Este documento apresenta uma coleção de jogos e atividades matemáticas para crianças a partir de 5 anos de idade, com o objetivo de desenvolver o pensamento lógico e o conhecimento aritmético. Inclui 7 jogos e 7 atividades, com instruções detalhadas para preparação e jogabilidade de cada um.
Este documento fornece instruções para um jogo de bingo da tabuada para desenvolver cálculo mental e prática da tabuada. Os jogadores devem multiplicar números sorteados mentalmente e marcar seus cartões de bingo correspondentes sem usar cálculos escritos. O objetivo é preencher o cartão primeiro usando apenas habilidades mentais de multiplicação.
O documento descreve jogos matemáticos desenvolvidos para alunos do 6o ao 9o ano. Inclui jogos como soma com triângulos, dominó da subtração, bingo da multiplicação e trilha da divisão. Detalha também o desenvolvimento do jogo do dominó da subtração em que os alunos pintaram e recortaram as peças.
Apostila matematica com jogos e atividadesMarcelo Santos
Este documento apresenta uma coleção de jogos e atividades matemáticas para crianças a partir de 5 anos de idade, com o objetivo de desenvolver o pensamento lógico e o conhecimento aritmético. Inclui 7 jogos e 7 atividades, com instruções detalhadas para preparação e jogabilidade de cada um.
Este documento descreve um jogo educativo chamado "Jogo da Velha com Figuras Geométricas" que usa peças com formas geométricas em um tabuleiro 4x4 para ensinar conceitos matemáticos. O jogo é uma adaptação de um jogo existente e usa triângulos, quadriláteros, círculos e hexágonos de diferentes tamanhos e cores para que os jogadores ganhem pontos ao completar linhas, colunas ou diagonais com combinações dessas peças. O objetivo é distribuir todas as peças no tabuleiro e fazer
O documento apresenta sugestões de jogos e atividades para trabalhar conceitos matemáticos como comparação, classificação, sequenciação, ordenação, seriação e conservação. São descritos jogos como "Coelhinho procurando a toca", "Escadas e serpentes", "Jogo da bandeja" e "Fazenda Rived", que abordam contagem, adição, subtração e ordenação de números.
1. O documento apresenta 10 jogos matemáticos para alunos do 4o ano com o objetivo de tornar as atividades de matemática mais dinâmicas e significativas.
2. Os jogos abordam tópicos como sistema de numeração decimal, operações matemáticas, multiplicação, resto da divisão e problemas envolvendo contagem.
3. Cada jogo contém instruções detalhadas sobre o objetivo, materiais necessários, organização da turma e regras para sua realização.
O documento descreve um jogo educacional para crianças aprenderem sobre números e contagem. O jogo envolve lançar um dado e colocar palitos de picolé nos dedos das mãos de acordo com o número que sai, agrupando dez palitos amarrados quando encher as mãos. O objetivo é que as crianças desenvolvam noções de quantidade, contagem e o sistema de numeração decimal.
Este documento apresenta uma coleção de jogos matemáticos divididos em três seções: jogos de fósforos, jogos de tabuleiro e puzzles. A coleção inclui quebra-cabeças lógicos e jogos como pentominós, damas, sudoku e tangram, com o objetivo de desenvolver habilidades de raciocínio.
Este documento fornece instruções para um jogo de bingo da tabuada para desenvolver cálculo mental e prática da tabuada. Os jogadores devem multiplicar números sorteados mentalmente e marcar seus cartões de bingo correspondentes sem usar cálculos escritos. O objetivo é preencher o cartão primeiro usando apenas habilidades mentais de multiplicação.
O documento descreve jogos matemáticos desenvolvidos para alunos do 6o ao 9o ano. Inclui jogos como soma com triângulos, dominó da subtração, bingo da multiplicação e trilha da divisão. Detalha também o desenvolvimento do jogo do dominó da subtração em que os alunos pintaram e recortaram as peças.
Apostila matematica com jogos e atividadesMarcelo Santos
Este documento apresenta uma coleção de jogos e atividades matemáticas para crianças a partir de 5 anos de idade, com o objetivo de desenvolver o pensamento lógico e o conhecimento aritmético. Inclui 7 jogos e 7 atividades, com instruções detalhadas para preparação e jogabilidade de cada um.
