O documento é uma letra de música religiosa que celebra a bondade eterna de Deus e exalta Sua misericórdia, enquanto o povo canta louvores a Ele de geração em geração.
O documento discute articuladores textuais, que são palavras que conectam diferentes partes de um texto, conferindo coesão e coerência. Ele explica que articuladores ajudam a fluir ideias de forma lógica e evitar fragmentação. Também divide articuladores em categorias como adição, oposição, tempo e conclusão.
Este documento descreve nove tipos de orações subordinadas adverbiais, que funcionam como circunstâncias. São elas: causal, comparativa, concessiva, condicional, conformativa, consecutiva, temporal, final e proporcional. Cada uma é introduzida por conjunções ou locuções conjuntivas específicas e exemplos ilustram seu uso.
A Semana de Arte Moderna de 1922 refletiu as mudanças políticas, sociais e culturais da década de 1920 no Brasil, promovendo a valorização da identidade brasileira através da experimentação formal na arte e literatura e do uso de elementos populares. O evento influenciou gerações futuras e contribuiu para a formação da identidade cultural brasileira.
O documento discute os conceitos de linguagem verbal e não verbal, apresentando exemplos de cada uma. A linguagem não verbal inclui gestos, dança e expressões faciais, enquanto a linguagem verbal se refere à comunicação por meio de palavras faladas ou escritas. O documento também fornece exemplos históricos de comunicação não verbal, como a mímica de Charlie Chaplin no cinema mudo.
Este documento apresenta uma aula sobre poesia para alunos do 6o ano. Ele discute a diferença entre poema e poesia, apresenta exemplos de poemas e haicais, e instrui os alunos a criarem seus próprios poemas. O objetivo é ajudar os estudantes a compreenderem melhor a estrutura e significado da poesia.
O documento discute os diferentes tipos de linguagem - verbal, não verbal e mista. Explica que a linguagem verbal se baseia na palavra, enquanto a não verbal usa elementos visuais. A linguagem mista combina elementos verbais e não verbais. O documento instrui o leitor a analisar exemplos para identificar o tipo de linguagem e a importância dos elementos não verbais.
O documento é um resumo do livro "Quarto de Despejo" de Carolina Maria de Jesus. Narra a dura realidade da vida na favela nos anos 1950 através dos diários da autora, uma catadora de papel que vivia na favela do Canindé em São Paulo. O livro se tornou um sucesso de vendas e trouxe à tona a discussão sobre a pobreza e as condições de vida nos cortiços brasileiros.
A aula aborda o gênero textual "enigma", com foco nas suas características e finalidade. Os alunos analisam e decifram um enigma visual, explorando os conceitos de sentido figurado e denotativo. Também discutem a diferença entre esses sentidos e como eles aparecem no enigma proposto.
O documento discute articuladores textuais, que são palavras que conectam diferentes partes de um texto, conferindo coesão e coerência. Ele explica que articuladores ajudam a fluir ideias de forma lógica e evitar fragmentação. Também divide articuladores em categorias como adição, oposição, tempo e conclusão.
Este documento descreve nove tipos de orações subordinadas adverbiais, que funcionam como circunstâncias. São elas: causal, comparativa, concessiva, condicional, conformativa, consecutiva, temporal, final e proporcional. Cada uma é introduzida por conjunções ou locuções conjuntivas específicas e exemplos ilustram seu uso.
A Semana de Arte Moderna de 1922 refletiu as mudanças políticas, sociais e culturais da década de 1920 no Brasil, promovendo a valorização da identidade brasileira através da experimentação formal na arte e literatura e do uso de elementos populares. O evento influenciou gerações futuras e contribuiu para a formação da identidade cultural brasileira.
O documento discute os conceitos de linguagem verbal e não verbal, apresentando exemplos de cada uma. A linguagem não verbal inclui gestos, dança e expressões faciais, enquanto a linguagem verbal se refere à comunicação por meio de palavras faladas ou escritas. O documento também fornece exemplos históricos de comunicação não verbal, como a mímica de Charlie Chaplin no cinema mudo.
Este documento apresenta uma aula sobre poesia para alunos do 6o ano. Ele discute a diferença entre poema e poesia, apresenta exemplos de poemas e haicais, e instrui os alunos a criarem seus próprios poemas. O objetivo é ajudar os estudantes a compreenderem melhor a estrutura e significado da poesia.
O documento discute os diferentes tipos de linguagem - verbal, não verbal e mista. Explica que a linguagem verbal se baseia na palavra, enquanto a não verbal usa elementos visuais. A linguagem mista combina elementos verbais e não verbais. O documento instrui o leitor a analisar exemplos para identificar o tipo de linguagem e a importância dos elementos não verbais.
