O documento descreve os principais movimentos de vanguarda europeus no início do século XX, incluindo o Futurismo, o Expressionismo, o Cubismo e o Dadaísmo. Resume as características e propostas de cada movimento, como a ênfase no não-senso e no absurdo no Dadaísmo e a valorização dos sonhos e do inconsciente no Surrealismo.
O documento descreve os principais movimentos de vanguarda europeus no início do século XX, incluindo o Futurismo, o Expressionismo, o Cubismo e o Dadaísmo. Resume as características e propostas de cada movimento, como a ênfase no não-senso para o Dadaísmo e a representação da subjetividade para o Expressionismo. Destaca também artistas importantes como Picasso, Duchamp e Dalí.
O documento descreve as principais vanguardas artísticas europeias do início do século XX, incluindo o Futurismo, Expressionismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo. O Futurismo exaltava a velocidade, o progresso e a guerra, pregando a demolição de museus. O Expressionismo buscava expressar a dor humana por meio da distorção da imagem. O Cubismo retratava objetos sob diferentes ângulos geométricos. O Dadaísmo pregava o non-sense e o absurdo por meio de
O documento descreve os principais movimentos de vanguarda europeus no início do século XX, incluindo o Futurismo, o Expressionismo, o Cubismo, o Dadaísmo e o Surrealismo. Cada movimento tinha características e propostas artísticas únicas, como a ênfase no não-racionalismo do Dadaísmo e a influência do subconsciente no Surrealismo. Essas vanguardas revolucionaram a arte, a literatura e as ideias da época.
O documento descreve as principais vanguardas artísticas europeias do início do século XX, incluindo o Futurismo, Expressionismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo. Estes movimentos defendiam ideias como a ruptura com o passado, a expressão da dor humana e do subconsciente, e a representação da realidade em formas geométricas. O Surrealismo foi particularmente influenciado pelas teorias psicanalíticas de Freud.
O documento descreve as vanguardas artísticas europeias no início do século XX, incluindo seus principais movimentos como:
1) Futurismo - Movimento italiano que exaltava a velocidade e a destruição do passado.
2) Expressionismo - Movimento alemão e francês que buscava expressar subjetivamente o mundo interior do artista.
3) Cubismo - Movimento francês que representava a realidade em formas geométricas.
O documento descreve as principais vanguardas artísticas europeias no início do século XX, incluindo Futurismo, Expressionismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo. As vanguardas surgiram após grandes transformações tecnológicas e em meio à Primeira Guerra Mundial, buscando novas formas de expressão que quebrassem com o passado.
O documento apresenta uma atividade proposta para alunos do 3o ano do ensino médio sobre os principais movimentos de vanguarda européia no início do século XX. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo deverá apresentar as características de um movimento sorteado e analisar uma obra de arte ou poema representativo daquele movimento.
O documento descreve os principais movimentos de vanguarda artística do início do século XX na Europa, como o Futurismo, Expressionismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo. O Futurismo surgiu na Itália em 1909 e exaltava a velocidade, o progresso e a guerra. O Expressionismo alemão buscava expressar o mundo interior do artista por meio da distorção das imagens. O Cubismo, criado por Picasso e Braque, objetivava mostrar o objeto sob diferentes ângulos. Já o Dadaísmo surgiu
O documento descreve os principais movimentos de vanguarda europeus no início do século XX, incluindo o Futurismo, o Expressionismo, o Cubismo e o Dadaísmo. Resume as características e propostas de cada movimento, como a ênfase no não-senso para o Dadaísmo e a representação da subjetividade para o Expressionismo. Destaca também artistas importantes como Picasso, Duchamp e Dalí.
O documento descreve as principais vanguardas artísticas europeias do início do século XX, incluindo o Futurismo, Expressionismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo. O Futurismo exaltava a velocidade, o progresso e a guerra, pregando a demolição de museus. O Expressionismo buscava expressar a dor humana por meio da distorção da imagem. O Cubismo retratava objetos sob diferentes ângulos geométricos. O Dadaísmo pregava o non-sense e o absurdo por meio de
O documento descreve os principais movimentos de vanguarda europeus no início do século XX, incluindo o Futurismo, o Expressionismo, o Cubismo, o Dadaísmo e o Surrealismo. Cada movimento tinha características e propostas artísticas únicas, como a ênfase no não-racionalismo do Dadaísmo e a influência do subconsciente no Surrealismo. Essas vanguardas revolucionaram a arte, a literatura e as ideias da época.
O documento descreve as principais vanguardas artísticas europeias do início do século XX, incluindo o Futurismo, Expressionismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo. Estes movimentos defendiam ideias como a ruptura com o passado, a expressão da dor humana e do subconsciente, e a representação da realidade em formas geométricas. O Surrealismo foi particularmente influenciado pelas teorias psicanalíticas de Freud.
