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5S
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Metodologia de trabalho
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Shitsuke
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Vantagens
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 Participação e colaboração;
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 Dificuldades com mudanças – hábitos;
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“É impossível haver progresso sem mudança e quem não consegue
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Atitude
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ABRIU… FECHE!
ACENDEU…APAGUE!
LIGOU…DESLIGUE!
SUJOU…LIMPE!
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“Se não precisa ... Não compre”
“O setor não precisa ... Não forneça”
“Está ruim ... Não aceite”
Filosofia
Filosofia
 Cada fase é intimamente ligada à outra;
 Melhoria do desempenho geral no setor.
Estruturar
Estruturar o
o caminho
caminho

 Instru
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ções
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
 Objetivos
Objetivos

 Atividades
Atividades simples
simples
“OS DEZ MANDAMENTOS DOS 5S”
I. Ficarei com o estritamente necessário.
II. Definirei um lugar para cada coisa.
III. Manterei cada coisa no seu lugar.
IV. Manterei tudo limpo e em condições de uso.
V. Combaterei as causas de sujeira.
VI. Identificarei toda situação de risco.
VII. Trabalharei com segurança.
VIII. Questionarei toda norma ou padrão até entendê-lo completamente.
IX. Procurarei formas de melhorar meu trabalho.
X. Honrarei todos os compromissos.
O 5S
O 5S

 Fatores cr
Fatores crí
íticos de sucesso:
ticos de sucesso:

 Comprometimento
Comprometimento

 Educa
Educaç
ção
ão
1º S (SEIRI) - SENSO DE UTILIZAÇÃO
CONCEITO:
“Separar o útil do inútil, eliminando o desnecessário".
Seiri
Seiri -
- Utiliza
Utilizaç
ção
ão
Perguntas:
Perguntas:

 Ser
Será
á que um dia vou precisar disso?
que um dia vou precisar disso?

 O equipamento tem conserto?
O equipamento tem conserto?

 As pe
As peç
ças ou ferramentas são de algum equipamento?
as ou ferramentas são de algum equipamento?

 O equipamento ser
O equipamento será
á utilizado novamente?
utilizado novamente?

