O documento é um diploma que celebra o Dia Internacional da Mulher, descrevendo as qualidades essenciais de força, compaixão e resiliência das mulheres.
Clarinha and her family are preparing to take a trip to the beach, which will be Clarinha's first time seeing the ocean. During the car ride to their destination, the story continues with Clarinha excitedly looking out the window.
O texto descreve um príncipe que recebeu uma mensagem da princesa convidando-o para um programa. Ele pegou seu cavalo e levou flores para encontrá-la, mas acabou se atrasando.
A maior parte da água do planeta não é adequada ao consumo humano porque é muito salgada. A água é essencial para a vida e encontra-se em pequena quantidade doce. Devemos preservar a água adotando hábitos de não poluição e desperdício, como desligar torneiras e reutilizar a água.
O texto conta a história de um jovem pastor que mentiu várias vezes sobre a presença de um lobo para ter companhia, mas quando um lobo realmente atacou seu rebanho, ninguém acreditou nele e o lobo conseguiu comer as ovelhas sem impedimentos. O homem mais sábio da aldeia disse ao pastor que "na boca do mentiroso, o certo é duvidoso".
O aniversário de 10 anos do Marty foi comemorado com uma festa organizada pelos amigos Glória, Alex e Melman. Apesar de inicialmente planejada para poucos convidados, o Rei Julian convidou muitos outros colegas. No meio da festa, todos riram do Rei Julian que usava uma alegoria engraçada na cabeça. Ao final, Marty agradeceu em um discurso pela festa preparada pelos amigos.
O documento descreve o que é dengue, como é transmitida pela picada do mosquito Aedes aegypti, e quais são os sintomas mais comuns da doença. A dengue não tem tratamento específico e a melhor forma de prevenção é evitar a proliferação do mosquito, combatendo locais que acumulem água parada.
A atividade de português pede que os alunos: 1) escrevam o diálogo de uma tirinha no caderno usando discurso direto; 2) transformem o discurso direto em indireto; 3) passem um texto para o discurso direto.
O documento discute anúncios publicitários como um gênero textual que promove produtos e ideias nos meios de comunicação de massa com o objetivo de convencer o público. Os alunos devem responder perguntas sobre um anúncio de exemplo e elaborar seu próprio anúncio com slogan para apresentar.
Clarinha and her family are preparing to take a trip to the beach, which will be Clarinha's first time seeing the ocean. During the car ride to their destination, the story continues with Clarinha excitedly looking out the window.
O texto descreve um príncipe que recebeu uma mensagem da princesa convidando-o para um programa. Ele pegou seu cavalo e levou flores para encontrá-la, mas acabou se atrasando.
A maior parte da água do planeta não é adequada ao consumo humano porque é muito salgada. A água é essencial para a vida e encontra-se em pequena quantidade doce. Devemos preservar a água adotando hábitos de não poluição e desperdício, como desligar torneiras e reutilizar a água.
O texto conta a história de um jovem pastor que mentiu várias vezes sobre a presença de um lobo para ter companhia, mas quando um lobo realmente atacou seu rebanho, ninguém acreditou nele e o lobo conseguiu comer as ovelhas sem impedimentos. O homem mais sábio da aldeia disse ao pastor que "na boca do mentiroso, o certo é duvidoso".
O aniversário de 10 anos do Marty foi comemorado com uma festa organizada pelos amigos Glória, Alex e Melman. Apesar de inicialmente planejada para poucos convidados, o Rei Julian convidou muitos outros colegas. No meio da festa, todos riram do Rei Julian que usava uma alegoria engraçada na cabeça. Ao final, Marty agradeceu em um discurso pela festa preparada pelos amigos.
O documento descreve o que é dengue, como é transmitida pela picada do mosquito Aedes aegypti, e quais são os sintomas mais comuns da doença. A dengue não tem tratamento específico e a melhor forma de prevenção é evitar a proliferação do mosquito, combatendo locais que acumulem água parada.
A atividade de português pede que os alunos: 1) escrevam o diálogo de uma tirinha no caderno usando discurso direto; 2) transformem o discurso direto em indireto; 3) passem um texto para o discurso direto.
O documento discute anúncios publicitários como um gênero textual que promove produtos e ideias nos meios de comunicação de massa com o objetivo de convencer o público. Os alunos devem responder perguntas sobre um anúncio de exemplo e elaborar seu próprio anúncio com slogan para apresentar.
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
O documento é uma análise de uma música religiosa. A música exalta a Deus e expressa sentimentos como amor, adoração e refúgio. Contém perguntas sobre tema, autoria, estrutura e palavras da música para avaliar a compreensão do texto.
O documento é uma avaliação de língua portuguesa que contém questões sobre ortografia e gramática. As questões abordam verbos no tempo presente e pretérito, identificação de tempos verbais, reescrita de frases no tempo pretérito, classificação de palavras em substantivos, adjetivos e verbos, separação de sílabas, uso de por que/porquê, acentuação tônica, identificação de adjetivos, formação de diminutivos e aumentativos e uso de ão/am.
O texto fala sobre uma conversa entre um menino e sua avó. A avó está escrevendo uma história sobre o menino e usa um lápis como exemplo para ensinar cinco qualidades ao neto: seguir a vontade de Deus, suportar pequenos sofrimentos, corrigir erros, cuidar do que está dentro de si, e saber que as ações deixam marcas.
AVALIAÇÃO DE ENSINO RELIGIOSO DIRECIONADA AOS DISCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 5º ANO - II CICLO.
CONCEITOS AVALIADOS: Valores: respeito e responsabilidade; Os mandamentos de Deus; Quaresma e Páscoa.
