Enem

1. CIÊNCIAS DA NATUREZA - QUÍMICA
PROFª ÉRICA RAMOS

2. QUESTÃO 200
pg.76.
O esquema representa
o ciclo do nitrogênio:
Habilidade
(EM13CNT105)
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3. A chuva ácida interfere no ciclo do nitrogênio, principalmente,
por proporcionar uma diminuição do pH do solo e da atmosfera,
alterando a concentração dos compostos presentes nesse ciclo.
Disponível em: http://scienceprojectideasforkids.com. (adaptado).
Em um solo de menor pH, será favorecida a formação de:
QUESTÃO 200
pg.76.
Habilidade
(EM13CNT105)
a) N2.
b) NH3.
c) NH4
+.
d) NO2
-.
e) NO3
-.
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4. CONCEITOS MODERNOS
de Ácidos e Bases e sua
abrangência
QUESTÃO 200 pg.76.
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5. QUESTÃO 200 pg.76.
Ácidos e bases de Brönsted-Lowry
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6. QUESTÃO 200 pg.76.
Ácidos e bases de Brönsted-Lowry
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7. Teoria de Lewis – Teoria
Eletrônica
ÁCIDO Ácido é a espécie química (molécula ou íon) capaz de
receber par de elétrons não compartilhados de outra
espécie química, formando, assim, uma ligação covalente.
Os ácidos de Lewis são também chamados de eletrófilos.
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8. Teoria de Lewis – Teoria
Eletrônica
BASE Base é a espécie química (molécula ou íon) capaz de doar
par de elétrons não compartilhados a outra espécie
química, formando, assim, uma ligação covalente.
As bases de Lewis são também chamadas de nucleófilos.
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9. Em um solo de menor pH, será favorecida a formação de:
a) N2.
b) NH3.
c) NH4
+.
d) NO2
-.
e) NO3
-.
QUESTÃO 200
pg.76. Habilidade
(EM13CNT105)
Em decorrência da chuva ácida, o solo terá um
menor pH (mais ácido), e na etapa de
amonificação, será favorecida a formação de
cátions amônio (NH4
+) devido à reação da
amônia (NH3) com cátions H+.
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10. QUESTÃO 212
pg.81
Habilidade
(EM13CNT309)
Um grupo de alunos realizou
um experimento para observar
algumas propriedades dos
ácidos, adicionando um
pedaço de mármore (CaCO3 ) a
uma solução aquosa de ácido
clorídrico (HCl), observando a
liberação de um gás e o
aumento da temperatura.
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11. O gás obtido no experimento é o:
a) H2.
b) O2.
c) CO2.
d) CO.
e) Cl2.
QUESTÃO 212
pg.81
Habilidade
(EM13CNT309)
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12. Reações Inorgânicas
ÁCIDO CARBÔNICO
decomposição
Quando um ácido reage com um carbonato há sempre a formação do
SAL, ÁGUA e GÁS CARBÔNICO.
Mármore Ác. Clorídrico
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13. O gás obtido no experimento é o:
a) H2.
b) O2.
c) CO2.
d) CO.
e) Cl2.
QUESTÃO 212
pg.81
Habilidade
(EM13CNT309)
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14. QUESTÃO 216
pg.82
Habilidade
(EM13CNT309)
Durante o ano de 2020, impulsionado pela necessidade de respostas rápidas e eficientes
para desinfectar ambientes de possíveis contaminações como SARS-CoV-2, causador da
covid-19, diversas alternativas foram buscadas para os procedimentos de
descontaminação de materiais e ambientes. Entre elas, o uso de ozônio em meio aquoso
como agente sanitizante para pulverização em humanos e equipamentos de proteção em
câmaras ou túneis, higienização de automóveis e de ambientes fechados e
descontaminação de trajes. No entanto, pouca atenção foi dada à toxicidade do ozônio, à
formação de subprodutos, ao nível de concentração segura e às precauções necessárias.
LIMA, M. J. A.; FELIX, E. P.; CARDOSO, A. A. Aplicações e implicações do ozônio na indústria, ambiente e saúde.
Química Nova, n. 9, 2021 (adaptado)
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15. QUESTÃO 216
pg.82
Habilidade
(EM13CNT104)
O grande risco envolvido no emprego indiscriminado dessa
substância deve-se à sua ação química como
a) catalisador.
b) oxidante.
c) redutor.
d) ácido.
e) base.
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16. ELETRONEGATIVIDADE
Eles possuem elevado
potencial oxidante.
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17. QUESTÃO 216
pg.82
Habilidade
(EM13CNT104)
O grande risco envolvido no emprego indiscriminado dessa
substância deve-se à sua ação química como
a) catalisador.
b) oxidante.
c) redutor.
d) ácido.
e) base.
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18. Prof.ª Érica Ramos
Licenciada em Química pelo IFPI
Mestranda em Química – na área de Produtos
Naturais (UFPI)
Servidora Pública – Estado e Município
Professora do Canal Educação
Responsável técnica do PGRSS – Consultório
Larivitta
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