O documento contém 10 questões sobre os conceitos de paisagem, espaço geográfico, movimentos da Terra no espaço e suas consequências. As questões abordam tópicos como rotação, translação, revolução, solstícios, equinócios e como esses movimentos influenciam o clima e a vida no planeta.
O documento discute vários tópicos relacionados aos movimentos da Terra e suas consequências: 1) A incidência do Sol varia de acordo com a localização, sendo que no solstício de verão o Sol está diretamente acima do Trópico de Capricórnio. 2) A Terra se movimenta em órbita elíptica ao redor do Sol, tendo estações do ano causadas pelas variações de distância em relação ao Sol. 3) O afélio e o periélio da órbita terrestre influenciam as esta
1) O documento discute as formas e estruturas geológicas resultantes da interação entre forças endógenas e exógenas que moldam o relevo terrestre ao longo do tempo.
2) É mencionada a relação entre tipos de formas de relevo, solos, litologia e clima, assim como a importância da identificação de formas atuais e pretéritas para interpretar o relevo.
3) A formação das cadeias montanhosas é explicada pela teoria das placas tectônicas e o encontro entre
Teste de Biologia e Geologia 10º (1º Teste 2º Período) correcçãoIsaura Mourão
O documento descreve o sistema solar, incluindo:
1) A fronteira do sistema solar é de cerca de 150.000 unidades astronômicas do Sol;
2) Entre o Sol e 100 UA encontra-se a heliosfera e os planetas telúricos e gigantes;
3) Após 100 UA o sistema é pouco povoado, com a nuvem de Oort e cometas distantes.
1) O documento discute geologia, incluindo o ciclo das rochas, tipos de rochas, fósseis e a história da Terra.
2) Apresenta diagramas sobre o ciclo das rochas, sequências estratigráficas e a evolução dos répteis ao longo do tempo geológico.
3) Inclui questões sobre esses tópicos relacionados à geologia e paleontologia para avaliar o conhecimento dos alunos.
1) O documento apresenta uma prova escrita de Biologia e Geologia do 10o ano com questões sobre a expansão dos oceanos, tectónica de placas e estrutura interna da lua Europa.
1) O documento contém uma avaliação de Ciências do 1o bimestre para alunos do 1o ano, com 9 questões sobre o Sistema Solar, espaço e a Terra.
2) As questões cobram conhecimentos sobre o Sistema Solar, a primeira viagem ao espaço, características da Terra e seus componentes como a geosfera, além de biomas brasileiros.
3) Há também questões sobre vulcões, terremotos e placas tectônicas.
Teste de Geologia (1º Período 2º Teste)Isaura Mourão
O documento descreve o granito nodular da Castanheira, localizado na Serra da Freita em Arouca. É um corpo granítico único em Portugal e no mundo devido à sua textura nodular, o que requer proteção urgente. Os nódulos biotíticos são libertados pela erosão, deixando cavidades nas rochas.
Preparação para o teste intermédio 1 2014zenaida71
(1) O documento discute um teste intermédio de biologia e geologia sobre a costa de Quarteira, Portugal. (2) A costa está em rápido retrocesso devido à erosão costeira, que foi agravada pela construção de estruturas para proteger a cidade. (3) O teste contém questões sobre processos costeiros, estrutura interna da Terra, biologia celular e outros tópicos.
O documento discute vários tópicos relacionados aos movimentos da Terra e suas consequências: 1) A incidência do Sol varia de acordo com a localização, sendo que no solstício de verão o Sol está diretamente acima do Trópico de Capricórnio. 2) A Terra se movimenta em órbita elíptica ao redor do Sol, tendo estações do ano causadas pelas variações de distância em relação ao Sol. 3) O afélio e o periélio da órbita terrestre influenciam as esta
1) O documento discute as formas e estruturas geológicas resultantes da interação entre forças endógenas e exógenas que moldam o relevo terrestre ao longo do tempo.
2) É mencionada a relação entre tipos de formas de relevo, solos, litologia e clima, assim como a importância da identificação de formas atuais e pretéritas para interpretar o relevo.
3) A formação das cadeias montanhosas é explicada pela teoria das placas tectônicas e o encontro entre
Teste de Biologia e Geologia 10º (1º Teste 2º Período) correcçãoIsaura Mourão
O documento descreve o sistema solar, incluindo:
1) A fronteira do sistema solar é de cerca de 150.000 unidades astronômicas do Sol;
2) Entre o Sol e 100 UA encontra-se a heliosfera e os planetas telúricos e gigantes;
3) Após 100 UA o sistema é pouco povoado, com a nuvem de Oort e cometas distantes.
1) O documento discute geologia, incluindo o ciclo das rochas, tipos de rochas, fósseis e a história da Terra.
2) Apresenta diagramas sobre o ciclo das rochas, sequências estratigráficas e a evolução dos répteis ao longo do tempo geológico.
3) Inclui questões sobre esses tópicos relacionados à geologia e paleontologia para avaliar o conhecimento dos alunos.