Este documento descreve um jogo educativo chamado "Jogo da Velha com Figuras Geométricas" que usa peças com formas geométricas em um tabuleiro 4x4 para ensinar conceitos matemáticos. O jogo é uma adaptação de um jogo existente e usa triângulos, quadriláteros, círculos e hexágonos de diferentes tamanhos e cores para que os jogadores ganhem pontos ao completar linhas, colunas ou diagonais com combinações dessas peças. O objetivo é distribuir todas as peças no tabuleiro e fazer
O documento apresenta sugestões de jogos e atividades para trabalhar conceitos matemáticos como comparação, classificação, sequenciação, ordenação, seriação e conservação. São descritos jogos como "Coelhinho procurando a toca", "Escadas e serpentes", "Jogo da bandeja" e "Fazenda Rived", que abordam contagem, adição, subtração e ordenação de números.
1. O documento apresenta 10 jogos matemáticos para alunos do 4o ano com o objetivo de tornar as atividades de matemática mais dinâmicas e significativas.
2. Os jogos abordam tópicos como sistema de numeração decimal, operações matemáticas, multiplicação, resto da divisão e problemas envolvendo contagem.
3. Cada jogo contém instruções detalhadas sobre o objetivo, materiais necessários, organização da turma e regras para sua realização.
O documento descreve um jogo educacional para crianças aprenderem sobre números e contagem. O jogo envolve lançar um dado e colocar palitos de picolé nos dedos das mãos de acordo com o número que sai, agrupando dez palitos amarrados quando encher as mãos. O objetivo é que as crianças desenvolvam noções de quantidade, contagem e o sistema de numeração decimal.
Este documento apresenta uma coleção de jogos matemáticos divididos em três seções: jogos de fósforos, jogos de tabuleiro e puzzles. A coleção inclui quebra-cabeças lógicos e jogos como pentominós, damas, sudoku e tangram, com o objetivo de desenvolver habilidades de raciocínio.
O documento descreve um jogo educativo para crianças envolvendo dados, tabuleiros de cores e cartões numerados. O objetivo é que cada jogador lance os dados, calcule a diferença dos números e cubra o resultado correspondente no seu tabuleiro, sendo vencedor quem preencher todos os espaços primeiro. O jogo visa estimular o cálculo mental de subtrações e a percepção de quantidades.
Este documento apresenta uma coletânea de jogos matemáticos para serem utilizados no ensino fundamental. Inclui instruções para jogos como Stop da Matemática, Desafio das Tulipas, Jogo das Fichas Coloridas e outros, destacando como estimular o raciocínio lógico e aprendizagem de conceitos matemáticos de forma lúdica.
Aprendendo Matemática de um modo criativo: Jogo nunca 10Adriana Avila
Este documento descreve um jogo matemático chamado "Nunca 10" para alfabetização de crianças. O jogo ensina contagem até 10 e agrupamento de 10 em 10 usando canudinhos e liguinhas. Nele, crianças lançam dados e retiram canudinhos de um pote de acordo com o valor somado, agrupando 10 canudinhos com liguinhas. O objetivo é formar 10 grupos de 10 canudinhos e aprender sobre dezenas e centenas. Fotos de alunos jogando o "Nunca 10" são incl
1. O documento apresenta 10 jogos matemáticos para alunos do 3o ano do ensino fundamental, com objetivos de desenvolver habilidades como cálculo mental, raciocínio lógico e pensamento estratégico.
2. Os jogos utilizam materiais de baixo custo e podem ser feitos em duplas ou equipes, com regras simples que envolvem contagem, estimativas, operações matemáticas e identificação de formas geométricas.
3. A sequência dos jogos não precisa ser seguida e os profess
O documento apresenta vários jogos pedagógicos para desenvolver habilidades em alunos do 4o ano do fundamental, incluindo o jogo do quadrado mágico para trabalhar números e cálculo mental, o stop da matemática para estimular o estudo da tabuada, e o jogo das serpentes e escadas para trabalhar contagem e sequência numérica.
Este plano de aula propõe um "Festival da Tabuada" com jogos e atividades lúdicas para ajudar alunos de 3o a 5o ano a memorizarem as tabuadas de multiplicação de forma sistemática e contínua ao longo de vários meses. Os jogos serão realizados semanalmente e avaliados para determinar a equipe campeã de cada sala.
Apostila de Jogos do PNAIC organizada pela orientadora de estudos Eleúzia Lins, utilizada durante as Formações dos Professores Alfabetizadores na cidade de Barueri/SP.
