O documento discute a história da seleção de diretores de escolas públicas no Brasil e no Paraná, identificando três fases: indicação política, eleição direta e retorno à indicação. Analisa autores que abordam o tema sob uma perspectiva histórica e discute os avanços dos professores na década de 1980 em direção à democracia e gestão democrática nas escolas.

1. Cap. II – A seleção dos diretores da escola pública: da indicação política à eleição direta - Almeida Trabalho desenvolvido na disciplina Estudos em Gestão Educacional, sob orientação do Prof. Dr. Paulo Gomes Lima Dourados-MS 2011

7. “O processo eletivo para escolha do diretor, apesar do caráter democrático e do movimento pela redemocratização do país a partir da década de 80, esteve sob a pressão clientelista” (ALMEIDA, 2004, p. 115). Com isso, o autor ressalta que:

13. Salienta ainda que nesse sentido, a gestão escolar democrática estaria vinculada a uma competência do diretor escolar e não ao processo político e social ao qual a escola pública historicamente.