1) O documento apresenta uma prova escrita de Biologia e Geologia do 10o ano com questões sobre a expansão dos oceanos, tectónica de placas e estrutura interna da lua Europa.
1) O documento contém uma avaliação de Ciências do 1o bimestre para alunos do 1o ano, com 9 questões sobre o Sistema Solar, espaço e a Terra.
2) As questões cobram conhecimentos sobre o Sistema Solar, a primeira viagem ao espaço, características da Terra e seus componentes como a geosfera, além de biomas brasileiros.
3) Há também questões sobre vulcões, terremotos e placas tectônicas.
Teste de Geologia (1º Período 2º Teste)Isaura Mourão
O documento descreve o granito nodular da Castanheira, localizado na Serra da Freita em Arouca. É um corpo granítico único em Portugal e no mundo devido à sua textura nodular, o que requer proteção urgente. Os nódulos biotíticos são libertados pela erosão, deixando cavidades nas rochas.
Preparação para o teste intermédio 1 2014zenaida71
(1) O documento discute um teste intermédio de biologia e geologia sobre a costa de Quarteira, Portugal. (2) A costa está em rápido retrocesso devido à erosão costeira, que foi agravada pela construção de estruturas para proteger a cidade. (3) O teste contém questões sobre processos costeiros, estrutura interna da Terra, biologia celular e outros tópicos.
Resumo biologia e geologia 10º e 11º anoRita Pereira
1) O documento apresenta informações sobre geologia, incluindo os tipos de rochas, o ciclo das rochas, rochas sedimentares, magmáticas e metamórficas. Também discute idade geológica, teorias sobre a formação da Terra e da Lua, e métodos para estudar o interior da Terra.
2) Apresenta detalhes sobre placas tectônicas, incluindo tipos de limites, e discute a teoria da deriva dos continentes.
3) Fornece detalhes sobre a formação
O documento discute vários tópicos relacionados ao espaço geográfico, incluindo paisagens naturais versus humanizadas, os diferentes movimentos da Terra e como eles afetam as estações, e detalhes sobre os corpos celestes do sistema solar como a Lua e os planetas. Exercícios são fornecidos para aplicar esses conceitos.
Teste de Biologia e Geologia 10º (1º Teste 2º Período)Isaura Mourão
Este documento fornece informações sobre:
1) A estrutura e composição do Sistema Solar, incluindo a localização dos planetas e outros corpos celestes;
2) O dinamismo interno da Terra e as variações de fluxo térmico em diferentes regiões;
3) A formação recente da ilha vulcânica de Surtsey e seu estudo.
I. O documento descreve o vulcão Okmok localizado na ilha de Umnak no arquipélago das Aleutas, notando sua erupção explosiva em 2008.
II. Uma equipe usou sismógrafos para mapear o interior do vulcão, revelando zonas de baixa velocidade sísmica que podem corresponder a fluidos e uma câmara magmática.
III. Análises geoquímicas indicam que o magma resulta de fusão profunda e permanece pouco tempo na câmara antes das erupções.
1. O documento discute a estrutura geológica e relevo do Brasil, mencionando exemplos como o vulcão Krakatoa na Indonésia e terremotos no Paquistão e Índia.
2. Apresenta questões sobre a ocorrência de vulcões no sudeste asiático versus no Brasil, e sobre a explosividade de vulcões.
3. Também aborda minerais exportados pelo Brasil como ferro e manganês, além de perguntas sobre relevos, bacias sedimentares, placas tect
Teste 2 deriva continental e tectónica de placasMINEDU
1) A hipótese da deriva continental proposta por Wegener sugeria que os atuais continentes eram porções de um supercontinente que se fragmentou há cerca de 200 milhões de anos.
2) Wegener baseou sua hipótese em argumentos morfológicos como as configurações ajustáveis dos litorais da África e da América do Sul.
3) Wegener admitiu a existência de um supercontinente rodeado por um oceano único denominado Pangéia.
1) O documento discute os sistemas da Terra e como são compostos por rochas, água, seres vivos e uma camada gasosa. 2) Alguns cientistas consideram a Terra um sistema aberto enquanto a maioria a considera um sistema fechado. 3) A figura representa as interações entre os subsistemas da Terra.
Este documento apresenta um caderno de estudos de Geografia para alunos do Ensino Médio da 1a série no Estado de São Paulo. O caderno aborda temas como as estruturas e formas do planeta Terra, os movimentos das esferas terrestres e como afetam os seres humanos, e a importância da compreensão dos fenômenos naturais para mitigar desastres.
A medida do tempo geológico e a idade da terraIsabel Lopes
O documento discute a evolução do entendimento da idade da Terra ao longo do tempo. Inicialmente, estimativas se baseavam na Bíblia ou em experimentos físicos, sugerindo idades entre alguns milhares a 74 mil anos. Geólogos como James Hutton observaram que os registros geológicos implicavam idades de milhões de anos. Lord Kelvin calculou 100 milhões de anos usando física. Descobertas sobre radioatividade permitiram datas entre 2,5 bilhões a 4,55 bilhões de anos, aproxim
Revisões - teste global de Geologia (10º ano)Ana Castro
Este documento contém uma série de perguntas e respostas sobre biologia e geologia do 10o ano. As perguntas abordam tópicos como sequências geológicas, datação de rochas, anomalias gravimétricas e fluxo térmico em diferentes zonas tectónicas.
