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Competências
• Pretende-se que os alunos centrem a sua
aprendizagem na resolução de problemas,
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Plano de aula
• Entrega de duas fichas referentes aos aparelhos
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• Modelo do corpo humano;
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Planificação geral aulas reprodução humana

  1. 1. Morfologia do Sistema Reprodutor PLANIFICAÇÃO
  2. 2. Enquadramento do tema Transmissão da VidaTransmissão da Vida Bases Fisiológicas da Reprodução Bases Fisiológicas da Reprodução
  3. 3. Objectivos da Aula • Pretende-se que os alunos reconheçam o organismo humano, mais propriamente a morfologia do sistema reprodutor; • Conhecer as diversas estruturas que constituem o sistema reprodutor; • Identificar a posição relativa de diversos órgãos e tecidos.
  4. 4. Competências • Pretende-se que os alunos centrem a sua aprendizagem na resolução de problemas, estabelecendo comparações e realização de inferências; • Cooperação entre os alunos e apresentação dos resultados de pesquisa utilizando as tecnologias de informação; • Flexibilidade para aceitar o erro; • Reflexão crítica.
  5. 5. Plano de aula • Entrega de duas fichas referentes aos aparelhos reprodutores feminino e masculino (tempo: +/- 5 min); • Realização das fichas com a utilização do modelo do corpo humano e com pesquisa na Internet de um site indicado pelo professor (tempo:+/- 20 min); Site:Site: http://http://www.esec-tondela.rcts.ptwww.esec-tondela.rcts.pt/sexualidade//sexualidade/sexualidade.htmsexualidade.htm • Correcção das fichas através de discussão entre eles (tempo: +/- 15 min).
  6. 6. Duração da aula • 45 minutos • Turma inteira
  7. 7. Recursos Educativos • Modelo do corpo humano; • Centro de recursos com computadores ligados à Internet; • Ficha de trabalho dos conceitos trabalhados em aulas anteriores.
  8. 8. Plano de Aula • No final da aula pede-se aos alunos que cheguem a um consenso acerca do tema abordado na aula e com isso realizar o sumário (tempo: +/- 5 min).

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