Exploração da Obra "Os Ovos Misteriosos"

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Exploração da Obra "Os Ovos Misteriosos"

  1. 1. Exploração da obra “ Os Ovos Misteriosos”
  2. 2. <ul><li>Valorizar as relações afectivas </li></ul><ul><li>Compreender a importância do valor Amor nas </li></ul><ul><li>relações afectivas </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Expressão Musical </li></ul><ul><li>Cantar a canção da história “Com Pezinhos de </li></ul><ul><li>Veludo”. </li></ul><ul><li>Associar uma canção ao momento da história. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>  Área da Expressão e Comunicação – Linguagem Oral </li></ul><ul><li>Leitura e visionamento da história em PowerPoint </li></ul><ul><li>http://www.slideshare.net/bbcosta/os-ovos-misteriosos-5197631 </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Conversa de grande grupo recorrendo a marionetas: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>As personagens/acções da história e o valor Amor </li></ul><ul><li>inerente à família . </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Área do Conhecimento do Mundo : </li></ul><ul><li>Identificar aspectos relativos aos seres vivos </li></ul><ul><li>As características físicas das personagens (Tem pêlo/penas; </li></ul><ul><li>locomoção, nº de patas...) </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Área da Expressão e Comunicação - Domínio da Matemática </li></ul><ul><li>Noção de número, mais/menos, maior/menor, igual/diferente, </li></ul><ul><li>adição e conjunto. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  7. 8. <ul><li>Expressão Motora, Dramática e Matemática: </li></ul><ul><li>Movimento com arcos e ovos coloridos em cartolina: </li></ul><ul><li>Noção de: dentro/fora, conjunto, à volta de, grande/pequeno; </li></ul><ul><li>cor, em cima/em baixo e perto de. </li></ul><ul><li>Jogo de imitação das características das personagens da </li></ul><ul><li>história </li></ul>
  8. 10. <ul><li>Leitura e Escrita </li></ul><ul><li>Associar a etiqueta com a palavra ao cartão imagem/ palavra. </li></ul>
  9. 11. <ul><li>  </li></ul><ul><li>TIC </li></ul><ul><ul><li>Pintar a personagem principal no site </li></ul></ul><ul><li>http://galeria.colorir.com/animais/aves/galinha-pintado-por-galinha-46585.html </li></ul>
  10. 12. <ul><ul><li>Pintar o pinto no site </li></ul></ul><ul><li>http://galeria.colorir.com/animais/a-quinta/pinto-pintado-por-eu-113051.html </li></ul>
  11. 13. <ul><ul><li>Escrever no computador o nome das personagens da história. </li></ul></ul>
  12. 14. <ul><ul><li>Jogo “Jogar e Aprender” - Descobrir as diferenças na mãe galinha – no site </li></ul></ul><ul><li>http://nonio.eses.pt/eusei/jardim.asp?t=0 </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  13. 15. <ul><ul><li>Fazer a avaliação das actividades desenvolvidas na ficha/grelha. </li></ul></ul>
  14. 16. <ul><ul><li>Imprimir os trabalhos realizados. </li></ul></ul>
  15. 17. <ul><li>Expressão Plástica / Leitura e Escrita </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Ficha – desenhar a personagem principal da história. </li></ul></ul>
  16. 18. <ul><ul><li>Ficha – pintar a personagem eleita e escrever o seu nome. </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul>
  17. 19. <ul><ul><li>Ficha – ligar as personagens da história às suas acções </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul>
  18. 20. <ul><li>Expressão Plástica </li></ul><ul><ul><li>Picotar ou recortar os corações em cartolina para a </li></ul></ul><ul><li>construção da galinha. </li></ul><ul><ul><li>Oferecer a galinha à família no Dia dos Namorados. </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul>
  19. 21. <ul><li>Trabalho de casa com a família </li></ul><ul><li>Criar uma história da amor em conjunto com a família sobre a </li></ul><ul><li>personagem escolhida, da história. </li></ul><ul><li>Expor no Dia dos Namorados, os trabalhos feitos com a família. </li></ul>
  20. 22. Marisa Carvalho Março 2011

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