ALGUNS PROCEDIMENTOS DE CÁLCULO MENTAL
• Na adição:
Podemos calcular primeiro as dezenas exatas e os
números que formam dezenas.
Exemplo:
7 + 3 + 35 + 13 =
10 +(30 +10) + 8= 58
• Na subtração
1) Arredondar e depois fazer a compensação.
Exemplo:
55 – 28=
(55 - 30) +2 =
Arredondamos o número 28 e para a dezena
mais próxima, já que tiramos 2 unidades a mais
tivemos que colocá-las de volta.
25+ 2 = 27
2) Decompondo o subtraendo. (subtraendo é o nome do
termo da subtração que representa o valor a ser
subtraído).
Exemplo:
43 – 28=
(43 - 20) - 8=
30 – 8 = 22
3) Alterando o minuendo (minuendo é o nome do termo
da subtração que representa o maior valor) para evitar
o "empresta um".
Exemplo:
400 – 265=
(399 – 265) + 1=
134 + 1= 135
4) Agrupar as parcelas em unidades, dezenas e
centenas.
Exemplo:
39 – 25 =
(30 – 20) + (9 – 5)=
10 + 4= 14
5) Explorar a idéia da adição.
Exemplo:
500 – 260=
Quanto falta em 260 para chegar a 500?
Para 300 faltam 40;
De 300 para 500 faltam 200.
A resposta é 240.
• Na multiplicação
Decompor um dos fatores.
Exemplo:
6 x 24=
(6 x 20) + (6 x 4)=
120 + 24= 144
• Na divisão
Através de simplificações sucessivas.
360 ÷ 24
180 ÷ 12
90 ÷ 6
45 ÷ 3
÷2 ÷2
÷2 ÷2
÷2 ÷2
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Alguns procedimentos de cálculo mental aula 6

  • 1.
    ALGUNS PROCEDIMENTOS DECÁLCULO MENTAL • Na adição: Podemos calcular primeiro as dezenas exatas e os números que formam dezenas. Exemplo: 7 + 3 + 35 + 13 = 10 +(30 +10) + 8= 58 • Na subtração 1) Arredondar e depois fazer a compensação. Exemplo: 55 – 28= (55 - 30) +2 = Arredondamos o número 28 e para a dezena mais próxima, já que tiramos 2 unidades a mais tivemos que colocá-las de volta.
  • 2.
    25+ 2 =27 2) Decompondo o subtraendo. (subtraendo é o nome do termo da subtração que representa o valor a ser subtraído). Exemplo: 43 – 28= (43 - 20) - 8= 30 – 8 = 22 3) Alterando o minuendo (minuendo é o nome do termo da subtração que representa o maior valor) para evitar o "empresta um". Exemplo: 400 – 265= (399 – 265) + 1= 134 + 1= 135
  • 3.
    4) Agrupar asparcelas em unidades, dezenas e centenas. Exemplo: 39 – 25 = (30 – 20) + (9 – 5)= 10 + 4= 14 5) Explorar a idéia da adição. Exemplo: 500 – 260= Quanto falta em 260 para chegar a 500? Para 300 faltam 40; De 300 para 500 faltam 200. A resposta é 240.
  • 4.
    • Na multiplicação Decomporum dos fatores. Exemplo: 6 x 24= (6 x 20) + (6 x 4)= 120 + 24= 144 • Na divisão Através de simplificações sucessivas. 360 ÷ 24 180 ÷ 12 90 ÷ 6 45 ÷ 3 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2
  • 5.
  • 6.