O documento descreve a origem e objetivos da Com-VIDA, uma comissão criada por estudantes durante uma conferência ambiental em 2003 para promover a participação de jovens em questões ambientais e comunitárias. A Com-VIDA trabalha com a Agenda 21 na Escola para desenvolver projetos coletivos que melhorem a sustentabilidade da escola e da comunidade.

1. “ Tudo o que acontece no mundo, seja
no meu país, na minha cidade
ou no meu bairro, acontece comigo.
Então, eu preciso participar das
decisões que interferem na minha vida.”
Hebert de Souza, o Betinho

3. Origem da Com-VIDA
A primeira proposta de se criar Com-VIDA
vem das deliberações da I Conferência Nacional
Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente, realizada
pelo Ministério do Meio Ambiente em parceria
com o Ministério da Educação, em 2003, quando
os estudantes envolvidos propuseram a criação de
“conselhos jovens de meio ambiente” nas escolas
do país.

4. Desde então, foi idealizado o Programa
“Vamos Cuidar do Brasil com as Escolas”, que
envolveu as 16 mil escolas que participaram do
processo da I Conferência, em centenas de
seminários de formação de professores em
Educação Ambiental.
Nesses seminários participaram também 21
mil estudantes, delegados e delegadas eleitos em
todas as escolas, que foram mobilizados pelos
Coletivos Jovens de Meio Ambiente em todos os
Estados do país para liderarem a estruturação da
Com-vida, um espaço permanente e dinâmico
para “Cuidar do Brasil”.

5. Para apoiar o fortalecimento da Com-
VIDA, trabalhamos com Agenda 21 na Escola - é
isso mesmo, na escola como um espaço de
educação permanente, bem junto e integrado com
a comunidade escolar - contando com a ajuda de
uma metodologia divertida para a construção de
projetos coletivos.
A Agenda 21 é um importante instrumento
para ampliar as ações da Com-VIDA, pois ela
possibilita o diálogo com a comunidade da rua, do
bairro, da quadra, do município e nos faz perceber
que comunidades sustentáveis só acontecem por
meio de parcerias.

6. Qual o papel do Com-VIDA?
- Contribuir para um dia-a-dia
participativo, democrático, animado e saudável na
escola e comunidade;
- Promover intercâmbio entre a escola e a
comunidade;
- Somar esforços com outras organizações
(grêmio estudantil, APM, Conselho da Escola e
outros);

7. Objetivos do Com-VIDA
- Construir a Agenda 21 na escola;
- Acompanhar a Educação Ambiental;
- Organizar a Conferência de Meio Ambiente na
escola, visando a Conferência Nacional;
- Promover intercâmbio com as Com – Vidas surgidas
em outras escolas dos municípios, região ou estado.

8. Agenda 21
Um conjunto de ações a serem
desenvolvidas, pela escola, a curto, médio ou
longo prazo.
É, portanto, a agenda de compromissos que a
escola assume para tentar resolver ou amenizar os
problemas socioambientais existentes na sua
comunidade.

9. Com-VIDA
Uma comissão comprometida
com a escola e a comunidade

10. A Com-vida - Comissão de Meio Ambiente e
Qualidade de Vida na Escola é um tipo de Círculo de
Aprendizagem e Cultura, pois segue essa ideia.
Um grande educador brasileiro, Paulo
Freire, propôs a criação dos Círculos de
Aprendizagem e Cultura em cada quarteirão, em
cada comunidade do nosso país.
Para ele, esse “é um lugar onde todos têm a
palavra, onde todos lêem e escrevem o mundo. É
um espaço de trabalho, pesquisa, exposição de
práticas, dinâmicas, vivências que possibilitam a
construção coletiva do conhecimento”.

11. Há outras formas de Com-vida – essas são
as Comunidades de Aprendizagem para
Qualidade Ambiental e de Vida e aparecem
como resultado do trabalho de educadores
ambientais populares.
Esse faz parte de um esforço para que a
Educação Ambiental encontre os corações e
mentes das pessoas, em todos os lugares, além
da escola.