Este documento apresenta uma prova de avaliação de Ciências Naturais do 7o ano sobre a Teoria da Tectónica de Placas. Contém questões de escolha múltipla, associação, ordenação e verdadeiro/falso sobre a deriva continental, movimento de placas tectónicas, morfologia dos fundos oceânicos e evidências que apoiam a teoria. A prova termina com uma pergunta sobre a camada da Terra onde se pensa estarem localizadas as correntes térmicas responsáveis pelo movimento das placas.
Este documento contém várias perguntas sobre geologia, incluindo sobre rochas sedimentares, a variação de gêneros de grupos ao longo da era Paleozóica, o impacto da crise no final do Paleozóica em braquiópodes e lamelibrânquios, e sobre répteis extintos no final do Cretáceo. Há também perguntas sobre a importância geológica dos fósseis e sobre a formação de carvão a partir de turfa.
Teste de Geologia (1º Período 2º Teste) SoluçõesIsaura Mourão
O documento discute:
1) A geologia da região de Arouca, Portugal, incluindo o granito nodular da Castanheira e a crista quartzítica da Gralheira.
2) Os princípios do mobilismo e catastrofismo na geologia.
3) A teoria da tectónica de placas e como ela explica a formação e destruição da crosta oceânica.
O documento discute os principais subsistemas terrestres (geosfera, atmosfera, hidrosfera e biosfera) e suas interações. Também aborda como as rochas registram a história da Terra, métodos para determinar a idade do planeta como datação radiométrica, e conceitos como uniformitarismo e catastrofismo para explicar a evolução da Terra ao longo do tempo.
Aula 1 ef - cie [modo de compatibilidade]Walney M.F
O documento descreve o universo, o sistema solar e a Terra. Explica que o universo surgiu após o Big Bang e contém nossa galáxia, a Via Láctea, onde está localizado o sistema solar com oito planetas, incluindo a Terra. Detalha os movimentos da Terra e sua composição interna com as camadas atmosfera, litosfera, hidrosfera e biosfera.
1) O documento descreve uma prova de Biologia e Geologia para os 10o e 11o anos de escolaridade, com instruções sobre o preenchimento da folha de respostas.
2) A prova contém questões sobre temas como a atmosfera de Vénus e da Terra, vulcões, placas tectónicas e a descoberta da estrutura interna da Terra por Inge Lehmann.
3) No segundo grupo, há perguntas sobre a hipótese do constrangimento axial em lagartos e a ventilação pulmonar em duas espé
ApresentaçãO 1 PrincíPios BáSicos Do RaciocíNio GeolóGico (Parte 3)Nuno Correia
O documento discute como as teorias catastrofistas ressurgiram no século 20 como neocatastrofismo, aceitando os princípios do uniformitarismo mas admitindo a existência de catástrofes como principais agentes modeladores. Grandezas como a energia de impactos de meteoritos podem variar em dezenas de ordens de magnitude, e eventos como um impacto de asteróide de 100m ocorrem a cada 1000 anos, enquanto a Terra recebe poeira meteorítica diariamente. Catastrofismo e uniformitarismo não se ex
O documento discute a Terra como um planeta único que precisa de proteção. Ele descreve as características geológicas e morfológicas dos continentes e oceanos, incluindo escudos, cadeias montanhosas, plataformas continentais e fundos oceânicos. O documento também discute os problemas causados pela interferência humana, como a exploração excessiva de recursos, produção de resíduos, poluição e redução da biodiversidade. Ele enfatiza a necessidade de conservar os recursos naturais, especialmente a água
A geologia estuda a formação estrutural da Terra ao longo do tempo. A estrutura geológica da Terra está em constante transformação dinâmica e é formada por rochas, que por sua vez formam estratos rochosos com camadas sobrepostas de diferentes idades. Fósseis de animais e plantas são encontrados preservados nesses estratos e fornecem informações sobre o passado.
O documento discute diferentes tipos de terrorismo e organizações criminosas, incluindo o terrorismo islâmico e nacionalista na Irlanda do Norte e País Basco, as FARC na Colômbia, gangues no Brasil, tráfico de drogas na América Latina, e paraísos fiscais usados para lavagem de dinheiro.
O documento discute os problemas atmosféricos da chuva ácida e da destruição da camada de ozônio. A chuva ácida é causada pela solubilização de gases como o enxofre na atmosfera e pode corroer estruturas e prejudicar a saúde e o meio ambiente. A destruição da camada de ozônio é causada por substâncias como CFCs que liberam cloro e destroem o ozônio, aumentando a radiação UV nociva.