Atividade de interpretação de texto, indicada a alunos do segundo ou terceiro ano do ensino fundamental, com questões baseadas no texto “Bernardo, o coelho”.
O documento é um texto de conto de suspense sobre três irmãos que ouvem gritos vindos de um casarão assombrado enquanto caminham à noite. Ao se aproximarem para investigar, a irmã mais nova é levada para dentro da casa por uma mão grande e peluda.
Este documento fornece sugestões de textos e atividades para o ensino religioso do 1o ao 5o ano. As atividades abordam temas como respeito próprio e ao próximo, diversidade religiosa, natureza, símbolos e práticas religiosas. O objetivo é contribuir para o desenvolvimento da tolerância e do respeito às diferentes crenças religiosas.
Trem bala de Ana Vilela - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
A música "Trem-Bala" fala sobre saber valorizar os momentos e as pessoas na vida, já que tudo passa rápido. A letra enfatiza a importância de ficar com a família enquanto é possível e compartilhar sorrisos.
O documento apresenta um caderno de atividades sobre folclore brasileiro com o objetivo de ensinar sobre as diversas manifestações folclóricas do país, como cantigas, parlendas, trava-línguas, músicas, adivinhas e lendas. O caderno contém oito atividades com perguntas, exercícios e jogos sobre esses aspectos da cultura popular brasileira.
O documento apresenta frases curtas com nomes e possessivos para completar. As frases descrevem pessoas se apresentando e suas relações familiares ou objetos pessoais.
As árvores são essenciais para a natureza e para os seres humanos, pois elas fornecem a
maior parte do oxigênio de que precisamos para sobreviver, mantém a umidade do ar,
diminui a poluição, impede a erosão dos solos, além de proporcionar aos homens sombra,
flores e frutos; fornecem madeira, que é usada como matéria-prima para a construção de móveis e casas, fornecem celulose, que é
usada na fabricação de papel.
O Caderno de Toquinho - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
A música "O Caderno" descreve a jornada de um caderno ao acompanhar uma menina desde sua infância, passando pela adolescência até a vida adulta, sempre guardando seus desenhos, problemas e memórias.
Gênero textual: Cardápio e bula de remédio Mary Alvarenga
O texto descreve o que é uma bula de medicamento e seu propósito de informar sobre uso, dosagem, validade e efeitos colaterais de um remédio. Também fornece perguntas sobre informações encontradas em bulas.
The student went on a picnic with friends to a beautiful beach. They spent the day swimming, playing games and eating snacks like sandwiches and fruit. On the way home, they stopped for ice cream to cool off. When they returned, they were tired but happy from their fun day at the beach.
Vamos construir de Sandy e Júnior - Análise e entendimento da música Mary Alvarenga
A música "Vamos Construir" fala sobre a importância da amizade e do amor entre crianças e adultos. A letra diz que as crianças ainda têm muito para aprender, mas que os adultos também podem aprender a ser mais criativos e a valorizar o ato de brincar. A mensagem principal é que, com compreensão e afeto, todos podemos "construir uma ponte" entre gerações através do diálogo.
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)Lorena Lopes
O documento discute a importância de uma alimentação saudável, variada e colorida composta por alimentos frescos e naturais para o crescimento e resistência às doenças, ao invés de uma dieta baseada em alimentos industrializados e doces.
Era uma Vez - Kell Smith - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
A música "Era Uma Vez" descreve a nostalgia da infância, quando os dias eram bons e as preocupações eram menores. A letra fala sobre como, quando crescemos, sentimos saudades da inocência e proteção da infância, já que um coração partido dói mais do que um joelho ralado. Também transmite a mensagem de que é preciso não permitir que a maldade do mundo pareça normal para não perder a magia de acreditar na felicidade real.
O documento descreve um filme sobre um menino com síndrome de Treacher Collins que causa deformação facial. O filme mostra sua trajetória e como ele aprende a lidar com a crueldade do mundo e a importância da empatia. Os objetivos são discutir a importância da família, combater bullying e conscientizar sobre cada pessoa. As atividades propostas incluem discutir o filme e responder perguntas sobre amizade, respeito e importância de ser gentil.
Este documento é uma avaliação de português para alunos do 2o ano que inclui questões sobre uma história em quadrinhos da Mônica. Os alunos devem identificar o título da história, os personagens, o autor e o presente que a Mônica pediu para o Papai Noel.
O documento contém vários certificados de conclusão de diferentes níveis educacionais (maternal, 1o período, 2o período, infantil 1, 2, 3 etc.) no ano letivo especificado, com bom desempenho do aluno e assinatura do professor e, em alguns casos, do gestor.
Este documento contém 8 poemas escritos por 8 autores diferentes sobre mulheres. Os poemas descrevem a beleza feminina de diferentes formas, como a beleza que está para além da aparência física e que permanece na memória, ou a tristeza de uma mulher que vive em sonhos do passado. Os poemas celebram o Dia Internacional da Mulher em 8 de Março.
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
O documento é uma análise de uma música religiosa. A música exalta a Deus e expressa sentimentos como amor, adoração e refúgio. Contém perguntas sobre tema, autoria, estrutura e palavras da música para avaliar a compreensão do texto.
O documento é uma avaliação de língua portuguesa que contém questões sobre ortografia e gramática. As questões abordam verbos no tempo presente e pretérito, identificação de tempos verbais, reescrita de frases no tempo pretérito, classificação de palavras em substantivos, adjetivos e verbos, separação de sílabas, uso de por que/porquê, acentuação tônica, identificação de adjetivos, formação de diminutivos e aumentativos e uso de ão/am.
