SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
ARTE BARROCA
Colégio Pedro II - Centro
8º ano
2012
• A palavra “barroco” vem do termo de
origem espanhola ‘Barrueco’, aplicado
para designar pérolas de forma irregular.
• Este nome foi dado de forma pejorativa,
pois esta arte foi considerada, de início,
uma distorção da arte renascentista – era
vista como algo inferior.
RECORDANDO...
• A arte barroca originou-se na Itália (séc. XVII) mas não
tardou a irradiar-se por outros países da Europa e a
chegar também ao continente americano, trazida pelos
colonizadores portugueses e espanhóis.
• As obras barrocas romperam o equilíbrio entre o
sentimento e a razão ou entre a arte e a ciência, que os
artistas renascentistas procuram realizar de forma muito
consciente; na arte barroca predominam as emoções e
não o racionalismo da arte renascentista.
• É uma época de conflitos espirituais e religiosos. O
estilo barroco traduz a tentativa angustiante de conciliar
forças antagônicas: bem e mal; Deus e Diabo; céu e
terra; pureza e pecado; alegria e tristeza; paganismo e
cristianismo; espírito e matéria.
RECORDANDO
Suas características gerais são:
• emocional sobre o racional; seu propósito é impressionar os
sentidos do observador, baseando-se no princípio segundo o qual a
fé deveria ser atingida através dos sentidos e da emoção e não
apenas pelo raciocínio.
• busca de efeitos decorativos e visuais, através de curvas,
contracurvas, colunas retorcidas;
• entrelaçamento entre a arquitetura e escultura;
• violentos contrastes de luz e sombra;
• pintura com efeitos ilusionistas, dando-nos às vezes a impressão de
ver o céu, tal a aparência de profundidade conseguida.
Barroco brasileiro X Barroco europeu
Muitas destas características do barroco
europeu certamente estarão presentes no
barroco brasileiro.
Haverá, contudo, uma arte barroca
tipicamente nacional – as razões para
esta diferenciação e as características
desta arte veremos nas próximas aulas.
BARROCO X CLÁSSICO
Predomínio das formas
curvas
Predomínio das linhas
retas
Formas mais dinâmicas,
com sugestão de
movimento
Formas mais estáticas,
mais simétricas
Muitos elementos
decorativos, estética do
excesso
Poucos elementos
decorativos
Poses mais teatrais,
dramáticas, expressivas
Poses mais neutras,
mais artificiais
BARROCO X CLÁSSICO
BARROCO X CLÁSSICO
BARROCO X CLÁSSICO
BARROCO X CLÁSSICO
BARROCO X CLÁSSICO

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Missão artística francesa e romantismo 2017
Missão artística francesa e romantismo 2017Missão artística francesa e romantismo 2017
Missão artística francesa e romantismo 2017
 
Topicos arte paleocristao e bizantino
Topicos arte paleocristao e bizantinoTopicos arte paleocristao e bizantino
Topicos arte paleocristao e bizantino
 
Arte e cultura
Arte e culturaArte e cultura
Arte e cultura
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Academia no Brasil - 8o ano
Academia no Brasil - 8o anoAcademia no Brasil - 8o ano
Academia no Brasil - 8o ano
 
Apostila arte brasil colonial 2013
Apostila arte brasil colonial 2013Apostila arte brasil colonial 2013
Apostila arte brasil colonial 2013
 
Arte popular brasileira 6o ano 2017
Arte popular brasileira 6o ano 2017Arte popular brasileira 6o ano 2017
Arte popular brasileira 6o ano 2017
 
Trabalho de artes eepc
Trabalho de artes eepcTrabalho de artes eepc
Trabalho de artes eepc
 
Arte no Brasil Colonial
Arte no Brasil ColonialArte no Brasil Colonial
Arte no Brasil Colonial
 
História da Arte no Brasil
História da Arte no BrasilHistória da Arte no Brasil
História da Arte no Brasil
 
Barroco no brasil
Barroco no brasilBarroco no brasil
Barroco no brasil
 
Antonio francisco lisboa aleijadinho
Antonio francisco lisboa      aleijadinhoAntonio francisco lisboa      aleijadinho
Antonio francisco lisboa aleijadinho
 
