Saúde mental nas escolas

1. PREVENÇÃO DE
SAÚDE MENTAL
NAS ESCOLAS
Daniela Mayr e Denise Reis
Desenvolvimento socioemocional

2. Notícias
Para trabalhar com competências
socioemocionais é preciso começar com o
desenvolvimento dos professores.
" "
Forbes Brasil
24-08-2022
Educação socioemocional
ganha reforço nas escolas dois anos e meio após
início da pandemia.
" "
O Globo
29-09-2022
Escola Eleva aposta em projeto
para fomentar aspectos socioemocionais.
" "
Correio Braziliense
06-03-2023
Pais de estudantes da ONE School
comentam sobre os diferenciais que a escola
oferece para o amanhã quando capacita
socioemocionalmente o aluno.
" "
Metrópoles
20-09-2022

3. “São as nossas emoções que nos orientam quando
diante de um impasse e quando temos que tomar
providências, ou seja, são importantes demais
para que sejam deixadas a cargo unicamente do
intelecto.” Daniel Goleman
“Depois de saber quais os pontos fortes e fracos e
as limitações, a pessoa deve ser orientada a
desenvolver as competências comportamentais
que mais estão prejudicando seu desenvolvimento
pessoal e profissional.”
Ari Lima
“Educar a mente sem educar o
coração não é educação em
absoluto.”
Aristóteles
“No mundo da emoção as palavras-chaves são
“treinamento” e “educação”. Você precisa treinar sua
emoção para ser feliz. Você precisa educá-la para
superar as perdas e as frustrações. Caso contrário, sua
emoção nunca será estável.”
Augusto Cury
O que os estudiosos dizem…

4. Serviços oferecidos:
Palestra
•Caráter informativo
•Amplia conhecimento
sobre determinado tema
•Espaço para perguntase
respostas, sendo essa a
única interação com o
participante
•Resultado a longo prazo
•Trabalha as competências
chave da escola
•Ênfase nas necessidades e
estratégias contínuas da escola
•Objetivo de aumentar a
competitividade
mercadológica e ambiência
da escola
•Resultado imediato
(presente)
•Trabalha as competências
individuais
•Ênfase nas necessidades
pontuais dos professores
•Melhora as habilidades e
competências
Treinamento Desenvolvimento

5. Serviços oferecidos:
Aulas Socioemocionais prontas para serem aplicadas, por
faixa etária, para o ensino fundamental I e II
• Sabendo da falta de tempo e às vezes até condições financeiras de se especializar,
oferecemos AULAS SOCIOEMOCIONAIS PRONTAS para serem aplicadas em sala de aula, de
acordo com a faixa etária na qual o professor atua;
• São mais de 20 temas socioemocionais que englobam ATIVIDADES INICIAIS,
SENSIBILIZAÇÃO, DESENVOLVIMENTO/ATIVIDADE REFLEXIVA, ATIVIDADES CRIATIVAS E
ATIVIDADES FINAIS

7. Metodologia de trabalho
Ferramentas
diagnósticas
para medir e
avaliar o grau de
maturidade da
sua escola em
relação à gestão
e classificar o
grau de
envolvimento
com os alunos,
professores e
pais.
Através da
Constelação
Sistêmica é
possível realizar
uma avaliação da
instituição, que
consegue olhar
para além do
aparente ao
trazer questões
como regras não
ditas, políticas
não comentadas,
as influências que
pessoas ou áreas
exercem na
escola.
Métodos para a
ativação da
percepção nos
professores e
alunos,
auxiliando na
atenção,
consciência do
entorno e
tomada de
decisões.
O mindfulness
e a meditação
guiada permitem
treinar os
professores para
que a escolha
consciente e mais
produtiva de onde
colocar a
atenção.
Através de
ferramentas de
comunicação
como, por
exemplo, o treino
da empatia, a
comunicação
não violenta e
a mediação de
conflitos,
possibilitamos
um convívio mais
saudável entre
professores e
alunos,
favorecendo o
ambiente escolar.
Através da
Psicologia
Positiva, da
TCC e da
Psicologia
Analítica
melhoramos as
interações entre
as pessoas,
invertendo
emoções
negativas e
proporcionando
relações mais
saudáveis.
A arteterapia,
especialização
ainda pouco
utilizada,mas que
tem produzido
bons resultados,
possibilita o
encontro da
pessoa com suas
emoções,
sentimentos e
experiências,
melhorando a
saúde mental
através do alívio
de estresse.

8. Estrutura de trabalho
ETAPA 1
ANAM NESE
ETAPA 2
DESENVOLVIM ENTO
DE PROGRAMA
ETAPA 3
APLICAÇÃO DO
PROGRAMA
ETAPA 4
FEEDBACK
• Houve impacto nos resultados
esperados?
• Os participantes estão
aplicando os conhecimentos?
• Osparticipantes
aprenderam o conteúdo?
• Osparticipantes
gostaramdo programa?
ETAPA 5
MANUTENÇÃO
• Visita à escola e cada sala
para observação e
identificação de possíveis
melhorias personalizadas
• Aplicação dos
questionários para
detecção do clima
organizacional
• Aplicação da constelação
sistêmica visando o maior
entendimento das relações
• Sugestão do programa de
acordo com as
necessidades encontradas

