O documento discute os processos exógenos de erosão, incluindo erosão eólica, marinha, fluvial e glacial. A erosão é um processo natural que molda o relevo através da desagregação e transporte de rochas e sedimentos pela ação da água, vento, gelo ou organismos. Contudo, as atividades humanas podem acelerar a erosão e causar problemas como perda de solo e poluição.
O Território Brasileiro - Aula sobre a localização, extensão, formação, regionalização e domínios naturais (e sua conservação) do território brasileiro.
Professora Catarina Troiano
1ª Série – Ensino Médio - Geografia
1º TRIMESTRE - GEOGRAFIA: NATUREZA E SOCIEDADE
Primeiros passos: o que é Geografia?
O que estuda esta Ciência?
Por que é importante estudar Geografia?
Espaço Geográfico
Primeira e Segunda Natureza
Categorias geográficas: Paisagem, Região, Território e Lugar
Escala Geográfica: Local, Regional, Nacional, Global
Elementos da Geografia da Natureza
Origens do termo Natureza
Diferentes olhares para a Natureza
Pensamento Mecanicista x Pensamento Ecológico
A esfera da vida: Biosfera, Atmosfera, Hidrosfera, Litosfera e Tecnosfera
Escola Municipal de Ensino Professora Alcina Dantas Feijão
O Território Brasileiro - Aula sobre a localização, extensão, formação, regionalização e domínios naturais (e sua conservação) do território brasileiro.
Professora Catarina Troiano
1ª Série – Ensino Médio - Geografia
1º TRIMESTRE - GEOGRAFIA: NATUREZA E SOCIEDADE
Primeiros passos: o que é Geografia?
O que estuda esta Ciência?
Por que é importante estudar Geografia?
Espaço Geográfico
Primeira e Segunda Natureza
Categorias geográficas: Paisagem, Região, Território e Lugar
Escala Geográfica: Local, Regional, Nacional, Global
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Origens do termo Natureza
Diferentes olhares para a Natureza
Pensamento Mecanicista x Pensamento Ecológico
A esfera da vida: Biosfera, Atmosfera, Hidrosfera, Litosfera e Tecnosfera
Escola Municipal de Ensino Professora Alcina Dantas Feijão
Modulo 04 O planeta Terra - Relevo
OS AGENTES TRANSFORMADORES DO RELEVO
FORMAS DE RELEVO
Cadeia de montanhas
Planícies
Depressão
PLANALTOS
SERRAS
ESCARPAS
relevo SUBMARINO
relevo BRASILEIRO
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
2º estudo de geografia (processos exógenos) 6º ano – 3º trimestre - Outubro – 2012 – Prof.ª Ana Paula
1. 2º Estudo de geografia (processos exógenos) - 6º ano – 3º Trimestre - Outubro – 2012 – Prof.ª Ana Paula
6º ano – 3º Trimestre – Outubro - 2012 – Prof.ª Ana Paula
Tema: Processos exógenos (erosivos)
Processos endógenos -> processos que ocorrem de dentro (do interior) para
fora (seu exterior) da Terra, os processos endógenos são o vulcanismo e o
tectonismo.
Processos exógenos-> processos que ocorrem de fora (do exterior) da Terra
para dentro (seu interior), os processos exógenos são os processos erosivos.
OS PROCESSOS EXÓGENOS
-É importante saber que os processos exógenos são fatores que alteram o
relevo do exterior da Terra para o seu interior. De acordo com o tipo de
erosão, o relevo é modificado de forma diferente. Mas o que é relevo?
Relevo = diferentes formas da superfície terrestre.
2. 2º Estudo de geografia (processos exógenos) - 6º ano – 3º Trimestre - Outubro – 2012 – Prof.ª Ana Paula
Erosão = intemperismo + transporte de sedimentos. A erosão pode acontecer a
partir da água (de rios, mares, chuva) ou do vento ou de gelo, neve (água).
Denominamos os tipos de erosão:
Erosão eólica (do vento) – a ação dos ventos que carrega os sedimentos,
intemperiza as rochas, principalmente na parte de baixo delas, pois é onde
se encontram os sedimentos do solo e consequentemente o relevo
modificado. Outra forma é a partir da ação dos ventos nas dunas, que
“puxam, arrastam” os semimentos para outro lugar, ou seja, carregam
(transportam) os sedimentos e os depositam em outros lugares.
Rebaixamento do relevo Normalmente, a erosão eólica ocorre no deserto, onde há pouca umidade.
na parte de baixo
Dunas Vento “perfura” uma rocha
Conclusão: a erosão eólica rebaixa o relevo, erguendo
os sedimentos que vão bater e esculpir as rochas. Também leva e muda de lugar
os sedimentos das dunas e desertos, entre outros.
Erosão marinha – impacto das águas do mar nas rochas litorâneas. O mar
“bate” nas rochas (sedimentares ou ígneas) e elas ficam “retinhas” essas
rochas são chamadas de falésias.
Falésias Costão Rochoso
Conclusão: a erosão marinha “esculpe” as falésias e forma os costões rochosos.
