Este manual fornece orientações sobre como preparar-se e participar do curso "Fazer a Ponte", incluindo ler textos prévios, organizar o tempo, manter um caderno de anotações, explorar o site do curso, ler textos-base, acompanhar discussões online e obter ajuda quando necessário.

1.
Curso "Fazer a Ponte”
Aquifolium Educacional
Manual do Aluno
Novembro de 2015

2. Curso "Fazer a Ponte" – Aquifolium Educacional
Introdução
Este Manual foi escrito para orientar os alunos do curso "Fazer a Ponte". Aqui o
aluno encontrará informações, procedimentos e dicas acerca de como se preparar e
como participar do curso.
O conteúdo deste manual está assim dividido:
Antes do início das aulas
● Faça algumas leituras prévias.
● Programe seu tempo e organize sua agenda para as próximas semanas
● Prepare seu caderno de anotações
● Explore o site do curso
Durante o curso
● Leia os textos­base.
● Acompanhe as “entrevistas coletivas”.
● Tenha sempre à mão seu caderno de anotações
Orientações Gerais
● Para participar do "Café".
● Para participar das mesas temáticas do "Café".
● Para obter ajuda
Leia este Manual com atenção e mantenha­o sempre à mão para consultá­lo
quando tiver alguma dúvida acerca do funcionamento e dinâmica do curso.

3. Curso "Fazer a Ponte" – Aquifolium Educacional
Antes do início das aulas
Faça algumas leituras prévias.
Enquanto aguarda o início das aulas você pode preparar­se lendo e
refletindo sobre alguns textos preparatórios, bem curtos.
Acesse o eBook que se encontra em ​http://bit.ly/e­aluno e leia os 3
capítulos que vão da página 27 até a página 38. São apenas 11 páginas. Não é
muita coisa. Em meia hora você consegue ler. Mas, se tiver vontade e tempo,
pode ler o livro todo. Não é obrigatório, mas também não está proibido.
Programe seu tempo e organize sua agenda para as próximas semanas
O curso tem uma carga horária de 60 horas e uma duração de 30 dias
úteis em 6 semanas, ou seja, ​2 horas por dia útil em média ​neste período.
Certamente você deve ter levado esta informação em consideração ao efetuar
sua matrícula e dispõe deste tempo. Antes do início do curso organize sua
agenda diária e semanal de modo a separar o tempo necessário para fazer o
curso. Ao fazer isto procure aproximar­se ao máximo da situação ideal: 2 horas
por dia útil. Se, no entanto, sua agenda semanal não lhe permite separar 2 horas
todos os dias úteis, pense na possibilidade de utilizar algumas horas nos finais
de semana. Talvez haja algum dia em que você não disponha de 2 horas, mas
consiga separar pelo menos 1 hora: neste caso distribua as outras horas ao longo
dos demais dias. Evite, porém, concentrar as 10 horas de cada semana em 2 ou
3 dias apenas. A natureza assíncrona da interação na sua turma virtual exigirá
um acompanhamento freqüente, se possível diário.
Prepare seu caderno de anotações
Tal como em qualquer curso presencial é sempre bom dispor de um
caderno para fazer anotações. Nele você poderá registrar as descobertas que for
fazendo com a leitura dos textos e o acompanhamento das discussões, as
dúvidas que forem aparecendo, seus questionamentos etc. Você pode usar um
caderno comum, de papel, ou um caderno digital – um documento Word, por
exemplo. Isto fica a seu critério. O importante é que você possa contar com um
instrumento que lhe permita ​organizar e sintetizar o que você aprenderá neste
curso e ​rever​ sempre que precisar ou quiser.

4. Curso "Fazer a Ponte" – Aquifolium Educacional
Explore o site do curso
Assim que você receber o endereço e a senha para acesso ao site do
curso, programe­se para fazer uma visita exploratória inicial. Reserve um tempo
para ler o programa do curso. Experimente alguns de seus links e veja como
funciona o acesso ao material ali disponibilizado. Se você é daqueles que tem
preferência por ler textos impressos em papel, carregue as páginas ou arquivos
que compõem o material do curso e providencie sua impressão. Se quiser
adiantar, poderá ir lendo alguns dos textos ali indicados.