O documento descreve as vanguardas artísticas europeias no início do século XX, incluindo seus principais movimentos como:
1) Futurismo - Movimento italiano que exaltava a velocidade e a destruição do passado.
2) Expressionismo - Movimento alemão e francês que buscava expressar subjetivamente o mundo interior do artista.
3) Cubismo - Movimento francês que representava a realidade em formas geométricas.
O documento descreve as principais vanguardas artísticas europeias no início do século XX, incluindo Futurismo, Expressionismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo. As vanguardas surgiram após grandes transformações tecnológicas e em meio à Primeira Guerra Mundial, buscando novas formas de expressão que quebrassem com o passado.
O documento apresenta uma atividade proposta para alunos do 3o ano do ensino médio sobre os principais movimentos de vanguarda européia no início do século XX. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo deverá apresentar as características de um movimento sorteado e analisar uma obra de arte ou poema representativo daquele movimento.
O documento descreve os principais movimentos de vanguarda artística do início do século XX na Europa, como o Futurismo, Expressionismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo. O Futurismo surgiu na Itália em 1909 e exaltava a velocidade, o progresso e a guerra. O Expressionismo alemão buscava expressar o mundo interior do artista por meio da distorção das imagens. O Cubismo, criado por Picasso e Braque, objetivava mostrar o objeto sob diferentes ângulos. Já o Dadaísmo surgiu
As vanguardas europeias surgiram no início do século XX em meio às transformações tecnológicas e incluem movimentos como o Futurismo, Expressionismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo, que buscavam novas formas de expressão artística que refletissem a realidade de forma abstrata ou não convencional.
1) As vanguardas europeias surgiram no início do século XX, após a Primeira Guerra Mundial, como forma de expressar as contradições da época por meio de novas linguagens artísticas.
2) Os principais movimentos foram o Futurismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo, caracterizados por questionar convenções e valorizar o inconsciente e a irracionalidade.
3) Esses movimentos influenciaram o Modernismo brasileiro, que buscava se distanciar do passado e celebrar a modernidade.
As vanguardas europeias surgiram no início do século XX em meio às transformações tecnológicas e incluem movimentos como o Futurismo, Expressionismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo, que buscavam novas formas de expressão artística que refletissem a realidade de forma abstrata ou não convencional.
O documento descreve o surgimento e características dos principais movimentos de vanguarda artística na Europa no início do século XX e sua chegada ao Brasil na década de 1920, especialmente após a Semana de Arte Moderna de 1922.
O documento descreve vários movimentos artísticos de vanguarda do início do século XX, incluindo o Futurismo, Cubismo, Expressionismo, Dadaísmo e Surrealismo. O Futurismo italiano exaltava a vida moderna e a velocidade, enquanto o Cubismo buscava representar formas e volumes de maneira geométrica. O Expressionismo alemão procurava expressar emoções e visões pessimistas por meio de formas exageradas.
O documento descreve as principais vanguardas artísticas europeias que surgiram no início do século XX, como o Futurismo, o Cubismo, o Expressionismo, o Dadaísmo e o Surrealismo. Estas correntes artísticas tinham como objetivo subverter as tradições culturais do passado e explorar novas formas de expressão baseadas na subjetividade, irracionalidade e liberdade criativa. Muitas surgiram como uma reação aos horrores da Primeira Guerra Mundial e à crise social e econômica da ép
O documento descreve as principais vanguardas artísticas europeias do início do século XX, incluindo suas características e principais representantes. As vanguardas discutidas incluem Impressionismo, Expressionismo, Cubismo, Futurismo, Dadaísmo e Surrealismo.
O documento resume os principais movimentos artísticos modernos na Europa e sua influência no Brasil, como o Impressionismo, Fauvismo, Expressionismo, Cubismo, Surrealismo, Abstracionismo, Futurismo, Dadaísmo e o Modernismo brasileiro. Destaca a Semana de Arte Moderna de 1922 no Brasil e o movimento Antropofágico de Tarsila do Amaral, que buscou criar uma arte genuinamente brasileira a partir da assimilação dos estilos europeus.
O documento descreve as principais vanguardas artísticas europeias que surgiram no início do século XX, como o Futurismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo. Estes movimentos refletiam as contradições e rupturas causadas pela Primeira Guerra Mundial através de novas linguagens que questionavam as convenções burguesas.
Slide aula de Literatura - Vanguardas.pptxCleideFreires
O documento discute o movimento das vanguardas europeias no início do século XX, especificamente o Futurismo, Cubismo e Dadaísmo. As vanguardas surgiram após a Primeira Guerra Mundial e promoveram ideias revolucionárias e experimentais nas artes visuais, literatura e outros campos.