PNAIC - MATEMÁTICA - Cálculos e algoritmosElieneDias
O documento apresenta vários jogos e atividades matemáticas para o ensino de contagem, operações e sistema de numeração decimal. Inclui regras para jogos como "Coelhinho procurando a toca" e "Gatos malhados" assim como exemplos de cálculos utilizando diferentes estratégias como dobros, metades, agrupamento e desagrupamento.
O documento discute a utilização de jogos e brincadeiras em sala de aula com os seguintes objetivos: tornar os jogos disponíveis na escola parte da cultura escolar; iniciar a produção de jogos com materiais concretos; e introduzir jogos matemáticos como complemento à aprendizagem. Ele também apresenta fundamentos teóricos sobre os benefícios dos jogos para o desenvolvimento infantil e descreve regras e objetivos de vários jogos e brincadeiras que podem ser usados em sala de aula.
Este documento apresenta uma proposta de caderno de atividades para trabalhar a construção do sentido numérico no 1o ano do Ensino Fundamental. O caderno contém 13 atividades que exploram números e operações básicas por meio de jogos, literatura infantil, material concreto e situações do cotidiano, com o objetivo de despertar o interesse e prazer das crianças pelo aprendizado matemático.
1) O documento lista uma variedade de itens de entretenimento e jogos, incluindo jogos de tabuleiro como xadrez, damas e dominó, além de jogos didáticos e educativos para crianças.
2) São fornecidos detalhes como descrições, medidas, códigos e preços de cada item.
3) Os itens estão organizados em categorias como jogos de cartas, jogos de mesa, jogos de xadrez, bingo e jogos didáticos para o desenvolvimento de habilidades em crianças.
O documento apresenta 12 atividades lúdicas para crianças, com objetivos de desenvolvimento, materiais necessários e descrição da brincadeira. As atividades incluem jogos envolvendo expressões faciais, operações matemáticas, formação de palavras e identificação de cores e figuras geométricas.
O documento apresenta diversos jogos educativos que podem ser utilizados na escola para desenvolver habilidades nas crianças, como: reconhecer regras, construir a personalidade, noção de espaço, inserção no mundo imaginário e obediência a regras. Os jogos envolvem atividades como formação de pares de palavras, identificação de letras faltantes e completar cartelas com figuras correspondentes.
Este documento fornece sugestões de atividades para o 8o Encontro PNAIC sobre grandezas e medidas, incluindo jogos como o jogo do trunfo e atividades práticas para medir altura, peso, volume e temperatura.
O documento descreve 12 jogos matemáticos para serem usados no ensino fundamental, incluindo jogos com cartões, dados e gráficos para treinar adição, subtração e outros conceitos numéricos.
PNAIC - Matemática - Jogo do Segredo - Números e OperaçõesElieneDias
Este documento descreve um jogo educativo chamado "Jogo do Segredo: Números e Operações" no qual os alunos trabalham em grupos para resolver problemas aritméticos e descobrir a mensagem oculta no verso de um cartaz recortado. O jogo envolve dividir um cartaz em partes com números correspondentes às respostas de problemas. Os alunos viram as peças ao acertar as questões até revelar a mensagem final.
behind, under, in front of, next to, on
1. The pens holder is ________ the desk.
2. My shoes are ________ the bed.
3. The book is ________ the table.
4. The cat is ________ the door.
5. The dog is ________ the sofa.
Este documento apresenta uma série de perguntas sobre imagens com formas geométricas em diferentes posições, solicitando ao leitor que identifique o número da imagem com a resposta correta para cada pergunta. No final, o texto parabeniza o leitor por ter se saído bem na atividade.
O documento discute os benefícios dos jogos matemáticos na educação, dividindo-os em jogos de enredo e jogos de regras. Também apresenta exemplos de jogos matemáticos computadorizados e destaca que esses recursos tecnológicos podem ser usados como ferramentas didáticas para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem.
O documento discute a importância dos jogos matemáticos na educação, destacando seu papel no desenvolvimento do pensamento lógico e na melhor assimilação dos conteúdos pelos alunos. Apresenta exemplos de jogos que podem ser usados, como corrida algébrica, torre de Hanói e tangran, e propõe uma atividade prática de cálculo de porcentagens usando um tabuleiro.
O documento descreve um jogo educativo para crianças envolvendo dados, tabuleiros de cores e cartões numerados. O objetivo é que cada jogador lance os dados, calcule a diferença dos números e cubra o resultado correspondente no seu tabuleiro, sendo vencedor quem preencher todos os espaços primeiro. O jogo visa estimular o cálculo mental de subtrações e a percepção de quantidades.
