3. HÁ OS QUE SE QUEIXAM DO VENTO. OS QUE ESPERAM
QUE ELE MUDE E OS QUE PROCURAM AJUSTAR SUAS
VELAS.
William Ward, Teólogo inglês
4. DIAGNÓSTICO DO TEMPO
Faça uma lista das suas atividades diárias, incluindo o final de semana.
Acrescente o tempo real que você dedica a elas e quantas vezes na semana.
Registre só o tempo real e não o ideal.
ATIVIDADE QUANTAS HORAS POR DIAS QUANTAS VEZES NA
SEMANA
SONO
TRABALHO
TRANSPORTE
ALIMENTAÇÃO
LAZER
5. DIAGNÓSTICO DO TEMPO
RELFEXÕES
1-Quais atividades consomem mais tempo? Porque?
2-Como elas se distribuem ao longo das 24 horas do dia?
3-Quais as que afetam os resultados que você deve
atingir?
6. DIAGNÓSTICO DO TEMPO
REFLEXÕES
E se o dia tivesse 36 horas?
Para quais atividades você dedicaria mais tempo?
Que outras atividades você acrescentaria?
7. COMO VOCÊ QUER SEU TEMPO?
Após este exercício reflita o que você precisa mudar na forma
como você se relaciona e na obtenção de resultados.
“Na verdade o desafio não é administrar o tempo, mas
administrar a pessoa”.
Stephen Covey
8. OS DESPERDIÇADORES DO TEMPO
Informações incompletas
Falta de concentração
Não saber dizer “NÃO”
Fazer serviço dos outros
Falta de disciplina
Reuniões improdutivas
9. OS DESPERDIÇADORES DO TEMPO
Responsabilizar-se por muitas coisas ao mesmo
tempo
Adiamento
Má utilização da agenda
Não saber priorizar
Estimativas não realistas de tempo
Tarefas incompletas
Interrupções desnecessárias
10. REFLEXÕES SOBRE A PERDA DE TEMPO
DESPERDIÇADORES
(Desperdiçam)
LADRÕES
(Lesam)
VAMPIROS
(Tiram a vitalidade)
Filas Reuniões improdutivas Falta de concentração
Atrasos Não saber dizer “NÃO” Adiamento
Informações incompletas Responsabilizar-se por muitas
coisas ao mesmo tempo
Falta de disciplina
Má utilização da agenda Não saber priorizar Preocupações
11. REFLEXÕES SOBRE A PERDA DE TEMPO
Para que eu estou aqui? Quais
meus objetivos?
Quais as minhas prioridades?
ORGANIZE-SE!
12. REFLEXÕES SOBRE A PERDA DE TEMPO
1-Faça uma lista de suas atividades
Tarefas Ativas
Positivas2-Divida as tarefas em:
(Os objetivos do
seu trabalho)
Tarefas Reativas (Secundárias,
rotineiras)
13. REFLEXÕES SOBRE A PERDA DE TEMPO
IMPORTÂNCIA
3-Estabeleça prioridades
em relação a:
(Quanto tempo vai
gastar?)
URGÊNCIA (Com que velocidade
deve resolvê-la?)
PROGRAME SEU TEMPO ENTRE TAREFAS ATIVAS E
AS REATIVAS
14. FERRAMENTAS PRÁTICAS
1-AGENDA DO DIA SEGUINTE:
Faça uma lista no final do expediente, definindo prioridades e
programando as principais atividades. Avalie ao final do dia.
2-FAZER LISTA DE PENDÊNCIAS:
Anote tudo o for que solicitado para não esquecer e mantenha
o foco nas prioridades.
15. FERRAMENTAS PRÁTICAS
3-PROGRAMAR A SEMANA:
No final da semana revise o plano, comparando o previsto com o
realizado. Reflita: estou conseguindo dar o tempo certo para as coisas
realmente importantes?
4-ALGUNS CUIDADOS COM E MAILS:
•Coloque no assunto que tipo de ação que é necessário. Ex: Responder até
amanhã.
•Seja objetivo e conciso quando redigir sua mensagem.
•Envie somente para quem realmente está envolvido no assunto. Evite cópias
desnecessárias.
•Estabeleça um horário para ler e responder e mails.
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MATRIZ DA ADMINISTRAÇÃO DO TEMPO
STEPHEN COVEY
URGENTE NÃO URGENTE
IMPORTANTE I-ATIVIDADES
Crises, problemas urgentes,
projetos ou tarefas com data
marcada
II-ATIVIDADES
Prevenção, atividades
CP(Capacidade de produção),
Desenvolvimento do
relacionamento
NÃO IMPORTANTE III-ATIVIDADES
Interrupções, rotina,
telefone, correspondência e
relatórios, atividades
populares
IV-ATIVIDADES
Detalhes, pequenas tarefas,
correspondência, “atividades
agradáveis”
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“Pois se não podemos mudar o curso do tempo,
dispomos de um trunfo capital: graças ao nosso cérebro,
podemos andar mais rápido que ele”.
Jean-Louis Servan Schreiber