Unidade_3_atividade_2_Plano de aula_sinaraelise<br />Utilizando Mídia Digital- DVD Escola<br />
Preparação da aula: <br />SÉRIE:  Ensino Superior<br />DISCIPLINA: Português, Sociologia<br />PROFESSORA: SINARA <br />VÍD...
CONTEÚDO: <br /><ul><li> Interpretação e compreensão de texto (entrevistas, debates e músicas).
 Resumo de conteúdo.
Dissertação crítica. </li></ul>OBJETIVOS:  <br /><ul><li>Compreender  como procede o  controle de  recursos destinados a e...
 Escutar o debate de especialistas no assunto.
 Planejar os recursos do orçamento doméstico.
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C:\fakepath\unidade 3 atividade_2_plano_de_aula_sinaraelise

  1. 1. Unidade_3_atividade_2_Plano de aula_sinaraelise<br />Utilizando Mídia Digital- DVD Escola<br />
  2. 2. Preparação da aula: <br />SÉRIE: Ensino Superior<br />DISCIPLINA: Português, Sociologia<br />PROFESSORA: SINARA <br />VÍDEO ESCOLHIDO: Educação e Controle Social – Edição Especial – TV Escola.<br />
  3. 3. CONTEÚDO: <br /><ul><li> Interpretação e compreensão de texto (entrevistas, debates e músicas).
  4. 4. Resumo de conteúdo.
  5. 5. Dissertação crítica. </li></ul>OBJETIVOS: <br /><ul><li>Compreender como procede o controle de recursos destinados a educação que chegam às escolas.
  6. 6. Escutar o debate de especialistas no assunto.
  7. 7. Planejar os recursos do orçamento doméstico.
  8. 8. Pesquisa com alunos e com professores para fiscalização do bom uso do dinheiro na educação e prováveis desvios. </li></ul>RECURSOS AUDIOVISUAIS: Vídeo (música-educação/social)<br />Vídeo da TV Escola, slides, blog. http://www.youtube.com/watch?v=IDhq1bt5V3Q&feature=related<br />
  9. 9. PROCEDIMENTO:<br />Assistir o vídeo Educação e Controle Social – TV Escola. Professor e alunos devem tecer comentários sobre o vídeo assistido. http://www.youtube.com/watch?v=UwYqzSCqsRg&feature=related<br />Leitura da apostila sobre o assunto assistido, em grupos de três alunos cada. Cada grupo deverá apresentar o conteúdo lido para os demais colegas em forma de círculo.<br />Em forma de círculo, o professor e alunos deverão fazer um fechamento do conteúdo oralmente a todos. <br />
  10. 10. Questões para reflexão e questionamento sobre o conteúdo:<br />1) O que é Controle/Controlar? <br />2) Como a Administração Pública utiliza dos recursos públicos a fim de desenvolver suas atividades? <br />3) Quem pode exercer o controle dos gastos públicos em nosso país? <br />4) Como a sociedade pode exercer o controle dos gastos públicos? Dê exemplo.<br />5) Quais são os Controles Externos? <br />6) Explique a questão da gestão e da educação. <br />
  11. 11. Avaliação:<br /><ul><li>Os alunos deverão escrever no mínimo três parágrafos resumindo o conteúdo estudado e abordando os acertos sociais e possíveis mudanças que ainda poderão ocorrer no processo de educação e controle social.
  12. 12. Os alunos poderão fazer comentários do aprendizado no blog da escola. </li></li></ul><li>BIBLIOGRAFIA – SITES:<br />http://www.youtube.com/watch?v=IDhq1bt5V3Q&feature=related<br />http://www.youtube.com/watch?v=UwYqzSCqsRg&feature=related<br />http://www.youtube.com/watch?v=IiuDpo0JMAI<br />http://www.slideshare.net/martinsramon/como-fazer-uma-dissertao<br />http://www.tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/114716BOL02_EdicaoEspecial_Educacaoecontrole.pdf<br />

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