Arte Barroca
Arte BarrocaArte Barroca
Arte Barroca
 
Apostila barroco no Brasil 8o ano 2019
Apostila barroco no Brasil 8o ano 2019Apostila barroco no Brasil 8o ano 2019
Apostila barroco no Brasil 8o ano 2019
 
Aleijadinho
AleijadinhoAleijadinho
Aleijadinho
 
8o Ano- Aleijadinho
8o Ano- Aleijadinho8o Ano- Aleijadinho
8o Ano- Aleijadinho
 
Apresentação artes visuais – arte brasileira
Apresentação   artes visuais – arte brasileiraApresentação   artes visuais – arte brasileira
Apresentação artes visuais – arte brasileira
 
Barroco mineiro
Barroco mineiroBarroco mineiro
Barroco mineiro
 
Exposição de aleijadinho
Exposição de aleijadinhoExposição de aleijadinho
Exposição de aleijadinho
 
Arte Barroca no Brasil
Arte Barroca no BrasilArte Barroca no Brasil
Arte Barroca no Brasil
 

Destaque

Orientações para as turmas de 7º e 8º anos 2015 - 2o trim
Orientações para as turmas de 7º e 8º anos   2015 - 2o trimOrientações para as turmas de 7º e 8º anos   2015 - 2o trim
Orientações para as turmas de 7º e 8º anos 2015 - 2o trimColégio Pedro II - Campus Centro
 

Destaque (20)

Apostila patrimonio 8o ano
Apostila patrimonio 8o anoApostila patrimonio 8o ano
Apostila patrimonio 8o ano
 
Passeio cultural pelo centro do rio 07 04 16
Passeio cultural pelo centro do rio 07 04 16Passeio cultural pelo centro do rio 07 04 16
Passeio cultural pelo centro do rio 07 04 16
 
Orientações para as turmas de 7º e 8º anos 2015 - 2o trim
Orientações para as turmas de 7º e 8º anos   2015 - 2o trimOrientações para as turmas de 7º e 8º anos   2015 - 2o trim
Orientações para as turmas de 7º e 8º anos 2015 - 2o trim
 
7o ano 2015 Arte medieval românico e gótico
7o ano 2015 Arte medieval   românico e gótico7o ano 2015 Arte medieval   românico e gótico
7o ano 2015 Arte medieval românico e gótico
 
Arte rupestre 2 6o ano 2016
Arte rupestre 2   6o ano 2016Arte rupestre 2   6o ano 2016
Arte rupestre 2 6o ano 2016
 
Heitor dos prazeres
Heitor dos prazeresHeitor dos prazeres
Heitor dos prazeres
 
7º ano 2015 2o trim - gabarito romanico e gotico
7º ano 2015   2o trim - gabarito romanico e gotico7º ano 2015   2o trim - gabarito romanico e gotico
7º ano 2015 2o trim - gabarito romanico e gotico
 
Arte greco romana - esculturas
Arte greco romana - esculturasArte greco romana - esculturas
Arte greco romana - esculturas
 
Recados aos alunos apoio de artes
Recados aos alunos   apoio de artesRecados aos alunos   apoio de artes
Recados aos alunos apoio de artes
 
Arte no brasil colonial 8o ano 2016
Arte no brasil colonial 8o ano 2016Arte no brasil colonial 8o ano 2016
Arte no brasil colonial 8o ano 2016
 
Arte rupestre 1 6o ano 2016
Arte rupestre 1   6o ano 2016Arte rupestre 1   6o ano 2016
Arte rupestre 1 6o ano 2016
 
Arte medieval 7o ano 2017
Arte medieval 7o ano 2017Arte medieval 7o ano 2017
Arte medieval 7o ano 2017
 
Arte bizantina arquitetura 2017
Arte bizantina arquitetura 2017Arte bizantina arquitetura 2017
Arte bizantina arquitetura 2017
 
A arte no Brasil colonial 2015
A arte no Brasil colonial 2015A arte no Brasil colonial 2015
A arte no Brasil colonial 2015
 
Trabalhos 1o trimestres 801
Trabalhos 1o trimestres 801Trabalhos 1o trimestres 801
Trabalhos 1o trimestres 801
 