Este documento apresenta uma coletânea de jogos matemáticos para serem utilizados no ensino fundamental. Inclui instruções para jogos como Stop da Matemática, Desafio das Tulipas, Jogo das Fichas Coloridas e outros, destacando como estimular o raciocínio lógico e aprendizagem de conceitos matemáticos de forma lúdica.
Aprendendo Matemática de um modo criativo: Jogo nunca 10Adriana Avila
Este documento descreve um jogo matemático chamado "Nunca 10" para alfabetização de crianças. O jogo ensina contagem até 10 e agrupamento de 10 em 10 usando canudinhos e liguinhas. Nele, crianças lançam dados e retiram canudinhos de um pote de acordo com o valor somado, agrupando 10 canudinhos com liguinhas. O objetivo é formar 10 grupos de 10 canudinhos e aprender sobre dezenas e centenas. Fotos de alunos jogando o "Nunca 10" são incl
1. O documento apresenta 10 jogos matemáticos para alunos do 3o ano do ensino fundamental, com objetivos de desenvolver habilidades como cálculo mental, raciocínio lógico e pensamento estratégico.
2. Os jogos utilizam materiais de baixo custo e podem ser feitos em duplas ou equipes, com regras simples que envolvem contagem, estimativas, operações matemáticas e identificação de formas geométricas.
3. A sequência dos jogos não precisa ser seguida e os profess
O documento apresenta vários jogos pedagógicos para desenvolver habilidades em alunos do 4o ano do fundamental, incluindo o jogo do quadrado mágico para trabalhar números e cálculo mental, o stop da matemática para estimular o estudo da tabuada, e o jogo das serpentes e escadas para trabalhar contagem e sequência numérica.
Este plano de aula propõe um "Festival da Tabuada" com jogos e atividades lúdicas para ajudar alunos de 3o a 5o ano a memorizarem as tabuadas de multiplicação de forma sistemática e contínua ao longo de vários meses. Os jogos serão realizados semanalmente e avaliados para determinar a equipe campeã de cada sala.
Apostila de Jogos do PNAIC organizada pela orientadora de estudos Eleúzia Lins, utilizada durante as Formações dos Professores Alfabetizadores na cidade de Barueri/SP.
PNAIC - MATEMÁTICA - Cálculos e algoritmosElieneDias
O documento apresenta vários jogos e atividades matemáticas para o ensino de contagem, operações e sistema de numeração decimal. Inclui regras para jogos como "Coelhinho procurando a toca" e "Gatos malhados" assim como exemplos de cálculos utilizando diferentes estratégias como dobros, metades, agrupamento e desagrupamento.
O documento discute a utilização de jogos e brincadeiras em sala de aula com os seguintes objetivos: tornar os jogos disponíveis na escola parte da cultura escolar; iniciar a produção de jogos com materiais concretos; e introduzir jogos matemáticos como complemento à aprendizagem. Ele também apresenta fundamentos teóricos sobre os benefícios dos jogos para o desenvolvimento infantil e descreve regras e objetivos de vários jogos e brincadeiras que podem ser usados em sala de aula.
Este documento apresenta uma proposta de caderno de atividades para trabalhar a construção do sentido numérico no 1o ano do Ensino Fundamental. O caderno contém 13 atividades que exploram números e operações básicas por meio de jogos, literatura infantil, material concreto e situações do cotidiano, com o objetivo de despertar o interesse e prazer das crianças pelo aprendizado matemático.
1) O documento lista uma variedade de itens de entretenimento e jogos, incluindo jogos de tabuleiro como xadrez, damas e dominó, além de jogos didáticos e educativos para crianças.
2) São fornecidos detalhes como descrições, medidas, códigos e preços de cada item.
3) Os itens estão organizados em categorias como jogos de cartas, jogos de mesa, jogos de xadrez, bingo e jogos didáticos para o desenvolvimento de habilidades em crianças.
O documento apresenta 12 atividades lúdicas para crianças, com objetivos de desenvolvimento, materiais necessários e descrição da brincadeira. As atividades incluem jogos envolvendo expressões faciais, operações matemáticas, formação de palavras e identificação de cores e figuras geométricas.
O documento apresenta diversos jogos educativos que podem ser utilizados na escola para desenvolver habilidades nas crianças, como: reconhecer regras, construir a personalidade, noção de espaço, inserção no mundo imaginário e obediência a regras. Os jogos envolvem atividades como formação de pares de palavras, identificação de letras faltantes e completar cartelas com figuras correspondentes.
