O documento descreve a história do Laboratório de Informática Educativa (LIE) de uma escola. O LIE foi aberto em 2007 e recebeu doações de computadores ao longo dos anos para expandir o acesso dos alunos à tecnologia. O objetivo do LIE é integrar as tecnologias de forma a promover a aprendizagem, inclusão e acesso à informação.

1. A nossa escola
Desenho Denise Moraes

2. A nossa escola
Desenho Diemeli Lima Add

3. Nossa escola

4. Laboratório de Informática Educativa
LIE
2007- 2012
Fonte da imagem:http://umapintaroxa.blogspot.com.br/2012/05/aniversario-da-pinta.html
Professora responsável pelo LIE:
Cleusa Simone Gaiardo Benatto

5. Nosso laboratório de Informática
Educativa
O LIE de nossa escola foi aberto no ano de 2007,
na direção de Zélia Inês Zucco e Mônica Vergani.

6. A maioria de nossos alunos não tem acesso a
esta ferramenta em outro ambiente diferente da
escola, sendo assim estamos não somente
incluindo-os na era digital, mas também estamos
incluindo-os socialmente.
Fonte da imagem:http://betaolemela.blogspot.com.br/2010/07/pedofilia-um-crime-brutal.html

7. No ano de 2007 foi recebido do governo Federal
através do Proinfo um conjunto multiterminal
(composto por uma CPU e 5 monitores) e ,
também foi adquirido pelo escola um computador
(um servidor) para que pudessem ser utilizadas
máquinas bem antigas e com pouco HD, através
do sistema de boot remoto.
Imagem retirada em:http://educacaoibiracatumg.blogspot.com.br/2010/05/capacitacao-proinfo.html

8. No ano de 2008 a escola recebeu uma doação de
máquinas da Câmara Municipal de Vereadores.
Eram máquinas bem antigas, e que, na verdade
nunca funcionaram muito bem, e, que, aos
poucos foram sendo substituídas por outras,
também oriundas de doação.
No ano de 2010, contamos com a doação de
algumas máquinas da escola Dezenove de Abril.

9. No anos de 2008 e 2009 o atendimento no LIE
era dividido em dois horários para uma mesma
turma visto que tínhamos turmas com mais de 30
alunos e poucas máquinas funcionando.
Como a turma de alunos era dividida o professor
regente não acompanhava as atividades no LIE.

10. No final do ano de 2010 a escola recebeu mais
uma doação.
Uma empresa doou seis máquinas novas da HP
(all in one), que facilitou e qualificou o trabalho
no LIE.
Também com a verba repassada pela SMED
através do NIDI, estamos economizando ao
máximo com a parte técnica para que, no final do
ano, possamos adquirir mais algumas máquinas.
No momento temos 16 máquinas, sendo um
servidor, um notebook ( número insuficiente de
máquinas).

11. No momento ainda não dispomos de internet na
nossa escola, mas nada que impeça que seja
feito um trabalho com qualidade.
Imagem:http://mercadoaoseualcance.wordpress.com/tag/internet/

12. Procuramos neste ambiente de aprendizagem
propiciar ao aluno desenvolver e reconhecer a
sua autonomia no processo de aprender,
expressando a sua autoria naquilo que aprende
fazendo, estabelecendo novas relações,
vivenciando conflitos e buscando a
sistematização de conceitos...
Imagem:http://www.mundodastribos.com/smartkids-jogos-educativos-matematica.html

13. No laboratorio de Informática Educativa (LIE) a
informática não é trabalhada de forma isolada
como disciplina, mas sim de forma integrada aos
componentes curriculares, como ferramenta de
aprendizagem, garantindo e priorizando o acesso
a todos os alunos, como forma de promover a
inclusão social, a educação digital e acesso aos
diferentes meios de comunicação e informação.
Imagem:http://ticjaluunebmat.blogspot.com.br/2009/06/tic-e-abreviacao-de-tecnologia-da.html

14. As atividades são desenvolvidas mediante
planejamento prévio com professor de sala de
aula e/ou coordenador pedagógico, buscando
estratégias a fim de valorizar, qualificar e
viabilizar projetos multidisciplinares e
interdisciplinares, atividades estas sempre em
consonância com a proposta pedagógica da
escola.
http://cheetos2010.blogspot.com.br/2010/06/importancia-do-trabalho-em-grupo.html

15. Através da integração de computadores e da
Internet aos objetivos específicos de cada
componente curricular são elaborados projetos
que envolvem os alunos em um processo de
investigação, de pesquisa, da busca criativa de
soluções de problemas, da elaboração de
hipóteses, estratégias, e depuração, estimulando
a criatividade e a autonomia do aluno.
http://michelborges.wordpress.com/

16. É dada ênfase no processo de autoria do aluno.
O aluno como autor de sua aprendizagem.
http://estreladocevi.blogspot.com.br/2010/06/informatica-na-educacao.html

17. Procuramos fazer com que neste ambiente os
alunos desenvolvam atividades significativas, de
forma lúdica e prazerosa.
http://emanuelcaic.blogspot.com.br/2010/05/comclusao-um-dos-criadores-do.html

18. “Novas invenções a cada dia, levam o homem
atual a perceber uma mudança radical no seu
modus vivendi. Dessa forma o homem conclui
que não só se adaptar a nova tecnologia, como
também necessita dela para sua sobrevivência e
para não ser considerado um analfabeto virtual.
Por isso, a informática nos dias de hoje é muito
mais que ficção, é uma realidade”.
Nossa sociedade é midiatizada e a escola deve
participar desse processo promovendo a
educação digital de seus alunos.