acd-cd

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Vitor Barrigão Gonçalves (vg@ipb.pt)
CIDADANIA
DIGITAL
A Ç Ã O D E F O R M A Ç Ã O D E C U RTA D U R A Ç Ã O
ACD-CidadaniaDigital
OBJETIVOS
i) Compreender o domínio Cidadania Digital das OC
ii) Explorar e analisar as iniciativas e recursos do projeto SeguraNet
iii) Analisar e debater as temáticas respeitantes à utilização segura da
Internet e dos dispositivos móveis
iv) Analisar a integração curricular das temáticas relacionadas com a
utilização das tecnologias digitais
v) Partilhar estratégias e ferramentas digitais para o desenvolvimento
de atividades que tenham presentes as diversas dimensões da
Cidadania Digital.
2

2
ACD-CidadaniaDigital SUMÁRIO
• Introdução
– Cidadania Digital
– Gerações diferentes
– Sociedade da Internet
– Uso da Internet
• Utilização responsável da Internet
– Benefícios // Malefícios.
– Cibercrime: Pirataria/Vírus/Phishing e Pharming
– Ciberbulling/Sexting
– Boas práticas no uso da Internet.
• Papel dos diferentes agentes educativos
• Considerações finais 3
INTRODUÇÃO
4
normas do comportamento
adequado e responsável
em relação ao uso da tecnologia.

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ACD-CidadaniaDigital INTRODUÇÃO
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 Etiqueta Digital:
 conduta ou procedimento em ambientes digitais.
 Comunicação Digital:
 a troca electrónica de informação.
 Literacia Digital:
 o processo de ensinar e aprender com TIC.
 Acesso Digital:
 participação electrónica plena na sociedade.
 Comércio Digital:
 compra e venda electrónica de bens.
 Lei Digital:
 responsabilidade electrónica sobre obras e acções.
 Direitos & Responsabilidade Digital:
 liberdades estendidas a todos no mundo digital.
 Saúde e Bem-Estar Digital:
 bem-estar físico e psicológico num mundo de tecnologia digital.
 Segurança Digital (auto-protecção):
 precauções electrónicas para garantir a segurança.
 …
INTRODUÇÃO
6
Com grandes poderes vêm grandes responsabilidades!

4
7
https://www.saferinternetday.org
8
…
2015: Vamos criar uma internet melhor juntos
2016: Assuma o seu papel para uma internet melhor.
2017: Marca a diferença: Unidos por uma internet melhor.
2018: Cria e partilha com responsabilidade: Uma internet melhor começa contigo.
2019: Juntos por uma internet melhor

5
9
http://www.internetsegura.pt
http://www.seguranet.pt
https://www.saferinternetday.org
INTRODUÇÃO
10
New Online Safety
MOOC for teachers
to launch on Safer
Internet Day 2018
Cursos MOOC para professores
https://www.betterinternetforkids.eu
https://www.seguranet.pt/pt/mooc-
seguranet

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QUEM ESTÁ PROTEGIDO NA INTERNET?
GERAÇÕES DIFERENTES…
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Como eu me divertia?
Como se divertem?

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ACD-CidadaniaDigital GERAÇÕES DIFERENTES…
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Como eu comunicava?
Como comunicam?
GERAÇÕES DIFERENTES…
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Como eu estudava?
Como estudam?
Geração Net
Nativos digitais
e-Generation
Homo digitalis

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Como fonte de pesquisa:
A Internet é uma verdadeira mediateca! Será?
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…um montão de livros, revistas e cassetes de áudio e vídeo?

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19
Quando pesquisas informação na Internet…:
 ...deves referir sempre as fontes.
 ...podes assumir que a informação é da tua autoria.
 ...podes fazer copy/paste da informação pesquisada e assumir que o
texto foi escrito por ti.
Como fonte de pesquisa:
Copiar e colar não é solução! Porque não?
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Copiar e Colar é plágio… Desrespeito pela Propriedade Intelectual
Relaciona-te com a informação:
Aprende a:
Selecioná-la > Interpretá-la > Transformá-la > Criar novo conhecimento
Literacia informacional

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Qual é a idade mínima para criação de uma conta na
plataforma do Facebook?
 Tenho de ter mais de 18 anos.
 Tenho de ter, pelo menos, 10 anos .
 Tenho de ter, no mínimo, 13 anos e autorização dos meus pais.
Como meio de publicação:
Web 2.0
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Como meio de interação:
Web 2.0 e Redes Sociais: Ciberdependência
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UTILIZAÇÃO RESPONSÁVEL DA NET
• Muitos benefícios e outros tantos malefícios:
– Informação correta e útil
– Informação incorreta e inútil
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2 a 4 anos: iniciação à Internet
5 a 6 anos: exploração da Internet
7 a 8 anos: interesse cresce
9 a 12 anos: Peritos online (vício!)
13 a 17 anos: Tecnicamente sofisticados