O documento descreve o ciclo da água e os principais componentes hidrográficos da Terra, incluindo o ciclo da água, oceanos, mares, correntes marinhas, marés, relevo submarino e impactos humanos nos oceanos.
Resumo biologia e geologia 10º e 11º anoRita Pereira
1) O documento apresenta informações sobre geologia, incluindo os tipos de rochas, o ciclo das rochas, rochas sedimentares, magmáticas e metamórficas. Também discute idade geológica, teorias sobre a formação da Terra e da Lua, e métodos para estudar o interior da Terra.
2) Apresenta detalhes sobre placas tectônicas, incluindo tipos de limites, e discute a teoria da deriva dos continentes.
3) Fornece detalhes sobre a formação
O documento discute vários tópicos relacionados ao espaço geográfico, incluindo paisagens naturais versus humanizadas, os diferentes movimentos da Terra e como eles afetam as estações, e detalhes sobre os corpos celestes do sistema solar como a Lua e os planetas. Exercícios são fornecidos para aplicar esses conceitos.
Teste de Biologia e Geologia 10º (1º Teste 2º Período)Isaura Mourão
Este documento fornece informações sobre:
1) A estrutura e composição do Sistema Solar, incluindo a localização dos planetas e outros corpos celestes;
2) O dinamismo interno da Terra e as variações de fluxo térmico em diferentes regiões;
3) A formação recente da ilha vulcânica de Surtsey e seu estudo.
I. O documento descreve o vulcão Okmok localizado na ilha de Umnak no arquipélago das Aleutas, notando sua erupção explosiva em 2008.
II. Uma equipe usou sismógrafos para mapear o interior do vulcão, revelando zonas de baixa velocidade sísmica que podem corresponder a fluidos e uma câmara magmática.
III. Análises geoquímicas indicam que o magma resulta de fusão profunda e permanece pouco tempo na câmara antes das erupções.
1. O documento discute a estrutura geológica e relevo do Brasil, mencionando exemplos como o vulcão Krakatoa na Indonésia e terremotos no Paquistão e Índia.
2. Apresenta questões sobre a ocorrência de vulcões no sudeste asiático versus no Brasil, e sobre a explosividade de vulcões.
3. Também aborda minerais exportados pelo Brasil como ferro e manganês, além de perguntas sobre relevos, bacias sedimentares, placas tect
Teste 2 deriva continental e tectónica de placasMINEDU
1) A hipótese da deriva continental proposta por Wegener sugeria que os atuais continentes eram porções de um supercontinente que se fragmentou há cerca de 200 milhões de anos.
2) Wegener baseou sua hipótese em argumentos morfológicos como as configurações ajustáveis dos litorais da África e da América do Sul.
3) Wegener admitiu a existência de um supercontinente rodeado por um oceano único denominado Pangéia.
1) O documento discute os sistemas da Terra e como são compostos por rochas, água, seres vivos e uma camada gasosa. 2) Alguns cientistas consideram a Terra um sistema aberto enquanto a maioria a considera um sistema fechado. 3) A figura representa as interações entre os subsistemas da Terra.
Este documento apresenta um caderno de estudos de Geografia para alunos do Ensino Médio da 1a série no Estado de São Paulo. O caderno aborda temas como as estruturas e formas do planeta Terra, os movimentos das esferas terrestres e como afetam os seres humanos, e a importância da compreensão dos fenômenos naturais para mitigar desastres.
A medida do tempo geológico e a idade da terraIsabel Lopes
O documento discute a evolução do entendimento da idade da Terra ao longo do tempo. Inicialmente, estimativas se baseavam na Bíblia ou em experimentos físicos, sugerindo idades entre alguns milhares a 74 mil anos. Geólogos como James Hutton observaram que os registros geológicos implicavam idades de milhões de anos. Lord Kelvin calculou 100 milhões de anos usando física. Descobertas sobre radioatividade permitiram datas entre 2,5 bilhões a 4,55 bilhões de anos, aproxim
Revisões - teste global de Geologia (10º ano)Ana Castro
Este documento contém uma série de perguntas e respostas sobre biologia e geologia do 10o ano. As perguntas abordam tópicos como sequências geológicas, datação de rochas, anomalias gravimétricas e fluxo térmico em diferentes zonas tectónicas.
Este documento apresenta uma prova de avaliação de Ciências Naturais do 7o ano sobre a Teoria da Tectónica de Placas. Contém questões de escolha múltipla, associação, ordenação e verdadeiro/falso sobre a deriva continental, movimento de placas tectónicas, morfologia dos fundos oceânicos e evidências que apoiam a teoria. A prova termina com uma pergunta sobre a camada da Terra onde se pensa estarem localizadas as correntes térmicas responsáveis pelo movimento das placas.
Este documento contém várias perguntas sobre geologia, incluindo sobre rochas sedimentares, a variação de gêneros de grupos ao longo da era Paleozóica, o impacto da crise no final do Paleozóica em braquiópodes e lamelibrânquios, e sobre répteis extintos no final do Cretáceo. Há também perguntas sobre a importância geológica dos fósseis e sobre a formação de carvão a partir de turfa.