O documento descreve os principais movimentos de vanguarda artística europeus no início do século XX, incluindo o Futurismo, Cubismo, Surrealismo, Dadaísmo e Expressionismo. Estes movimentos surgiram em meio às mudanças e contradições trazidas pela Era da Máquina e após a Primeira Guerra Mundial, buscando novas formas de expressão que criticavam as convenções burguesas por meio do irracionalismo e da negação das formas fixas.
As vanguardas Brasileiras e Vanguardas Europeias Fernando Pereira
O documento discute o surgimento e características das vanguardas artísticas europeias e brasileiras no início do século XX. Apresenta os principais movimentos vanguardistas na Europa antes da Primeira Guerra, como o Futurismo, Cubismo, Expressionismo e Dadaísmo, e seu desenvolvimento no Brasil a partir da Semana de Arte Moderna de 1922. Também destaca artistas pioneiras do Modernismo brasileiro como Anita Malfatti.
Slides em PDF sobre as Vanguardas EuropeiasAdrianoMoura44
O documento descreve as principais características e movimentos artísticos das vanguardas européias no início do século XX, como o Futurismo, Cubismo e Surrealismo. O Futurismo celebrava a máquina, a velocidade e a guerra, enquanto o Cubismo retratava objetos sob diferentes ângulos. Já o Surrealismo buscava expressar o subconsciente e o mundo dos sonhos através da arte.
O documento descreve as principais vanguardas artísticas europeias que surgiram no início do século XX, incluindo o Futurismo, o Cubismo, o Dadaísmo, o Expressionismo e o Surrealismo. Cada movimento é caracterizado por sua proposta artística inovadora e pela publicação de manifestos defendendo suas ideias. As vanguardas marcaram uma ruptura com o passado e valorizaram a experimentação e a subversão dos padrões estéticos da época.
O documento descreve as principais vanguardas artísticas europeias do início do século XX, como o Cubismo, o Futurismo, o Dadaísmo, o Expressionismo e o Surrealismo. Essas correntes surgiram após grandes mudanças sociais e tecnológicas e tinham o objetivo de romper com a tradição artística do passado. Essas vanguardas influenciaram fortemente os movimentos de arte moderna no Brasil, como a Semana de Arte Moderna.
O documento descreve as principais vanguardas artísticas europeias que surgiram no início do século XX, incluindo o Futurismo, o Cubismo, o Dadaísmo, o Expressionismo e o Surrealismo. Cada movimento é caracterizado por sua proposta estética revolucionária e negação do passado, expressa frequentemente em manifestos publicados entre 1909-1924.
O documento discute os principais movimentos de vanguarda europeus no início do século XX, como o Expressionismo, o Impressionismo, o Cubismo, o Futurismo, o Dadaísmo e o Surrealismo. Estes movimentos surgiram em meio a transformações tecnológicas e buscavam novas formas de representar a realidade, quebrando com convenções artísticas do passado. O Surrealismo, liderado por André Breton, procurava acessar as zonas profundas da mente humana por meio de técnicas como a es
O documento descreve os principais movimentos de vanguarda europeus no início do século XX, incluindo Expressionismo, Impressionismo, Cubismo, Futurismo, Dadaísmo e Surrealismo. Estes movimentos surgiram em meio a transformações tecnológicas e buscavam novas formas de representar a realidade, questionando convenções estéticas e sociais por meio de técnicas como a distorção da figura, a sobreposição de imagens e a linguagem fragmentada. O Surrealismo, fundado por André Breton, procurou acess
O documento discute articuladores textuais, que são palavras que conectam diferentes partes de um texto, conferindo coesão e coerência. Ele explica que articuladores ajudam a fluir ideias de forma lógica e evitar fragmentação. Também divide articuladores em categorias como adição, oposição, tempo e conclusão.
Este documento descreve nove tipos de orações subordinadas adverbiais, que funcionam como circunstâncias. São elas: causal, comparativa, concessiva, condicional, conformativa, consecutiva, temporal, final e proporcional. Cada uma é introduzida por conjunções ou locuções conjuntivas específicas e exemplos ilustram seu uso.
As vanguardas europeias surgiram no início do século XX em meio às transformações tecnológicas e incluem movimentos como o Futurismo, Expressionismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo, que buscavam novas formas de expressão artística que refletissem a realidade de forma abstrata ou não convencional.
1) As vanguardas europeias surgiram no início do século XX, após a Primeira Guerra Mundial, como forma de expressar as contradições da época por meio de novas linguagens artísticas.
2) Os principais movimentos foram o Futurismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo, caracterizados por questionar convenções e valorizar o inconsciente e a irracionalidade.
3) Esses movimentos influenciaram o Modernismo brasileiro, que buscava se distanciar do passado e celebrar a modernidade.
As vanguardas europeias surgiram no início do século XX em meio às transformações tecnológicas e incluem movimentos como o Futurismo, Expressionismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo, que buscavam novas formas de expressão artística que refletissem a realidade de forma abstrata ou não convencional.
