Este documento discute a importância da formação continuada de professores para lidar com desafios contemporâneos como a violência escolar. Ele destaca que a formação inicial não é suficiente e que os professores precisam estar em constante aprendizado para acompanhar as mudanças sociais e ter recursos para mediar problemas complexos enfrentados por alunos. A formação continuada é vista como essencial para capacitar os professores a refletirem criticamente sobre sua prática e se manterem atualizados.

1. Formação continuada
Disciplina: Didática
Avaliação a distancia 2 ( AD2) 1 semestre 2017
Tutora presencial: Valquiria Teixeira
Equipe:
• Carla Angelica Campos (16211080207)
• Jocilane Botelho de Paula Colho (16211080128)
• Karla da Silva dos Reis (16211080056)
• Phamella Barbaroto Gomes (16211080191)

2. ECA - Lei nº 8.069 de 13 de Julho de 1990
Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras
providências.
Art. 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma
de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e
opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou
omissão, aos seus direitos fundamentais.

3. O estatuto especifica que toda criança e adolescente deverá estar
protegida de ações que possam prejudicar seu crescimento. Mas
a realidade a violação a esse direito atinge uma parcela expressiva de
crianças, que no seu cotidiano e mediado, por variadas formas de
violências.
No ambiente escolar, os mais frequentes são por exemplo são as
diferenças sociais, culturais, psicológicas, e, experiências como
frustrações, diferenças de personalidades, competição, etc.
Veja a seguir um típico exemplo de “violência na escola”.

5. Temos o propósito de capacitar profissionais da educação, para intervir em defesa
dos direitos. Pois somente com a teoria aliada pratica concreta é que poderemos
aliviar violência no ambiente escolar.
Para que as mudanças que ocorrem na sociedade atual possam ser
acompanhadas, é preciso um novo profissional do ensino, ou seja, um profissional
que valorize a investigação como estratégia de ensino, que desenvolva a reflexão
crítica da prática e que esteja sempre preocupado com a formação continuada.
A nosso ver, a formação continuada passa a ser um dos pré-requisitos básicos
para a transformação do professor, pois é através do estudo, da pesquisa, da reflexão,
do constante contato com novas concepções, proporcionado pelos programas de
formação continuada, que é possível a mudança.

6. Ressaltamos que a formação continuada não descarta a necessidade de uma
boa formação inicial, mas para aqueles profissionais que já estão atuando, há
pouco ou muito tempo, ela se faz relevante, uma vez que o avanço dos
conhecimentos, tecnologias e as novas exigências do meio social e político impõem
ao profissional, à escola e às instituições formadoras, a continuidade, o
aperfeiçoamento da formação profissional.

7. a) competente na sua profissão, a partir dos recursos de
que ele dispõe;
b) dotado de uma fundamentação teórica consistente;
 c) consciente dos aspectos externos que influenciam a
educação, visto que a
educação não se resume à sala de aula ou à escola, mas está
presente num
contexto cujas características interferem no seu andamento no
fazer pedagógico.

8. Vimos que a violência é algo que está presente em nossa realidade não só nas
ruas, mas também dentro das instituições de ensino e que ser professor vai além de
passar conteúdos curriculares e ser dinâmico.
Atualmente o professor também tem que ser mediador de problemas como
violência escolar (o que vai além de agressão física), não é papel de educador fechar
os olhos e “fazer que não vê”, pois as crianças/adolescentes de hoje serão os adultos
que formarão a sociedade do amanhã. E que tipo de cidadãos estamos formando?
Nesse contexto que se encontra a necessidade de buscar cada vez mais
conhecimentos, de dar o valor a formação continuada. Através dela podemos nos
atualizar e ter recursos para lidar com os desafios contemporâneos e “saber falar a
língua dos nossos alunos”.
Phamella Barbaroto

9.  Periodicoscientificos.ufmt.br
 Projeto feito pela integrante Jocilane Botelho
 taciana1216.blogspot.com.br
 www.youtube.com/watch?v=tgTJ84y_Aa0
 Durante pesquisas a respeito deste trabalho encontramos um vídeo muito
relevante, porém longo. Vamos anexar a seguir o link para quem tiver interesse de
assistir. VALE MUITO A PENA!
https://www.youtube.com/watch?v=AmYqq5noig0