Teste de Geologia (1º Período 2º Teste) SoluçõesIsaura Mourão
O documento discute:
1) A geologia da região de Arouca, Portugal, incluindo o granito nodular da Castanheira e a crista quartzítica da Gralheira.
2) Os princípios do mobilismo e catastrofismo na geologia.
3) A teoria da tectónica de placas e como ela explica a formação e destruição da crosta oceânica.
O documento discute os principais subsistemas terrestres (geosfera, atmosfera, hidrosfera e biosfera) e suas interações. Também aborda como as rochas registram a história da Terra, métodos para determinar a idade do planeta como datação radiométrica, e conceitos como uniformitarismo e catastrofismo para explicar a evolução da Terra ao longo do tempo.
Aula 1 ef - cie [modo de compatibilidade]Walney M.F
O documento descreve o universo, o sistema solar e a Terra. Explica que o universo surgiu após o Big Bang e contém nossa galáxia, a Via Láctea, onde está localizado o sistema solar com oito planetas, incluindo a Terra. Detalha os movimentos da Terra e sua composição interna com as camadas atmosfera, litosfera, hidrosfera e biosfera.
1) O documento descreve uma prova de Biologia e Geologia para os 10o e 11o anos de escolaridade, com instruções sobre o preenchimento da folha de respostas.
2) A prova contém questões sobre temas como a atmosfera de Vénus e da Terra, vulcões, placas tectónicas e a descoberta da estrutura interna da Terra por Inge Lehmann.
3) No segundo grupo, há perguntas sobre a hipótese do constrangimento axial em lagartos e a ventilação pulmonar em duas espé
ApresentaçãO 1 PrincíPios BáSicos Do RaciocíNio GeolóGico (Parte 3)Nuno Correia
O documento discute como as teorias catastrofistas ressurgiram no século 20 como neocatastrofismo, aceitando os princípios do uniformitarismo mas admitindo a existência de catástrofes como principais agentes modeladores. Grandezas como a energia de impactos de meteoritos podem variar em dezenas de ordens de magnitude, e eventos como um impacto de asteróide de 100m ocorrem a cada 1000 anos, enquanto a Terra recebe poeira meteorítica diariamente. Catastrofismo e uniformitarismo não se ex
O documento discute a Terra como um planeta único que precisa de proteção. Ele descreve as características geológicas e morfológicas dos continentes e oceanos, incluindo escudos, cadeias montanhosas, plataformas continentais e fundos oceânicos. O documento também discute os problemas causados pela interferência humana, como a exploração excessiva de recursos, produção de resíduos, poluição e redução da biodiversidade. Ele enfatiza a necessidade de conservar os recursos naturais, especialmente a água
A geologia estuda a formação estrutural da Terra ao longo do tempo. A estrutura geológica da Terra está em constante transformação dinâmica e é formada por rochas, que por sua vez formam estratos rochosos com camadas sobrepostas de diferentes idades. Fósseis de animais e plantas são encontrados preservados nesses estratos e fornecem informações sobre o passado.
O documento discute diferentes tipos de terrorismo e organizações criminosas, incluindo o terrorismo islâmico e nacionalista na Irlanda do Norte e País Basco, as FARC na Colômbia, gangues no Brasil, tráfico de drogas na América Latina, e paraísos fiscais usados para lavagem de dinheiro.
O documento discute os problemas atmosféricos da chuva ácida e da destruição da camada de ozônio. A chuva ácida é causada pela solubilização de gases como o enxofre na atmosfera e pode corroer estruturas e prejudicar a saúde e o meio ambiente. A destruição da camada de ozônio é causada por substâncias como CFCs que liberam cloro e destroem o ozônio, aumentando a radiação UV nociva.
O documento descreve o ciclo da água e os principais componentes hidrográficos da Terra, incluindo o ciclo da água, oceanos, mares, correntes marinhas, marés, relevo submarino e impactos humanos nos oceanos.
O documento discute vários problemas atmosféricos como chuva ácida, efeito estufa, inversão térmica e ilha de calor, e fornece soluções para esses problemas. Ele explica que a chuva ácida é causada por poluentes que são lançados na atmosfera e que suas soluções incluem incentivar transporte público e uso de combustíveis limpos. Também descreve o efeito estufa natural e como o excesso de gases do efeito estufa devido às atividades humanas pode causar aque
O documento discute vários grupos terroristas e organizações criminosas, incluindo a Al Qaeda, Hezbollah, Hamas, ETA, IRA, crime organizado no Brasil, narcotráfico e paraísos fiscais. Ele fornece detalhes sobre os objetivos, origens e atividades dessas organizações.
O documento descreve os principais elementos de um mapa e conceitos de escala cartográfica. Ele explica que um mapa deve conter título, coordenadas, fonte, legenda e escala. A escala pode ser numérica ou gráfica e expressa a relação entre as distâncias no mapa e as distâncias reais. O documento fornece também exemplos de cálculos e questões sobre escalas cartográficas.