O documento descreve o surgimento e características dos principais movimentos de vanguarda artística na Europa no início do século XX e sua chegada ao Brasil na década de 1920, especialmente após a Semana de Arte Moderna de 1922.
O documento descreve vários movimentos artísticos de vanguarda do início do século XX, incluindo o Futurismo, Cubismo, Expressionismo, Dadaísmo e Surrealismo. O Futurismo italiano exaltava a vida moderna e a velocidade, enquanto o Cubismo buscava representar formas e volumes de maneira geométrica. O Expressionismo alemão procurava expressar emoções e visões pessimistas por meio de formas exageradas.
O documento descreve as principais vanguardas artísticas europeias que surgiram no início do século XX, como o Futurismo, o Cubismo, o Expressionismo, o Dadaísmo e o Surrealismo. Estas correntes artísticas tinham como objetivo subverter as tradições culturais do passado e explorar novas formas de expressão baseadas na subjetividade, irracionalidade e liberdade criativa. Muitas surgiram como uma reação aos horrores da Primeira Guerra Mundial e à crise social e econômica da ép
O documento descreve as principais vanguardas artísticas europeias do início do século XX, incluindo suas características e principais representantes. As vanguardas discutidas incluem Impressionismo, Expressionismo, Cubismo, Futurismo, Dadaísmo e Surrealismo.
O documento resume os principais movimentos artísticos modernos na Europa e sua influência no Brasil, como o Impressionismo, Fauvismo, Expressionismo, Cubismo, Surrealismo, Abstracionismo, Futurismo, Dadaísmo e o Modernismo brasileiro. Destaca a Semana de Arte Moderna de 1922 no Brasil e o movimento Antropofágico de Tarsila do Amaral, que buscou criar uma arte genuinamente brasileira a partir da assimilação dos estilos europeus.
O documento descreve as principais vanguardas artísticas europeias que surgiram no início do século XX, como o Futurismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo. Estes movimentos refletiam as contradições e rupturas causadas pela Primeira Guerra Mundial através de novas linguagens que questionavam as convenções burguesas.
Slide aula de Literatura - Vanguardas.pptxCleideFreires
O documento discute o movimento das vanguardas europeias no início do século XX, especificamente o Futurismo, Cubismo e Dadaísmo. As vanguardas surgiram após a Primeira Guerra Mundial e promoveram ideias revolucionárias e experimentais nas artes visuais, literatura e outros campos.
O documento descreve os principais movimentos de vanguarda artística europeus no início do século XX, incluindo o Futurismo, Cubismo, Surrealismo, Dadaísmo e Expressionismo. Estes movimentos surgiram em meio às mudanças e contradições trazidas pela Era da Máquina e após a Primeira Guerra Mundial, buscando novas formas de expressão que criticavam as convenções burguesas por meio do irracionalismo e da negação das formas fixas.
As vanguardas Brasileiras e Vanguardas Europeias Fernando Pereira
O documento discute o surgimento e características das vanguardas artísticas europeias e brasileiras no início do século XX. Apresenta os principais movimentos vanguardistas na Europa antes da Primeira Guerra, como o Futurismo, Cubismo, Expressionismo e Dadaísmo, e seu desenvolvimento no Brasil a partir da Semana de Arte Moderna de 1922. Também destaca artistas pioneiras do Modernismo brasileiro como Anita Malfatti.
Slides em PDF sobre as Vanguardas EuropeiasAdrianoMoura44
O documento descreve as principais características e movimentos artísticos das vanguardas européias no início do século XX, como o Futurismo, Cubismo e Surrealismo. O Futurismo celebrava a máquina, a velocidade e a guerra, enquanto o Cubismo retratava objetos sob diferentes ângulos. Já o Surrealismo buscava expressar o subconsciente e o mundo dos sonhos através da arte.
O documento descreve as principais vanguardas artísticas europeias que surgiram no início do século XX, incluindo o Futurismo, o Cubismo, o Dadaísmo, o Expressionismo e o Surrealismo. Cada movimento é caracterizado por sua proposta artística inovadora e pela publicação de manifestos defendendo suas ideias. As vanguardas marcaram uma ruptura com o passado e valorizaram a experimentação e a subversão dos padrões estéticos da época.
O documento descreve as principais vanguardas artísticas europeias do início do século XX, como o Cubismo, o Futurismo, o Dadaísmo, o Expressionismo e o Surrealismo. Essas correntes surgiram após grandes mudanças sociais e tecnológicas e tinham o objetivo de romper com a tradição artística do passado. Essas vanguardas influenciaram fortemente os movimentos de arte moderna no Brasil, como a Semana de Arte Moderna.
O documento descreve as principais vanguardas artísticas europeias que surgiram no início do século XX, incluindo o Futurismo, o Cubismo, o Dadaísmo, o Expressionismo e o Surrealismo. Cada movimento é caracterizado por sua proposta estética revolucionária e negação do passado, expressa frequentemente em manifestos publicados entre 1909-1924.
