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Plano de aula
Filo Platyhelminthes
Eduardo Langner Neri
Plano de Aula
• Objetivo geral
- Conhecer os animais do Filo Platyhelminthes.
- Usar recursos tecnológicos e objetos de aprendizagem para enriquecer
o aprendizado.
• Objetivos específicos
- Identificar e diferenciar os animais do Filo Platyheminthes;
- Conhecer as verminoses provocadas pelos Platelmintos assim como
suas profilaxias.
- Conhecer as estruturas internas e externas dos Platelmintos, sua
morfofisiologia, órgãos e sistema;
- Reconhecer a importância do estudo dos Platelmintos e suas formas de
vida.
• Duração
- Uma aula de 45 minutos.
• Conteúdos
- Filo Platyhelminthes;
- Verminoses causadas pelos Platelmintos.
• Público alvo
- 20 ano do Ensino Médio.
• Metodologia:
- Aula expositiva e dialogada com o uso da Lousa Digital e o sistema
operacional como objeto de aprendizagem.
• Avaliação
- A avaliação dos alunos será feita em todos os momentos da aula,
através de questões propostas à turma com o auxílio de slides, levando
em consideração as respostas aos questionamentos e a participação nas
atividades desenvolvidas.

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  • 2. Plano de Aula • Objetivo geral - Conhecer os animais do Filo Platyhelminthes. - Usar recursos tecnológicos e objetos de aprendizagem para enriquecer o aprendizado. • Objetivos específicos - Identificar e diferenciar os animais do Filo Platyheminthes; - Conhecer as verminoses provocadas pelos Platelmintos assim como suas profilaxias. - Conhecer as estruturas internas e externas dos Platelmintos, sua morfofisiologia, órgãos e sistema; - Reconhecer a importância do estudo dos Platelmintos e suas formas de vida. • Duração - Uma aula de 45 minutos. • Conteúdos - Filo Platyhelminthes; - Verminoses causadas pelos Platelmintos. • Público alvo - 20 ano do Ensino Médio. • Metodologia: - Aula expositiva e dialogada com o uso da Lousa Digital e o sistema operacional como objeto de aprendizagem. • Avaliação - A avaliação dos alunos será feita em todos os momentos da aula, através de questões propostas à turma com o auxílio de slides, levando em consideração as respostas aos questionamentos e a participação nas atividades desenvolvidas.