O documento é um resumo do livro "Quarto de Despejo" de Carolina Maria de Jesus. Narra a dura realidade da vida na favela nos anos 1950 através dos diários da autora, uma catadora de papel que vivia na favela do Canindé em São Paulo. O livro se tornou um sucesso de vendas e trouxe à tona a discussão sobre a pobreza e as condições de vida nos cortiços brasileiros.
A aula aborda o gênero textual "enigma", com foco nas suas características e finalidade. Os alunos analisam e decifram um enigma visual, explorando os conceitos de sentido figurado e denotativo. Também discutem a diferença entre esses sentidos e como eles aparecem no enigma proposto.
O documento apresenta informações sobre um curso de literatura brasileira, focando no período modernista. Apresenta o professor, objetivos do curso, recursos utilizados e um painel histórico-literário do Brasil e do mundo. Também discute a Semana de Arte Moderna de 1922 e alguns autores modernistas da primeira geração, como Mário de Andrade e Oswald de Andrade.
Este documento discute as relações intertextuais epígrafe e alusão. Define epígrafe como uma citação introdutória relacionada ao assunto e alusão como uma referência implícita ou explícita a outra obra para comparar ideias. Exemplifica essas relações em obras literárias como a canção "O Canto do Exílio" e em propagandas comerciais.
O documento descreve os principais movimentos de vanguarda europeus no início do século XX, incluindo o Futurismo, o Expressionismo, o Cubismo e o Dadaísmo. Resume as características e propostas de cada movimento, como a ênfase no não-senso e no absurdo no Dadaísmo e a valorização dos sonhos e do inconsciente no Surrealismo.
O documento descreve um plano de melhoria da convivência escolar. Ele (1) explica a necessidade de tal plano devido a problemas como bullying, violência e sofrimento emocional entre estudantes, (2) resume a lei antibullying brasileira que responsabiliza as escolas por ações preventivas, e (3) detalha os objetivos do plano de promover discussões sobre violência, relações éticas, e intervenções para resolver conflitos e reconhecer sentimentos.
Este documento contém um texto de compreensão de leitura e questões sobre o mesmo para alunos do 1o ano do ensino médio. O texto aborda as características do povo brasileiro, em especial a capacidade de "dar um jeito" e de adiar as coisas.
Este documento descreve uma atividade para sensibilizar participantes aos sentidos e percepção do ambiente. A atividade envolve relaxamento, leitura sobre como os sentidos nos permitem perceber o ambiente, discussão em grupos sobre como atividades podem promover percepção ambiental, e experiências práticas usando os sentidos. O objetivo é conscientizar como um ambiente equilibrado e cuidado é fundamental para a qualidade de vida.
Este documento discute conceitos de texto e discurso em diferentes teorias. A Linguística Textual trata texto e discurso como sinônimos e estuda as relações entre unidades de significado. A teoria bakhtiniana vê o texto como um enunciado singular inserido em diálogos com outros. A Análise do Discurso francesa diferencia texto, como manifestação do discurso, do discurso como dimensão ideológica.
This document summarizes the first chapter of the story "Viagem ao Céu" by Monteiro Lobato. It describes how the characters at the Sítio do Pica-Pau Amarelo invent a tradition of taking a month-long "rest like a lizard" in April to relax. During this time, Emília decides to resurrect the character of Visconde de Sabugosa using his remaining piece of corn. With the help of Tia Nastácia, they create a new Visconde out of a red corn cob. This new Visconde is transformed into an explorer named Dr. Livingstone.
Oração Para Pedir Bênçãos Aos AgricultoresNilson Almeida
Conteúdo recomendado aos cristãos e cristãs do Brasil e do mundo. Material publicado gratuitamente. Desejo muitas luzes e bênçãos para todos. Devemos sempre ser caridosos com os nossos semelhantes.
Lição 11 - A Realidade Bíblica do Inferno.pptxCelso Napoleon
Lição 11 - A Realidade Bíblica do Inferno
EBD – Escola Bíblica Dominical
Lições Bíblicas Adultos 2° trimestre 2024 CPAD
REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
renovadosnagraca@gmail.com
https://www.facebook.com/renovadosnagraca
PROFECIAS DE NOSTRADAMUS SÃO BÍBLICAS_.pdfNelson Pereira
As profecias bíblicas somente são fantasias para os analfabetos bíblicos e descrentes. A Escatologia é uma doutrina central das Escrituras que anunciam a Primeira Vinda no AT e o NT a Segunda.