O documento discute os principais movimentos de vanguarda europeus no início do século XX, como o Expressionismo, o Impressionismo, o Cubismo, o Futurismo, o Dadaísmo e o Surrealismo. Estes movimentos surgiram em meio a transformações tecnológicas e buscavam novas formas de representar a realidade, quebrando com convenções artísticas do passado. O Surrealismo, liderado por André Breton, procurava acessar as zonas profundas da mente humana por meio de técnicas como a es
O documento descreve os principais movimentos de vanguarda europeus no início do século XX, incluindo Expressionismo, Impressionismo, Cubismo, Futurismo, Dadaísmo e Surrealismo. Estes movimentos surgiram em meio a transformações tecnológicas e buscavam novas formas de representar a realidade, questionando convenções estéticas e sociais por meio de técnicas como a distorção da figura, a sobreposição de imagens e a linguagem fragmentada. O Surrealismo, fundado por André Breton, procurou acess
Semelhante a 4.4 As vanguardas europeias..ppt (20)
O documento discute articuladores textuais, que são palavras que conectam diferentes partes de um texto, conferindo coesão e coerência. Ele explica que articuladores ajudam a fluir ideias de forma lógica e evitar fragmentação. Também divide articuladores em categorias como adição, oposição, tempo e conclusão.
Este documento descreve nove tipos de orações subordinadas adverbiais, que funcionam como circunstâncias. São elas: causal, comparativa, concessiva, condicional, conformativa, consecutiva, temporal, final e proporcional. Cada uma é introduzida por conjunções ou locuções conjuntivas específicas e exemplos ilustram seu uso.
A Semana de Arte Moderna de 1922 refletiu as mudanças políticas, sociais e culturais da década de 1920 no Brasil, promovendo a valorização da identidade brasileira através da experimentação formal na arte e literatura e do uso de elementos populares. O evento influenciou gerações futuras e contribuiu para a formação da identidade cultural brasileira.
O documento discute os conceitos de linguagem verbal e não verbal, apresentando exemplos de cada uma. A linguagem não verbal inclui gestos, dança e expressões faciais, enquanto a linguagem verbal se refere à comunicação por meio de palavras faladas ou escritas. O documento também fornece exemplos históricos de comunicação não verbal, como a mímica de Charlie Chaplin no cinema mudo.
Este documento apresenta uma aula sobre poesia para alunos do 6o ano. Ele discute a diferença entre poema e poesia, apresenta exemplos de poemas e haicais, e instrui os alunos a criarem seus próprios poemas. O objetivo é ajudar os estudantes a compreenderem melhor a estrutura e significado da poesia.
O documento discute os diferentes tipos de linguagem - verbal, não verbal e mista. Explica que a linguagem verbal se baseia na palavra, enquanto a não verbal usa elementos visuais. A linguagem mista combina elementos verbais e não verbais. O documento instrui o leitor a analisar exemplos para identificar o tipo de linguagem e a importância dos elementos não verbais.
O documento é um resumo do livro "Quarto de Despejo" de Carolina Maria de Jesus. Narra a dura realidade da vida na favela nos anos 1950 através dos diários da autora, uma catadora de papel que vivia na favela do Canindé em São Paulo. O livro se tornou um sucesso de vendas e trouxe à tona a discussão sobre a pobreza e as condições de vida nos cortiços brasileiros.
A aula aborda o gênero textual "enigma", com foco nas suas características e finalidade. Os alunos analisam e decifram um enigma visual, explorando os conceitos de sentido figurado e denotativo. Também discutem a diferença entre esses sentidos e como eles aparecem no enigma proposto.
O documento apresenta informações sobre um curso de literatura brasileira, focando no período modernista. Apresenta o professor, objetivos do curso, recursos utilizados e um painel histórico-literário do Brasil e do mundo. Também discute a Semana de Arte Moderna de 1922 e alguns autores modernistas da primeira geração, como Mário de Andrade e Oswald de Andrade.
O documento é uma letra de música religiosa que celebra a bondade eterna de Deus e exalta Sua misericórdia, enquanto o povo canta louvores a Ele de geração em geração.
Este documento discute as relações intertextuais epígrafe e alusão. Define epígrafe como uma citação introdutória relacionada ao assunto e alusão como uma referência implícita ou explícita a outra obra para comparar ideias. Exemplifica essas relações em obras literárias como a canção "O Canto do Exílio" e em propagandas comerciais.
O documento descreve um plano de melhoria da convivência escolar. Ele (1) explica a necessidade de tal plano devido a problemas como bullying, violência e sofrimento emocional entre estudantes, (2) resume a lei antibullying brasileira que responsabiliza as escolas por ações preventivas, e (3) detalha os objetivos do plano de promover discussões sobre violência, relações éticas, e intervenções para resolver conflitos e reconhecer sentimentos.