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Recebeste um email com um assunto estranho. O que
deves fazer?
 Abrir, certamente tem assuntos interessantes.
 Não abrir o email e eliminá-lo, mesmo que o remetente seja amigo.
 Não abrir logo. Esperar 1 hora e depois abrir.
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A Internet está recheada de condutas e
conteúdos ilícitos, nocivos e falsos:
 Lendas e mitos na Internet e HOAXs (farsas)
 Conteúdos “impróprios para consumo”
 Janelas popup (publicidade?!?)
 Técnicas de hacking
 SPAM
 VÍRUS
 SPYWARE e MALWARE:
Adware, Cavalos de Tróia, Worms, Bot, Hijacker,
keylogger (teclado), Screenlogger (ecrã/rato)…
 entre outro software malicioso…

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Se o teu nome fosse Vitor Sousa, qual a melhor combinação de nome de
utilizador/palavra-chave?
 Nome de utilizador: vitor | Palavra-chave: sousa.
 Nome de utilizador: vsousa | Palavra-chave: vsousa.
 Nome de utilizador: vsousa | Palavra-chave: Era0quef@ltava!
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Palavra-passe

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 Password com letras, números e símbolos (abc321#$).
 Password longa com 8 a 14 ou mais caracteres.
 Password fácil de recordar, mas difícil de descobrir.
 Diferentes sistemas, diferentes palavras-chave.
 Não guarde as senhas num ficheiro.
 Não divulgue as suas palavras-chave.
 Nunca forneça palavras-chave por e-mail.
 Não utilize o nome de utilizador ou login.
 Senha em branco raramente é uma boa ideia.
 Sair em segurança (logout / logoff / signout)
 Evite memorizar a palavra-chave no browser.
Palavra-passe e sair em segurança
UTILIZAÇÃO RESPONSÁVEL DA NETACD-CidadaniaDigital
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Se receber uma mensagem de e-mail a solicitar os seus
dados de acesso a uma determinada conta, deve:
 Apagar a mensagem.
 Enviar esses dados.
 Analisar a mensagem e, consoante a credibilidade do emissor da
mensagem, enviar os dados pedidos.

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 Mensagens não solicitadas contendo anexos ou URLs
Efeito:
 Revelar informação do utilizador
 Instalar uma “backdoor” (porta dos fundos)
 Atacar outros Sistemas através do nosso PC
 Enviar correio eletrónico não solicitado em massa (SPAM)
Correio Eletrónico ou E-mail
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PHISHING
- URLs falsas
- Formulários falsos

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Ato de, intencionalmente, uma criança ou
adolescente, fazendo uso das TIC (telemóveis,
email, msn, blogs, redes sociais), denegrir,
ameaçar, humilhar ou executar outro qualquer ato
mal-intencionado dirigido a outra criança ou
adolescente.
Cyberbullying:
ReThink (PT) NearParent GoGoStat's Parental
http://www.parents.com/kids/safety/internet/best-apps-prevent-cyberbullying/
Mais informação:
Centro de Estudos, Documentação e Informação Sobre a Criança do Instituto de Apoio à Criança (IAC)
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Enviar um vírus a alguém pode ser considerado
Cyberbullying?
 Sim, se enviar um vírus a alguém, com o propósito de causar danos,
estou a cometer um ato de cyberbullying.
 Não, cyberbullying são coisas de cyborgues.
 Não, é apenas uma brincadeira de Carnaval.

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Sexting:
O Sexting é uma palavra originada da união de duas palavras em
inglês: sex (sexo) + texting (envio de mensagens).
Envio de mensagens de teor erótico.
NUNCA
envies mensagens de cariz
sexual (texto ou imagem),
transmitida em chats,
mensagens SMS, MMS, ou
até videoconferências.
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Qual a melhor forma de remover, permanentemente, uma
fotografia da Internet?
 Carregamos na tecla delete ou escolhemos a opção cortar.
 Após publicada na Internet, nunca é possível garantir a eliminação
permanente de uma fotografia.
 Basta contactar o meu diretor de turma que ele resolve isso.

