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ANTROPOLOGIA =
CULTURA E
EDUCAÇÃ,
UMA RELAÇÃO.
Tayanna vieira.
O que é Antropologia?
Etimologicamente, o termo
antropologia:
anthpros: homem;
logos: estudo.
Marina De Andrade Marconi
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A Antropologia é o estudo do homem e da
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incluindo sua origem, seus agrupamentos e
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relações com o meio natural, variações
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e
sua
produção
cultural.
Rossano Carvalho Nunes
A IMPOTÂNCIA DA DISCIPLINA ANTROPOLOGIA PARA
EDUCAÇÃO.
A Disciplina de Antropologia é importante para que o
professor entenda melhor o homem em sociedade, e
principalmente despertar no educador o interesse pela
diversidade dos modos de viver dos seres humanos,
através do conhecimento das diversas culturas humanas
tanto no passado como no presente ou em qualquer lugar,
espaço ou tempo, é importante também para que o
professor adquira conhecimentos através de estudos e
pesquisas de campo com grupos étnicos e religiosos e
urbanos, para conhecer as formas de expressão e
comunicação por meio da arte de performances da cultura
material, dos tipos de moradias e das relações com o meio
ambiente.
O que é cultura?
É tudo aquilo que caracteriza
uma população humana, sua
construção histórica. Diz
respeito a todos os aspectos da
vida social.
O que é educação?
Educação (do latim educations) no sentido
formal é todo o processo contínuo de
formação e ensino aprendizagem que faz
parte do currículo dos estabelecimentos
oficializados de ensino, sejam eles públicos
ou privados.
É um processo de construção do saber
sistematicamente, produzindo
conhecimento para emancipação humana
enquanto cidadão.
É prática para liberdade (Paulo Freire).
Perspectiva ampla de educação
Educação como processo amplo de
reprodução sócio-cultural
Sociedade: um mosaico multicultural
onde a educação formal não é a
única via, mas uma das vias de
socialização
Escola: espaço social onde também
está presente o mosaico multicultural
Contribuições da antropologia
para pensar a educação
• Relativização de práticas e saberes
• Relativização do saber formal
• Respeito a diversidade socio-cultural
no âmbito escolar
• Reconhecimento e incorporação dos
saberes não-formais na escola
• Compreender e superar estigmas e
preconceitos na escola
RECONHECER A
ESCOLA COMO
UM
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DA NOSSA
SOCIEDADE
MULTICULTURAL
Exemplos:

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família
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Antropologia (2)

  • 1. ANTROPOLOGIA = CULTURA E EDUCAÇÃ, UMA RELAÇÃO. Tayanna vieira.
  • 2. O que é Antropologia?
  • 3. Etimologicamente, o termo antropologia: anthpros: homem; logos: estudo. Marina De Andrade Marconi Zelia Maria Neves Presotto
  • 4. A Antropologia é o estudo do homem e da humanidade em sua totalidade, abrangendo suas dimensões biológicas, sociais e culturais; incluindo sua origem, seus agrupamentos e relações sociais, comportamento, desenvolvimento social, cultural e físico, suas relações com o meio natural, variações biológicas e sua produção cultural. Rossano Carvalho Nunes
  • 5. A IMPOTÂNCIA DA DISCIPLINA ANTROPOLOGIA PARA EDUCAÇÃO. A Disciplina de Antropologia é importante para que o professor entenda melhor o homem em sociedade, e principalmente despertar no educador o interesse pela diversidade dos modos de viver dos seres humanos, através do conhecimento das diversas culturas humanas tanto no passado como no presente ou em qualquer lugar, espaço ou tempo, é importante também para que o professor adquira conhecimentos através de estudos e pesquisas de campo com grupos étnicos e religiosos e urbanos, para conhecer as formas de expressão e comunicação por meio da arte de performances da cultura material, dos tipos de moradias e das relações com o meio ambiente.
  • 6. O que é cultura? É tudo aquilo que caracteriza uma população humana, sua construção histórica. Diz respeito a todos os aspectos da vida social.
  • 7. O que é educação? Educação (do latim educations) no sentido formal é todo o processo contínuo de formação e ensino aprendizagem que faz parte do currículo dos estabelecimentos oficializados de ensino, sejam eles públicos ou privados. É um processo de construção do saber sistematicamente, produzindo conhecimento para emancipação humana enquanto cidadão. É prática para liberdade (Paulo Freire).
  • 8. Perspectiva ampla de educação Educação como processo amplo de reprodução sócio-cultural Sociedade: um mosaico multicultural onde a educação formal não é a única via, mas uma das vias de socialização Escola: espaço social onde também está presente o mosaico multicultural
  • 9. Contribuições da antropologia para pensar a educação • Relativização de práticas e saberes • Relativização do saber formal • Respeito a diversidade socio-cultural no âmbito escolar • Reconhecimento e incorporação dos saberes não-formais na escola • Compreender e superar estigmas e preconceitos na escola
  • 10. RECONHECER A ESCOLA COMO UM MICROCOSMO DA NOSSA SOCIEDADE MULTICULTURAL Exemplos: • Parentesco e família • Religião • Pensamento e mito • Comunicação, língua e arte • Alimentação • Comida
  • 11. A DIVERSIDADE SÓCIOCULTURAL NA ESCOLA A diversidade na idéia de família e parentesco • A desnaturalização da ideia de família • Parentesco: forma de organização social. Classificação do vínculos e estabelecimento de regras de relações sociais
  • 18. PENSAMENTO E MITO »FORMAS DE PENSAR • RACIONAL • MÍTICA • RELIGIOSA
  • 22. COMUNICAÇÃO E LÍNGUA QUE LÍNGUA FALAMOS? COMO É NOSSO VOCABULÁRIO? O DESVENDAR DA MULTICULTURALIDADE NA LÍNGUA MATERNA
  • 28. POLÍTICA • DIVERSIDADE DE FORMAS DE PODER • PODER E AUTORIDADE • PODER E AUTORIDADE NA ESCOLA