O documento discute escalas em cartografia. Define escala como a relação entre as dimensões representadas de um objeto em um mapa e suas dimensões reais. Explica que quanto menor o número da escala, maior a escala e mais detalhes são mostrados. Detalha os tipos de escala - numérica, gráfica e suas formas de cálculo e construção.
O documento discute conceitos de escala em cartografia. Explica que escala é a relação entre as distâncias medidas em um mapa e as distâncias reais no terreno. Detalha os tipos de escala numérica e gráfica e como elas são representadas. Escala maior significa menor redução e mais detalhes, enquanto escala menor significa maior redução e menos detalhes.
O documento discute a diferença entre escala geográfica e cartográfica, apresentando exemplos de como cada uma é representada por fração ou unidade de medida. Também aborda como calcular distâncias reais usando a escala de um mapa.
Este documento contém 5 questões sobre os tópicos de sombras, ciclo dia/noite, movimentos da Terra e estações do ano. As questões abordam a diferença entre animais diurnos e noturnos, os efeitos da rotação e translação da Terra, e representações gráficas dos equinócios e solstícios.
1) O texto descreve as características do outono no hemisfério sul, como dias mais curtos e noites mais longas após o equinócio de primavera.
2) É comparado o outono em Portugal e no nordeste do Brasil, com diferenças nas condições climáticas entre as regiões.
3) O equinócio e o solstício são definidos, destacando suas diferenças nos efeitos sobre a duração do dia e da noite.
Este documento é um exercício de revisão de geografia para alunos do 6o ano. Contém 17 questões sobre os tópicos de coordenadas geográficas, fusos horários, zonas climáticas e localização do Brasil no mapa. A professora Graziella fornece o exercício e texto para a correção.
Este documento apresenta um exercício de revisão de geografia para alunos do 6o ano. Contém 17 questões sobre os tópicos de coordenadas geográficas, fusos horários, zonas climáticas e localização do Brasil no mapa. A professora Graziella Fernandes de Castro fornece o exercício e instruções para a correção.
1) O documento contém 20 questões de múltipla escolha sobre História, Geografia e Sociologia. As questões abordam tópicos como a definição de História, a Pré-História, a formação do gênero humano, coordenadas geográficas, fusos horários e o surgimento da Sociologia.
O documento descreve os principais movimentos da Terra e suas consequências. Em três frases:
1) A Terra gira em torno do seu próprio eixo, causando o dia e a noite, e translada em torno do Sol, causando as estações do ano. 2) A inclinação do eixo da Terra causa a variação na duração relativa do dia e da noite ao longo do ano. 3) Os equinócios ocorrem quando o dia e a noite têm a mesma duração em todo o mundo, enquanto os solstícios
O documento discute os movimentos da Terra, incluindo sua rotação ao redor do próprio eixo em aproximadamente 24 horas, causando o dia e a noite, e sua translação ao redor do Sol em aproximadamente 365 dias, causando as estações do ano. Também explica linhas geográficas imaginárias como o Equador e os Trópicos de Câncer e Capricórnio, e como afetam a incidência da luz solar.
Este documento contém 10 questões de geografia sobre diversos tópicos como índice de desenvolvimento humano, princípios geográficos, globalização, relevo do sertão nordestino, processos de solo, biomas, vulcanismo, representação cartográfica da Terra, fuso horário, estrutura interna da Terra, origem de rochas ígneas, navegação e deriva continental.
O documento apresenta uma aula sobre climatologia, abordando tópicos como a formação do universo, os movimentos da Terra como rotação e translação, e fusos horários. Explica como esses movimentos afetam o clima e a sucessão do dia e da noite.
O documento fornece sugestões de avaliação para uma unidade de ciências sobre o Universo, o Sistema Solar e a Terra. Contém questões sobre os movimentos da Terra, estações do ano, componentes do Sistema Solar e constelações reconhecidas por diferentes culturas.
O documento é uma avaliação bimestral de Ciências do 5o ano do ensino fundamental sobre o Sistema Solar. A avaliação contém 20 questões objetivas sobre conceitos como astros, sistema solar, planetas, movimento de rotação e translação da Terra e da Lua.
O documento fornece atividades sobre os movimentos de rotação e translação da Terra e seu papel na ocorrência das estações do ano. As atividades incluem perguntas sobre qual movimento causa as estações, quanto tempo leva a Terra para girar em torno de seu eixo e em torno do Sol, e marcar frases verdadeiras e falsas sobre as estações.
O documento discute teorias sobre a deriva continental e a tectônica de placas. Ele apresenta perguntas e alternativas sobre como os continentes se movimentam ao longo do tempo, dividindo um supercontinente ancestral e formando a configuração atual da crosta terrestre.
Geografia Movimento de translação e rotaçãoDorinha Matias
O documento instrui o aluno a assistir vídeos sobre geografia e responder perguntas em seu caderno. Deve acessar links para vídeos sobre os sistemas solar e planetas rochosos vs gasosos, movimentos da Terra, pontos cardeais e rosa dos ventos.