Este documento contém um texto de compreensão de leitura e questões sobre o mesmo para alunos do 1o ano do ensino médio. O texto aborda as características do povo brasileiro, em especial a capacidade de "dar um jeito" e de adiar as coisas.
Este documento descreve uma atividade para sensibilizar participantes aos sentidos e percepção do ambiente. A atividade envolve relaxamento, leitura sobre como os sentidos nos permitem perceber o ambiente, discussão em grupos sobre como atividades podem promover percepção ambiental, e experiências práticas usando os sentidos. O objetivo é conscientizar como um ambiente equilibrado e cuidado é fundamental para a qualidade de vida.
Este documento discute conceitos de texto e discurso em diferentes teorias. A Linguística Textual trata texto e discurso como sinônimos e estuda as relações entre unidades de significado. A teoria bakhtiniana vê o texto como um enunciado singular inserido em diálogos com outros. A Análise do Discurso francesa diferencia texto, como manifestação do discurso, do discurso como dimensão ideológica.
This document summarizes the first chapter of the story "Viagem ao Céu" by Monteiro Lobato. It describes how the characters at the Sítio do Pica-Pau Amarelo invent a tradition of taking a month-long "rest like a lizard" in April to relax. During this time, Emília decides to resurrect the character of Visconde de Sabugosa using his remaining piece of corn. With the help of Tia Nastácia, they create a new Visconde out of a red corn cob. This new Visconde is transformed into an explorer named Dr. Livingstone.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
1. Área: Linguagem, códigos e suas tecnologias
Língua Portuguesa
Ensino Médio - 3ª Série
AS VARGUARDAS EUROPEIAS
2. Entende-se VANGUARDA como um movimento que discute um conhecimento
ideológico na arte. As Vanguardas europeias anunciavam e deliberavam uma
subversão radical da cultura e dos costumes sociais.
A palavra VANGUARDA deriva do francês AVANT-GARDE, termo militar que
designa aqueles que, em campanha, vão à frente da unidade.
A partir do início do séc. XX, passou a ser empregada para designar aqueles
que, no campo da arte e das ideias, estavam à frente de seu tempo (1).
As Vanguardas surgem, no início do século XX, atravessando a I Guerra
Mundial e finda com o início da II Guerra Mundial, momento em que as
produções artísticas cessam diante do terror nazista.
Principais movimentos europeus:
1. FUTURISMO
2. EXPRESSIONISMO
3. CUBISMO
4. DADAÍSMO
5. SURREALISMO
3. O FUTURISMO
A ARTE DA
DESTRUIÇÃO
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
4. O Manifesto Futurista, de autoria
do poeta italiano Filippo Tommaso
Marinetti (1876 - 1944), é
publicado em Paris em 1909.
PROPOSTAS: o Futurismo propunha a ruptura com o passado. Mais
que isso: destruir o passado. Exaltavam:
• a velocidade, o progresso;
• a coragem, a audácia e a revolta;
• o soco e a bofetada;
• a guerra – única higiene do mundo;
• pregava a demolição de bibliotecas e museus, além de combater o
moralismo, o feminismo e todas as covardias oportunistas e utilitárias.
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
Imagem:
Marinetti
/
Public
Domain
5. Em 1912, surge um Manifesto Técnico da
Literatura Futurista, propondo “a destruição da
sintaxe”, eliminando os adjetivos, advérbios.
Usar os substantivos como nascem. Trocar sinais
de pontuação por símbolos matemáticos e notas
musicais.
É relevante salientar a total identificação entre o
movimento e seu líder, a ponto de virarem
sinônimos FUTURISMO/MARINETTI e, a partir
de 1919, as evidentes afinidades do movimento
com Fascismo de Mussolini.
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
6. ODE TRIUNFAL
(Álvares de Campos)
À dolorosa luz das grandes lâmpadas eléctricas da fábrica
Tenho febre e escrevo.
Escrevo rangendo os dentes, fera para a beleza disto,
Para a beleza disto totalmente desconhecida dos antigos.
Ó rodas, ó engrenagens, r-r-r-r-r-r-r eterno!
Forte espasmo retido dos maquinismos em fúria!
Em fúria fora e dentro de mim,
Por todos os meus nervos dissecados fora,
Por todas as papilas fora de tudo com que eu sinto!
Tenho os lábios secos, ó grandes ruídos modernos,
De vos ouvir demasiadamente de perto,
E arde-me a cabeça de vos querer cantar com um excesso
De expressão de todas as minhas sensações,
Com um excesso contemporâneo de vós, ó máquinas! (...)
