuras. Ele visa educar crianças e adolescentes entre 6o e 9o ano sobre desenvolvimento sustentável e minimizar o impacto ambiental humano no futuro.
Este projeto visa conscientizar os alunos e a comunidade escolar sobre a importância de dar um tratamento adequado ao lixo gerado no dia a dia e na escola para tornar o ambiente mais limpo e agradável, além de compreender a reutilização, reciclagem e redução do desperdício para melhorar a qualidade de vida. Serão realizadas leituras, pesquisas, cartazes, apresentações musicais e trabalhos com sucata.
Este documento descreve um projeto de educação ambiental desenvolvido por alunos da 6a série da EMEI Júlio Alves Pereira. O projeto tem como objetivo ensinar as crianças sobre a importância da preservação ambiental, da reciclagem e da sustentabilidade através de atividades práticas e lúdicas.
Apresentação sustentabilidade empreendedor - Colégio Jean Piagetmarclick
Sustentabilidade NA ESCOLA, Trabalhar com sustentabilidade é plantar um presente que garanta a subsistência das novas gerações num planeta que pede socorro e se aquece a cada dia
O documento descreve um projeto desenvolvido na Escola Estadual Jonas Belarmino da Silva para conscientizar estudantes sobre a importância da limpeza no ambiente escolar. O projeto incluiu palestras, pesquisas, dramatizações e apresentações sobre decomposição do lixo e consequências da sujeira. As atividades envolveram alunos do 1o ao 9o ano e objetivavam estimular novos hábitos de higiene e preservação da escola.
O documento discute a importância da educação ambiental e da reciclagem. Ele destaca que a produção de lixo aumentou significativamente desde a década de 1980 e que a reciclagem é importante para reduzir os custos de produção e a poluição. O objetivo do projeto é conscientizar os alunos sobre os problemas causados pelo lixo e ensiná-los sobre a importância da redução, reutilização e reciclagem.
O documento discute o conceito de sustentabilidade e como as pessoas podem ajudar a promover um mundo mais sustentável através de pequenas ações no dia a dia, como usar sacolas ecológicas, apoiar a reciclagem, evitar desperdícios e poluição, e investir na coleta seletiva.
O documento descreve uma atividade escolar sobre reciclagem para crianças que envolve transformar garrafas PET em flores artificiais, assistir vídeos sobre o tema e ser avaliados por participação.
Este documento discute a necessidade de refletir sobre o uso excessivo dos recursos naturais do planeta e como isso pode afetar as gerações futuras. Ele visa educar crianças e adolescentes entre 6o e 9o ano sobre desenvolvimento sustentável e minimizar o impacto ambiental humano no futuro.
Este projeto visa conscientizar os alunos e a comunidade escolar sobre a importância de dar um tratamento adequado ao lixo gerado no dia a dia e na escola para tornar o ambiente mais limpo e agradável, além de compreender a reutilização, reciclagem e redução do desperdício para melhorar a qualidade de vida. Serão realizadas leituras, pesquisas, cartazes, apresentações musicais e trabalhos com sucata.
Este documento descreve um projeto de educação ambiental desenvolvido por alunos da 6a série da EMEI Júlio Alves Pereira. O projeto tem como objetivo ensinar as crianças sobre a importância da preservação ambiental, da reciclagem e da sustentabilidade através de atividades práticas e lúdicas.
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Sustentabilidade NA ESCOLA, Trabalhar com sustentabilidade é plantar um presente que garanta a subsistência das novas gerações num planeta que pede socorro e se aquece a cada dia
O documento descreve um projeto desenvolvido na Escola Estadual Jonas Belarmino da Silva para conscientizar estudantes sobre a importância da limpeza no ambiente escolar. O projeto incluiu palestras, pesquisas, dramatizações e apresentações sobre decomposição do lixo e consequências da sujeira. As atividades envolveram alunos do 1o ao 9o ano e objetivavam estimular novos hábitos de higiene e preservação da escola.
O documento discute a importância da educação ambiental e da reciclagem. Ele destaca que a produção de lixo aumentou significativamente desde a década de 1980 e que a reciclagem é importante para reduzir os custos de produção e a poluição. O objetivo do projeto é conscientizar os alunos sobre os problemas causados pelo lixo e ensiná-los sobre a importância da redução, reutilização e reciclagem.
