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 Os mais pequeninos
tiveram uma aula
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Atividade II – Os mínimos
vistam a nossa biblioteca
Que aconteceria se não
lhes ensinássemos a
cumprir algumas regras?
Trabalhos
Atividades desenvolvidas -III
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Atividades desenvolvidas -IV
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acompanharam a aventura
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Atividades desenvolvidas -V
 Em seguida, leram o livro
“A formiga Horripilante”
de Liz Pichon
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 Os mais crescidos, já na
segunda e terceira classes,
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Atividades desenvolvidas -VIII
 Os alunos do 4º ano
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Christian Andersen “ A
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 Os alunos do terceiro ano
leram também outro conto
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 Os mais pequenos assistiram
à leitura animada e digital do
livro O sapo apaixonado.
 Mas ta...
S. Martinho
 O verão em pleno outono
(fenómeno geográfico);
 As castanhas (ciclo agrícola);
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  1. 1. Atividades desenvolvidas  Foram várias as atividades já realizadas até ao momento nas diferentes escolas do nosso agrupamento dinamizadas pela Biblioteca Escolar em colaboração com os professores do 1º ciclo.  Começámos por aprender o que é uma biblioteca, como está organizada e que regras de comportamento devemos observar.  Depois privilegiámos a leitura na HORA DO CONTO e também a escrita DA PALAVRA AO TEXTO.
  2. 2. Atividade I – A biblioteca  Os mais pequeninos tiveram uma aula com a lagarta Raio de Lua que lhes ensinou como deviam cuidar dos livros.  Os mais velhos acompanharam os mínimos numa incrível aventura.
  3. 3. Atividade II – Os mínimos vistam a nossa biblioteca
  4. 4. Que aconteceria se não lhes ensinássemos a cumprir algumas regras?
  5. 5. Trabalhos
  6. 6. Atividades desenvolvidas -III  Em seguida, os mais novos leram o livro “O Monstro das Festinhas” de Carla Antunes e realizaram inúmeras atividades: leram, desenharam montros aterradores, escreveram, fizeram palavras cruzadas …  Em suma, refletiram sobre o que nos faz felizes!!!!
  7. 7. Atividades desenvolvidas -IV  Os mais crescidos acompanharam a aventura inesquecível de “O incrível Rapaz que comia livros” de Oliver Jeffers.  Fizeram a leitura orientada da história, através de um guião, e tentaram definir o que é a leitura através de metáforas e comparações.
  8. 8. Atividades desenvolvidas -V  Em seguida, leram o livro “A formiga Horripilante” de Liz Pichon  Falaram primeiro sobre a vida das formigas, aprenderam muitas coisas (habitat, alimentação, …), e desenharam formigas verdadeiramente assustadoras.
  9. 9. Atividades desenvolvidas -VI  Os mais crescidos, já na segunda e terceira classes, leram a obra “ A menina Gigante”  Comentaram imagens e texto, realizaram um guião de leitura orientada e convocaram outras histórias, como “ O Patinho Feio”  Foi uma boa oportunidade para refletir sobre a diferença e sobre o que nos torna diferentes.
  10. 10. Atividades desenvolvidas -VII  Os alunos do terceiro ano estudaram o conto de Charles Perrault “As Fadas” obra que integra o Programa e Metas Curriculares.  Descobriram o autor, perceberam o motivo por que é considerado o “pai dos contos de fadas” e realizaram atividades de leitura e escrita.
  11. 11. Atividades desenvolvidas -VIII  Os alunos do 4º ano estudaram o conto de Hans Christian Andersen “ A Princesa e a ervilha”, obra que integra o Programa e Metas Curriculares.  Apresentaram as suas impressões de leitura, realizaram um guião de leituta orientada e recriaram a história através de diversos cartões com imagens.
  12. 12. Atividades desenvolvidas -IX  Os alunos do terceiro ano leram também outro conto de Charles Perrault, “A Princesa Pele de Burro” .  Discutiram-se sentidos, convocaram-se outras histórias e realizou-se um puzzle.  Estão de parabéns!  As duas versões escolhidas eram extensas (Alice Vieira e Maria Alberta Menéres).
  13. 13. Atividades desenvolvidas -X  Os mais pequenos assistiram à leitura animada e digital do livro O sapo apaixonado.  Mas também falámos sobre sapos: onde vivem, como se reproduzem e como se alimentam.  Cantámos uma música sobre vogais e desenhámos a namorada do sapo.  Afinal, “ o amor não conhece barreiras”.
  14. 14. S. Martinho  O verão em pleno outono (fenómeno geográfico);  As castanhas (ciclo agrícola);  Expansão do cristianismo;  Lendas e lengalengas;  Dobragens em jornal. Aspetos abordados em sessões participadas com entusiasmo pelos alunos do 4ºA e B da escola Martim de Freitas.

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