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
7. Unique form of continuity in space
Umberto Boccioni
1913
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
Imagem:
Unique
form
of
continuity
in
space
/
Boccioni
/
Wmpearl
/
Public
Domain
• Boccioni
8. A rua entra na
casa (1911)
Umberto Boccioni,
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
Imagem:
A
rua
entra
na
casa
/
Boccioni
/
Public
Domain
10. Na França e na Alemanha, no início do século XX,
surge um grupo de pintores chamados
expressionistas, na Alemanha, e fauvistas, na
França.
O objetivo era expor a subjetividade do mundo
interior do artista, e isto implicava no
distanciamento da beleza, seja pela “caricatura”
(resultado da distorção da imagem), seja pela
expressão do sofrimento humano como pobreza,
violência, paixão, visão da morte e outros
sofrimentos humanos.
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
11. O MORCEGO
Augusto dos Anjos
Meia-noite. Ao meu quarto me recolho.
Meu Deus! E este morcego! E, agora,
vede:
Na bruta ardência orgânica da sede,
Morde-me a goela ígneo e escaldante
molho.
“Vou mandar levantar outra parede…”
- Digo. Ergo-me a tremer. Fecho o
ferrolho
E olho o teto. E vejo-o ainda, igual a um
olho,
Circularmente sobre a minha rede!
Pego de um pau. Esforços faço. Chego
A tocá-lo. Minh’alma se concentra.
Que ventre produziu tão feio parto?!
A Consciência Humana é este morcego!
Por mais que a gente faça, à noite, ele
entra
Imperceptivelmente em nosso quarto!
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
12. O GRITO
Edvard Munch
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
Imagem:
O
grito,
1893
/
Edvard
Munch
/
Acervo
da
galeria
nacional,
Oslo,
Noruega
/
http://en.wikipedia.org/wiki/File:The_Scream.jpg
13. Os
retirantes
Portinari
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
Imagem:
Os
retirantes
(1944)/
Candido
Portinari
/
Museu
de
Arte
de
São
Paulo
/
http://www.portinari.org.br/
14. O CUBISMO
A REALIDADE EM
FORMAS
GEOMÉTRICAS
“A arte é uma mentira
que nos faz perceber
a verdade”
Pablo Picasso
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
Imagem: Picasso em 1962 / Revista Vea y Lea, Argentina / Public Domain
15. O Cubismo nasceu das experiências de Pablo Picasso e Georges
Braque em 1907. A pintura cubista, valorizando as formas
geométricas (cones, esferas, cilindros, etc.), objetivava revelar o
objeto em seus variados ângulos.
Na literatura, o Cubismo viveu seu primeiro momento com um
manifesto-síntese assinado por Guillaume Apollinaire e
publicado em 1913 e, neste caso, buscava-se aproximar, ao
máximo, as várias manifestações artísticas (pintura, música,
literatura, escultura), ressaltando a importância dos espaços em
branco e em preto da folha de papel e da impressão tipográfica.
Propunha ainda as “palavras em liberdade”, “invenção de
palavras” e a “destruição da sintaxe já condenada pelo uso” (2).
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
17. Os três
músicos
Pablo Picasso
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
Imagem: Os três músicos, 1921 / Pablo Picasso / New York Museum of Modern Art
http://www.pablo-ruiz-picasso.net/work-120.php
18. Les
demoiselles
d’avignon
Picasso
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
Les Demoiselles d'Avignon, 1907 / Pablo Picasso / New York Museum of New York
http://www.pablo-ruiz-picasso.net/work-56.php
19. O DADAÍSMO
A arte
que não
é arte,
mas é
arte...
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10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
Imagem: Poster for dada matinee , 1923 / Theo van Doesburg / Public Domain
20. Em 1916, em plena guerra, quando tudo fazia supor
uma vitória alemã, um grupo de refugiados em Zurique,
na Suíça, inicia o mais radical movimento de Vanguarda
Europeia: o Dadaísmo. Este movimento foi iniciado por
TRISTAN TZARA, em seu manifesto DADÁ, em 1918 (3).
Embora a palavra DADA em francês signifique cavalo de
madeira, sua utilização marca o non-sense ou falta de
sentido que pode ter a linguagem (como na fala de um
bebê). Para reforçar esta ideia, foi estabelecido o mito
de que o nome foi escolhido aleatoriamente, desta
forma, abrindo-se uma página de um dicionário e
inserindo-se um estilete sobre ela. Isso foi feito para
simbolizar o caráter antirracional do movimento (4).
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
21. CARACTERÍSTICAS:
“Eu escrevo um manifesto e não quero nada, eu digo portanto
certas coisas e sou por princípio contra os manifestos, como
sou também contra os princípios.” (Tristan Tzara)
- Objetos comuns do cotidiano são apresentados de uma nova forma e
dentro de um contexto artístico;
- Irreverência artística;
- Combate às formas de arte institucionalizadas;
- Crítica ao capitalismo e ao consumismo;
- Ênfase no absurdo, nos temas e nos conteúdos sem lógica;
- Uso de vários formatos de expressão (objetos do cotidiano, sons,
fotografias, poesias, músicas, jornais, etc.) na composição das obras de
artes plásticas;
- Forte caráter pessimista e irônico, principalmente com relação aos
acontecimentos políticos do mundo.