Este documento fornece sugestões de atividades para o 8o Encontro PNAIC sobre grandezas e medidas, incluindo jogos como o jogo do trunfo e atividades práticas para medir altura, peso, volume e temperatura.
O documento descreve 12 jogos matemáticos para serem usados no ensino fundamental, incluindo jogos com cartões, dados e gráficos para treinar adição, subtração e outros conceitos numéricos.
PNAIC - Matemática - Jogo do Segredo - Números e OperaçõesElieneDias
Este documento descreve um jogo educativo chamado "Jogo do Segredo: Números e Operações" no qual os alunos trabalham em grupos para resolver problemas aritméticos e descobrir a mensagem oculta no verso de um cartaz recortado. O jogo envolve dividir um cartaz em partes com números correspondentes às respostas de problemas. Os alunos viram as peças ao acertar as questões até revelar a mensagem final.
behind, under, in front of, next to, on
1. The pens holder is ________ the desk.
2. My shoes are ________ the bed.
3. The book is ________ the table.
4. The cat is ________ the door.
5. The dog is ________ the sofa.
Este documento apresenta uma série de perguntas sobre imagens com formas geométricas em diferentes posições, solicitando ao leitor que identifique o número da imagem com a resposta correta para cada pergunta. No final, o texto parabeniza o leitor por ter se saído bem na atividade.
O documento discute os benefícios dos jogos matemáticos na educação, dividindo-os em jogos de enredo e jogos de regras. Também apresenta exemplos de jogos matemáticos computadorizados e destaca que esses recursos tecnológicos podem ser usados como ferramentas didáticas para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem.
O documento discute a importância dos jogos matemáticos na educação, destacando seu papel no desenvolvimento do pensamento lógico e na melhor assimilação dos conteúdos pelos alunos. Apresenta exemplos de jogos que podem ser usados, como corrida algébrica, torre de Hanói e tangran, e propõe uma atividade prática de cálculo de porcentagens usando um tabuleiro.
A importância dos jogos na aprendizagem matemáticaLakalondres
O documento discute a importância dos jogos no ensino da matemática. Aprender matemática através de jogos permite que as crianças desenvolvam habilidades como raciocínio, resolução de problemas e cooperação. Vários materiais concretos são apresentados que podem ser usados em jogos, como blocos lógicos e material dourado de Montessori, para tornar conceitos abstratos mais tangíveis para os estudantes.
O documento discute a importância de usar jogos e atividades lúdicas para ensinar matemática na educação infantil. Ele explica que as crianças trazem conhecimentos matemáticos do dia a dia e que os professores devem apresentar o assunto de forma prazerosa e significativa. Também destaca que os jogos ajudam no autoconhecimento e no respeito pelo outro, e que atividades como o jogo da memória podem ser usadas no ensino.
O documento discute a importância dos jogos matemáticos na educação, destacando seu papel no desenvolvimento do pensamento lógico e na assimilação do conteúdo por parte dos alunos de forma lúdica e prazerosa. Apresenta exemplos de jogos que podem ser usados em diferentes níveis e temas, além de ressaltar a visão de Piaget e Vygotsky sobre a relação entre jogo e aprendizagem.
O documento discute como trabalhar a matemática na educação infantil. Ele aborda a importância de fortalecer os educadores, trabalhar a partir da reflexão sobre a prática, e divulgar teorias e documentos oficiais. Também apresenta sugestões de atividades matemáticas nos diferentes espaços e tempos do planejamento, como reconhecer números e quantidades no cotidiano e aplicar conhecimentos em situações-problema.
O documento discute estratégias para ensinar matemática nos primeiros anos do ensino fundamental, incluindo o uso de jogos, brincadeiras, materiais concretos e a resolução de problemas. É enfatizada a importância de desenvolver raciocínio lógico, habilidades de relacionamento e criatividade por meio dessas atividades.
Este documento apresenta vários jogos educativos para crianças, descrevendo seus objetivos, materiais necessários e como realizá-los. Os jogos incluem atividades que estimulam a concentração, cooperação, interpretação de textos, produção de histórias, expressão de sentimentos e socialização.
O documento discute a importância do brincar na educação e desenvolvimento infantil. Ele argumenta que brincadeiras desenvolvem habilidades essenciais como raciocínio, criatividade e coordenação, além de proporcionar benefícios sociais e emocionais às crianças. Também defende que as escolas devem incorporar mais brincadeiras em suas atividades.
