O documento fornece a agenda semanal de atividades pedagógicas para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental I na Escola Municipal Oswaldo da Costa Frias. A agenda inclui atividades de leitura, escrita, matemática, artes e outras disciplinas para cada dia da semana, com o objetivo de desenvolver diversas habilidades essenciais dos estudantes.

1. ATIVIDADES PEDAGÓGICAS
ENSINO FUNDAMENTAL I
E. M. OSWALDO DA COSTA FRIAS - 1073
PIAC- PROGRAMA INTEGRADO DE APRENDIZAGEM E
CONHECIMENTO
3º ANO
Semana 2
2021

2. PREFEITURA DE PETRÓPOLIS SECRETARIA
DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE ENSINO
FUNDAMENTAL
ESCOLA MUNICIPAL OSWALDO DA COSTA
FRIAS – 1073
PIAC- PROGRAMA INTEGRADO DE APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO
ATIVIDADE PEDAGÓGICA
Ano de escolaridade: 3º ano
AGENDA DA SEMANA
Conteúdos:
 Leitura;
 Escrita;
 Interpretação de imagens e textos;
 Produção frases;
 Resolução de problemas;
 Ortografia R/RR e S/SS;
09/03/2021
3ª Feira
08/03/2021
2ª Feira
10/03/2021
4ª Feira
11/03/2021
5ª Feira
12/03/2021
6ª Feira
LP
Momento da
leitura
30 minutos
LP
Momento da
leitura
30 minutos
LP
Momento da
leitura
30 minutos
LP
Momento da
leitura
30 minutos
LP
Momento da
leitura
30 minutos
Atividades
de LP do nº1
ao 4. 1h e
30minutos
Atividades
LP do nº1 ao
5. 1h e
30minutos
Atividades
C do nº 1 ao
2. 1h e 30
minutos
Atividades de
G do nº 1 ao
4. 1h e 45
minutos
Atividades
De Me A do
nº1 ao 6.
2h
Atividades de
C do nº 1 ao
2. 1h e 30
minutos
Atividades de
M do nº1 ao
4.
1h e 30 min
Atividades
M nº1 ao 2.
1h
30minutos
Atividades de
H do nº 1 ao
2. 1h e 30
minutos
Brincadeira
com dado.
30 minutos
Atividades de
A: dobradura
de uma flor.
30 minutos
Brincadeira da
Forca.30
minutos
Educação
Física
15 minutos
Brincadeira da
Mímica.
30 minutos
Atividades de
ER do nº 1 ao
2. 1h
Interação síncrona com o professor (1h diária, totalizando 5horas semanais).

3.  Cálculo mental;
 Resolução de problemas;
 Composição e decomposição de números;
 Gráfico;
 Coronavírus;
 A cidade e o campo;
 Os animais e suas características;
 Diversidade cultural brasileira;
 Normas de convivência.
Objetivos:
 Ampliar o vocabulário e desenvolver habilidades na leitura de palavras, frases e textos.
 Desenvolver habilidades para escrever palavras com sílabas simples e complexas.
 Interpretar com autonomia textos imagéticos.
 Produzir frases criativas apoiando-se em imagens.
 Desenvolver habilidades para escrever empregando corretamente as ortografias do r/rr e s/ss.
 Desenvolver a atenção, o pensamento, o vocabulário e a imaginação através de brincadeiras
lúdicas;
 Interpretar e resolver situações problemas envolvendo a adição e subtração de números
naturais.
 Completar gráficos a partir de informações disponibilizadas.
 Compor e decompor números naturais.
 Desenvolver através de ilustrações a consciência de prevenção para não se contaminar pelo
Coronavírus.
 Diferenciar a cidade do campo através de ilustrações e texto informativo.
 Caracterizar animais partindo de suas características físicas.
 Compreender porque o Brasil é um país com tanta diversidade cultural.
 Conhecer algumas normas de convivência.
Habilidades da BNCC:
(EF15LP02) Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições
antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus
conhecimentos prévios
sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo
temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra
(índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a
leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas.
(EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas
pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
(EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre
grafemas e fonemas – c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o (e não u) e e (e não i) em sílaba átona em final de
palavra – e com marcas de nasalidade (til, m, n).
(EF15AR24) Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e
histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
(EF03MA04) Estabelecer a relação entre números naturais e pontos da reta numérica para
utilizá-la na ordenação dos números naturais e também na construção de fatos da adição e da
subtração, relacionando-os com deslocamentos para a direita ou para a esquerda.
(EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a
composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens.

