1. 4°Bimestre -Zoologia –
Capítulos 10 até 16 do livro + aulas em slides, disponibilizadas via slideshare .
Usar as aulas em ppt como roteiro para o que é mais fundamental .
Aspectos importantes: I Comparar e distinguir os 9 filos animais por suas características exclusivas, II- saber as características embrionárias usadas na classificação III- ser capaz de identificar
e listar exemplos de cada filo . IV- Fisiologia comparada: Compreender e descrever os diferentes tipos de sistemas de coordenação , digestão , excreção, respiração ,circulação , reprodução e
os filos em que aparece cada tipo de sistema. III- Distinguir e descrever os sistemas fisiológicos dentre os filos de cordados .
Iniciar a tabela em aula, preenchendo os dados durante as explicações . Terminar em casa com consulta ao livro. Entregar a tabela no dia da prova.Nota : até 1,0
Não será aceita em xerox ou digitada. Só é válida se manuscrita, pelo próprio aluno.
Nome do filo Habitat Caract. Exemplos Caract. Digestão Respiração Circulação Excreção Coordenação Órgãos Reprodução Revestimen
(S) Exclusivas / de cada embrionárias sensoriais to do corpo
fundamentais classe
Para
identificação
do grupo
1.Porifera
2.Cnidaria
3.Platelmintes
4.Nematelminte
s
5.Mollusca
6.Annelida
7.Artropoda -
generalidades
especificidades
das Classes:
a)Crustacea
b)Arachnida
c)Diplopoda
d)Chilopoda
e) Insecta
8.
Echinodermata
Generalidades
sobre cordados
* Urocordata
* Cefphalocor
data
* Ciclostomat
a
* Chondrithye
s
* Osteichtyes
* Anphybia
* Reptillia
* Aves
* Mammalia