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas AulasGraça Sousa
1) O documento fornece 50 ideias e sugestões de atividades e jogos para promover a leitura e escrita em aulas. 2) As atividades incluem jogos educativos, atividades lúdicas, exploração de cartazes e vídeos, trabalhos em grupo e jogos envolvendo palavras, como bingo, caça-palavras e cruzadinha. 3) O objetivo é usar a criatividade para tornar as aulas mais interessantes e ampliar as possibilidades de aprendizagem sobre leitura e escrita
Este documento fornece instruções para sete jogos e sete atividades para desenvolver o pensamento lógico e aritmético de crianças a partir dos cinco anos de idade. Os jogos incluem quebra-cabeças, adivinhação de números, maior ou menor e jogos de tabuleiro. As atividades envolvem igualdade, grandeza, posição, classificação, sequência, gráficos e operações matemáticas. O objetivo é preparar as crianças para o futuro desenvolvendo suas habilidades de raciocínio lóg
Apostila matematica com jogos e atividadesJo Angel
Este documento fornece instruções para sete jogos e sete atividades para desenvolver o pensamento lógico e aritmético de crianças a partir dos cinco anos de idade. Os jogos incluem quebra-cabeças, adivinhação de números, maior ou menor e jogos de tabuleiro. As atividades envolvem igualdade, grandeza, posição, classificação, sequência, gráficos e operações matemáticas. O objetivo é preparar as crianças para o futuro desenvolvendo habilidades matemáticas por meio de ativid
Este documento apresenta diversos jogos e atividades para crianças entre 4 e 10 anos que desenvolvem habilidades como raciocínio, coordenação motora, capacidade de planejamento e trabalho em equipe. Os jogos incluem colorir figuras sem repetir cores vizinhas, percursos com dados e bolas para representar números, jogo da velha, corrida em equipes para montar números com objetos e atividades com dicionário e tabuleiro.
O documento apresenta dez atividades lúdicas para crianças, incluindo jogos que desenvolvem expressão de sentimentos, habilidades matemáticas e lógicas. Os jogos utilizam materiais simples como papelão, tampinhas e canudinhos e visam estimular o desenvolvimento infantil de forma descontraída.
O documento descreve jogos matemáticos para serem utilizados em sala de aula com crianças do 1o ao 5o ano. São apresentadas as regras e materiais necessários para jogos como "Borboletas", que trabalha adição e comparação de quantidades, e "Paraquedas", um jogo de tabuleiro para praticar divisões. Também são sugeridos desafios e registros que podem ser feitos a partir da utilização desses jogos.
EMEF São Dimas Ativ. de matemática "VIZINHO MAISPRÓXIMO" 3º ano Prof.Cândidasemedmanaus
O documento descreve uma atividade de matemática realizada com alunos do 3o ano do ensino fundamental. A atividade envolveu um jogo em que os alunos formavam números próximos aos sorteados no centro da mesa usando cartas numéricas. O objetivo era familiarizar os alunos com números de até três dígitos e o sistema de numeração decimal.
Os documentos apresentam vários jogos e atividades para alfabetização de crianças, incluindo dominó de letras, forca, alfabeto ilustrado, bingo de palavras e jogo de rimas. Muitos envolvem associar letras, sílabas ou palavras com imagens. Há também sugestões de como usar contas de água e luz para explorar conceitos iniciais de leitura.
O documento descreve vários jogos educativos para crianças que podem ser feitos com materiais simples. Os jogos envolvem contagem, reconhecimento de letras, cores e números.
O documento descreve vários jogos educativos para o desenvolvimento da alfabetização, organizados por nível de dificuldade crescente. Os jogos envolvem quebra-cabeças, memória, dominó e bingo e trabalham conceitos como sílabas, letras, palavras e ortografia.
Este documento apresenta várias atividades lúdicas para alfabetização de crianças, incluindo jogos do bingo, dominó, quebra-cabeças e memória usando nomes, letras e palavras. As atividades propõem variações como usar letras maiúsculas e minúsculas ou escrita cursiva e script.
Este documento fornece sugestões para atividades lúdicas de alfabetização para crianças, incluindo jogos do bingo, dominó, quebra-cabeças e memória usando nomes, letras e palavras. Várias variações são propostas para cada jogo para manter o interesse e envolvimento das crianças.
Este documento apresenta um caderno de fichas para matemática do 1o ano. Contém 12 aventuras com fichas focadas em contagens, relações numéricas, resolução de problemas e outros conceitos matemáticos. Cada aventura inclui 4 fichas com atividades e exercícios para os alunos completarem.