O documento discute o conceito de sustentabilidade e como as pessoas podem ajudar a promover um mundo mais sustentável através de pequenas ações no dia a dia, como usar sacolas ecológicas, apoiar a reciclagem, evitar desperdícios e poluição, e investir na coleta seletiva.
Este documento descreve um projeto escolar para conscientizar estudantes sobre a preservação do meio ambiente. O projeto inclui atividades como plantar uma horta na escola, assistir vídeos sobre o meio ambiente, e discutir como as ações humanas afetam a natureza. O objetivo é desenvolver uma consciência ecológica nos alunos.
Este trabalho apresenta um projeto didático sobre reciclagem e reutilização de resíduos sólidos realizado em uma escola de Educação de Jovens e Adultos em Pombal, PB. O projeto abordou os impactos ambientais do lixo, a importância da coleta seletiva, e promoveu atividades práticas de artesanato e problemas matemáticos relacionados ao tema. Os alunos produziram objetos recicláveis que foram expostos para venda e geraram renda extra.
O documento descreve um projeto de educação ambiental desenvolvido por uma escola no município de Miraí, Minas Gerais. O projeto tem o objetivo de promover a conscientização sobre a preservação do meio ambiente entre os alunos e a comunidade através de atividades nas disciplinas escolares, palestras, excursões e uma exposição final dos trabalhos desenvolvidos.
O documento descreve um projeto de uma escola chamada EMEF Maria Quitéria para promover a educação ambiental. As professoras desenvolveram atividades práticas como jardinagem e reutilização de materiais para ensinar os alunos sobre sustentabilidade. Os alunos aprenderam a importância de reduzir resíduos e poluição. O projeto transformou positivamente a escola e incentivou as crianças a levar os ensinamentos para suas famílias.
O documento propõe um projeto para conscientizar alunos sobre meio ambiente e cidadania. O projeto ensinaria sobre preservação ambiental de forma lúdica, apresentando alternativas sustentáveis e avaliando a participação dos alunos por meio de discussões e trabalhos ilustrativos. As atividades incluiriam passeios, vídeos, palestras e explicações sobre reduzir, reutilizar e reciclar lixo.
A água é um recurso natural que precisa ser preservada,e é desde a infância que se deve começar esta conscientização,sendo a escola ambiente favorável a esta aprendizagem.
O relatório descreve um projeto de uma escola evangélica chamado "Vidas Sim, Drogas Não" para alertar estudantes, pais e a comunidade sobre os perigos das drogas. Os professores abordaram o tema em aulas, reuniões de pais, cultos de sexta-feira e visitaram um projeto de recuperação de usuários de drogas. No final do ano, o projeto foi avaliado positivamente por estudantes e pais.
O programa Agrinho tem como objetivo a responsabilidade social e educação ambiental em escolas rurais. É desenvolvido em parceria entre o governo estadual, prefeituras, empresas privadas e sindicatos rurais. No final de cada ano, o programa premia os melhores trabalhos de alunos, escolas e professores sobre o tema.
O documento fornece informações sobre uma professora e sua experiência desenvolvendo um projeto de sustentabilidade com alunos do 4o ano. O projeto incluiu atividades como reciclagem de papel, produção de sacos de lixo reutilizáveis e uma horta vertical para conscientizar os alunos sobre a importância de práticas sustentáveis.
RECICLAGEM COMO INSTRUMENTO INTERDISCIPLINAR E DESPERTAR PARA A GERAÇÃO DE RE...Jacqueline Liedja
Este documento discute um projeto desenvolvido com alunos de Educação de Jovens e Adultos (EJA) que teve como objetivo ensinar sobre reciclagem e gerar renda através da produção de artesanatos feitos de materiais recicláveis. O projeto envolveu atividades teóricas e práticas sobre reciclagem ao longo de três meses, culminando na exposição dos produtos feitos. O projeto buscou contextualizar o ensino, valorizar as experiências dos alunos, e incentivar a geração de renda familiar de forma sust
Este projeto visa conscientizar os alunos da 2a série sobre a importância da preservação do meio ambiente e da coleta seletiva de lixo. Durante o ano letivo, os alunos realizarão pesquisas, palestras, oficinas e a coleta seletiva de lixo na escola para arrecadar fundos para doação. No encerramento, os alunos farão uma palestra demonstrando o que aprenderam com o projeto e exibirão itens feitos com materiais reciclados.