O documento contém 15 perguntas sobre os sistemas planetários e as esferas da Terra. As perguntas cobrem tópicos como os planetas do sistema solar, as camadas da Terra (litosfera, hidrosfera e atmosfera) e os processos atmosféricos como evaporação e condensação.
O documento apresenta os principais tópicos sobre climatologia abordados pela professora Carolina Corrêa, incluindo uma breve revisão sobre o universo, os movimentos da Terra, fusos horários e coordenadas geográficas.
1) O documento discute as leis de Kepler sobre o movimento planetário e a teoria da gravitação universal de Newton.
2) É apresentada a história da astronomia desde Ptolomeu até Kepler e Newton, incluindo as contribuições de Copérnico, Tycho Brahe e Galileu.
3) Kepler formulou três leis que descrevem o movimento dos planetas em órbitas elípticas em torno do Sol.
O fenômeno da super-Lua que ocorre no momento levou-me a elaborar este artigo para mostrar a importância do satélite da Terra para a vida no planeta. A Terra se formou há uns 4,6 bilhões de anos, a partir do disco de gás e pó que formou o Sol e os demais corpos do Sistema Solar. A Lua se formou há cerca de 100 milhões de anos depois da Terra, após um violento impacto de um corpo do tamanho de Marte, denominado Theia. Os fragmentos que resultaram do choque entre Terra e Theia formaram a Lua. O sistema Terra-Lua começou a exercer uma atração gravitacional mútua. Tal atração produziu (e continua produzindo) a dissipação de uma enorme quantidade de energia decorrente da fricção dos oceanos com os fundos marinhos durante as idas e vindas das marés. Como consequência de tal dissipação, a velocidade de rotação da Terra se reduziu de cerca de 6 horas que durava o primitivo dia terrestre sem Lua até as 24 horas atuais. O que aconteceria com a Terra se a Lua se afastasse continuamente? O que aconteceria se a Lua desaparecesse de repente? Essas questões são tratadas neste artigo.
O documento descreve os principais movimentos da Terra - rotação e translação - e suas consequências. A rotação da Terra em torno de seu próprio eixo causa a sucessão de dia e noite, enquanto sua translação em torno do Sol leva a diferentes estações ao longo do ano. Linhas imaginárias como o Equador e os Trópicos ajudam a entender esses movimentos e suas implicações para as zonas climáticas.
O documento discute as estruturas e formas da Terra, focando nos movimentos das esferas inorgânicas (litosfera, hidrosfera e atmosfera) e no tempo geológico. Ele explica como os movimentos dessas esferas, em diferentes ritmos, causam eventos naturais que afetam os seres humanos, e como a compreensão desses movimentos é fundamental para entender a história do planeta.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
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Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
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A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
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6º o universo e paisagem
1. Questão 01
Assinale a opção incorreta em relação as
características da Paisagem:
a) A Paisagem é tudo o que os nossos olhos veem de
um determinado local.
b) As paisagens mudam.
c) As paisagens podem ser bonitas ou feias.
d) As paisagens representam apenas elementos
naturais de um determinado lugar.
Questão 02
A paisagem em que predominam os aspectos
originais da natureza como a vegetação, o relevo e a
hidrografia é chamada de paisagem natural.
Assinale a alternativa abaixo que contenha apenas
paisagens naturais:
a) floresta, conjunto de montanhas e avenida
b) rodovia, edifícios e represa
c) geleira, floresta e conjunto de montanhas.
d) hidrelétrica, cidade e lago.
Questão 03
Assinale a opção incorreta em relação as
características do espaço geográfico:
a) O espaço geográfico é a natureza transformada
pelos seres humanos, por meio de seu trabalho ao
longo da história.
b) Lugar é a parte do espaço geográfico onde
vivemos e interagimos com a paisagem.
c) Para entendermos o espaço geográfico faz-se
necessário compreender a sociedade que o criou e
continua a transformá-lo ao longo do tempo.
d) Espaço geográfico é que predominam os aspectos
originais da natureza.
Questão 04
Com base nos conceitos de paisagem natural e
paisagem humanizada classifique as colunas de
acordo com o tipo de paisagem;
N. Paisagem Natural H. Paisagem Humanizada
R. Paisagem Rural U. Paisagem Urbana
a)( n ) É aquela composta por diversos elementos
físicos como: solos , rios, relevos e etc.
b)( r ) É caracterizada por extensas áreas de
pastagens e plantações, casas longe da outras.
c)( u ) Delimita-se pela grande metrópole de
concreto e asfalto, com ruas pavimentas
d)( h ) Tem sua estrutura adaptada às necessidades
do homem, da produção e sobrevivência.