Livro de sugestões habilidades de percepção visualIsabel Amorim
O documento discute atividades para desenvolver habilidades de memória visual e coordenação motora fina em crianças, incluindo jogos de memória, reconhecimento de objetos, letras e números, além de sugestões de brinquedos e exercícios manuais.
Livro de sugestões habilidades de percepção visualIsabel Amorim
O documento fornece sugestões de atividades para desenvolver habilidades de percepção visual e memória visual em crianças, como jogos de memória, reconhecimento de objetos e formas, além de atividades para aprender números e letras.
Este documento fornece estratégias e atividades para desenvolver o senso numérico em crianças do 1o ano, como jogos com cartas e dados que envolvem contar e somar números. Ele discute a importância de pensar visualmente e praticar para aprimorar essa capacidade mental. Também recomenda recursos online e referências sobre o tópico.
Sistema de Numeração Decimal, Unidade, dezena e centenaAline Manzini
Como ensinar o Sistema de Numeração Decimal nos agrupamentos de base 10, através de historias, recursos, jogos e atividades.
Estratégias que podem ser utilizados do Infantil ao 5º ano.
PNAIC Bertioga.
O documento descreve vários jogos e brincadeiras para ensinar Matemática de forma lúdica, incluindo jogos com cartões, fichas, dados e tabuleiros para praticar operações como adição e subtração.
Semelhante a Apostila matematica com_jogos_e_atividades (20)
Jogos e brincadeiras para enriquecer as aulas de matemática
Apostila matematica com_jogos_e_atividades
1. 2012
MATEMÁTICA
com jogos e atividades
Solange Moll Passos
Psicopedagoga Clínica e Institucional
ABPp-SC 369/2009
www.psicosol.com
1
2. ‘
APRESENTAÇÃO ................................................................................................................ 3
JOGOS ............................................................................................................................... 4
1 QUEBRA-CABEÇA TRIÂNGULO DAS DEZENAS ........................................................................ 4
2 ADIVINHE MEU NÚMERO ........................................................................................................ 6
3 MAIOR OU MENOR .................................................................................................................. 8
4 PENSE RÁPIDO ......................................................................................................................... 9
5 QUEBRA-CABEÇA COM NÚMEROS ........................................................................................ 12
6 TRILHA.................................................................................................................................... 17
7 VAMOS PENSAR ..................................................................................................................... 20
ATIVIDADES..................................................................................................................... 22
1 IGUAL/DIFERENTE .................................................................................................................. 22
2 GRANDEZA ............................................................................................................................. 23
3 POSIÇÃO................................................................................................................................. 24
4 CLASSIFICAÇÃO ...................................................................................................................... 25
5 SEQUÊNCIA ............................................................................................................................ 26
6 GRÁFICO................................................................................................................................. 27
7 OPERAÇÕES............................................................................................................................ 28
OBRAS CONSULTADAS ..................................................................................................... 30
2
3. ‘
Para preparar nossas crianças para o futuro, com o objetivo de que sejam feras
na matemática, precisamos desde muito cedo nos preocupar em desenvolver o seu
pensamento lógico.
Esta apostila tem esse objetivo, e também desenvolver o conhecimento
aritmético. Para isso traz jogos e atividades recomendáveis a partir de cinco anos de idade.
Sugerimos que a impressão dos jogos seja feita em boa qualidade.
3
4. ‘
1
QUEBRA-CABEÇA TRIÂNGULO DAS DEZENAS
Preparo do jogo:
Imprimir o triângulo das dezenas (p. 5);
colar em uma cartolina;
aplicar papel auto-adesivo transparente;
recortar nas linhas tracejadas para obter 25 peças de pequenos triângulos.
Como jogar:
Entregar para as crianças as 25 peças. As crianças deverão montar um triângulo. O jogo inicia
com a peça que contém os números 10, 10, 0. Depois sucessivamente encaixar peças cujos
segmentos tenham cores iguais e a soma dos números for 10.
4
6. 2
ADIVINHE MEU NÚMERO
Preparo do jogo:
Imprimir as cartas (p. 7);
colar em uma cartolina;
aplicar papel auto-adesivo transparente;
recortar nas linhas tracejadas para obter 16 cartas.
