O curso discute como professores mais experientes podem auxiliar outros na integração da tecnologia na sala de aula, visando uma aprendizagem mais significativa dos alunos. O curso tem duração de 60 horas com regras como tolerância de uma falta. Os módulos abordam temas como aprender em parceria, colaboração e planejamento para transformação.

1. Bem-vindos aocurso:Aprender em Parceria

2. Aprender em ParceriaMódulo 1 - Aprender em ParceriaRegras do cursoDuração do curso - Carga horária de 60 horas, sendo que:18 horas presenciais

3. 6 horas de plantão de dúvidas

4. Atividades práticasTolerância de ausência: 1 faltaDuas faltas: implicará em um certificado com menos de 30 horas (Correspondente ao número de horas presente).

5. Mais de 2 faltas: implicará no não recebimento do certificado. Aprender em ParceriaMódulo 1 - Aprender em ParceriaObjetivo do módulo:Neste módulo, vamos explorar a importância de aprender em parceria e organizar um plano de colaboração para ser implantado na escola.Contudo, nós adaptaremos este objetivo para atender as nossas necessidades.

6. Aprender em ParceriaMódulo 1 - Aprender em ParceriaNossos objetivos:Refletir e Discutir como a tecnologia pode contribuir para que a prática-pedagógica, seja feita de forma mais efetiva?

7. Aprender em ParceriaMódulo 1 - Aprender em Parceria Peer CoachingComo a tecnologia pode contribuir para que a prática-pedagógica, seja feita de forma mais efetiva?Texto: Visão Geral do Peer Coaching

8. Aprender em ParceriaMódulo 1 - Aprender em ParceriaMódulo 5

9. Afinando o Jogo

10. Módulo 6Espírito de EquipeEstrutura do CursoMódulo 1Aprender em ParceriaMódulo 2Colaborar é Preciso!Módulo 3Da ideia ao PlanejamentoMódulo 4Hora da Transformação

11. Aprender em ParceriaMódulo 1 - Aprender em ParceriaProposta do programaO programa foi desenvolvido para oferecer aos professores a preparação, a experiência e as habilidades de comunicação necessárias para a troca de conhecimento.Envolver os alunos em uma aprendizagem mais significativa com o isso da tecnologia;

12. Promover a adoção de práticas educacionais compatíveis com as tecnologias atuais;

13. Ajudar professores/escolas a organizar suas próprias necessidades de desenvolvimento no trabalho com a tecnologia.Aprender em ParceriaMódulo 1 - Aprender em ParceriaEstudo Dirigido do Portalhttp://www.aprenderemparceria.com.br/

14. Aprender em ParceriaMódulo 1 - Aprender em Parceria

15. Aprender em ParceriaMódulo 1 - Aprender em ParceriaTexto: “Para variar, capacitação”As oportunidades de aprendizagem são compatíveis com o grau de prontidão, habilidades e preferências de cada professor.

16. A capacitação talvez seja a forma mais efetiva de converter colegas relutantes em usuários entusiastas de novas tecnologias.

17. Planejamento: Deve ficar claro desde o começo que o professor da turma continua sendo o regente.

18. Apoio: apoio mútuo quando dois profissionais buscam formas melhores de unir novas tecnologias ao cotidiano da sala de aula.

19. Desafios & frustrações: persistência para vencer os obstáculos.Aprender em ParceriaMódulo 1 - Aprender em ParceriaVocê já reparou que estamos em constante processo de formação? Para que este processo ocorra de fato estes momentos devem fazer parte de nossa estrutura, contemplando as seguintes características: PRÁTICAFormação relacionada ao trabalho que está sendo feito.Prática permanente na escola.CONTÍNUAFOCADANa aprendizagem que está querendo promover.COLABORATIVANo apoio ao outro, parceria.Atividades planejadas previamente.ESTRUTURADA

20. Aprender em ParceriaMódulo 1 - Aprender em ParceriaPeer Coaching(Aprender em Parceria)Resumo:Professores mais experientes com a tecnologia auxiliam os demaisObjetivo:Integrar a tecnologia na sala de aulaPara que?Auxiliar na aprendizagem dos alunos