Questão 05
Respostas Exercícios de rotação e translação
"Durante a minha vida inteira me fiz essas
perguntas: Existe vida além da Terra? Se existe,
como se parece? De que é feita? Os seres de outros
mundos se parecem com os daqui? Essas questões
ressaltam a nossa sorte de viver num planeta
perfeitamente apropriado à vida: temperatura
moderada, água sob a forma líquida, oxigênio na
atmosfera...".
(Adaptado de SAGA1, C. em CORREIO DA
U1ESCO, 1984)
Com relação às características dos movimentos da
Terra no espaço que contribuem para a existência da
vida, escreva V ( verdadeiro) ou F ( falso). Justifique
as questões falsas.
( V ) A sucessão dos dias e das noites, influenciando
a organização da vida das pessoas, resulta do
movimento que a Terra realiza em torno de si
mesma ou de um eixo imaginário que passa pelos
seus pólos.
ESTUDANTE: UNIDADE I
NÚMERO: SÉRIE: TURMA: DATA:
PROFESSOR (A): DISCIPLINA:
Querido estudante, você tem em mãos um instrumento de aprendizagem referente ao conteúdo:
O universo e Paisagem .
ENSINO FUNDAMENTAL II
2. ( F ) O movimento da Terra que tem como
consequência a sucessão das estações resulta numa
igual distribuição da luz nos hemisférios norte e sul,
durante todo o ano.
Desigual
( F ) O dia 21 de dezembro marca o equinócio no
hemisfério sul e é o dia mais longo do ano no
hemisfério norte.
Hemisfério sul
( F ) O movimento de rotação não interfere
na circulação atmosférica.
Interfere – força de coriolis
Questão 06
Sobre o movimento de translação da Terra, é
FALSO afirmar: ( justifique a questão falsa)
a) As estações do ano ocorrem em função do
movimento de translação e da inclinação de 23° 27'
do eixo da Terra em relação ao Sol.
b) O eixo de inclinação da Terra estabelece linhas
imaginárias, denominadas Trópico de Câncer, no
hemisfério norte, e Trópico de Capricórnio, no
hemisfério sul.
c) Equinócio significa dias e noites iguais e ocorr
e em março e setembro, determinando,
respectivamente,a primavera e o outono no
hemisfério sul.
d) Solstício significa dias e noites extremamente
desiguais e ocorre em junho e dezembro,
determinando, respectivamente, o inverno e o verão
no hemisfério sul.
e) A zona situada próximo ao Equador quase não
apresenta diferenças na inclinação dos raios
solares.
Letra C – Março é outono e setembro é primavera
Questão 07
Entre todos os movimentos realizados pela Terra, a
rotação e a translação são consideradas como os dois
mais importantes, pois são os que exercem maior
influência no cotidiano das sociedades. As
consequências principais da rotação e da translação
da Terra são, respectivamente,
a) a intercalação das atividades solares e a variação
cíclica dos climas
b) a ocorrência das estações do ano e a sucessão dos
dias e noites
c) a sucessão dos dias e noites e a ocorrência das
estações do ano
d) a existência dos solstícios e equinócios e a
duração do ano em 365 dias.
e) a duração dos ciclos solares e a diferenciação
entre climas frios e quentes.
Questão 08
O deslocamento do periélio é registrado como um
dos movimentos da Terra, mas não é tão lembrado
por dois motivos: não exerce uma influência tão
grande sobre a vida no planeta e também por
apresentar um ciclo muito longo, que totaliza os 21
mil anos. Mas, afinal, o que é o periélio?
a) é a forma com que a Terra se desloca em torno do
seu próprio eixo.
b) é o movimento aparente da Terra ao longo do
universo.
c) é o eixo da translação terrestre.
d) é a distância mínima da órbita terrestre em relação
ao sol.
e) é a distância máxima da órbita terrestre em
relação ao sol.
Questão 09
A relação Sol-Terra faz com que em qualquer lugar
do planeta existam diferenças no tempo atmosférico.
Essas diferenças têm origem em dois fatores
principais, que são os movimentos de rotação e de
translação. Analise as alternativas a seguir e
identifique a INCORRETA no que se refere à
influência desses movimentos no tempo atmosférico
e climas da Terra.
a)( f ) É o movimento de rotação que determina os
ciclos da produção agrícola e, portanto, indica
quando plantar, quando colher, quando guardar e
quando descansar.
b)( v ) Se a Terra não tivesse o movimento de
rotação, a face iluminada seria tórrida e a face
escura, gelada, sendo impossível a vida no planeta.
c)( v ) O movimento de translação é que determina
a duração do fotoperíodo diário, sendo que, para o
hemisfério Sul, a maior duração do dia iluminado
ocorre em 22 de dezembro, quando inicia o verão.
3. d)( v ) O movimento de rotação é o responsável
pela exposição do planeta à luz solar, fazendo com
que haja certo equilíbrio em relação à temperatura,
pois gera os dias e noites.
Questão 10
Descreva os conceitos dos tópicos abaixo:
a) rotação
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b) translação
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c) Revolução
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d) Planetas jovianos e planetas rochosos
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e) solstício
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f) Equinócio
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g) Afélio
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h) Periélio
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