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• Internet mais segura:
37
 1999: Programa Safer Internet (Comissão Europeia)
 2004: Projecto Seguranet (DGIDC-CRIE do Ministério da Educação)
 2005: Programa Safer Internet Plus (Comissão Europeia)
38
https://www.saferinternetday.org/web/sid/resources/gallery
Recursos do Dia da Internet Segura (Safer Internet Day):
+ 1079 recursos
+ 44 em português

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ACD-CidadaniaDigital UTILIZAÇÃO RESPONSÁVEL DA NET
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https://www.internetsegura.pt/recursos
https://www.internetsegura.pt/quiz
InternetSegura.pt:
40
https://www.seguranet.pt/index.php/pt/recursos
Recursos do SeguraNet:

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ACD-CidadaniaDigital UTILIZAÇÃO RESPONSÁVEL DA NET
41
Quiz4You
SeguraNet em
formato digital
http://www.seguranet.pt/pt/quiz4you-seguranet
42
http://www.seguranet.pt/pt/recursos/pisca-mega-quiz-app-seguranet
Google Play
Apple Store
Windows Phone

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Selo de Segurança Digital (eSafety Label)
iniciativa europeia dirigida às escolas
que visa promover e certificar práticas
de segurança digital.
https://www.seguranet.pt/pt/selo-de-seguranca-digital
http://www.esafetylabel.eu
https://www.id.europeanschoolnet.org/OpenIDServer/login.htm
44
http://linhaalerta.internetsegura.pt/

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• Boas práticas na utilização da Internet:
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 Sistema Operativo:
Não há um SO mais seguro. Mantenha o SO atualizado.
 Software:
Ler atentamente licença antes de instalar (P2P)
Às vezes o barato sai caro (software gratuito!?)
 Browser: Verificar o nível de segurança do browser
 Popups: Não clicar em OK para fechar (use o botão x)
 Ligações seguras: verifique se os dados são protegidos
 Cuidado com links e ficheiros anexados a e-mails
 e-mail e dados pessoais à solta na Net não é boa ideia
Qual o Sistema Operativo mais seguro? Windows, Linux, IOS?
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 Direções de colégios Estratégico
 Professores ou educadores Tático
 Assistentes ou Auxiliares Educativos Controlo Operacional
 Pais e familiares Operacional
Que competências?
Que oportunidades?
Que ameaças?
Que operações?
Que papel?
PAPEL DOS DIFERENTES AGENTES
EDUCATIVOS

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ACD-CidadaniaDigital CONSIDERAÇÕES FINAIS
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 Os benefícios do uso da internet superaram os seus
riscos, mas mais vale prevenir do que remediar…
 Proibir o uso da Internet não é solução,
a solução passa pela educação…
 O futuro da Internet depende do que fazemos com ela
hoje.
 A melhor maneira de se viver em segurança é nunca nos
sentirmos seguros…
 A boa ou má utilização da Internet depende sempre da
consciência dos riscos que corremos.
ADOÇA-TE E INFORMA-TE…
48
mensagens de PhishingNão dar o nosso tel.
Pode correr
risco de ser assaltado
Só com autorização
http://www.seguranet.pt/pt/campanha-pacotes-de-acucar-com-delta-cafes

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ACD-CidadaniaDigital INFORMA-TE MAIS…
49
INFORMA-TE MAIS…
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ACD-CidadaniaDigital INFORMA-TE MAIS AINDA…
51
http://www.internetsegura.pt
http://linhaalerta.internetsegura.pt
http://www.miudossegurosna.net
https://www.betterinternetforkids.eu
https://www.betterinternetforkids.eu/web/portugal/sid
http://www.saftonline.org
http://emalerta.blogspot.com/
http://www.wildwebwoods.org
http://www.cncs.gov.pt/
http://cartilha.cert.br/
http://www.apav.pt
ATIVIDADE…
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 Etiqueta Digital
 Comunicação Digital
 Literacia Digital
 Acesso Digital
 Comércio Digital
 Lei Digital
 Direitos & Responsabilidade Digital
 Saúde e Bem-Estar Digital
 Segurança Digital (auto-protecção)
1) Desenvolvimento de atividades a desenvolver pelos alunos que
articulem a Cidadania Digital com o currículo (30 min)
2) Explorar recursos físicos e digitais do projeto SeguraNet e
posteriormente deverão criar uma planificação de atividades a
desenvolver pelos alunos no âmbito da Cidadania Digital (45 min)

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ACD-CidadaniaDigital OBRIGADO!
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Vitor Barrigão Gonçalves
Departamento de Tecnologia Educativa e Gestão da Informação
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança
http://www.vgportal.ipb.pt
pt.linkedin.com/in/vgportal
facebook.com/vgportal
twitter.com/vgportal
Email: vg@ipb.pt
Alguns vídeos em: http://www.internetsegura.pt/videos

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