4. (EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito, inclusive os
convencionais, para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números
naturais.
(EF03GE01) Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de
vivência, seja na cidade, seja no campo.
(EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem,
como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próximo.
(EF04CI08) Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (
vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles
associadas.

5. Escola: _________________________________________________________
Professora: _________________________________________ Data: _______
Nome: _____________________________________________ Turma: ______
LÍNGUA PORTUGUESA
 Clique no link para ouvir a música: Simplesmente
mulherhttps://youtu.be/3iJVXdFswXI
1) Leia o texto com atenção.
 Marque a resposta que melhor se encaixar com o texto.
2)O texto homenageia:
( ) os homens ( ) as mães
( ) as crianças ( ) as mulheres
3)Segundo o texto a mulher é o grande símbolo:
( ) do trabalho ( ) do amor
( ) do lar ( ) da vida
08/03/2021 – 2ª Feira

6. 4)Desenhe uma mulher que você ame e escreva uma frase para ela.
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__________________________________________________________________________
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MATEMÁTICA
RESOLVA OS DESAFIOS COM MUITA ATENÇÃO.
https://images.app.goo.gl/D94idip1bcbkRRS97

7. ARTE
Siga os passos abaixo e faça uma linda dobradura de flor para presentear uma mulher especial para
você.
https://images.app.goo.gl/p8tJ8XbUUTT5jyzE9
OBS: Para fazer a haste(caule) você poderá usar palito de picolé, papel cartão, cartolina, papelão,
enfim poderá usar a sua criatividade.

8. Gabarito da semana anterior
Data: 01/03/2021- 2ª feira
Língua Portuguesa
1) Resposta pessoal
2) Resposta pessoal
3) Resposta pessoal
Matemática
1) 4
2) 24
3) Sofia
4) 8 votos
5) 5 Luiz
Data: 02/03/2021- 3ª feira
Língua Portuguesa
Palavras em ordem
alfabética.
Nº de letras Nº de sílabas Separação de sílabas
Bola 4 2 bo-la
boneca 6 3 bo-ne-ca
carrinho 8 3 car-ri-nho
corda 5 2 cor-da
dominó 6 3 do-mi-nó
ioiô 4 2 io-iô
Jogo da memória 13 6 jo-go-da-me-mó-ria
mola 4 2 mo-la
peteca 6 2 pe-te-ca
robô 4 2 ro-bô
ciências
1) Covid-19
2) Wuhan, na China
3) Resposta pessoal
4) Respiratória
03/03/2021- 4ª feira
Língua Portuguesa
1) 2-3-1
2) aniversário/ livro/ingredientes/irmãos/forno/trabalho/feliz/surpresa
3) 38
4) ingredientes/aniversário

9. Matemática
a) Sim
b) 7,00 reais
c) Sim
d) Não
e) Pião
Data:04/03/2021- 5ª feira
Matemática e História
1) 2021
2) Fevereiro
3) Resposta pessoal
4) Domingo
5) 7dias
6) 28 dias
7) Resposta pessoal
Ensino Religioso
1) Deus/carinho/cores/vida
Data:05/03/2021- 6ª feira
Matemática
1) Carlos 8/ Felipe 4/ Pedro 6/ Giovani 7/ Vitor 3/ Fábio 5.
Ciências
1) Pintar de azul: vaca, cachorro, gato, ema coelho, cavalo, burro, periquito,
porco, hamster, galinha.
Pintar de amarelo: girafa, tigre, urso, rinoceronte, elefante, leão, tubarão,
tatu, cobra, baleia.
2) Resposta pessoal.