O documento descreve uma atividade da Hora do Código realizada na Escola Municipal Professora Josefa Botelho no turno matutino com a turma do 1o ano B. A atividade teve como objetivo introduzir conceitos básicos de ciência da computação de forma lúdica e desmistificar a programação.

1. ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA JOSEFA BOTELHO.
Laboratório de Informática – Turno Matutino
Hora do Código
Em nosso ambiente escolar
• Público Alvo: Turma do 1º Ano “B”
• Turno: Matutino
• Professora Titular: Gerlane Fernandes da Silva Félix
• Coordenação: Professora Eudésia Carvalho (Núcleo de Tecnologia
Educacional NTE – Natal/RN)
• Professora Regente (Executora): Sidneide Maria Campos

2. Por que Hora do Código?
Porque é um evento mundial e/ou nacional onde participantes
experimentam a ciência da computação por uma hora durante a semana
através do site Code.org.

3. O que é?
Movimento global para introduzir a ciência da computação no cotidiano
escolar.
Criado pela Code.org uma instituição pública sem fins lucrativos com
parceiros em todo o mundo.
Quais disciplinas serão atingidas?
Qualquer disciplina pode ser inserida na Hora do Código em especial
Português e Matemática.
Objetivo.
Desmistificar a ciência da computação, tornando-o acessível a prática
dentro do cotidiano escolar.

4. A Hora do código no Brasil

5. Objetivos específicos.
• Apresentar os conceitos básicos da ciência da computação de forma
pedagógica;
• Compreender o sentido da linguagem da computação na vida
cotidiana;
• Desenvolver habilidades para a resolução de problemas, lógica,
criatividade, paciência e persistência;
• Planejar uma aula com a hora do código de acordo com a realidade
escolar;
• Realizar e participar de um evento da hora do código.
Metodologia.
• Aplicação de atividades abordadas no site;
• Reflexão e discussão das atividades práticas;
• Manuseio do site da hora do código e oficinas;
• Realização de eventos para alunos e professores;

6. Avaliação.
Contínua a partir do envolvimento dos educandos nas
vivências oportunizadas, bem como seu desempenho no processo
ensino aprendizagem .

7. UM ENCONTRO SEMANAL.

8. A HORA DO CÓDIGO EM NOSSO COTIDIANO ESCOLAR.
Um encontro semanal, na segunda-feira, com duração de uma
hora, a turma é direcionada em fila pela professora titular de sala de aula, ao
laboratório de informática para uma rotina de trabalhos pedagógicos.
Nossa rotina:
• Roda de conversa.
Conversar sobre as vivências à serem oportunizadas, relatos pessoais de
vida, hipóteses sobre determinados destaques, questionamentos, sugestões
para próximos encontros, etc.;
• Atividades.
São oportunizadas inicialmente com materiais concretos para reflexão,
discussão e ação coletiva, oportunizando o envolvimento de todos. Após
algumas vivências concretas, serão oportunizados momentos com a lousa
digital e computadores através do site Code.org.
• Avaliação oral sobre o encontro e vivências, sugestões, etc.

9. Ciência da computação em nossa vida.
- Breve Introdução –
A maioria das crianças não sabe o que é a ciência da computação.
Explique o que é a ciência da computação de maneira simples. Use
exemplos de aplicações que sensibilizem meninos e meninas (por exemplo,
salvar vidas, ajudar as pessoas, conectar as pessoas etc.).
Introduza a seguinte proposta de reflexão: "Pense sobre as coisas
em sua vida cotidiana que usam a ciência da computação: telefone celular,
microondas, computador, semáforo... todas essas coisas precisaram do
cientista da computação para serem construídas.“
Ou: "A ciência da computação é a arte de misturar ideias humanas
e ferramentas digitais para aumentar nosso poder. Os cientistas da
computação trabalham em muitas áreas diferentes, como: escrever
aplicativos para celulares, curar doenças, criar filmes de animação, trabalhar
em mídias sociais, construir robôs que exploram outros planetas e muito
mais".

10. Aprendendo a linguagem computacional.
Serão oportunizadas palavras novas, próprias da ciência da
computação a partir da relação com a vida cotidiana. Momentos de
discussão, reflexão e percepção que são palavras existentes, com
linguagem diferenciada e própria de determinados espaços tecnológicos.

11. ALGORÍTMO.
Lista de instruções que se deve seguir para executar uma
determinada tarefa.

12. PROGRAMA.
Códigos elaborados para serem executados por uma máquina.
De olhos vendados, um aluno deve chegar na carinha feliz
através de comandos corretos de um colega.

13. Mais Conhecimentos.
A Code.org é uma organização sem fins lucrativos dedicada a
expandir o ensino de ciência da computação. Nossa visão é que todos os
alunos, de todas as escolas, devem ter a oportunidade de aprender
programação de computadores. Acreditamos que a ciência da computação
deve fazer parte do currículo escolar: ciência, tecnologia, engenharia,
matemática, biologia, física, química e álgebra.
Com a Hora do Código no Brasil, a Code.org pretende ajudar a
desmistificar a ideia de que programação é algo difícil, e permitir que pais,
professores e alunos de todo o país tenham uma introdução divertida à
programação. Esperamos que esta iniciativa sirva como incentivo e mostre
que todos são capazes de programar.
A equipe da Hora do Código no Brasil é liderada pela Fundação
Lemann.

14. O SITE PROPÕE DESAFIOS!

16. ANEXOS

17. Desafio Coletivo !
Ordenar corretamente as ilustrações
apresentadas a partir da palavra nova
algoritmo.

18. Estou pensando qual
será a próxima...

19. O caminho é fácil!

20. Estou precisando de muitos
códigos!

21. Calma, estou
chegando!

22. Consegui!

23. Obrigada pela parceria professora Gerlane!