5. Curso "Fazer a Ponte" – Aquifolium Educacional
Durante o curso
Leia os textos­base.
A cada unidade do programa do curso você encontrará breves
entrevistas com professores da Escola da Ponte que servirão de base para a
“entrevista coletiva” que acontecerá em cada semana. Estas entrevistas, todas
disponíveis online, deverão ser lidas por ​todos os alunos. Até o início de cada
unidade, faça uma leitura ​atenta e cuidadosa ​destas entrevistas, procurando
identificar suas idéias centrais. Nesta leitura, ​anote as dúvidas e
questionamentos ​que lhe surgirem e ​destaque as idéias ​que mais lhe
chamarem a atenção. Você pode imprimir estes textos ou lê­los no monitor de
seu computador ­ como preferir.
Acompanhe a “entrevista coletiva”.
Pressupondo que cada aluno tenha feito a leitura pelo menos da
entrevista da unidade, os professores ficarão à disposição da turma para
responder a perguntas dos alunos, numa dinâmica de “entrevista coletiva” que
permita que dúvidas e questionamentos sejam respondidos e mais informações
sejam colhidas sobre o tema de cada unidade. Isto acontecerá principalmente
por meio de um sistema de conferência eletrônica via ​e­mail (recurso também
conhecido como ​lista de discussão​) com interface web. Acompanhe
atentamente esta entrevista, lendo as mensagens enviadas pelos professores e
por seus colegas. Você pode fazer esta leitura em tela ou imprimir algumas ou
todas as mensagens para lê­las no papel. Isto fica a seu critério.
Estas mensagens circularão fundamentalmente via ​e­mail​. Por isto é
recomendável ​consultar o correio eletrônico todos os dias​. A dinâmica poderá
gerar uma média de 20 mensagens por dia útil. Isto significa que se você deixar
de consultar seu ​e­mail por 3 dias úteis consecutivos poderá encontrar cerca de
60 mensagens acumuladas. Isto certamente dificultará o acompanhamento da
“entrevista coletiva”.
Algumas pessoas encontram dificuldade para administrar este volume
de 20 mensagens diárias. Isto acontece especialmente com usuários de redes
corporativas que passam algumas horas por dia diante de suas máquinas de
trabalho com o software de ​e­mail aberto e recebendo mensagens. Nestes casos
as mensagens vão chegando uma a uma ao longo do dia, em meio a outras
rotinas de trabalho e fora do horário agendado para estudo. Os principais
programas de correio eletrônico possuem recursos de gerenciamento que
permitem o arquivamento automático de mensagens para posterior leitura. Com
este recurso as mensagens do curso poderão ser guardadas em separado e lidas
no horário agendado. Se você tem acesso à Internet no seu trabalho, verifique
junto ao suporte de sua rede local como fazer isto.
Mas nem sempre é possível resistir à tentação de "dar uma rápida
olhadinha" nestas mensagens e isto pode prejudicar o rendimento no trabalho.
Nestes casos ​se o aluno preferir ​poderá solicitar a suspensão do recebimento
de mensagens via ​e­mail para acompanhar a discussão exclusivamente através
da interface web na área de mensagens do site do curso. Para tanto basta enviar
mensagem para o endereço ​suporte@aquifolium.com.br solicitando esta
suspensão.

6. Curso "Fazer a Ponte" – Aquifolium Educacional
Uma outra sugestão é usar ou abrir um endereço de correio eletrônico
exclusivamente para o acompanhamento deste curso. Alguns provedores
oferecem gratuitamente este serviço.
Tenha sempre à mão seu caderno de anotações
Acostume­se a ter seu caderno, de papel ou digital, por perto sempre
que for ler textos e mensagens do curso e consulte­o periodicamente para rever
tópicos e avaliar seu progresso.

7. Curso "Fazer a Ponte" – Aquifolium Educacional
Orientações Gerais
Para participar do "Café".
O "Café" é um ambiente descontraído para a interação informal. Neste
espaço você poderá a qualquer momento se comunicar em modo assíncrono
(sem hora marcada) com os demais colegas através de um sistema de
quadro­de­avisos (​bulletin board system ​ou simplesmente ​BBS​).
A temática do "Café" é livre. Como o próprio nome sugere, ele é o
equivalente virtual das pausas para o cafezinho das aulas presenciais. Serve para
o reencontro de amigos, para a troca de impressões sobre o curso ou
simplesmente para se jogar conversa fora contando piadas ou comentando
assuntos diversos.
Pare para tomar um cafezinho virtual sempre que puder, desejar ou
precisar relaxar. A hora do intervalo quem determina é você!
Para participar das mesas temáticas do “Café”.
Além do principal espaço do curso, a sala de aulas virtual, nosso
ambiente virtual de aprendizagem oferece as mesas temáticas no Café. Nelas
você poderá conversar com alguns de seus colegas sobre um ou outro aspecto
que tiver sido abordado pelos professores na sala de aulas. A participação nesta
conversa é facultativa e não­obrigatória, mas representa uma boa oportunidade
para “digerir” idéias com a colaboração de outros alunos da turma. Este espaço
funciona exclusivamente via web de modo que para participar você
necessariamente precisará entrar no site do curso, onde links para estas mesas
poderão ser facilmente localizados.
Para obter ajuda.
Sempre que você se defrontar com algum problema ou dificuldade de
natureza operacional, técnica, administrativa ou pedagógica você pode escrever
em particular para seu professor­tutor. Caso ele não possa resolver ou ajudar na
solução do problema ou dificuldade, certamente ele poderá lhe indicar ou
encaminhar a quem o possa.
Para questões de natureza estritamente administrativa escreva para
educacional@aquifolium.com.br​ .
Para questões de natureza especificamente técnica ou operacional
(problemas de acesso ao site do curso ou a algum de seus recursos, problemas
com o recebimento de mensagens do sistema de conferência eletrônica e
problemas similares), você pode escrever diretamente para o endereço
suporte@aquifolium.com.br.
Para problemas de acesso à Internet em geral ou a sua caixa postal
eletrônica procure o suporte de seu provedor de acesso (usuários domésticos) ou
suporte de rede local (usuários corporativos).
Siga estas instruções e faça um bom curso!