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ENSINO RELIGIOSO – 1º ANO
UNIDADES
TEMÁTICAS
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
HABILIDADES
Identidades e
alteridades
O eu, o outro e o nós (EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o
eu, o outro e o nós.
(EF01ER02) Reconhecer que o seu nome e o das demais pessoas os
identificam e os diferenciam.
Imanência e transcendência (EF01ER03) Reconhecer e respeitar as características físicas e
subjetivas de cada um.
(EF01ER04) Valorizar a diversidade de formas de vida.
Manifestações
religiosas
Sentimentos, lembranças,
memórias e saberes
(EF01ER05) Identificar e acolher sentimentos, lembranças, memórias e
saberes de cada um.
(EF01ER06) Identificar as diferentes formas pelas quais as pessoas
manifestam sentimentos, ideias, memórias, gostos e crenças em
diferentes espaços.
ENSINO RELIGIOSO – 2º ANO
UNIDADES
TEMÁTICAS
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
HABILIDADES
Identidades e
alteridades
O eu, a família e o ambiente de
convivência
(EF02ER01) Reconhecer os diferentes espaços de convivência.
(EF02ER02) Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em
variados ambientes de convivência.
Memórias e símbolos (EF02ER03) Identificar as diferentes formas de registro das memórias
pessoais, familiares e escolares (fotos, músicas, narrativas, álbuns...).
(EF02ER04) Identificar os símbolos presentes nos variados espaços de
convivência.
Símbolos religiosos (EF02ER05) Identificar, distinguir e respeitar símbolos religiosos de
distintas manifestações, tradições e instituições religiosas.
Manifestações
religiosas
Alimentos sagrados (EF02ER06) Exemplificar alimentos considerados sagrados por
diferentes culturas, tradições e expressões religiosas.
(EF02ER07) Identificar significados atribuídos a alimentos em diferentes
manifestações e tradições religiosas.
ENSINO RELIGIOSO – 3º ANO
UNIDADES
TEMÁTICAS
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
HABILIDADES
Identidades e
alteridades
Espaços e territórios religiosos (EF03ER01) Identificar e respeitar os diferentes espaços e territórios
religiosos de diferentes tradições e movimentos religiosos.
(EF03ER02) Caracterizar os espaços e territórios religiosos como locais
de realização das práticas celebrativas.
Manifestações
religiosas
Práticas celebrativas (EF03ER03) Identificar e respeitar práticas celebrativas (cerimônias,
orações, festividades, peregrinações, entre outras) de diferentes tradições
religiosas.
(EF03ER04) Caracterizar as práticas celebrativas como parte integrante
do conjunto das manifestações religiosas de diferentes culturas e
sociedades.
Indumentárias religiosas (EF03ER05) Reconhecer as indumentárias (roupas, acessórios, símbolos,
pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições
religiosas.
(EF03ER06) Caracterizar as indumentárias como elementos integrantes
das identidades religiosas.
ENSINO RELIGIOSO – 4º ANO
UNIDADES
TEMÁTICAS
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
HABILIDADES
Manifestações
religiosas
Ritos religiosos (EF04ER01) Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar
e comunitário.
(EF04ER02) Identificar ritos e suas funções em diferentes manifestações e
tradições religiosas.
(EF04ER03) Caracterizar ritos de iniciação e de passagem em diversos
grupos religiosos (nascimento, casamento e morte).
(EF04ER04) Identificar as diversas formas de expressão da espiritualidade
(orações, cultos, gestos, cantos, dança, meditação) nas diferentes tradições
religiosas.
Representações religiosas na
arte
(EF04ER05) Identificar representações religiosas em diferentes expressões
artísticas (pinturas, arquitetura, esculturas, ícones, símbolos, imagens),
reconhecendo-as como parte da identidade de diferentes culturas e tradições
religiosas.
Crenças religiosas e
filosofias de vida
Ideia(s) de divindade(s) (EF04ER06) Identificar nomes, significados e representações de divindades
nos contextos familiar e comunitário.
(EF04ER07) Reconhecer e respeitar as ideias de divindades de diferentes
manifestações e tradições religiosas.
ENSINO RELIGIOSO – 5º ANO
UNIDADES
TEMÁTICAS
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
HABILIDADES
Crenças religiosas e
filosofias de vida
Narrativas religiosas (EF05ER01) Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de
diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a
memória.
Mitos nas tradições religiosas (EF05ER02) Identificar mitos de criação em diferentes culturas e
tradições religiosas.
(EF05ER03) Reconhecer funções e mensagens religiosas contidas nos
mitos de criação (concepções de mundo, natureza, ser humano,
divindades, vida e morte).
Ancestralidade e tradição oral (EF05ER04) Reconhecer a importância da tradição oral para preservar
memórias e acontecimentos religiosos.