O texto fala sobre uma conversa entre um menino e sua avó. A avó está escrevendo uma história sobre o menino e usa um lápis como exemplo para ensinar cinco qualidades ao neto: seguir a vontade de Deus, suportar pequenos sofrimentos, corrigir erros, cuidar do que está dentro de si, e saber que as ações deixam marcas.
AVALIAÇÃO DE ENSINO RELIGIOSO DIRECIONADA AOS DISCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 5º ANO - II CICLO.
CONCEITOS AVALIADOS: Valores: respeito e responsabilidade; Os mandamentos de Deus; Quaresma e Páscoa.
Atividade de interpretação de texto, indicada a alunos do segundo ou terceiro ano do ensino fundamental, com questões baseadas no texto “Bernardo, o coelho”.
O documento é um texto de conto de suspense sobre três irmãos que ouvem gritos vindos de um casarão assombrado enquanto caminham à noite. Ao se aproximarem para investigar, a irmã mais nova é levada para dentro da casa por uma mão grande e peluda.
Este documento fornece sugestões de textos e atividades para o ensino religioso do 1o ao 5o ano. As atividades abordam temas como respeito próprio e ao próximo, diversidade religiosa, natureza, símbolos e práticas religiosas. O objetivo é contribuir para o desenvolvimento da tolerância e do respeito às diferentes crenças religiosas.
Trem bala de Ana Vilela - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
A música "Trem-Bala" fala sobre saber valorizar os momentos e as pessoas na vida, já que tudo passa rápido. A letra enfatiza a importância de ficar com a família enquanto é possível e compartilhar sorrisos.
O documento apresenta um caderno de atividades sobre folclore brasileiro com o objetivo de ensinar sobre as diversas manifestações folclóricas do país, como cantigas, parlendas, trava-línguas, músicas, adivinhas e lendas. O caderno contém oito atividades com perguntas, exercícios e jogos sobre esses aspectos da cultura popular brasileira.
O documento apresenta frases curtas com nomes e possessivos para completar. As frases descrevem pessoas se apresentando e suas relações familiares ou objetos pessoais.
As árvores são essenciais para a natureza e para os seres humanos, pois elas fornecem a
maior parte do oxigênio de que precisamos para sobreviver, mantém a umidade do ar,
diminui a poluição, impede a erosão dos solos, além de proporcionar aos homens sombra,
flores e frutos; fornecem madeira, que é usada como matéria-prima para a construção de móveis e casas, fornecem celulose, que é
usada na fabricação de papel.
O Caderno de Toquinho - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
A música "O Caderno" descreve a jornada de um caderno ao acompanhar uma menina desde sua infância, passando pela adolescência até a vida adulta, sempre guardando seus desenhos, problemas e memórias.
Gênero textual: Cardápio e bula de remédio Mary Alvarenga
O texto descreve o que é uma bula de medicamento e seu propósito de informar sobre uso, dosagem, validade e efeitos colaterais de um remédio. Também fornece perguntas sobre informações encontradas em bulas.
The student went on a picnic with friends to a beautiful beach. They spent the day swimming, playing games and eating snacks like sandwiches and fruit. On the way home, they stopped for ice cream to cool off. When they returned, they were tired but happy from their fun day at the beach.
Vamos construir de Sandy e Júnior - Análise e entendimento da música Mary Alvarenga
A música "Vamos Construir" fala sobre a importância da amizade e do amor entre crianças e adultos. A letra diz que as crianças ainda têm muito para aprender, mas que os adultos também podem aprender a ser mais criativos e a valorizar o ato de brincar. A mensagem principal é que, com compreensão e afeto, todos podemos "construir uma ponte" entre gerações através do diálogo.
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)Lorena Lopes
O documento discute a importância de uma alimentação saudável, variada e colorida composta por alimentos frescos e naturais para o crescimento e resistência às doenças, ao invés de uma dieta baseada em alimentos industrializados e doces.
Era uma Vez - Kell Smith - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
A música "Era Uma Vez" descreve a nostalgia da infância, quando os dias eram bons e as preocupações eram menores. A letra fala sobre como, quando crescemos, sentimos saudades da inocência e proteção da infância, já que um coração partido dói mais do que um joelho ralado. Também transmite a mensagem de que é preciso não permitir que a maldade do mundo pareça normal para não perder a magia de acreditar na felicidade real.
O documento descreve um filme sobre um menino com síndrome de Treacher Collins que causa deformação facial. O filme mostra sua trajetória e como ele aprende a lidar com a crueldade do mundo e a importância da empatia. Os objetivos são discutir a importância da família, combater bullying e conscientizar sobre cada pessoa. As atividades propostas incluem discutir o filme e responder perguntas sobre amizade, respeito e importância de ser gentil.
Este documento é uma avaliação de português para alunos do 2o ano que inclui questões sobre uma história em quadrinhos da Mônica. Os alunos devem identificar o título da história, os personagens, o autor e o presente que a Mônica pediu para o Papai Noel.
O documento contém vários certificados de conclusão de diferentes níveis educacionais (maternal, 1o período, 2o período, infantil 1, 2, 3 etc.) no ano letivo especificado, com bom desempenho do aluno e assinatura do professor e, em alguns casos, do gestor.
Este documento contém 8 poemas escritos por 8 autores diferentes sobre mulheres. Os poemas descrevem a beleza feminina de diferentes formas, como a beleza que está para além da aparência física e que permanece na memória, ou a tristeza de uma mulher que vive em sonhos do passado. Os poemas celebram o Dia Internacional da Mulher em 8 de Março.