O documento descreve um projeto sobre a importância da água. O objetivo é conscientizar os alunos sobre a água e suas propriedades, e como ela é essencial para a vida. A metodologia envolve estudos em sala de aula, pesquisas na internet e visitas a locais de captação e tratamento de água. O projeto será avaliado pelo esforço dos alunos.
O documento apresenta um projeto de educação ambiental na EE Gustavo Rodrigues da Silva com o objetivo de desenvolver a cidadania ativa e conscientizar os estudantes sobre a preservação do meio ambiente. O projeto propõe mudanças de hábitos para manter a escola limpa, como jogar lixo no lixo e participar de uma gincana de coleta de óleo usado para produzir sabão.
Projeto sutentabilidade santander prontoteixeirasilva
Este documento descreve um projeto para criar uma cartilha sobre sustentabilidade para a UNIFADRA. O projeto visa construir conceitos de sustentabilidade e promover ações como reciclagem de papel e economia de recursos para tornar a universidade mais sustentável nas vertentes social, econômica e ambiental. A cartilha irá detalhar ações como reutilização de papel, substituição de descartáveis, economia de energia e incentivo ao compartilhamento de transporte.
O documento descreve um projeto educacional sobre lixo e reciclagem realizado com alunos de 4o e 5o anos. O projeto teve como objetivo organizar uma campanha de conscientização sobre a produção e destinação correta do lixo através de atividades como pesquisas, cartazes, coleta seletiva e apresentações para a comunidade. As atividades ocorreram de maio a novembro de 2011/2012.
Este documento descreve um projeto interdisciplinar realizado por uma escola municipal de Capinópolis-MG. O projeto teve como tema "Água" e envolveu alunos do 1o ao 3o ano do ensino fundamental, abordando o tema por meio de língua portuguesa, ciências, geografia, história e artes. O objetivo foi conscientizar sobre o uso adequado da água e os problemas relacionados a esse recurso natural.
Este projeto tem como objetivo ensinar os escoteiros sobre problemas ambientais como o lixo, a importância da coleta seletiva e reciclagem. As atividades incluem discussões, visitas de estudo, leituras, atividades manuais e a criação de um painel para ensinar outros sobre o que aprenderam.
Este documento descreve as atividades realizadas por alunos e professores da EM Ministro Orosimbo Nonato sobre sustentabilidade e reciclagem, incluindo uma gincana, produção de brinquedos recicláveis, montagem de um jardim suspenso e doações para incentivar a reutilização. O objetivo foi conscientizar sobre a importância da preservação ambiental.
Este documento descreve uma série de atividades para ensinar estudantes sobre educação ambiental e coleta seletiva de lixo. As atividades incluem observações no pátio da escola, a criação de diários, vídeos educativos, jogos online e ensinar outros estudantes. O objetivo é desenvolver a consciência ecológica dos estudantes.
Este projeto visa conscientizar alunos de 5a a 8a série da Escola Municipal Ribeirão Bonito sobre a importância da limpeza e da coleta seletiva de lixo. O projeto inclui atividades como pintar lixeiras temáticas, produzir cartazes incentivando a limpeza, e visitar uma usina de reciclagem para entender os benefícios da reciclagem. O objetivo final é tornar a escola mais limpa e saudável.
O documento lista os vencedores de um concurso de poesia para alunos do 10o ano. O 1o lugar foi para Beatriz Sousa, Edgar Alexandre, João Mendrico e Mónica Sousa. O 2o lugar foi para Ana Filipa, Mariana Forreta, Mariana Costa e Bernardo Venceslau. O 3o lugar foi para Bernardo Amaral, Enzo Victorino e Rita David. Vários alunos receberam menções honrosas.
Este documento descreve um projeto escolar para conscientizar estudantes sobre a preservação do meio ambiente. O projeto inclui atividades como plantar uma horta na escola, assistir vídeos sobre o meio ambiente, e discutir como as ações humanas afetam a natureza. O objetivo é desenvolver uma consciência ecológica nos alunos.
Este trabalho apresenta um projeto didático sobre reciclagem e reutilização de resíduos sólidos realizado em uma escola de Educação de Jovens e Adultos em Pombal, PB. O projeto abordou os impactos ambientais do lixo, a importância da coleta seletiva, e promoveu atividades práticas de artesanato e problemas matemáticos relacionados ao tema. Os alunos produziram objetos recicláveis que foram expostos para venda e geraram renda extra.