10. Conheça nossa equipe
D a n i e l a Mayr
Psicóloga com foco em transtornos
emocionais, consteladora sistêmica,
Mestre em Ciências em Emoções,
Doutorado em andamento em
Psicologia Social, Hipnoterapeuta,
Palestrante e Coach há mais de 10
anos.
Experiência de mais de 23 anos
em grandes empresas (área
comercial em diferentes
segmentos de mercado).
Criadora do Programa de
Psicologia Positiva VIVA FELIZ,
ministrado em escolas de Portugal
para mais de 100 famílias e de
Treinamentos de Inteligência
Emocional para professores.
C R P 05/49031
ESPECIALIZAÇÕES
Psicologia Junguiana – IJRJ – 2022;
Terapia Cognitivo Comportamental 3ª geração –INSPSIC – Porto/PT – 2020;
Terapia EM DR – P O R TA L D O C U RS O / B R – 2020;
Formação e m Comunicação Não violenta –PORTO/PT – 2018;
Coach – I B C COACHING/RJ – 2015;
Formação e m Prática da Psicologia de Grupo e Oficinas –CICLO C E A P – 2014;
O rientação P rofissional –IGT – MAGD A B AE TTA – 20 14 ;
Curso de Meditação Zen –MOSTEIRO Z E N M O R R O D A VARGEM/ES – 2013;
Curso de Programação Neolinguística e Hipnose (PNL) –INAP/RJ – 2011;
Graduada e m Administração de Empresas –UNA/BH – 2001.
Master Practitioner e m Psicologia Transpesssoal e Hipnose Terapeutica –
T R A N S P E S S O A L INTERNATIONAL – Porto/PT - 2019;

11. Conheça nossa equipe
D e n i s e R e i s ESPECIALIZAÇÕES
• Palestrante e instrutora;
• Desenvolvedora do programa de ativação das percepções
psíquicas;
• Desenvolvedora do programa de ativação das
potencialidades da alma;
• Ministra cursos de autocura e autoconhecimento;
• Coordena grupos terapêuticos de reconstrução das emoções;
• Fundou a primeira liga acadêmica de psicologia e
espiritualidade do Rio de Janeiro, LAPE;
• Desenvolvedora de diversos programas de integração social
na área de saúde física e mental, desde 2007;
• Consteladora familiar e experiência na área de terapia
sistémica familiar e psicologia positiva.
Psicóloga e psicoterapeuta Junguiana,
especialista em psicologia junguiana
com foco em contos,mitos e arte,clínica
e com formação em arteterapia.
Vasta experiência no ambiente
corporativo, gerenciamento de equipes e
treinamento da força de trabalho.
Diretora de obra social, Instituto Mãos
Unidas, no atendimento de mais de 600
famílias e responsável pela parte
administrativa e gerenciamento de mais
de 400 voluntários.
C R P 05/67017

12. Depoimentos de clientes
“Existem psicólogos e psicólogos. A senhora é muito boa no que faz. Continue a sua
caminhada porque nasceu para isso!”
“Gostei bastante. Uma área que merece ser acarinhada nos espaços escolares.”
“Considero que a formação decorreu muito bem, com uma estrutura e conteúdos bem
definidos. Penso que foi bastante útil para a profissão docente. Parabéns à formadora!”
“A sessão decorreu num crescendo de envolvimento e empatia, conduzindo os
participantes a participar de forma plena, com curiosidade de replicar os ensinamentos.”
“Formação que obriga a olhar para nós e a acreditar.”
“Obrigada pelos sorrisos! Também por me lembrar que é preciso pensar em mim... 😊”
“Foi muito interessante. Deixa-nos pistas de como criar com os alunos um ambiente mais
profícuo a aprendizagem dos conteúdos da disciplina e proporcionou-nos momentos
muito agradáveis.”
“Pareceu-me que a sessão foi muito bem organizada, tendo em conta o tempo disponível.
O tempo passou de forma rápida e agradável. Os conteúdos foram interessantes,
pertinentes e bem adaptados aos presentes. Fiquei fã da Daniela!! Obrigada.”

13. Depoimentos de clientes
“Amei! Considero importantíssimo, tanto na vida pessoal como na profissional,
um autoconhecimento e momentos de introspecção. Precisamos refletir e
conhecer-nos para podermos estar bem com os “restantes membros” das nossas
vidas.” Susana M. G. da Cruz
“Formação espetacular! A Daniela foi maravilhosa e contagiou o meu coração.”
“Adorei o workshop. A Daniela é uma excelente comunicadora, que domina, sem
dúvida, todos os tipos de comunicação, especialmente a do coração. Sugiro que o
workshop seja mais prático.” Mafalda Delgado
“Seria muito importante para os pais. Muito bom para os professores.”
“Vídeos de boas práticas assertivas para cativar os alunos.”
“Gostei muito! Uma mais valia para professores, educadores, pais e alunos. Uma
temática que deveria ser conhecida e aplicada por todos.”
“Foi um workshop fantástico e muito leve. Adquirimos ferramentas interessantes
para usarmos com os nossos alunos pessoalmente.”
“Considero que não é fácil guiar a meditação dos alunos. Se tivesse meditações
gravadas seria uma grande ajuda.”

14. Depoimentos de clientes
“Gostei muito, foi muito interessante.”
“Este curso é muito bom, muito intenso, e por isso gostaria que fosse
mais repartido para absorvermos melhor todos os conteúdos e haver
mais partilha de experiências práticas.”
“Muito bom!” “Adorei”.
“Gostei muito deste workshop, pois aprendi muitas técnicas para
trabalhar no contexto de aula e até pessoalmente. Boa partilha dos
temas apresentados.”
“Foi interessante, aprendi muito sobre as nossas emoções e o modo
de estra na vida. Saio com muitas perguntas sobre mim própria.”
“Considero que o workshop está muito bem estruturado e fornece
pistas para o trabalho com os alunos.”

15. Entre em contato conosco
(21) 99915-3132
@agrega
agrega@gmail.com.br
Av. Embaixador Abelardo Bueno, nº 1
Ed. Boulevard Sl.205 F – Barra Olímpica-RJ
Capacitação socioemocional

16. - Immanuel Kant

17. Obrigada