Este documento descreve a vida de Lídia, uma empresária e mulher hospitaleira mencionada nos Atos. Lídia era uma vendedora de púrpura em Tiatira que se converteu ao cristianismo após ouvir Paulo pregar. Ela ofereceu hospitalidade generosa a Paulo e seus companheiros, abrindo seu lar para eles. Seu exemplo inspira a praticar a virtude cristã da hospitalidade.
1) A história descreve uma mulher que sofria de hemorragia por 12 anos e buscava cura de Jesus.
2) Ao tocar o manto de Jesus em meio à multidão, ela foi imediatamente curada.
3) Embora inicialmente tímida, ela confessou a Jesus que fora ela quem o tocara e recebeu suas palavras de conforto.
1) O documento descreve um diálogo imaginário entre Deus e um anjo sobre a criação da mulher
2) Deus explica que a mulher foi feita para ser forte e capaz de realizar muitas tarefas, mesmo com apenas duas mãos
3) O anjo fica impressionado com a complexidade da mulher, mas nota que ela pode chorar, ao que Deus explica que as lágrimas são a forma dela expressar diferentes emoções
1) O documento descreve a vida de Febe, uma irmã na igreja primitiva que viveu em Cencréia e ajudou outros membros da igreja.
2) Paulo a descreve como uma "ajudadora" e "serva" que provavelmente ocupava um papel de liderança como "diácono".
3) Febe viajava a negócios para Roma e Paulo pediu aos cristãos em Roma que a ajudassem, mostrando que ele a respeitava.
O documento descreve a história bíblica de Débora, uma juíza em Israel que liderou seu povo contra os cananeus. Apesar de seu papel não tradicional como mulher líder, Débora confiou em Deus e Seus dons, dando instruções corajosas ao general Baraque para vencer a batalha. Sua liderança e a coragem de Jael, que matou o líder inimigo, trouxeram vitória e liberdade para Israel.
O Diário de Juliana irá conduzir o leitor a uma viagem pelo tempo relembrando algumas situações corriqueiras e outras relevantes que, com certeza, estão guardadas na memória daqueles que nasceram há mais de cinquenta anos.
Para os leitores que nasceram depois desta época terão a oportunidade de embarcar nesta viagem conhecendo um pouco do cotidiano de Juliana e sua família, através dos seus preciosos registros eternizando ações, costumes e vocabulários.
O livro resgata hábitos e situações comuns vividas pelas pessoas nascidas nas décadas de 70/80, as quais são relatadas de forma descontraída e bem humorada nos episódios registrados por Juliana em seu Diário.
Este livro, por ter o formato de um Diário e conter textos curtos e de linguagem simples, é sugerido também para leitores adolescentes, oportunizando este público a ingressar, de forma prazerosa, no mundo da literatura.
Com a leitura do Diário de Juliana é bem provável que o leitor se sinta estimulado a iniciar suas anotações diárias deixando registrada a riqueza da sua existência.
1) O documento descreve a história bíblica de Abigail, esposa de Nabal, que agiu com sabedoria e independência para evitar um conflito entre seu marido e Davi.
2) Abigail levou presentes a Davi para apaziguar sua ira contra seu marido Nabal, que havia ofendido Davi.
3) Abigail é apresentada como um exemplo de mulher corajosa que promoveu a paz em uma situação difícil agindo de forma independente em relação às ações de seu marido.
O documento discute como a Palavra de Deus transforma as mulheres. A Palavra é comparada a luz, fogo, semente e espada, entre outras coisas, e tem o poder de renovar a mente das pessoas para que experimentem a vontade de Deus. Também fala sobre não se moldar ao padrão deste mundo pecaminoso, mas sim se deixar transformar pela Palavra para refletir o padrão de Deus.
O documento lista exemplos bíblicos de mulheres que serviram ao Senhor de forma virtuosa e corajosa, como Dorcas, Débora e Joquebede. Também menciona sentimentos e atitudes positivas como fé, coragem, alegria e esperança que marcaram mulheres da Bíblia. Em contraste, lista atitudes negativas como desânimo e maledicência que não devem ser seguidas.
Este documento resume a história bíblica de Miriã e seu papel em cuidar de Moisés quando criança, bem como seu posterior pecado de inveja contra Moisés, pelo qual Deus a puniu com lepra. O documento também discute lições sobre fidelidade, liderança, perdão e como evitar sentimentos de inveja.
Este documento discute a história bíblica de Ana, mãe de Samuel. Ele descreve como Ana orou fervorosamente por um filho e como Deus atendeu sua oração, dando-lhe Samuel. Também destaca como Ana dedicou Samuel a Deus desde pequeno e o influenciou a ter uma vida dedicada a Deus.
Rode era uma jovem serva que participava de uma reunião de oração na casa de Maria, mãe de João Marcos. Quando Pedro bateu à porta após ser libertado da prisão, Rode o reconheceu e abriu a porta, para alegria dos crentes que oravam por ele. A história mostra o poder da oração e a fidelidade de Rode em servir.
A rede Depyl Action lança uma campanha de arrecadação de fundos para o Instituto Brasileiro de Controle do Câncer no Dia Internacional da Mulher. A meta é arrecadar R$17 mil através de doações das lojas no valor de 5% do faturamento de 8 de março, com valor mínimo de R$250 por loja. Materiais de divulgação como cartazes, e-flyers e vídeos serão disponibilizados para promover a campanha e incentivar o autoexame das mamas.
