O documento discute como as bibliotecas universitárias podem atender melhor as necessidades da comunidade acadêmica. Ele sugere que as bibliotecas foquem em literacia de informação, serviços online e presença digital para facilitar o acesso aos recursos, onde e quando necessário.

1. a biblioteca em forma:
construir recursos e serviços em comunidade
universidade de aveiro – serviços de documentação

2. Diga-nos dois pontos que tornam, hoje, a biblioteca
imprescindível na Universidade.
Se mandasse, o que mudaria nos serviços da Biblioteca?
Imagine a Biblioteca daqui a 20 anos… como será?
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3. Para que servem as bibliotecas, quando a informação está
quase toda disponível online
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4. Quais as áreas de intervenção das bibliotecas no âmbito do
processo de aprendizagem nas Universidades?
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5. Quais as áreas de intervenção das bibliotecas no âmbito do
processo de aprendizagem nas Universidades?
• literacia de informação
• serviço apoio à comunidade académica
• facilitador do acesso e utilização dos recursos de informação
• serviço fronteira no seio das instituições de ensino superior
• centro de recursos para a aprendizagem e investigação
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6. De que forma os serviços devem ir ao encontro das necessidades
que decorrem das actividades de aprendizagem e investigação
da comunidade ?
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7. De que forma os serviços devem ir ao encontro das necessidades
que decorrem das actividades de aprendizagem e investigação
da comunidade ?
• formação de utilizadores presencial e elearning
• serviço de atendimento personalizado de apoio a pesquisas
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8. De que forma os serviços devem ir ao encontro das necessidades
que decorrem das actividades de aprendizagem e investigação
da comunidade ?
• serviços web para a integração e actualização de informação
(feed rss, sistema de pesquisa integrada, alertas email)
• investimento em recursos e publicações digitais
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9. De que forma os serviços devem ir ao encontro das necessidades
que decorrem das actividades de aprendizagem e investigação
da comunidade ?
• disseminar a informação através dos meios web adequados
– as fontes web para pesquisa de informação científica e as colecções
– os serviços das bibliotecas
– as novidades editoriais
• criação e selecção de conteúdos/tutoriais web sobre
– o bom uso da informação
– as novas formas de comunicação da ciência
– as competências de literacia de informação
– as novas formas gestão do conhecimento
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10. De que forma os serviços devem ir ao encontro das necessidades
que decorrem das actividades de aprendizagem e investigação
da comunidade ?
• capitalizar o conhecimento dos utilizadores e o uso que fazem dos
sistemas disponíveis
– convite à participação dos utilizadores através de comentários, record tagging no
catálogo e outros sistemas de informação, promoção de comunidades de
conhecimento (via ferramentas 2.0)
• participação no processo de aprendizagem
– integração de conteúdos, recursos e serviços com a plataforma elearning da
universidade
– formação de utilizadores a pedido dos docentes
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11. De que forma os serviços devem ir ao encontro das necessidades
que decorrem das actividades de aprendizagem e investigação
da comunidade ?
• a biblioteca física
– uso de equipamentos móveis
– espaços para trabalhos de grupo
– apoio presencial aos utilizadores
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12. Uma estratégia integrada
Tornar acessíveis a biblioteca, os seus serviços e
recursos onde e quando são necessários
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13. Uma estratégia integrada
• presença – disseminação de recursos, marketing
- blog, http://portal.doc.ua.pt/blog/
- site institucional, http://www.doc.ua.pt/
- Facebook, http://www.facebook.com/bibliotecasUA
- Twitter, http://twitter.com/bibliotecasUA
- YouTube, http://www.youtube.com/bibliotecasUA
- SlideShare, http://www.slideshare.net/bibliotecasUA
• produção de conteúdos 2.0 e construção de comunidades on-line
- OPAC 2.0 (NGC), blog, plataforma e-Learning UA
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14. Uma estratégia integrada
• sistema de pesquisa federada/integrada/distribuída, agregador
das colecções e recursos das bibliotecas
• redundância, mais canais de comunicação
• open access, open source, open data
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15. Tutoriais de apoio à pesquisa – bases de dados
Integração dos recursos das Bibliotecas no VLE
Sistemas de pesquisa integrada em bases de dados subscritas
Utilização de ferramentas 2.0 para divulgação de serviços das bibliotecas
Sessões de formação de utilizadores a pedido dos docentes das disciplinas
Tutoriais de literacia de informação
Feeds RSS para novidades bibliográficas
Uso de PCs portáteis nas bibliotecas
As bibliotecas como espaço privilegiado de estudo e trabalhos de grupo
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16. Preservação digital das colecções das bibliotecas
Investimento em e-books em substituição de livros em papel
Repositório institucional para a investigação da universidade
Plataforma de publicação de revistas online open access
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17. Sessões de formação de utilizadores integradas nos programas dos cursos
OPAC 2.0
Serviços de detecção de plágio
Gestão de direitos de autor
Conteúdos e serviços de apoio à publicação
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18. Se a wikipedia fosse impressa…
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19. Biblioteca virada para a
comunidade
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