Oração Ao Sagrado Coração De Jesus E Maria (2)Nilson Almeida
Presente especial para os cristãos e cristãs do Brasil e do mundo. Material distribuído gratuitamente. Desejo muitas luzes e bênçãos para todos. Devemos sempre ser caridosos com os nossos semelhantes.
Eu comecei a ter vida intelectual em 1985, vejam que coincidência, um ano após o título deste livro, e neste ano de 1985 me converti a Cristo e passei a estudar o comunismo e como os cristãos na União Soviética estavam sofrendo. Acompanhava tudo através de dois periódicos cristãos chamados: Missão Portas Abertas e “A voz dos mártires.” Neste contexto eu e o Eguinaldo Helio de Souza, que éramos novos convertidos tomamos conhecimento das obras de George Orwell, como a Revolução dos Bichos e este livro chamado “1984”. Ao longo dos últimos anos eu assino muitas obras como DIREITA CONSERVADORA CRISTÃ e Eguinaldo Helio se tornou um conferencista e escritor reconhecido em todo território nacional por expor os perigos do Marxismo Cultural. Naquela época de 1985-88 eu tinha entre 15 a 17 anos e agora tenho 54 anos e o que aprendi lendo este livro naquela época se tornou tão enraizado em mim que sempre oriento as pessoas do meu círculo de amizade ou grupos de whatsapp que para entender política a primeira coisa que a pessoa precisa fazer é ler estas duas obras de George Orwell. O comunismo, o socialismo e toda forma de tirania e dominação do Estado sobre o cidadão deve ser rejeitado desde cedo pelo cidadão que tem consciência política. Só lembrando que em 2011 foi criado no Brasil a Comissão da Verdade, para reescrever a história do período do terrorismo comunista no Brasil e ao concluir os estudos, a “Comissão da Verdade” colocou os heróis como vilões e os vilões como heróis.
Lição 10 - Desenvolvendo Uma Consciência de Santidade.pptxCelso Napoleon
Lição 10 - Desenvolvendo Uma Consciência de Santidade
EBD – Escola Bíblica Dominical
Lições Bíblicas Adultos 2° trimestre 2024 CPAD
REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
Eu tomei conhecimento do livro DIDÁTICA MAGNA quando estava fazendo licenciatura em História e tínhamos que adquirir conhecimentos sobre métodos de ensinos. Não adianta conhecer história e não ter métodos didáticos para transmitir estes conhecimentos aos alunos. Neste contexto conheci Comenius e fiquei encantado com este livro. Estamos falando de um livro de séculos atrás e que revolucionou a metodologia escolar. Imagine que a educação era algo somente destinada a poucas pessoas, em geral homens, ricos, e os privilegiados. Comenius ficaria famoso e lembrado para sempre como aquele educador que tinha como lema: “ensinar tudo, para todos.” Sua missão neste mundo foi fantástica: Ele entrou em contato com vários príncipes protestantes da Europa e passou a criar um novo modelo de escola que depois se alastrou para o mundo inteiro. Comenius é um orgulho do cristianismo, porque ele era um fervoroso pastor protestante da Morávia e sua missão principal era anunciar Jesus ao mundo e ele sabia que patrocinar a educação a todas as pessoas iria levar a humanidade a outro patamar. Quem estuda a história da educação, vai se defrontar com as ideias de Comenius e como nós chegamos no século XXI em que boa parte da humanidade sabe ler e escrever graças em parte a um trabalho feito por Comenius há vários séculos atrás. Até hoje sua influencia pedagógica é grande e eu tenho a honra de republicar seu livro DIDÁTICA MAGNA com comentários. Comenius ainda foi um dos líderes do movimento enciclopédico que tentava sintetizar todo o conhecimento humano em Enciclopédias. Hoje as enciclopédias é uma realidade.
O documento apresenta informações sobre um curso de literatura brasileira, focando no período modernista. Apresenta o professor, objetivos do curso, recursos utilizados e um painel histórico-literário do Brasil e do mundo. Também discute a Semana de Arte Moderna de 1922 e alguns autores modernistas da primeira geração, como Mário de Andrade e Oswald de Andrade.
Este documento discute as relações intertextuais epígrafe e alusão. Define epígrafe como uma citação introdutória relacionada ao assunto e alusão como uma referência implícita ou explícita a outra obra para comparar ideias. Exemplifica essas relações em obras literárias como a canção "O Canto do Exílio" e em propagandas comerciais.
O documento descreve os principais movimentos de vanguarda europeus no início do século XX, incluindo o Futurismo, o Expressionismo, o Cubismo e o Dadaísmo. Resume as características e propostas de cada movimento, como a ênfase no não-senso e no absurdo no Dadaísmo e a valorização dos sonhos e do inconsciente no Surrealismo.