O documento descreve um projeto de educação ambiental desenvolvido por uma escola no município de Miraí, Minas Gerais. O projeto tem o objetivo de promover a conscientização sobre a preservação do meio ambiente entre os alunos e a comunidade através de atividades nas disciplinas escolares, palestras, excursões e uma exposição final dos trabalhos desenvolvidos.
O documento descreve um projeto de uma escola chamada EMEF Maria Quitéria para promover a educação ambiental. As professoras desenvolveram atividades práticas como jardinagem e reutilização de materiais para ensinar os alunos sobre sustentabilidade. Os alunos aprenderam a importância de reduzir resíduos e poluição. O projeto transformou positivamente a escola e incentivou as crianças a levar os ensinamentos para suas famílias.
O documento propõe um projeto para conscientizar alunos sobre meio ambiente e cidadania. O projeto ensinaria sobre preservação ambiental de forma lúdica, apresentando alternativas sustentáveis e avaliando a participação dos alunos por meio de discussões e trabalhos ilustrativos. As atividades incluiriam passeios, vídeos, palestras e explicações sobre reduzir, reutilizar e reciclar lixo.
A água é um recurso natural que precisa ser preservada,e é desde a infância que se deve começar esta conscientização,sendo a escola ambiente favorável a esta aprendizagem.
O relatório descreve um projeto de uma escola evangélica chamado "Vidas Sim, Drogas Não" para alertar estudantes, pais e a comunidade sobre os perigos das drogas. Os professores abordaram o tema em aulas, reuniões de pais, cultos de sexta-feira e visitaram um projeto de recuperação de usuários de drogas. No final do ano, o projeto foi avaliado positivamente por estudantes e pais.
O programa Agrinho tem como objetivo a responsabilidade social e educação ambiental em escolas rurais. É desenvolvido em parceria entre o governo estadual, prefeituras, empresas privadas e sindicatos rurais. No final de cada ano, o programa premia os melhores trabalhos de alunos, escolas e professores sobre o tema.
O documento fornece informações sobre uma professora e sua experiência desenvolvendo um projeto de sustentabilidade com alunos do 4o ano. O projeto incluiu atividades como reciclagem de papel, produção de sacos de lixo reutilizáveis e uma horta vertical para conscientizar os alunos sobre a importância de práticas sustentáveis.
RECICLAGEM COMO INSTRUMENTO INTERDISCIPLINAR E DESPERTAR PARA A GERAÇÃO DE RE...Jacqueline Liedja
Este documento discute um projeto desenvolvido com alunos de Educação de Jovens e Adultos (EJA) que teve como objetivo ensinar sobre reciclagem e gerar renda através da produção de artesanatos feitos de materiais recicláveis. O projeto envolveu atividades teóricas e práticas sobre reciclagem ao longo de três meses, culminando na exposição dos produtos feitos. O projeto buscou contextualizar o ensino, valorizar as experiências dos alunos, e incentivar a geração de renda familiar de forma sust
Este projeto visa conscientizar os alunos da 2a série sobre a importância da preservação do meio ambiente e da coleta seletiva de lixo. Durante o ano letivo, os alunos realizarão pesquisas, palestras, oficinas e a coleta seletiva de lixo na escola para arrecadar fundos para doação. No encerramento, os alunos farão uma palestra demonstrando o que aprenderam com o projeto e exibirão itens feitos com materiais reciclados.
O documento descreve um projeto sobre a importância da água. O objetivo é conscientizar os alunos sobre a água e suas propriedades, e como ela é essencial para a vida. A metodologia envolve estudos em sala de aula, pesquisas na internet e visitas a locais de captação e tratamento de água. O projeto será avaliado pelo esforço dos alunos.
O documento apresenta um projeto de educação ambiental na EE Gustavo Rodrigues da Silva com o objetivo de desenvolver a cidadania ativa e conscientizar os estudantes sobre a preservação do meio ambiente. O projeto propõe mudanças de hábitos para manter a escola limpa, como jogar lixo no lixo e participar de uma gincana de coleta de óleo usado para produzir sabão.
Projeto sutentabilidade santander prontoteixeirasilva
Este documento descreve um projeto para criar uma cartilha sobre sustentabilidade para a UNIFADRA. O projeto visa construir conceitos de sustentabilidade e promover ações como reciclagem de papel e economia de recursos para tornar a universidade mais sustentável nas vertentes social, econômica e ambiental. A cartilha irá detalhar ações como reutilização de papel, substituição de descartáveis, economia de energia e incentivo ao compartilhamento de transporte.
