O plano de aula visa ensinar valores como a união aos alunos da 3a série através da leitura do livro "A Galinha Xadrez" e discussão durante o lanche. As crianças irão pesquisar sobre milho no laboratório e desenhar sobre o entendimento da história para avaliação.

1. Plano de Aula
Aluna: Priscila Prux da Silva
Tempo previsto
4horas
Séria Prevista
3º ano (antiga 2ª série)
Disciplina
Hora do Conto e Ensino Religioso
Tema
Tratar valores como a união, com a leitura do livro “A Galinha Xadrez”, de
Rogério de Stacchini Trezza.
Introdução
O trabalho proposto tem como ideia principal, mostrar os valores dos seres
humanos, como a união. Através da hora do conto, com a leitura do livro “A Galinha
Xadrez”, que em conjunto com a disciplina de Ensino Religioso irá abranger os valores
que a família deve passar ao aluno.
Objetivo Geral
O principal objetivo com a proposta do trabalho é que os alunos reconheçam na
história que a “união faz a força” – como diz um antigo ditado – e que devemos sempre
ajudar uns aos outros.
Procedimentos
Os alunos serão levados para a biblioteca, onde será feita a hora do conto, a
professora de Ensino Religioso poderá participar e todos formarão um círculo.
A história será contada, a principal idéia do livro é que ele evidencia um dos valores
morais mais importantes: a união, pois através da história, que tem como principal
personagem a Galinha Xadrez, teve que fazer tudo sozinha para os seus amigos, e não
pode contar com a ajuda de nenhum deles, a personagem faz um bolo de milho, com
uma espiga que achou e oferece aos seus amigos, já depois de terem se deliciado com o
bolo, os amigos da Galinha Xadrez se arrependem e fazem um outro bolo para a
Galinha Xadrez, neste momento é que os valores morais serão evidenciados, como a
união.
Após a professora irá preparar em sua casa um delicioso bolo de milho e levará
para que os alunos confraternizem, e neste momento será importante frisar sobre ter

2. união, questionamentos em que os alunos evidenciam a união. Devemos mostrar aos
alunos que a união deve estar presente em todos nós, e isto deve fazer parte de nós.
Já na segunda etapa da aula, os alunos serão levados para o laboratório de
informática e lá pesquisarão sobre as mais diversas curiosidades sobre o milho, que
deverá ser entregue para a professora, que servirá como método de avaliação,
juntamente com um desenho deles próprios sobre o entendimento da história “A
Galinha Xadrez”.
Avaliação
A avaliação se dará pela pesquisa sobre as mais diversas curiosidades do milho,
que deverá conter como é feito o cultivo do milho, que vitaminas ele tem para o nosso
organismo, enfim quais são os seus maiores benefícios, que os alunos irão fazer no
laboratório de informática. O desenho garantirá o entendimento da leitura do livro.
Referências
COUTO, Joelma. A galinha xadrez. Disponível em: http://amigasdaedu.blogspot.com/
2009/06/galinha-xadrez.html. Acesso em: 27 abr.2011.
TREZZA, Rogério S. A galinha xadrez. Ed.1.Editora:Brinque Book. 1996.