1. Escola Secundaria de Sampaio
Curso:EFA/TAE 1º Ano
UFCD-3272 - Processos de comunicação e formas relacionais e
pedagógicas da criança
Ana Maria Rasteiro Nº5
No dia 22 de Março de2011, começamos omódulo3 com o Código 3272 - processo de
comunicação e formas relacionais e pedagógicas da criança. A formadora apresentou
um filme o “Naufrago”, porque o filme releva a importância da comunicação social,
percebemos a importância de comunicar uma vez que Chuck era um homem social,
costumado a relacionar-se com os outros e vê-se isolado de tudo e de todos. Tem que
arranjar forma de comunicar com alguém para assim conseguir sobreviver a solidão da
ilha. Encontra uma bola e dá-lhe vida transformando a bola no ser animado falando
assim com bola, para conseguir passar o tempo. Como nós como ser humano quando
nos encontramos em certas situações conseguimos ultrapassar,através da nossa
imaginação, os obstáculos mais difíceis da nossa vida,através de outros meios de
comunicação gestual ou visual.
Assim no caso de comunicação com a criança, o adulto emissor tem de ter em
atenção a idade da criança e o seu desenvolvimento cognitivo. O desenvolvimento
cognitivo vai sendo cada vez mais eficaz a mensagem, pode ser enviado oralmente,
gestualmente através de um desenho, musica, entre outras.
O relacionamento interpessoal é dar energia e extrair de cada encontro todo o
potencial de criar, mudar e desenvolver a criança, para melhora a sua qualidade de

2. vida, o efeito da personalidade no relacionamento interpessoal. Isto acontece porque
são todas diferentes, ou seja tem traços de personalidades diferentes.
No dia a seguinte a formadora pede para levarmos revistas, tesoura e cola, para
fazermos um trabalho, em que cada uma escolhe imagens da revista que levou. O
objectivo era ultrapassarmosuma barreira de comunicação. Cada uma teve de explicar
as imagens que escolheu as colegas e a formadora escolheu, foi um trabalho muito
gratificante pois cada uma tinha as suas ideias acerca das imagens que escolheu.
A seguir começamos a trabalhar na pesquisa de jogos tradicionais uma vez que o
tema integrador é “O Património”. Antes das férias da Páscoa íamos fazer um
PeddyPaper com jogos tradicionais com alusão a monumentos da região. Ao meu
grupo coube o jogo da saca e o jogo do anel,em que relembrei os momentos que
brincava com os meus vizinhos e os colegas da escola.
Os jogos realizaram-se no dia 8 de Abril de 2011, em que alunos e formadores
participaram nos jogos, a seguir fomos todos jantar em convívio, foi uma noite muito
agradável.
Ao regressar das férias da Páscoa tínhamos trabalho que tinha ficado por realizar,
onde cada uma tinha ido Net, escolher uma dinâmica de grupo para apresentar à
formadora e às colegas. Tínhamos que fazer a sua planificação, eu escolhi “A troca de
um segredo”, que consistia em escreverno papel uma dificuldade que não conseguia
dizer em público. Assim através da escrita consegue resolver o problema coma ajuda
dos colegas de grupo. Esta actividade foi muito importante para mim uma vez que
houve jogos que eu não conhecia, e assim posso pôr em prática comas minhas crianças.
Para terminar o módulo foi-nos dado um trabalho sobre as crianças, em que havia
três temas. Relacionamento e Educação na Infância;Importância do envolvimento
parental; Principais Correntes deComunicação e relação Pedagógica. O meu tema foi o
primeiro relacionado com o Relacionamento e Educação na Infância. Tínhamos que
abordar a relação da criança com outras crianças, relação da criança com os adultos;
impacto das relações entre adultos na criança. Através da consulta de um livro sobre o
desenvolvimento da criança, explique por palavras minhas, estes assuntos.O adulto
proporciona a confiança e previsibilidade que permitem à criança passar pelas
frustrações e desafios necessários para o crescimento e desenvolvimento. A criança
pode confiar para ser tranquilizada,orientada e trabalhada com carinho.

3. O trabalho que realizei ao longo deste módulo foi bastante importante para o meu
conhecimento pessoal, uma vez que ao abordar estes temas tomei conhecimento de
muita informação que eu própria não sabia.
Só assim fiquei mais rica em informação para o meu dia-a-dia no trabalho.
PS: Olá Ana. A sua reflexão está bem. Fiz nesta e nas outras reflexões várias
alterações a nível de construção de frase. Penso que se tivesse relido o documento
com mais atenção teria melhorado logo a sua escrita. Gostaria que relesse sempre as
reflexões que lhe envio para poder comparar e melhorar cada vez mais a sua escrita.
Pode considerar a sua reflexão terminada.
Continuação de bom trabalho.