Este documento descreve um modelo de autoavaliação para bibliotecas escolares em Portugal. O modelo tem como objetivo avaliar a qualidade e eficácia da biblioteca e promover melhorias contínuas, baseando-se em evidências e envolvendo os usuários. O modelo estrutura a avaliação em quatro domínios e fornece indicadores, fatores críticos de sucesso e sugestões de ações de melhoria.