Educação Ambiental

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Este trabalho foi realizado no âmbito da disciplina de Ciências Naturais no ano letivo 2012/2013.

É de destacar que estes trabalhos não estão de acordo com o novo acordo ortográfico e podem conter erros ortográficos, pois foram efetuados por alunos.

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Educação Ambiental

  1. 1. Ano Letivo 2012/2013 Ciências Naturais Professora: Trabalho efetuado por:
  2. 2. Introdução  Neste trabalho vamos abordar a Educação Ambiental. Vamos descobrir as suas características, entre outros temas. Esperamos esclarecer as nossas dúvidas e alargar os nossos conhecimentos relativos a este tema, que não é muito conhecido por nós.
  3. 3. Índice  Em que se baseia a Educação Ambiental?................................................................................................4  Quando surgiu?.........................................................................................................................................5  Curiosidades………………......………………………………………………………………………….6  Conclusões……………………………………………………………………………………………….7  Referencias bibliográficas………………………………………………………………………………..8
  4. 4. Em que se baseia a Educação Ambiental?  Educação ambiental é uma novidade da educação tem o objetivo de divulgar o conhecimento sobre o ambiente. A sua principal função é conscientizar à preservação do meio ambiente e sua utilização sustentável.  Assume uma perspetiva mais abrangente, não limitando o seu olhar à proteção e uso sustentável de recursos naturais, mas incorporando fortemente a proposta de construção de sociedades sustentáveis.  A educação ambiental tenta despertar em todos a consciência de que o ser humano é parte do meio ambiente.
  5. 5. Quando surgiu?  Desde muito cedo na história humana para sobreviver em sociedade, todos os indivíduos precisavam conhecer seu ambiente. O início da civilização coincidiu com o uso do fogo e outros instrumentos para modificar o ambiente, devido aos avanços tecnológicos, esquecemos que nossa dependência da natureza continua.  A educação ambiental já era praticada em alguns países, foi uma ideia proposta em 1999, no Brasil.  A educação ambiental tornou-se lei em 27 de Abril de 1999. A Lei N° 9.795 – Lei da Educação Ambiental, em seu Art. 2° afirma: "A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal. ”
  6. 6. Curiosidades  Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - sugerem que o tema meio ambiente seja de cunho transversal.  Os problemas causados pelo aquecimento global obrigaram o mundo a refletir sobre a necessidade de impulsionar a educação ambiental. O cenário é muito preocupante e deve ser levado a sério, pois as consequências vão atingir a todos, sem distinção.  Trata-se de processo pedagógico participativo permanente para incutir uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, estendendo à sociedade a capacidade de captar a gênese e a evolução de problemas ambientais.  Aquele que prática a educação ambiental no âmbito de ensino, é conhecido como Educador ambiental e não necessariamente trata-se de um professor. Qualquer indivíduo da sociedade pode-se tornar um educador ambiental desde que tenha seu trabalhado voltado aos temas ligados.
  7. 7. Conclusões  Neste trabalho, ficamos mais instruídas em relação este tema, pois era um tema que desconhecíamos, e que não tínhamos qualquer tipo de informação. Esclarecemos as nossas dúvidas, e ficamos mais ricas a nível cultural 
  8. 8. Referências bibliográficas Wikipédia -http://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%7%C3%A3o_ambiental
  9. 9. FIM

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