O documento descreve um projeto educacional sobre lixo e reciclagem realizado com alunos de 4o e 5o anos. O projeto teve como objetivo organizar uma campanha de conscientização sobre a produção e destinação correta do lixo através de atividades como pesquisas, cartazes, coleta seletiva e apresentações para a comunidade. As atividades ocorreram de maio a novembro de 2011/2012.
Este documento descreve um projeto interdisciplinar realizado por uma escola municipal de Capinópolis-MG. O projeto teve como tema "Água" e envolveu alunos do 1o ao 3o ano do ensino fundamental, abordando o tema por meio de língua portuguesa, ciências, geografia, história e artes. O objetivo foi conscientizar sobre o uso adequado da água e os problemas relacionados a esse recurso natural.
Este projeto tem como objetivo ensinar os escoteiros sobre problemas ambientais como o lixo, a importância da coleta seletiva e reciclagem. As atividades incluem discussões, visitas de estudo, leituras, atividades manuais e a criação de um painel para ensinar outros sobre o que aprenderam.
Este documento descreve as atividades realizadas por alunos e professores da EM Ministro Orosimbo Nonato sobre sustentabilidade e reciclagem, incluindo uma gincana, produção de brinquedos recicláveis, montagem de um jardim suspenso e doações para incentivar a reutilização. O objetivo foi conscientizar sobre a importância da preservação ambiental.
Este documento descreve uma série de atividades para ensinar estudantes sobre educação ambiental e coleta seletiva de lixo. As atividades incluem observações no pátio da escola, a criação de diários, vídeos educativos, jogos online e ensinar outros estudantes. O objetivo é desenvolver a consciência ecológica dos estudantes.
Este projeto visa conscientizar alunos de 5a a 8a série da Escola Municipal Ribeirão Bonito sobre a importância da limpeza e da coleta seletiva de lixo. O projeto inclui atividades como pintar lixeiras temáticas, produzir cartazes incentivando a limpeza, e visitar uma usina de reciclagem para entender os benefícios da reciclagem. O objetivo final é tornar a escola mais limpa e saudável.
O documento lista os vencedores de um concurso de poesia para alunos do 10o ano. O 1o lugar foi para Beatriz Sousa, Edgar Alexandre, João Mendrico e Mónica Sousa. O 2o lugar foi para Ana Filipa, Mariana Forreta, Mariana Costa e Bernardo Venceslau. O 3o lugar foi para Bernardo Amaral, Enzo Victorino e Rita David. Vários alunos receberam menções honrosas.
Este documento descreve as fases e regulamentos do Concurso Nacional de Leitura para 2011-2012. A primeira fase será realizada nas escolas entre novembro e janeiro, com os alunos lendo e respondendo a perguntas sobre obras selecionadas. Os três melhores alunos de cada escola avançarão para a segunda fase distrital em abril de 2012. A terceira e última fase será a nacional em maio de 2012.
Os resultados da primeira fase do Concurso Nacional de Leitura da Escola Secundária D. Inês de Castro em Alcobaça são apresentados. A lista inclui o nome, ano e turma de cada aluno participante e sua pontuação. As três professoras responsáveis assinaram no final.
A escola secundária D. Inês de Castro em Alcobaça irá realizar um serão literário no dia 20 de janeiro às 21:30 horas no Armazém das Artes para apresentar e celebrar a poesia, incluindo versos de Florbela Espanca.
Este documento discute técnicas para criar conteúdos de e-learning concisos e fáceis de consumir, conhecidas como KISS ("Keep it Short and Simple"). As quatro principais técnicas discutidas são: 1) Encurtar conteúdos; 2) Cortar informações desnecessárias; 3) Usar voz ativa; 4) Apresentar informações por ordem decrescente de importância. O objetivo é facilitar a leitura online e a compreensão dos aprendizes.
A proposta sugere a criação de um sistema de bibliotecas comum entre instituições de ensino superior de uma cidade, permitindo que alunos tenham acesso a livros de diferentes bibliotecas. Isso beneficiaria mais estudantes de forma social e econômica, além de utilizar recursos de maneira mais eficiente e sustentável.
O documento discute a importância da conscientização sobre reciclagem, reutilização e redução de lixo. Ele visa ensinar crianças e famílias a preservar o meio ambiente adquirindo hábitos sustentáveis. O projeto trabalhará a seleção e reciclagem de materiais para despertar valores ecológicos e ajudar a construir uma vida mais saudável.