Gabarito artes 7o ano 2015 1a certif
Gabarito artes 7o ano 2015 1a certifGabarito artes 7o ano 2015 1a certif
Gabarito artes 7o ano 2015 1a certif
 
Trabalhos 1o trimestres 805
Trabalhos 1o trimestres 805Trabalhos 1o trimestres 805
Trabalhos 1o trimestres 805
 
Arte no Brasil colonial 8o ano 2015
Arte no Brasil colonial 8o ano 2015Arte no Brasil colonial 8o ano 2015
Arte no Brasil colonial 8o ano 2015
 
Composição e acabamento 6o ano 2017
Composição e acabamento 6o ano 2017Composição e acabamento 6o ano 2017
Composição e acabamento 6o ano 2017
 
Introduçao patrimonio 6o ano 2017
Introduçao patrimonio  6o ano 2017Introduçao patrimonio  6o ano 2017
Introduçao patrimonio 6o ano 2017
 

Semelhante a 8o ano 2015 - 2o trim - Barroco x classico

Semelhante a 8o ano 2015 - 2o trim - Barroco x classico (20)

Arte Barroca
Arte BarrocaArte Barroca
Arte Barroca
 
ARTE BARROCA.docx
ARTE BARROCA.docxARTE BARROCA.docx
ARTE BARROCA.docx
 
Trabalho de história sacro império
Trabalho de história sacro impérioTrabalho de história sacro império
Trabalho de história sacro império
 
Barroco contexto e caract
Barroco   contexto e caractBarroco   contexto e caract
Barroco contexto e caract
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Arte barroca .ppt
Arte barroca .pptArte barroca .ppt
Arte barroca .ppt
 
Seminários história da arte 02
Seminários história da arte   02Seminários história da arte   02
Seminários história da arte 02
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Barroco- 1º ano.pptx
Barroco- 1º ano.pptxBarroco- 1º ano.pptx
Barroco- 1º ano.pptx
 
O Barroco.pptx
O Barroco.pptxO Barroco.pptx
O Barroco.pptx
 
O Barroco
O BarrocoO Barroco
O Barroco
 
Slide a arte barroca by edenilson c santos 1a
Slide a arte barroca by edenilson c santos 1aSlide a arte barroca by edenilson c santos 1a
Slide a arte barroca by edenilson c santos 1a
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Barroco.pptx
Barroco.pptxBarroco.pptx
Barroco.pptx
 
Aula 05 barroco em portugal e literatura informativa
Aula 05   barroco em portugal e literatura informativaAula 05   barroco em portugal e literatura informativa
Aula 05 barroco em portugal e literatura informativa
 
Conhecendo a arte barroca
Conhecendo a arte barrocaConhecendo a arte barroca
Conhecendo a arte barroca
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Barroco atualizado
Barroco atualizadoBarroco atualizado
Barroco atualizado
 

Mais de Colégio Pedro II - Campus Centro

Mais de Colégio Pedro II - Campus Centro (20)

Arte popular brasileira 6o ano 2017
Arte popular brasileira 6o ano 2017Arte popular brasileira 6o ano 2017
Arte popular brasileira 6o ano 2017
 
Arte popular
Arte popularArte popular
Arte popular
 
Apostila cor 6o ano 2019
Apostila cor 6o ano 2019Apostila cor 6o ano 2019
Apostila cor 6o ano 2019
 
Cores colagens matisse
Cores   colagens matisseCores   colagens matisse
Cores colagens matisse
 
Arte medieval topicos
Arte medieval topicosArte medieval topicos
Arte medieval topicos
 
Apostila cor 7o ano 2019
Apostila cor 7o ano 2019Apostila cor 7o ano 2019
Apostila cor 7o ano 2019
 
Barroco no brasil aleijadinho 2017 3
Barroco no brasil   aleijadinho 2017 3Barroco no brasil   aleijadinho 2017 3
Barroco no brasil aleijadinho 2017 3
 
Arte no Brasil colonial fase inicial 8o ano 2019
Arte no Brasil colonial fase inicial 8o ano 2019Arte no Brasil colonial fase inicial 8o ano 2019
Arte no Brasil colonial fase inicial 8o ano 2019
 