Este documento descreve as virtudes de uma mulher exemplar. Ela edifica sua casa, é valiosa como rubis, seu marido tem plena confiança nela. Ela trabalha com dedicação, cuida dos negócios da casa, e ajuda os necessitados. Seus filhos e marido a chamam de abençoada por suas muitas virtudes.
A empresa de tecnologia anunciou um novo produto revolucionário que combina hardware, software e serviços em nuvem. O dispositivo conectado à internet permite que os usuários acessem informações e aplicativos remotamente, e a empresa espera que ele mude a forma como as pessoas vivem e trabalham. O lançamento está programado para o próximo ano e espera-se que o produto seja um grande sucesso.
1) Uma menina hebréia cativa na Síria demonstrou fé em Deus ao sugerir que o capitão Naamã procurasse o profeta Eliseu para ser curado de sua lepra. 2) A atitude positiva e disposição de ajudar da menina, apesar de ser cativa, inspirou Naamã a seguir seu conselho. 3) A firme fé da menina em Deus a motivou a compartilhar sua esperança mesmo em circunstâncias difíceis.
BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdfSimoneHelenDrumond
Este documento contiene una lista de más de 100 archivos PDF etiquetados como "OK". La mayoría de los archivos parecen ser materiales educativos que incluyen actividades, cuadernos de trabajo, letras, sílabas, números y otras habilidades de alfabetización inicial. Los temas incluyen el alfabeto, vocales, consonantes, formación de palabras, adición, coordinación motora fina y más.
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdfSimoneHelenDrumond
O documento discute como os portfólios SHDI podem ser usados para acompanhar o progresso de crianças na alfabetização, promovendo a auto-reflexão. Ele fornece exemplos de atividades como identificar palavras com sílabas específicas, escrever palavras, ler sílabas e produzir textos, que podem ser incluídas no portfólio para documentar o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita ao longo do tempo.
ARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdfSimoneHelenDrumond
O documento descreve os benefícios dos textos pontilhados com letra de imprensa no processo de alfabetização de crianças. Ele explica que os pontos ajudam no desenvolvimento motor e na compreensão das formas das letras, além de fornecer orientação espacial e estimular a independência gradual das crianças. O texto também ressalta a importância de combinar essa estratégia com outras atividades de alfabetização.
O método de alfabetização com afeto valoriza as relações emocionais entre professores e alunos para criar um ambiente seguro e estimulante para a aprendizagem. Reconhece que as emoções dos alunos afetam como eles aprendem e usa atividades prazerosas, reconhecimento individual e relações afetivas para motivar os alunos.
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...SimoneHelenDrumond
O documento discute a inclusão, autismo e o direito à educação na Constituição Federal e nas leis brasileiras. Apresenta um breve histórico da educação inclusiva no Brasil desde 1961, destacando marcos legais como a LDB de 1961, 1971, 1988, Lei de 1989, ECA de 1990, Política Nacional de 1994 e LDB de 1996. Também aborda os desafios de garantir a qualidade da educação para todos os alunos.
O documento discute a importância da adaptação curricular para atender às necessidades de todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou estilos de aprendizagem. A adaptação curricular ajuda a reduzir barreiras à aprendizagem, criar um ambiente inclusivo, e melhorar o desempenho acadêmico dos alunos. Escolas devem considerar a adaptação curricular como parte importante de garantir acesso de qualidade à educação para todos.
O documento discute o Dia Mundial do Autismo, celebrado em 2 de abril, e a importância da inclusão de pessoas com autismo na sociedade. Ele explica que o autismo afeta a comunicação, interação social e comportamento e que cada pessoa no espectro autista tem habilidades e desafios únicos. A conscientização e a inclusão em todas as esferas da vida, como educação, emprego e vida social, são fundamentais para que pessoas com autismo possam alcançar seu potencial.
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdfSimoneHelenDrumond
O documento discute como todas as pessoas têm algo valioso para ensinar uns aos outros, independentemente de suas habilidades ou conhecimentos. Ele explica que o ensino pode ocorrer em diversos contextos e situações da vida e não se resume apenas à transmissão de informações, mas também à construção de conexões entre as pessoas. Por fim, destaca que o aprendizado é um processo contínuo e que todos temos algo a aprender e ensinar ao longo da vida.
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdfSimoneHelenDrumond
O documento discute quem tem direito ao atendimento educacional especializado (AEE) de acordo com a lei. O AEE é um direito garantido por lei para pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação que necessitem de recursos específicos na escola. Existem vários tipos de deficiências que podem ser atendidas pelo AEE, incluindo deficiências visuais, auditivas, intelectuais e físicas.
O documento discute intervenções pedagógicas para alunos com TDAH, incluindo a adaptação da sala de aula, estabelecimento de rotinas, estratégias de organização, reforço positivo e comunicação com a família. Ele também descreve os sintomas do TDAH e subtipos.
1) O ensino das vogais pode ser um desafio para crianças com autismo devido às dificuldades de comunicação e interação social.
2) O documento fornece estratégias para ensinar vogais para crianças com autismo, como usar materiais visuais, tecnologia, reforços positivos e atividades sensoriais.
3) É importante ensinar vogais de forma lúdica e prática, levando em conta os interesses e habilidades de cada criança.
O documento discute a importância do diagnóstico para garantir a inclusão escolar de alunos com necessidades especiais. Ele explica que o diagnóstico requer a observação do comportamento do aluno, avaliações com profissionais e trabalho conjunto entre a escola e a família para fornecer suporte adequado ao desenvolvimento do aluno.