O documento resume as atividades e iniciativas realizadas na biblioteca escolar no primeiro período, incluindo a comemoração do mês internacional das bibliotecas, o retorno do clube de leitura e a participação de alunos em um concurso literário regional.
Este projeto visa conscientizar estudantes e a comunidade escolar sobre a preservação do meio ambiente, cuidados com recursos e boas relações interpessoais. Serão realizadas atividades nas áreas de ciências, matemática, português e outras para ensinar valores ecológicos e sociais por meio de hortas, compostagem, pesquisas e produções artísticas. Professores e alunos irão trabalhar neste tema durante o ano letivo e apresentar os resultados obtidos.
Este documento resume as atividades relacionadas com o meio ambiente realizadas na Escola Secundária de Vendas Novas. A escola recebeu o galardão Bandeira Verde pelo seu trabalho no programa Eco-Escolas. A escola também aderiu aos programas "Pilhão vai à Escola" sobre reciclagem de pilhas e "Tinteiros com Valor" sobre reciclagem de cartuchos de tinta. Alunos participaram em uma conferência sobre eficiência energética e energias renováveis.
O projeto Grafitrovar visa transformar os muros das escolas em obras de arte através da pintura de grafites e poemas feitos pelos próprios alunos para promover o orgulho e cuidado com a escola, abordar temas sociais e elevar a autoestima dos estudantes. Oficinas ensinam as técnicas de grafite, poesia e impressão para que todos os alunos possam participar independente de habilidade artística. Projetos similares em outras escolas já tiveram sucesso na integração
A escola realizou uma campanha de troca de lâmpadas para promover a sustentabilidade. Os alunos e professores podiam trocar quatro lâmpadas incandescentes por lâmpadas econômicas e preencher um questionário. A campanha teve boa adesão e ajudou a ensinar sobre economia de energia.
Este manual apresenta projetos integradores para o Ensino Médio que abordam temas como energia sustentável, protagonismo juvenil, mídias digitais e resolução de conflitos de forma interdisciplinar. Os projetos visam desenvolver competências gerais dos estudantes por meio de pesquisas e soluções práticas para problemas reais.
Este projeto visa sensibilizar alunos do 5o ano sobre a importância da reciclagem, reutilização e redução do lixo por meio de atividades interdisciplinares nas disciplinas de português, ciências, geografia, história, artes e matemática ao longo de dois meses. As atividades incluem debates, dramatizações, leituras, pesquisas e a criação de um mural ecológico para promover a conscientização ambiental.
O projeto VIDAA tem como objetivos promover a alfabetização científica, artística e linguística dos alunos por meio de atividades integradas sobre meio ambiente. As aulas abordarão temas socioambientais relacionados aos projetos das turmas de forma interdisciplinar e envolverão as famílias dos alunos no processo de conscientização ambiental da escola.
Este documento descreve um projeto de uma escola para promover a sustentabilidade através das salas de aula. O projeto visa ensinar estudantes sobre meio ambiente e como adotar comportamentos sustentáveis por meio de atividades práticas e projetos trimestrais. O objetivo final é que os alunos levem esses comportamentos para suas famílias e comunidade.
Este documento descreve os esforços de um agrupamento escolar em Portugal para se tornar uma "eco-escola" através da reciclagem de vários materiais, incluindo papel, equipamentos elétricos e eletrônicos, plástico, vidro, tampas de plástico, tinteiros, toners e pilhas. Ele lista os itens que são coletados para reciclagem e onde são colocados até serem coletados por empresas de reciclagem locais. O documento pede a colaboração de todos para continuar a política dos
O documento descreve um projeto de educação ambiental desenvolvido na Unidade SESC LER de Goiana. O projeto tem como objetivo sensibilizar alunos, educadores e funcionários sobre a importância da sustentabilidade e da preservação ambiental por meio de atividades interdisciplinares. O cronograma detalha as atividades que serão realizadas ao longo de um semestre, incluindo palestras, passeios, produção de materiais recicláveis e discussões sobre meio ambiente.
Projeto Meio Ambiente - SESC Ler Goiana 2016Anderson Ramos
Esse projeto visa um trabalho interdisciplinar, pois esse tipo de tema é um grande motivador para desenvolver os conhecimentos e competências curriculares.
Pretende-se sensibilizar para o respeito à diversidade das relações fraternas e promover situações práticas em defesa à sustentabilidade do nosso planeta.
