FRAÇÕES
1) Indique a fração correspondente à parte pintada de cada região plana. Depois escreva como
se lê a fração.
a) c)
b) d)
2) Responda depressinha!
a) Em um grupo com 9 meninos e 5 meninas, as meninas correspondem a que parte do
grupo?
b) Se Raul e seus amigos comerem de uma pizza, que fração da pizza sobrará?
c) Terminado o mês de outubro, são completados: , ou do ano?
3) Pratique as operações com frações. Copie e calcule:
a) A soma de e . c) A diferença entre e .
b) O produto de 2 e . d) O quociente de por 5.
Aluno(a): ______________________________________________
Professor(a): ___________________________________________
Turma: ______________ no
: _______ Data: __________________
3
4
2
3
5
6
4
7
2
7
3
5
5
6
3
4
1
3
Aprendendo Sempre – Matemática – 5o
Ano – Frações 1
8
8
4) Dominó das frações
Observe os cartões e complete os quadrinhos de baixo de acordo com o valor indicado.
Agora copie esses quadrinhos como se fosse um dominó: a fração de número deve ser
ligada a outra de mesmo valor e a fração a outra fração, quando forem equivalentes.
5) Siga as setas e complete cada quadro.
Escreva as frações na forma mais simples e transforme as frações impróprias em número
inteiro ou misto.
Aprendendo Sempre – Matemática – 5o
Ano – Frações 2
GABARITO
1) a) ; um sexto
b) ; três catorze avos
c) ; dois quartos
d) ; quatro quintos
2) a) (5 em 14)
b) Não sobrará nada, pois = 1, ou seja, eles vão comer a pizza inteira.
c) , pois de 12 = 10
3) a)
b)
c)
d)
4)
5)
Aprendendo Sempre – Matemática – 5o
Ano – Frações 3
1
6
3
14
2
4
4
5
8
8
5
6
5
6
6
7
6
5
1
12
1
15
5
14

7 fracoes

  • 1.
    FRAÇÕES 1) Indique afração correspondente à parte pintada de cada região plana. Depois escreva como se lê a fração. a) c) b) d) 2) Responda depressinha! a) Em um grupo com 9 meninos e 5 meninas, as meninas correspondem a que parte do grupo? b) Se Raul e seus amigos comerem de uma pizza, que fração da pizza sobrará? c) Terminado o mês de outubro, são completados: , ou do ano? 3) Pratique as operações com frações. Copie e calcule: a) A soma de e . c) A diferença entre e . b) O produto de 2 e . d) O quociente de por 5. Aluno(a): ______________________________________________ Professor(a): ___________________________________________ Turma: ______________ no : _______ Data: __________________ 3 4 2 3 5 6 4 7 2 7 3 5 5 6 3 4 1 3 Aprendendo Sempre – Matemática – 5o Ano – Frações 1 8 8
  • 2.
    4) Dominó dasfrações Observe os cartões e complete os quadrinhos de baixo de acordo com o valor indicado. Agora copie esses quadrinhos como se fosse um dominó: a fração de número deve ser ligada a outra de mesmo valor e a fração a outra fração, quando forem equivalentes. 5) Siga as setas e complete cada quadro. Escreva as frações na forma mais simples e transforme as frações impróprias em número inteiro ou misto. Aprendendo Sempre – Matemática – 5o Ano – Frações 2
  • 3.
    GABARITO 1) a) ;um sexto b) ; três catorze avos c) ; dois quartos d) ; quatro quintos 2) a) (5 em 14) b) Não sobrará nada, pois = 1, ou seja, eles vão comer a pizza inteira. c) , pois de 12 = 10 3) a) b) c) d) 4) 5) Aprendendo Sempre – Matemática – 5o Ano – Frações 3 1 6 3 14 2 4 4 5 8 8 5 6 5 6 6 7 6 5 1 12 1 15 5 14