O documento discute um método eficaz para ensinar crianças a ler e escrever, ensinando os sons das letras em vez de apenas seus nomes. Sugere começar com as vogais, usar objetos para representar sons e criar jogos para ajudar na memorização.
O documento discute estratégias educacionais para ajudar crianças com hiperatividade no ambiente escolar, incluindo comunicação com os pais, fornecimento de estrutura e rotina, e uso de métodos de ensino interativos.
1) Muitas pessoas com autismo têm dificuldades com a linguagem e comunicação verbal e não verbal, tornando a aprendizagem de novas habilidades, como leitura e escrita, um desafio.
2) Ensinar sílabas de forma lúdica para crianças com autismo é relevante para o processo de ensino-aprendizagem, e há estratégias que podem ser úteis, como usar materiais visuais e ensinar uma sílaba por vez.
3) É importante lembrar que cada criança com autismo é ún
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...SimoneHelenDrumond
O documento discute a inclusão, autismo e o direito à educação na Constituição Federal e nas leis brasileiras. Apresenta um breve histórico sobre a educação inclusiva no Brasil desde a década de 1960, destacando leis e políticas que promoveram ou limitaram o acesso à educação regular para pessoas com deficiência. Também aborda os planos da educação brasileira relacionados à qualidade, gestão das instituições, formação de professores e acesso e permanência dos estudantes.
O documento discute a relação entre autismo e depressão. Pessoas com autismo têm maior probabilidade de desenvolver depressão devido a fatores como dificuldades de comunicação, sobrecarga sensorial, mudanças de rotina e desafios educacionais. O tratamento da depressão em pessoas com autismo requer abordagens como terapia cognitivo-comportamental, terapia ocupacional e medicamentos.
O documento discute o papel importante e desafiador de ser um mediador na inclusão. Um mediador deve criar um ambiente acolhedor e respeitoso para todas as pessoas, valorizando as diferenças individuais e garantindo que todos possam participar plenamente. Isso envolve reconhecer as necessidades específicas de cada pessoa e adaptar o ambiente e atividades para promover a inclusão.
O documento discute a importância do diagnóstico no processo de inclusão. Em 3 frases:
O diagnóstico é fundamental para identificar as necessidades especiais de uma pessoa e permitir que educadores criem planos de ação personalizados. Isso inclui adaptar atividades, fornecer recursos adequados e prevenir preconceitos, promovendo a participação plena de todos. De forma geral, o diagnóstico é crucial para a inclusão ao ajudar a compreender as necessidades individuais.
Conversaremos sobre como trabalhar no Mundo da Arquitetura Técnica e de Solução em Salesforce.
- Suas diferenças
- Seus requisitos
- Suas particularidades
- Quais conhecimentos e aptidões teremos que ter para cada tipo
- Suas tarefas básicas
- Empregabilidade Global
- Caminhos a trilhar no Trailhead
E tiraremos duvidas sobre ambos os tipos de trabalho.
O átomo de Bohr
O modelo atómico, proposto em 1913 pelo físico Niels Bohr, pode ser considerado um aperfeiçoamento do modelo planetário apresentado em 1911 pelo físico Ernest Rutherford. Este modelo referia que o átomo era constituído de uma região central de carga positiva e relativamente pequena, o núcleo, em volta do qual os electrões (de carga negativa) giravam, ocupando uma grande região conhecida como electrosfera.
Bohr utilizou a ideia de Planck, segundo a qual a energia não seria emitida continuamente, mas em pequenos “pacotes”, cada um dos quais denominado quantum. Existiriam, de acordo com Bohr, níveis de energia ou estados de energia do electrão que se representam por úmeros inteiros: n=1, n=2, n=3 …. Denominou Estado fundamental, o menor nível de energia no qual o electrão não emitiria energia. E estado excitado os níveis de energia sopriores ao estado fundamental (n>1) e seria possível o salto desde que o electrão absorvesse energia, numa quantidade bem definida para isso. Quando retornasse ao nível inicial (estado fundamental), o electrão emitiria a energia, na quantidade antes absorvida. A figura abaixo indica essa absorção e posterior
emissão da energia entre dois estados estacionários.
Transição do electrão
Sempre que há absorção de energia, um ou mais electrões “saltam” para orbitas mais externas. Porem, toda acção que acumula energia, se for revertida, terá de emitir essa mesma energia, isto é, quando o electrão retorna à sua orbita original ele deve libertar a mesma quantidade de energia absorvida sob forma de energia luminosa (fotões). A sequência das figuras A e B acima, o electrão absorve saltando do estado fundamental para um estado excitado figura A. Mas, na sua nova órbita, está fora da sua posição de equilíbrio. E como a natureza busca sempre manter o equilíbrio, o electrão salta novamente para a sua orbita original libertando energia na forma de fotões figura B.
Como a energia dos fotões só se encontra na natureza em forma de pacotes quantizados e de valores determinados, fornecidos por E = h.f, o electrão só pode transferir energia para órbitas determinadas. Se o electrão mudar de um estado estacionário para outro, de energia diferente haverá a absorção ou emissão de energia, a sua frequência ou comprimento de onda serão dados pela seguinte relação:
|∆E|=|E_final-E_Inicial |=h∙f=(f∙c)/λ
Se ∆E>0 há absorção de energia- excitação.
Se ∆E>0 há absorção de energia- “desexcitção”
Se a energia de radiação for inferior ou superior à energia necessária para provocar uma transição, o electrão não absorve a radiação e não é excitado.