O documento discute livros infantis com temática ambiental publicados por duas editoras portuguesas. A Edicare publicou vários títulos com o objetivo de educar as crianças sobre valores de preservação ambiental de forma lúdica e não complexa. A Booksmile herdou uma coleção sobre o tema e reconhece o papel dos livreiros na promoção destes livros. Ambas as editoras acreditam que é importante conscientizar as crianças sobre o meio ambiente desde cedo.
O documento discute os problemas ambientais causados pelas sacolas plásticas, promovendo o uso de sacolas reutilizáveis. Apresenta dados sobre a produção e descarte de sacolas plásticas no Brasil e no mundo. Defende que as sacolas de pano são mais sustentáveis e não poluem o meio ambiente.
Escola Sustentável: ecolúdica e amiga da naturezaDaniela Menezes
O documento descreve um projeto de uma escola municipal no Brasil para se tornar mais sustentável através da educação ambiental e atividades práticas como jardinagem, compostagem, reutilização de materiais e economia de recursos. O objetivo é disseminar atitudes sustentáveis na comunidade escolar e melhorar o espaço da escola de forma ecológica.
Este projeto visa promover a conscientização ambiental e preservação do patrimônio público entre os estudantes através de discussões sobre responsabilidade social e atividades práticas de limpeza e conservação da escola. O objetivo é desenvolver o senso de pertencimento dos alunos em relação à comunidade escolar e incentivá-los a adotar comportamentos mais sustentáveis.
Este documento discute o desperdício de papel nas escolas, fornecendo estatísticas sobre a quantidade desperdiçada e sugerindo soluções como usar papel reciclado e digitalizar mais tarefas. Também aborda o impacto deste problema no meio ambiente e na sociedade e instituições que promovem a reciclagem de papel.
O documento é um cartaz anunciando um sarau cultural a ser realizado em 4 de maio com apresentações de dramatização, canto, declamação, música, poesia e teatro por alunos de diferentes turmas entre os 10o e 12o anos, com início às 21:30 horas e apresentado por Inês Coelho do 12o ano de Desporto e Luis Serrador do 12o ano CT-D.
O documento é um cartaz anunciando um sarau cultural a ser realizado em 4 de maio com apresentações de dramatização, canto, declamação, música, poesia e teatro por alunos de diferentes turmas entre os 10o e 12o anos, com início às 21:30 horas e apresentado por Inês Coelho do 12o ano de Desporto e Luis Serrador do 12o ano CT-D.
O documento descreve um sarau cultural que ocorrerá em 4 de maio com apresentações de dramatização, canto, declamação, música, poesia e teatro por alunos de diferentes turmas entre os 10o e 12o anos. As atividades serão apresentadas por Inês Coelho do 12o ano Desporto e Luis Serrador do 12o ano CT-D.
Um evento de poesia será realizado em uma cafeteria em Alcobaça na sexta-feira, 9 de março às 21h30. O evento se chamará "Poesia Vadia" e será realizado no Café Tertúlia. Mais detalhes podem ser encontrados no link fornecido.
Um evento de poesia será realizado em uma cafeteria em Alcobaça na sexta-feira, 9 de março às 21h30. O evento se chamará "Poesia Vadia" e será realizado no Café Tertúlia. Mais detalhes podem ser encontrados no link fornecido.
Um evento de poesia será realizado em uma cafeteria em Alcobaça na sexta-feira, 9 de março às 21h30. O evento é um concurso de poesia com mais detalhes disponíveis no link fornecido.
O documento descreve um festival de secundário que ocorrerá entre 1-5 de abril de 2012 em Gouveia, Portugal. O festival oferecerá workshops, torneios esportivos, atividades ao ar livre e shows à noite. As inscrições são mais baratas para grupos de 10 ou mais pessoas.
O documento anuncia o Festival do Secundário, que ocorrerá entre 1-5 de abril de 2012 em Gouveia e inclui workshops, torneios esportivos, atividades ao ar livre e shows à noite. As inscrições são mais baratas para grupos de 10 ou mais pessoas e devem ser enviadas para a Animadora Forum até 20 de fevereiro de 2012.
Este documento apresenta o regimento da Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos (BE/CRE) da Escola Secundária D. Inês de Castro em Alcobaça. Estabelece as regras de funcionamento da BE/CRE, direitos e deveres dos utilizadores, procedimentos a seguir, serviços disponíveis como empréstimo, reserva e reprodução de documentos. Define também as tarefas do pessoal docente e não docente afeto à BE/CRE.