O documento descreve um plano de melhoria da convivência escolar. Ele (1) explica a necessidade de tal plano devido a problemas como bullying, violência e sofrimento emocional entre estudantes, (2) resume a lei antibullying brasileira que responsabiliza as escolas por ações preventivas, e (3) detalha os objetivos do plano de promover discussões sobre violência, relações éticas, e intervenções para resolver conflitos e reconhecer sentimentos.
Este documento contém um texto de compreensão de leitura e questões sobre o mesmo para alunos do 1o ano do ensino médio. O texto aborda as características do povo brasileiro, em especial a capacidade de "dar um jeito" e de adiar as coisas.
Este documento descreve uma atividade para sensibilizar participantes aos sentidos e percepção do ambiente. A atividade envolve relaxamento, leitura sobre como os sentidos nos permitem perceber o ambiente, discussão em grupos sobre como atividades podem promover percepção ambiental, e experiências práticas usando os sentidos. O objetivo é conscientizar como um ambiente equilibrado e cuidado é fundamental para a qualidade de vida.
Este documento discute conceitos de texto e discurso em diferentes teorias. A Linguística Textual trata texto e discurso como sinônimos e estuda as relações entre unidades de significado. A teoria bakhtiniana vê o texto como um enunciado singular inserido em diálogos com outros. A Análise do Discurso francesa diferencia texto, como manifestação do discurso, do discurso como dimensão ideológica.
This document summarizes the first chapter of the story "Viagem ao Céu" by Monteiro Lobato. It describes how the characters at the Sítio do Pica-Pau Amarelo invent a tradition of taking a month-long "rest like a lizard" in April to relax. During this time, Emília decides to resurrect the character of Visconde de Sabugosa using his remaining piece of corn. With the help of Tia Nastácia, they create a new Visconde out of a red corn cob. This new Visconde is transformed into an explorer named Dr. Livingstone.
Oração Para Pedir Bênçãos Aos AgricultoresNilson Almeida
Conteúdo recomendado aos cristãos e cristãs do Brasil e do mundo. Material publicado gratuitamente. Desejo muitas luzes e bênçãos para todos. Devemos sempre ser caridosos com os nossos semelhantes.
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As profecias bíblicas somente são fantasias para os analfabetos bíblicos e descrentes. A Escatologia é uma doutrina central das Escrituras que anunciam a Primeira Vinda no AT e o NT a Segunda.
Oração Ao Sagrado Coração De Jesus E Maria (2)Nilson Almeida
Presente especial para os cristãos e cristãs do Brasil e do mundo. Material distribuído gratuitamente. Desejo muitas luzes e bênçãos para todos. Devemos sempre ser caridosos com os nossos semelhantes.
Eu comecei a ter vida intelectual em 1985, vejam que coincidência, um ano após o título deste livro, e neste ano de 1985 me converti a Cristo e passei a estudar o comunismo e como os cristãos na União Soviética estavam sofrendo. Acompanhava tudo através de dois periódicos cristãos chamados: Missão Portas Abertas e “A voz dos mártires.” Neste contexto eu e o Eguinaldo Helio de Souza, que éramos novos convertidos tomamos conhecimento das obras de George Orwell, como a Revolução dos Bichos e este livro chamado “1984”. Ao longo dos últimos anos eu assino muitas obras como DIREITA CONSERVADORA CRISTÃ e Eguinaldo Helio se tornou um conferencista e escritor reconhecido em todo território nacional por expor os perigos do Marxismo Cultural. Naquela época de 1985-88 eu tinha entre 15 a 17 anos e agora tenho 54 anos e o que aprendi lendo este livro naquela época se tornou tão enraizado em mim que sempre oriento as pessoas do meu círculo de amizade ou grupos de whatsapp que para entender política a primeira coisa que a pessoa precisa fazer é ler estas duas obras de George Orwell. O comunismo, o socialismo e toda forma de tirania e dominação do Estado sobre o cidadão deve ser rejeitado desde cedo pelo cidadão que tem consciência política. Só lembrando que em 2011 foi criado no Brasil a Comissão da Verdade, para reescrever a história do período do terrorismo comunista no Brasil e ao concluir os estudos, a “Comissão da Verdade” colocou os heróis como vilões e os vilões como heróis.