Para o átomo de hidrogénio, a equação de Bohr, que permite calcular o nível energético de cada órbita n, é expressa por:
E_n=-(13.6 eV)/n^2
Espectro de emissão do átomo de hidrogénio
E comum representar os níveis de energia por uma série de linhas horizontais, para além das horizontais, no espectro de emissão de hidrogénio um conjunto de riscas na zona do ultravioleta, na
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 09 de junho de 2024, Portugal voltou a eleger 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2024-2029).
Para saber mais, consulte o portal Eurocid em:
- https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias-2024-2029
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=56528&img=11604
Data: junho 2024.
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Sopa de letras
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Apresentação
- https://pt.slideshare.net/slideshow/apresentao-eleies-europeias-20242029/267335015
Loteria - Adição, subtração, multiplicação e divisão.Mary Alvarenga
Os jogos utilizados como ferramenta de ensino para o estudo da matemática são de suma importância, tendo em vista que podem proporcionar melhor desempenho no aprendizado dos conteúdos, além de estimular o interesse, o entusiasmo e o prazer de estudar.
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...Manuais Formação
Manual da UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório, nervoso e músculo-esquelético_pronto para envio, via email e formato editável.
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Slides Lição 12, Betel, Ordenança para amar o próximo, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Norma de Gênero - Mulheres Heterossexuais, Homossexuais e Bissexuais.pdfPastor Robson Colaço
Nosso trabalho é fruto de pesquisas comportamentais voltados a Sexualidade
humana, com atenção voltada para as mulheres e “Norma de Gênero” no contexto
atual, tendo em vista a crescente onda do relacionamento aberto e desgastes dos
casais na conjugalidade tradicional. Pesquisa realizada em todos os estado do Brasil.
Nesse contexto a mulher passa por uma verdadeira metamorfose sexual, e muitas
vezes encontramos três situações que se entrelaçam dificultando-as se descobrir o
que realmente são: Se Heterossexuais, Homossexuais ou Bissexuais
Slideshare Lição 13, CPAD, A Cidade Celestial, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, com resumo 2º e 3º Trimestres 2024, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
1. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que
__________________________________
_____________________________________
É uma mulher que luta,
Defende,
Compreende,
Insiste em seus propósitos,
Que conquista,
Que chora e sorri,
Que cai e se levanta.
É uma mulher guerreira!
Mulher amiga.
Mulher conselheira.
Parabéns maravilhosa mulher pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher! http://simonehelendrumond.blogspot.com
Com afeto!
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2. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que
__________________________________
_____________________________________
É uma mulher que luta,
Defende,
Compreende,
Insiste em seus propósitos,
Que conquista,
Que chora e sorri,
Que cai e se levanta.
É uma mulher guerreira!
Mulher amiga.
Mulher conselheira.
Parabéns maravilhosa mulher pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher! http://simonehelendrumond.blogspot.com
Com afeto!
_______________________________________
3. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que
__________________________________
_____________________________________
É uma mulher que luta,
Defende,
Compreende,
Insiste em seus propósitos,
http://simonehelendrumond.blogspot.com
Que conquista,
Que chora e sorri,
Que cai e se levanta.
É uma mulher guerreira!
Mulher amiga.
Mulher conselheira.
Parabéns maravilhosa mulher pelo seu dia!
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Com afeto! _______________________________
4. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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É uma mulher que luta,
Defende,
Compreende,
Insiste em seus propósitos,
Que conquista,
Que chora e sorri,
Que cai e se levanta.
És mulher guerreira!
Mulher amiga.
Mulher conselheira.
Parabéns maravilhosa mulher pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher!
Com afeto!
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5. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
_____________________________________________
É uma mulher que luta,
Defende,
Compreende,
Insiste em seus propósitos,
Que conquista,
Que chora e sorri,
Que cai e se levanta.
És mulher guerreira!
Mulher amiga.
Mulher conselheira.
Parabéns maravilhosa mulher pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher!
Com afeto!
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6. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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É uma mulher que possui a
beleza fletida na alma e
em suas ações!
Parabéns maravilhosa mulher pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher!
Com afeto!
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7. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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É uma mulher....
Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
determinada.
É uma mulher...
Que sempre disposta a amar, perdoar, lutar e mudar.
Mulher, corajosa.
Mulher, encantadora.
Mulher, carinhosa.
Que sabe viver intensamente cada minuto de Deus.
Parabéns maravilhosa mulher pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher!
Com afeto!
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8. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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É uma mulher....
Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
determinada.
É uma mulher...
Que sempre disposta a amar, perdoar, lutar e mudar.
Mulher, corajosa.
Mulher, encantadora.
Mulher, carinhosa.
Que sabe viver intensamente cada minuto de Deus.
Parabéns maravilhosa mulher pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher!
Com afeto!
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9. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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É uma mulher....
Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
determinada.
É uma mulher...
Que sempre disposta a amar, perdoar, lutar e mudar.
Mulher, corajosa.
Mulher, encantadora.
Mulher, carinhosa.
Que sabe viver intensamente cada minuto de Deus.
Parabéns maravilhosa mulher pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher!
Com afeto!
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10. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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É uma mulher....
Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
determinada.
É uma mulher...
Que sempre disposta a amar, perdoar, lutar e mudar.
Mulher, corajosa.
Mulher, encantadora.
Mulher, carinhosa.
Que sabe viver intensamente cada minuto de Deus.
Parabéns mulher maravilha pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher!
Com afeto!
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11. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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É uma mulher....
Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
determinada.
É uma mulher...
Que sempre disposta a amar, perdoar, lutar e mudar.
Mulher, corajosa.
Mulher, encantadora.
Mulher, carinhosa.
Que sabe viver intensamente cada minuto de Deus.