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
22. Para fazer um poema dadaísta
Pegue um jornal,
Pegue uma tesoura,
Escolha no jornal um artigo do tamanho que você deseja dar ao seu
poema.
Recorte o artigo.
Recorte em seguida com atenção algumas palavras que formam este
artigo e meta-os no saco.
Agite suavemente,
Tire em seguida cada pedaço um após o outro.
Copie conscienciosamente na ordem em que elas são tirada do saco.
O poema se parecerá com você.
E ei-lo um escritor infinitamente original e de uma sensibilidade
graciosa, ainda que incompreendido do público.
Tristan Tzara
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
23. DUCHAMP
A Fonte, 1917
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10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
Imagem:
A
Fonte,
1917
/
Marcel
Duchamp
/
United
States
Public
Domain
24. O SURREALISMO
A arte do sonho, do
subconsciente, da não
razão, da influência
Freudiana
André Breton
Imagem:
Andre
Breton
,
1924
/
autor
desconhecido
/
Public
Domain
25. SURREALISMO
O Manifesto Surrealista foi lançado em Paris, em 1924, por André
Breton, um ex-participante do Dadaísmo que rompera com Tristan
Tzara. É importante salientar que o Surrealismo é um movimento
iniciado num período entre guerras – entre as cinzas da I Guerra
Mundial e as experiências acumuladas de todos os outros
movimentos (3).
O movimento recebe forte influência das teorias psicanalíticas de
Sigmund Freud. A partir daí, os surrealistas proclamam que a arte
nunca pode ser produzida pela razão inteiramente desperta.
É influenciado também pelo Expressionismo, sondando o mundo
interior, em busca do homem primitivo, da libertação do
inconsciente, da valorização do sonho.
26. • Os escritores do surrealismo rejeitaram o
romance e a poesia em estilos tradicionais e
que representavam os valores sociais da
burguesia. As poesias e textos deste
movimento são marcados pela livre
associação de ideias, frases montadas com
palavras recortadas de revistas e jornais e
muitas imagens e ideias do inconsciente (4).
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
27. O livro MACUNAÍMA de Mário de Andrade é um bom
exemplo do surrealismo na literatura brasileira. Ele foi
escrito em apenas seis dias, possuindo uma narrativa
mágica, quase automática, o autor reelabora temas de
mitologia indígena e visões folclóricas.
“Nesse momento, um mulato da maior mulataria trepou numa
estátua e principiou um discurso entusiasmado, explicando pra
Macunaíma o que era o dia do Cruzeiro. No céu escampado da
noite não tinha uma nuvem nem Capei. A gente enxergava os
conhecidos, os pais-das-árvores os pais-das-aves os pais-das-caças
e os parentes manos pais mães tias cunhadas cunhãs cunhatãs,
todas essas estrelas piscapiscando bem felizes nessa terra sem mal
adonde havia muita saúde e pouca saúva, o firmamento lá (5).”
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
28. Poeminha surrealista
Gostaria, querida,
De ser inesperado
Como uma madrugada amanhecendo
À noite
E engraçado, também,
Como um pato num trem.
Millôr Fernandes
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
29. Salvador
Dalí
O maior nome
do Surrealismo
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
Imagem:
Portrait
of
Salvador
Dali,
1972
/
autor:
Allan
Warren
/
Creative
Commons
Attribution-Share
Alike
3.0
Unported
license.
30. Desmaterilização próximo
à rosa de Nero
Salvador Dalí
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
Imagem:
Dematerialization
near
the
rose
of
Neto,
1947
/
Salvador
Dali
/
http://www.salvador-dali.org/dali/coleccio/en_50obres.html?ID=W0000395
31. Galatea das
esferas
Salvador Dalí
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS
Imagem:
Galatea
of
the
spheres,
1952
/
Salvador
Dali
/
http://www.salvador-dali.org/dali/coleccio/en_50obres.html?ID=W0000062
32. ATIVIDADE
1. Dividir a sala em cinco grupos;
2. Cada grupo deverá ficar responsável por um movimento de
vanguarda, escolhido por sorteio;
3. Os integrantes terão a tarefa de elaborar uma pintura ou um
desenho, e um poema com as características do movimento de
vanguarda pelo qual ficaram responsáveis;
4. O tema de cada grupo será sobre o contexto atual da sociedade,
da política, da economia, do meio ambiente ou sobre qualquer
outro tema da atualidade;
5. Cada grupo apresentará o trabalho, detalhando, primeiramente,
as características do movimento e, depois, o trabalho que
elaboraram.
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
10. AS VANGUARDAS EUROPEIAS