 Essa quantidade
Essa quantidade é
é realmente necess
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
 Qual o tempo de reten
Qual o tempo de retenç
ção dos relat
ão dos relató
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Seiri
Seiri -
- Utiliza
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Ponto chave:
Ponto chave:
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“Distinguir o que
Distinguir o que é
é e o que não
e o que não é
é necess
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.
Dicas
 Cada pessoa - útil X inútil;
 Utilidade X Disponibilidade.
Reflexão
Reflexão
Como está o senso de utilização na área de trabalho?
 Equipamento, materiais e dado;
 Adequação;
 Informações;
 Será que você está guardando objetos ou papéis
desnecessários?
 Alguns desses objetos podem voltar para seus devidos
lugares?
 Arquivos - computador necessário?
Reflexão
Reflexão
“Guardar"
X
“Instinto natural”
Benef
Benefí
ícios ao implementar o 1
cios ao implementar o 1º
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 Benef
Benefí
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 Eliminar materiais, coisas desnecess
Eliminar materiais, coisas desnecessá
árias
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ferramentas, armá
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caixas, relat
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órios ultrapassados
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 Diminui
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ção de acidentes
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ção dos custos com manuten
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 Reutiliza
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ção de recursos
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 Evita a compra desnecess
Evita a compra desnecessá
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 Torna mais vis
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 Torna o ambiente mais claro, confort
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 Aumenta a produtividade
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 Desperta o esp
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Referências
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 Reblas
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étodo 5S.2005. Dispon
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ível em
vel em
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SEBRAE, 1997. 127p.
 SILVA, J. M. O ambiente da qualidade na prática -
5S. Belo Horizonte: Fundação Christiano Ottoni, 1996.
260p.
Fa
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ça agora sua avalia
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Aguarde o pr
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óximo m
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  • 3. Metodologia de trabalho Metodologia de trabalho   5S 5S é é uma metodologia de trabalho que usa uma lista de uma metodologia de trabalho que usa uma lista de cinco palavras cinco palavras japonesas japonesas: :   S Seiri eiri – – utiliza utilizaç ção, sele ão, seleç ção ão   S Seiton eiton – – aruma arumaç ção ão, ordem , ordem   S Seiso eiso - - limpeza limpeza   S Seiketsu eiketsu – – sa saú úde de   S Shitsuke hitsuke – – autodisciplina autodisciplina
  • 4. Entendo o programa Não é: - Programa de arrumação e limpeza; - Programa de descarte.
  • 5. Vantagens Vantagens   Programa Programa simples; simples;   Todos Todos devem devem estar estar envolvidos envolvidos; ;   Resultados Resultados a a curto curto prazo prazo; ;   Motiva Motivaç ção ão dos dos funcion funcioná ários rios; ;   Pr Pré é- -requisito requisito programas programas mais mais complexos complexos; ;   Baixo Baixo custo custo. .
  • 6. Vantagens Vantagens  Participação e colaboração;  Melhoria contínua dos processos;  Incentiva a criatividade;  Melhora o ambiente de trabalho;  Dificuldades com mudanças – hábitos;  Combate desperdício;  Melhoria da qualidade de vida;  Qualidade total.
  • 7. “É impossível haver progresso sem mudança e quem não consegue mudar a si mesmo não muda coisa alguma” George Bernard Shaw
  • 8. Origem do Programa Origem do Programa   Japão Japão - - 2 2ª ª guerra mundial; guerra mundial;   Crise da competitividade; Crise da competitividade;  Método "5S“.
  • 9. Origem do Programa Origem do Programa  5 fases;  Qualidade Total – Japão;  Brasil – 1991;  Fundação Cristiano Ottoni.
  • 10. Pr Pré é- -requisitos requisitos   É É um um processo processo – – envolvimento envolvimento geral geral; ;   Mudan Mudanç ças as; ;   Vontade Vontade de de mudar mudar; ;   Resistências Resistências pessoais pessoais. .
  • 11. Atitude Atitude  Importante - comportamento e atitude  Conscientização
  • 12. In Iní ício cio e e fim fim   Organiza Organizaç ção ão ABRIU… FECHE! ACENDEU…APAGUE! LIGOU…DESLIGUE! SUJOU…LIMPE! EMPRESTOU…DEVOLVA! PROMETEU…CUMPRA!
  • 13. “Se não precisa ... Não compre” “O setor não precisa ... Não forneça” “Está ruim ... Não aceite”
  • 14. Filosofia Filosofia  Cada fase é intimamente ligada à outra;  Melhoria do desempenho geral no setor.
  • 15. Estruturar Estruturar o o caminho caminho   Instru Instruç ções ões   Objetivos Objetivos   Atividades Atividades simples simples
  • 16. “OS DEZ MANDAMENTOS DOS 5S” I. Ficarei com o estritamente necessário. II. Definirei um lugar para cada coisa. III. Manterei cada coisa no seu lugar. IV. Manterei tudo limpo e em condições de uso. V. Combaterei as causas de sujeira. VI. Identificarei toda situação de risco. VII. Trabalharei com segurança. VIII. Questionarei toda norma ou padrão até entendê-lo completamente. IX. Procurarei formas de melhorar meu trabalho. X. Honrarei todos os compromissos.
  • 17. O 5S O 5S   Fatores cr Fatores crí íticos de sucesso: ticos de sucesso:   Comprometimento Comprometimento   Educa Educaç ção ão
  • 18. 1º S (SEIRI) - SENSO DE UTILIZAÇÃO CONCEITO: “Separar o útil do inútil, eliminando o desnecessário".
  • 19. Seiri Seiri - - Utiliza Utilizaç ção ão Perguntas: Perguntas:   Ser Será á que um dia vou precisar disso? que um dia vou precisar disso?   O equipamento tem conserto? O equipamento tem conserto?   As pe As peç ças ou ferramentas são de algum equipamento? as ou ferramentas são de algum equipamento?   O equipamento ser O equipamento será á utilizado novamente? utilizado novamente?   Essa quantidade Essa quantidade é é realmente necess realmente necessá ária? ria?   Qual o tempo de reten Qual o tempo de retenç ção dos relat ão dos relató órios? rios?
  • 20. Seiri Seiri - - Utiliza Utilizaç ção ão Ponto chave: Ponto chave: “ “Distinguir o que Distinguir o que é é e o que não e o que não é é necess necessá ário rio” ”. .
  • 21. Dicas  Cada pessoa - útil X inútil;  Utilidade X Disponibilidade.
  • 22. Reflexão Reflexão Como está o senso de utilização na área de trabalho?  Equipamento, materiais e dado;  Adequação;  Informações;  Será que você está guardando objetos ou papéis desnecessários?  Alguns desses objetos podem voltar para seus devidos lugares?  Arquivos - computador necessário?
  • 24. Benef Benefí ícios ao implementar o 1 cios ao implementar o 1º º S S   Benef Benefí ícios: cios:   Libera Liberaç ção de espa ão de espaç ço o   Eliminar materiais, coisas desnecess Eliminar materiais, coisas desnecessá árias rias – – ferramentas, arm ferramentas, armá ários, rios, caixas, relat caixas, relató órios ultrapassados rios ultrapassados   Diminui Diminuiç ção de acidentes ão de acidentes   Diminui Diminuiç ção dos custos com manuten ão dos custos com manutenç ção ão   Reutiliza Reutilizaç ção de recursos ão de recursos   Evita a compra desnecess Evita a compra desnecessá ária de materiais ria de materiais   Torna mais vis Torna mais visí íveis os materiais realmente utilizados veis os materiais realmente utilizados   Torna o ambiente mais claro, confort Torna o ambiente mais claro, confortá ável e mais f vel e mais fá ácil de limpar cil de limpar   Aumenta a produtividade Aumenta a produtividade   Diminui Diminuiç ção tempo de procura ão tempo de procura   Desperta o esp Desperta o espí írito de solidariedade rito de solidariedade Prepara para o 2 Prepara para o 2º º S S
  • 25. Referências Referências   Reblas Reblas, , Anvisa Anvisa.O m .O mé étodo 5S.2005. Dispon todo 5S.2005. Disponí ível em vel em http://www.anvisa.gov.br/reblas/procedimentos/metodo http://www.anvisa.gov.br/reblas/procedimentos/metodo _5S.pdf. Acessado em06.06.2012 _5S.pdf. Acessado em06.06.2012. .  ABNT / CNI / SEBRAE. Manual ISO 9000 para micro e pequenas empresas. Rio de Janeiro: ABNT / CNI / SEBRAE, 1997. 127p.  SILVA, J. M. O ambiente da qualidade na prática - 5S. Belo Horizonte: Fundação Christiano Ottoni, 1996. 260p.
  • 26. Fa Faç ça agora sua avalia a agora sua avaliaç ção ão e e Aguarde o pr Aguarde o pró óximo m ximo mó ódulo!!! dulo!!!