Parabéns mulher maravilha pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher!
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12. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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É uma mulher....
Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
determinada.
É uma mulher...
Que sempre disposta a amar, perdoar, lutar e mudar.
Mulher, corajosa. http://simonehelendrumond.blogspot.com
Mulher, encantadora.
Mulher, carinhosa.
Que sabe viver intensamente cada minuto de Deus.
Parabéns mulher gata pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher!
Com afeto!
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13. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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É uma mulher....
Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
determinada.
É uma mulher...
Que sempre disposta a amar, perdoar, lutar e mudar.
Mulher, corajosa.
Mulher, encantadora.
Mulher, carinhosa.
Que sabe viver intensamente cada minuto de Deus.
Parabéns mulher zeladora pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher!
Com afeto!
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14. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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É uma mulher....
Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
determinada.
É uma mulher...
Que sempre disposta a amar, perdoar, lutar e mudar.
Mulher, corajosa.
Mulher, encantadora.
Mulher, carinhosa.
Que sabe viver intensamente cada minuto de Deus.
Parabéns mulher policial pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher!
Com afeto!
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15. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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É uma mulher....
Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
determinada.
É uma mulher...
Que sempre disposta a amar, perdoar, lutar e mudar.
Mulher, corajosa.
Mulher, encantadora.
Mulher, carinhosa.
Que sabe viver intensamente cada minuto de Deus.
Parabéns mulheres da área da pesquisa pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher!
Com afeto!
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16. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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É uma mulher....
Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
determinada.
É uma mulher...
Que sempre disposta a amar, perdoar, lutar e mudar.
Mulher, corajosa.
Mulher, encantadora.
Mulher, carinhosa.
Que sabe viver intensamente cada minuto de Deus.
Parabéns mulher secretária pelo seu dia!
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Com afeto!
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17. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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É uma mulher....
Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
determinada.
É uma mulher...
Que sempre disposta a amar, perdoar, lutar e mudar.
Mulher, corajosa.
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Que sabe viver intensamente cada minuto de Deus.
Parabéns mulher empreendedora pelo seu dia!
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Com afeto!
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18. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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É uma mulher....
Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
determinada.
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Que sempre disposta a amar, perdoar, lutar e mudar.
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Parabéns mulher costureira pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher!
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19. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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É uma mulher....
Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
determinada.
É uma mulher...
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Parabéns mulher bailarina pelo seu dia!
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20. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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É uma mulher....
Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
determinada.
É uma mulher...
Que sempre disposta a amar, perdoar, lutar e mudar.
Mulher, corajosa.
Mulher, encantadora.
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Que sabe viver intensamente cada minuto de Deus.
Parabéns mulher domestica pelo seu dia!
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21. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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É uma mulher....
Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
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É uma mulher...
Que sempre disposta a amar, perdoar, lutar e mudar.
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Que sabe viver intensamente cada minuto de Deus.
Parabéns mulher do lar pelo seu dia!
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22. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
determinada.
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Parabéns mulher gestora pelo seu dia!
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23. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
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É uma mulher...
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Parabéns mulher educadora pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher!
Com afeto!
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24. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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É uma mulher....
Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
determinada.
É uma mulher...
Que sempre disposta a amar, perdoar, lutar e mudar.
Mulher, corajosa.
Mulher, encantadora.
Mulher, carinhosa.
Que sabe viver intensamente cada minuto de Deus.
Parabéns mulher dançarina pelo seu dia!
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25. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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É uma mulher....
Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
determinada.
É uma mulher...
Que sempre disposta a amar, perdoar, lutar e mudar.
Mulher, corajosa.
Mulher, encantadora.
Mulher, carinhosa.
Que sabe viver intensamente cada minuto de Deus.
Parabéns mulher cabeleireira pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher!
Com afeto!
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26. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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É uma mulher....
Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
determinada.
É uma mulher...
Que sempre disposta a amar, perdoar, lutar e mudar.
Mulher, corajosa.
Mulher, encantadora.
Mulher, carinhosa.
Que sabe viver intensamente cada minuto de Deus.
Parabéns mulher guarda de trânsito pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher!
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27. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
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É uma mulher....
Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
determinada.
É uma mulher...
Que sempre disposta a amar, perdoar, lutar e mudar.
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Mulher, carinhosa.
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Parabéns maravilhosa mulher pelo seu dia!
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28. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
http://simonehelendrumond.blogspot.com
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persistente,
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É uma mulher...
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Mulher, encantadora.
Mulher, carinhosa.
Que sabe viver intensamente cada minuto de Deus.
Parabéns maravilhosa mulher princesa pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher!
Com afeto!
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29. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que
__________________________________
_____________________________________
É uma mulher que possui
a beleza fletida na alma e
http://simonehelendrumond.blogspot.com
em suas ações!
Parabéns maravilhosa mulher pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher!
Com afeto! _______________________________
30. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
_____________________________________________
É uma mulher....
Fascinante, valente, maravilhosa, bondosa, persistente,
determinada.
É uma mulher...
Que sempre disposta a amar, perdoar, lutar e mudar.
Mulher, corajosa.
Mulher, encantadora.
Mulher, carinhosa.
Que sabe viver intensamente cada minuto de Deus.
Parabéns mulher administradora pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher!
Com afeto!
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31. DIPLOMA DE MULHER DO ANO
Certifico que __________________________________
http://simonehelendrumond.blogspot.com
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É uma mulher que possui a
beleza fletida na alma e
em suas ações!
Parabéns maravilhosa mulher pelo seu dia!
8 de Março – Dia Internacional da Mulher!
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