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REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
Eu tomei conhecimento do livro DIDÁTICA MAGNA quando estava fazendo licenciatura em História e tínhamos que adquirir conhecimentos sobre métodos de ensinos. Não adianta conhecer história e não ter métodos didáticos para transmitir estes conhecimentos aos alunos. Neste contexto conheci Comenius e fiquei encantado com este livro. Estamos falando de um livro de séculos atrás e que revolucionou a metodologia escolar. Imagine que a educação era algo somente destinada a poucas pessoas, em geral homens, ricos, e os privilegiados. Comenius ficaria famoso e lembrado para sempre como aquele educador que tinha como lema: “ensinar tudo, para todos.” Sua missão neste mundo foi fantástica: Ele entrou em contato com vários príncipes protestantes da Europa e passou a criar um novo modelo de escola que depois se alastrou para o mundo inteiro. Comenius é um orgulho do cristianismo, porque ele era um fervoroso pastor protestante da Morávia e sua missão principal era anunciar Jesus ao mundo e ele sabia que patrocinar a educação a todas as pessoas iria levar a humanidade a outro patamar. Quem estuda a história da educação, vai se defrontar com as ideias de Comenius e como nós chegamos no século XXI em que boa parte da humanidade sabe ler e escrever graças em parte a um trabalho feito por Comenius há vários séculos atrás. Até hoje sua influencia pedagógica é grande e eu tenho a honra de republicar seu livro DIDÁTICA MAGNA com comentários. Comenius ainda foi um dos líderes do movimento enciclopédico que tentava sintetizar todo o conhecimento humano em Enciclopédias. Hoje as enciclopédias é uma realidade.
Este livro serve para desmitificar a crença que o apostólo Pedro foi o primeiro Papa. Não havia papa no cristianismo nem nos tempos de Jesus, nem nos tempos apostólicos e nem nos tempos pós-apostólicos. Esta aberração estrutural do cristianismo se formou lá pelo quarto século. Nesta obra literária o genial ex-padre Anibal Pereira do Reis que faleceu em 1991 liquida a fatura em termos de boas argumentações sobre a questão de Pedro ser Papa. Sempre que lemos ou ouvimos coisas que vão contra nossa fé ou crença, criamos uma defesa para não se convencer. Fica a seu critério ler este livro com honestidade intelectual, ou simplesmente esquecer que teve esta oportunidade de confronto consigo mesmo. Qualquer leigo de inteligência mediana, ao ler o livro de Atos dos Apóstolos que é na verdade o livro da história dos primeiros anos do cristianismo, verá que até um terço do livro de Atos vários personagens se alternam em importância no seio cristão, entre eles, Pedro, Filipe, Estevão, mas dois terço do livro se dedica a conta as proezas do apóstlo Paulo. Se fosse para colocar na posição de papa, com certeza o apóstolo seria Paulo porque ele centraliza as atenções no livro de Atos e depois boa parte dos livros do Novo Testamento foram escritos por Paulo. Pedro escreveu somente duas epístolas. A criação do papado foi uma forma de uma elite criar um cargo para centralizar o poder sobre os cristãos. Estudando antropologia, veremos que sempre se formam autocratas nas sociedades para tentar manter um grupo coeso, só que no cristianismo o que faz a liga entre os cristãos é o próprio Cristo.
Resguardada as devidas proporções, a minha felicidade em entrar no Museu do Cairo só percebeu em ansiedade a de Jean-François Champollion, o decifrador dos hieróglifos. Desde os meus 15 anos que estudo a Bíblia e consequentemente acabamos por estudar também a civilização egípcia, uma vez que o surgimento da nação de Israel tem relação com a imigração dos patriarcas Abraão, Isaque, Jacó e José ao Egito. Depois temos a história do Êxodo com Moisés e quando pensamos que o Egito não tem mais relação com a Bíblia, ai surge o Novo Testamento e Jesus e sua família foge de Belém para o Egito até Herodes morrer, uma vez que perseguiu e queria matar o ainda menino Jesus. No museu Egípcio do Cairo eu pude saborear as obras de arte, artefatos, sarcófagos, múmias e todo esplendor dos faraós como Tutancâmon. Ao chegar na porta do Museu eu fiquei arrepiado, cheguei mesmo a gravar um vídeo na hora e até printei este momento único. Foi um arrepio de emoção, estou com 54 anos e foram quase 40 anos lendo e estudando sobre a antiga civilização do Egito e ao chegar aqui no museu do Cairo, eu concretizei um sonho da adolescência e que esperei uma vida inteira por este momento. Neste livro vou pincelar informações e mostrar fotos que tirei no museu sempre posando do lado destas peças que por tantos anos só conhecia por fotos e vídeos. Recomendo que antes de visitar o Museu leia este livro par você já ir com noções do que verá lá.