8o ano 2019 Apostila arte no Brasil colonial
8o ano 2019 Apostila arte no Brasil colonial 8o ano 2019 Apostila arte no Brasil colonial
8o ano 2019 Apostila arte no Brasil colonial
 
cultura indígena
cultura indígenacultura indígena
cultura indígena
 
Renascimento parte 1
Renascimento parte 1Renascimento parte 1
Renascimento parte 1
 
Arte rupestre e indigena esculturas
Arte rupestre e indigena   esculturasArte rupestre e indigena   esculturas
Arte rupestre e indigena esculturas
 
Arte rupestre 2 6o ano 2018
Arte rupestre 2   6o ano 2018Arte rupestre 2   6o ano 2018
Arte rupestre 2 6o ano 2018
 
Arte rupestre 1 6o ano 2018
Arte rupestre 1   6o ano 2018Arte rupestre 1   6o ano 2018
Arte rupestre 1 6o ano 2018
 
Renascimento parte 2
Renascimento parte 2Renascimento parte 2
Renascimento parte 2
 
Renascimento parte 1
Renascimento parte 1Renascimento parte 1
Renascimento parte 1
 
Arte greco romana - esculturas
Arte greco romana - esculturasArte greco romana - esculturas
Arte greco romana - esculturas
 
Arte greco romana - arquitetura
Arte greco romana - arquiteturaArte greco romana - arquitetura
Arte greco romana - arquitetura
 
Arte medieval paleocristao e bizantino 2018
Arte medieval   paleocristao e bizantino 2018Arte medieval   paleocristao e bizantino 2018
Arte medieval paleocristao e bizantino 2018
 
Apostila cor 6o ano 2018
Apostila cor 6o ano 2018Apostila cor 6o ano 2018
Apostila cor 6o ano 2018
 

Último

UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasNova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasraveccavp
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfManuais Formação
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 

Último (20)

UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasNova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 

8o ano 2015 - 2o trim - Barroco x classico

  • 1. ARTE BARROCA Colégio Pedro II - Centro 8º ano 2012
  • 2. • A palavra “barroco” vem do termo de origem espanhola ‘Barrueco’, aplicado para designar pérolas de forma irregular. • Este nome foi dado de forma pejorativa, pois esta arte foi considerada, de início, uma distorção da arte renascentista – era vista como algo inferior.
  • 3. RECORDANDO... • A arte barroca originou-se na Itália (séc. XVII) mas não tardou a irradiar-se por outros países da Europa e a chegar também ao continente americano, trazida pelos colonizadores portugueses e espanhóis. • As obras barrocas romperam o equilíbrio entre o sentimento e a razão ou entre a arte e a ciência, que os artistas renascentistas procuram realizar de forma muito consciente; na arte barroca predominam as emoções e não o racionalismo da arte renascentista. • É uma época de conflitos espirituais e religiosos. O estilo barroco traduz a tentativa angustiante de conciliar forças antagônicas: bem e mal; Deus e Diabo; céu e terra; pureza e pecado; alegria e tristeza; paganismo e cristianismo; espírito e matéria.
  • 4. RECORDANDO Suas características gerais são: • emocional sobre o racional; seu propósito é impressionar os sentidos do observador, baseando-se no princípio segundo o qual a fé deveria ser atingida através dos sentidos e da emoção e não apenas pelo raciocínio. • busca de efeitos decorativos e visuais, através de curvas, contracurvas, colunas retorcidas; • entrelaçamento entre a arquitetura e escultura; • violentos contrastes de luz e sombra; • pintura com efeitos ilusionistas, dando-nos às vezes a impressão de ver o céu, tal a aparência de profundidade conseguida.
  • 5. Barroco brasileiro X Barroco europeu Muitas destas características do barroco europeu certamente estarão presentes no barroco brasileiro. Haverá, contudo, uma arte barroca tipicamente nacional – as razões para esta diferenciação e as características desta arte veremos nas próximas aulas.
  • 6. BARROCO X CLÁSSICO Predomínio das formas curvas Predomínio das linhas retas Formas mais dinâmicas, com sugestão de movimento Formas mais estáticas, mais simétricas Muitos elementos decorativos, estética do excesso Poucos elementos decorativos Poses mais teatrais, dramáticas, expressivas Poses mais neutras, mais artificiais