(EF05ER05) Identificar elementos da tradição oral nas culturas e
religiosidades indígenas, afro-brasileiras, ciganas, entre outras.
(EF05ER06) Identificar o papel dos sábios e anciãos na comunicação e
preservação da tradição oral.
(EF05ER07) Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a
modos de ser e viver.

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bncc ENSINO RELIGIOSO Anos Iniciais.doc

  • 1. ENSINO RELIGIOSO – 1º ANO UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES Identidades e alteridades O eu, o outro e o nós (EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós. (EF01ER02) Reconhecer que o seu nome e o das demais pessoas os identificam e os diferenciam. Imanência e transcendência (EF01ER03) Reconhecer e respeitar as características físicas e subjetivas de cada um. (EF01ER04) Valorizar a diversidade de formas de vida. Manifestações religiosas Sentimentos, lembranças, memórias e saberes (EF01ER05) Identificar e acolher sentimentos, lembranças, memórias e saberes de cada um. (EF01ER06) Identificar as diferentes formas pelas quais as pessoas manifestam sentimentos, ideias, memórias, gostos e crenças em diferentes espaços.
  • 2. ENSINO RELIGIOSO – 2º ANO UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES Identidades e alteridades O eu, a família e o ambiente de convivência (EF02ER01) Reconhecer os diferentes espaços de convivência. (EF02ER02) Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência. Memórias e símbolos (EF02ER03) Identificar as diferentes formas de registro das memórias pessoais, familiares e escolares (fotos, músicas, narrativas, álbuns...). (EF02ER04) Identificar os símbolos presentes nos variados espaços de convivência. Símbolos religiosos (EF02ER05) Identificar, distinguir e respeitar símbolos religiosos de distintas manifestações, tradições e instituições religiosas. Manifestações religiosas Alimentos sagrados (EF02ER06) Exemplificar alimentos considerados sagrados por diferentes culturas, tradições e expressões religiosas. (EF02ER07) Identificar significados atribuídos a alimentos em diferentes manifestações e tradições religiosas.
  • 3. ENSINO RELIGIOSO – 3º ANO UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES Identidades e alteridades Espaços e territórios religiosos (EF03ER01) Identificar e respeitar os diferentes espaços e territórios religiosos de diferentes tradições e movimentos religiosos. (EF03ER02) Caracterizar os espaços e territórios religiosos como locais de realização das práticas celebrativas. Manifestações religiosas Práticas celebrativas (EF03ER03) Identificar e respeitar práticas celebrativas (cerimônias, orações, festividades, peregrinações, entre outras) de diferentes tradições religiosas. (EF03ER04) Caracterizar as práticas celebrativas como parte integrante do conjunto das manifestações religiosas de diferentes culturas e sociedades. Indumentárias religiosas (EF03ER05) Reconhecer as indumentárias (roupas, acessórios, símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições religiosas. (EF03ER06) Caracterizar as indumentárias como elementos integrantes das identidades religiosas.
  • 4. ENSINO RELIGIOSO – 4º ANO UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES Manifestações religiosas Ritos religiosos (EF04ER01) Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário. (EF04ER02) Identificar ritos e suas funções em diferentes manifestações e tradições religiosas. (EF04ER03) Caracterizar ritos de iniciação e de passagem em diversos grupos religiosos (nascimento, casamento e morte). (EF04ER04) Identificar as diversas formas de expressão da espiritualidade (orações, cultos, gestos, cantos, dança, meditação) nas diferentes tradições religiosas. Representações religiosas na arte (EF04ER05) Identificar representações religiosas em diferentes expressões artísticas (pinturas, arquitetura, esculturas, ícones, símbolos, imagens), reconhecendo-as como parte da identidade de diferentes culturas e tradições religiosas. Crenças religiosas e filosofias de vida Ideia(s) de divindade(s) (EF04ER06) Identificar nomes, significados e representações de divindades nos contextos familiar e comunitário. (EF04ER07) Reconhecer e respeitar as ideias de divindades de diferentes manifestações e tradições religiosas.
  • 5. ENSINO RELIGIOSO – 5º ANO UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES Crenças religiosas e filosofias de vida Narrativas religiosas (EF05ER01) Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória. Mitos nas tradições religiosas (EF05ER02) Identificar mitos de criação em diferentes culturas e tradições religiosas. (EF05ER03) Reconhecer funções e mensagens religiosas contidas nos mitos de criação (concepções de mundo, natureza, ser humano, divindades, vida e morte). Ancestralidade e tradição oral (EF05ER04) Reconhecer a importância da tradição oral para preservar memórias e acontecimentos religiosos. (EF05ER05) Identificar elementos da tradição oral nas culturas e religiosidades indígenas, afro-brasileiras, ciganas, entre outras. (EF05ER06) Identificar o papel dos sábios e anciãos na comunicação e preservação da tradição oral. (EF05ER07) Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.