O desgaste dos costões rochosos muitas vezes formam também falésias.
A erosão marinha causa efeitos mais fortes que a eólica, pois além de carregar
os sedimentos, ela tem água. “Água mole em pedra dura tanto bate até que
fura”.
3. 2º Estudo de geografia (processos exógenos) - 6º ano – 3º Trimestre - Outubro – 2012 – Prof.ª Ana Paula
Erosão fluvial – os rios desgastam as rochas (ígneas ou metamórficas) e as
moldam em forma de V. É como se fosse uma “serra” cortando o relevo. A
erosão fluvial forma vales em V, cânions e planícies.
Já que o rio “corta” o vale ele forma assim as planícies; criando também os
rios de planície onde se formam meandros como o rio Amazonas.
Vales em V
CURIOSIDADE - COMO SE FORMAM OS CANIONS?
Cânion ou Canyon, que significa "canhão", é um termo usado em geologia para designar um vale profundo
com paredes abruptas em forma de penhascos, geralmente escavado por um rio. São tambem chamados
de "garganta".
Alguns exemplos de cânions são: o Grande Canyon, o Itaimbezinho, e a Garganta do Diabo no Rio Iguaçu.
A maior parte dos canyons originam-se por um longo e lento processo de erosão fluvial e eólica.
Diferentes camadas rochosas pouco consolidadas a partir de um planalto, são erodidas lentamente por
um curso de água, criando um vale.
As paredes se formam quando camadas de rochas resistentes à erosão são encontradas, de modo que a
água continua escavando um vale para baixo, não afetando a rocha dura.
Na Cidade dos Canyons, Praia Grande - SC, temos diversos canyons, que formam a divisa com o estado do
Rio Grande do Ao todo são sete canyons: Itaimbezinho, Malacara, Fortaleza, Índios Coroados,
Sul.
Faxinalzinho, Churriado, Leão e Molha Côco. A parte superior destes canyons, os campos de cima da
serra, pertencem a Cambará do Sul - SC, mas, a apenas um metro abaixo da superfície, onde iniciam os
paredões, já pertence a Praia Grande - SC. Além disso, do próprio centro da cidade e possível avistar
canyons como o Malacara, Índios Coroadas e Molha-Côco.
Conclusão: a erosão fluvial é causada pelo intemperismo e
pelo transporte de sedimentos pela água dos rios. Forma vales
em V, planícies e cânions. Dependendo da velocidade da água,
os sedimentos podem ser transportados ou depositados. No
alto, eles são transportados (alta velocidade), embaixo, são depositados (baixa
velocidade).
4. 2º Estudo de geografia (processos exógenos) - 6º ano – 3º Trimestre - Outubro – 2012 – Prof.ª Ana Paula
COMO SE FORMAM OS RIOS?
1. A água cai em forma de chuva e infiltra nos lençóis freáticos.
2. Os lençóis freáticos ficam cheios de água e transborda (=vertem),
formando a nascente de um rio. Por essa razão, a maioria das
nascentes de rios formam-se em vertentes. Isso nos rios
permanentes.
- São as partes mais altas do relevo as responsáveis por
abastecer os lençóis freáticos.
Erosão glacial – intemperismo (físico) + transporte de sedimentos através
de grandes quantidades de neve ou gelo (avalanches, por exemplo). Formam
vales em U e fiordes.
Fiordes noruegueses
Conclusão: a erosão glacial forma vales em U e fiordes a partir do intemperismo
e o transporte de sedimentos (com grandes quantidades de neve ou gelo).
Erosão pluvial – intemperismo + transporte de sedimentos a partir da
chuva; deixa o relevo com formas arredondadas se esta erosão ocorrer em
áreas com vegetação.
5. 2º Estudo de geografia (processos exógenos) - 6º ano – 3º Trimestre - Outubro – 2012 – Prof.ª Ana Paula
Voçoroca – quando o homem desmata e tira a serra pilheira por ter um uso
inadequado do solo, a água das chuvas + sedimentos caem com uma alta
velocidade e força (enxurradas) fazem com que o relevo adquira formas
chamadas voçorocas, ravinas e sulco. Quanto maior o declínio, maior a
velocidade, o que aumenta a erosão.
As raízes das plantas seguram o solo e se não estiverem lá, ocorrem
movimentos de massa, e todo o solo cai.
CONCLUSÃO GERAL
Portanto, a erosão é um processo natural de desagregação, transporte e
deposição de materiais de rochas e solos que vem agindo sobre a superfície
terrestre desde os seus princípios. Para que o processo erosivo de desagregação e
remoção de partículas do solo ou fragmentos de rocha ocorra é necessário a ação
combinada da gravidade com a água, vento gelo ou organismos.
Contudo, a ação humana sobre o meio ambiente contribui exageradamente
para a aceleração do processo, trazendo consequências, como a perda de solos
férteis, a poluição da água, o assoreamento dos cursos d’água e reservatórios e a
degradação e redução da produtividade global dos ecossistemas terrestres e
aquáticos.
BOM ESTUDO!!