Como jogar:
Organizar grupos de três ou quatro crianças. As cartas devem ficar viradas com os números
para baixo. Uma criança pega uma carta. As outras crianças deverão descobrir o número que
está na carta. À medida que cada criança der seu palpite a criança que está com a carta na
mão poderá dar pistas dizendo: “é mais”, ou, “é menos”. A criança que acertar será a dona
da carta. Ganha o jogo quem conseguir o maior número de cartas.
6
8. ‘
3 MAIOR OU MENOR
Preparo do jogo:
Imprimir as cartas (p. 7);
colar em uma cartolina;
aplicar papel auto-adesivo transparente;
recortar nas linhas tracejadas para obter 16 cartas.
Como jogar:
Organizar duplas de crianças. Dispor as cartas no centro da mesa com os números para
baixo. Uma criança de cada vez vira uma carta. A que tiver o número maior fica com a carta.
Ganha o jogo quem ao final tiver mais cartas.
Qual é maior?
ou
8
9. ‘
4 PENSE RÁPIDO
Preparo do jogo:
Imprimir as cartas e o tabuleiro (páginas 10 e 11);
colar em uma cartolina;
aplicar papel auto-adesivo transparente;
recortar nas linhas tracejadas para obter 12 cartas.
Como jogar:
Este é um jogo que deverá ter no mínimo três participantes. Um deles será o mestre. O
mestre mostra uma carta e as outras crianças deverão encontrar uma figura correspondente
no tabuleiro o mais rápido possível. Quem encontrar primeiro fica com a carta. Ganha o jogo
a criança que tiver acumulado 5 (cinco) cartas primeiro. Esta será o mestre da próxima
jogada.
9
12. ‘
5 QUEBRA-CABEÇA COM NÚMEROS
Preparo do jogo:
Imprimir as peças (páginas 13, 14, 15 e 16);
colar em cartolina;
aplicar papel auto-adesivo transparente;
recortar nas linhas tracejadas para formar o jogo de quebra-cabeça.
Como jogar:
Colocar as peças misturadas sobre uma mesa com as imagens voltadas para cima. As
crianças deverão encontrar os pares que se encaixam. Importante: após as crianças
montarem as peças explore as descobertas das crianças.
12
17. ‘
6
TRILHA
Preparo do jogo:
Imprimir os dados e o tabuleiro (páginas 18 e 19);
colar em cartolina;
aplicar papel auto-adesivo transparente;
recortar nas linhas tracejadas;
montar o dado;
providenciar marcadores (um para cada criança), pode ser fichas de EVA em cores
diferentes.
Como jogar:
Dispor o tabuleiro sobre uma mesa. Cada criança na sua vez joga os dois dados, soma os
números indicados em cada dado e move-se aquele número de casas ao longo do caminho.
Para mover o marcador a criança deverá se mover para a direita numa linha e para a
esquerda numa linha seguinte. Ganha o jogo o primeiro que chegar ao fim do caminho.
17
20. 7
VAMOS PENSAR
Preparo do jogo:
Imprimir as fichas (p. 21);
colar em cartolina;
aplicar papel auto-adesivo transparente;
recortar nas linhas tracejadas.
Como jogar:
Organizar trio de jogadores. Embaralhar as fichas e distribuir 9 para cada jogador. Uma
criança coloca uma de suas fichas sobre a mesa. Outra criança escolhe entre suas fichas
aquela que, somando com a ficha deixada por seu colega na mesa, resulte 10. Se conseguir,
pega as duas fichas e forma um monte. Se não conseguir, coloca uma de suas fichas sobre a
mesa. O terceiro jogador escolhe entre suas fichas, aquela que, somando com alguma ficha
da mesa, resulte 10. O jogo segue assim até que todos os jogadores terminem com suas
fichas das mãos. Vence o jogo quem conseguir o maior número de fichas em seu monte.
20
27. ‘
6
GRÁFICO
PINTE AS BOLAS DE ACORDO COM A REPRESENTAÇÃO DAS QUANTIDADES.
QUANTIDADE DE BOLAS
VERDE
VERMELHO
AMARELO
PINTE DE ACORDO COM A LEGENDA.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
QUADRADO
QUADRADOS
QUADRADOS
QUADRADOS
QUADRADOS
QUADRADOS
QUADRADOS
QUADRADOS
QUADRADOS
QUADRADOS
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COMPLETE AS TABELAS PARA QUE A SOMA DAS LINHAS DÊ SEMPRE O VALOR INDICADO.
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30. ‘
ANTUNES, Celso. Jogos para a estimulação das múltiplas inteligências. 12. ed.
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