O Clube de Ciência da Escola Secundária D. Inês de Castro está a organizar uma visita de estudo ao CERN na Suíça para o ano lectivo de 2010/2011, estando as pré-inscrições abertas até 14 de Junho na biblioteca da escola.
O documento anuncia um projeto de conservação das Dunas de S. Jacinto entre 4 a 6 de Julho, organizado pelo Clube de Ciência da Escola Secundária D. Inês de Castro. As inscrições estão abertas na biblioteca até 14 de Junho e pede-se que os interessados enviem pedidos de informações para o endereço de email listado.
Miguel Rocha, João Fazenda, José Fernandes, Ana Cortesão e José Saraiva transformaram contos de autores portugueses e brasileiros em banda desenhada, incluindo histórias de Eça de Queirós, Branquinho da Fonseca, Miguel Torga e Machado de Assis. Convidam os leitores a lerem as novas versões das histórias.
O jornal da Escola Secundária D. Inês de Castro destaca uma nova entrevista com os alunos do Loto e André Cristóvão, o arquivo do Professor Carlos Vinhais, e atividades sobre bullying, desporto e ciência planejadas para os alunos. O jornal também discute a importância de ser europeu e solidário.
O projeto teve como objetivo monitorar os níveis de radiação ambiental em 2009/2010. Mediu os níveis de radiação em vários locais para garantir a segurança ambiental e a saúde pública. Os resultados serão usados para orientar políticas futuras sobre radiação ambiental.
A Semana do Amor irá ocorrer de 8 a 12 de Fevereiro com várias atividades como escrever declarações, dar beijos, ler textos, ouvir música e refletir sobre o amor para incentivar as relações saudáveis e livres de violência.
O Plano Nacional de Leitura e o Centro Cultural de Belém convidam alunos a participar em um concurso de poesia para comemorar o Dia Mundial da Poesia, enviando poemas de até 4000 caracteres até 28 de janeiro para serem julgados por correção, conteúdo e originalidade. Os três primeiros colocados apresentarão seus trabalhos publicamente em 21 de março no Centro Cultural de Belém, com transporte e alojamento pago pela organização.
O documento lista os alunos selecionados na primeira fase do Concurso Nacional de Leitura de 2009-2010 da Escola Secundária D. Inês de Castro. Duas alunas do 12o ano com a classificação de 18 pontos realizarão uma prova oral em 6 de janeiro para se apurarem como efectivas ou suplente para representar a escola na fase distrital.
Este documento discute como reforçar o trabalho articulado entre professores e alunos em uma escola. Ele sugere promover reuniões entre professores para uniformizar regras para trabalhos de pesquisa e relatórios. Também propõe desenvolver instrumentos de apoio como glossários e modelos de texto para ajudar professores e alunos.
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...fran0410
Joseph Murphy ensina como re-apropriar do pode da mente.
Cada ser humano é fruto dos pensamentos e sentimentos que cria, cultiva e coloca em pratica todos os dias.
Ótima leitura!
1. Pais na Escola do séc. XXI “DE MÃO PARA MÃO” é um projecto que quer investir no futuro das famílias dos alunos da ESDICA e na protecção do meio ambiente. Numa altura de crise económica, como aquela em que vivemos actualmente, torna-se premente pensar aonde podemos poupar, como podemos ajudar outros a poupar e poupar, ainda, o nosso planeta. Assim, qualquer livro escolar ( que ainda se encontre em vigor) do qual o seu educando já não necessite poderá ser recebido na ESDICA para ser, posteriormente, distribuído por alunos que o possam reutilizar, reduzindoa despesa familiar anual relativa à compra de livros escolares e protegendo o meio ambiente. Todos os livros que já não se encontrem em vigor ou em condições de serem reutilizados, serão enviados para centros de reciclagem. R R R REUTILIZAR OS LIVROS ESCOLARES PARA IMPEDIR QUE MAIS LIVROS TENHAM QUE SER FEITOS, A PARTIR DOS RECURSOS BIOLÓGICOS DO NOSSO PLANETA. REDUZIR A DESPESA, AO NÍVEL DO ORÇAMENTO FAMILIAR. RECICLAR QUANDO OS LIVROS ESCOLARES PERDEREM UTILIDADE. LIVROS ESCOLARES DE MÃO PARA MÃO…