SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
A civilização grega teve origem na península
Balcânica, entre os mares Egeu, Jônico e
Mediterrâneo, por volta de 2000 AC. Formou-se após a
migração de tribos nômades de origem indo-
europeia, como por exemplo, aqueus, jônios, eólios e
dórios. Essas tribos vieram em busca de terras férteis
ocasionando a primeira diáspora.
A sociedade grega era marcada por profundas
desigualdades sociais. Embora houvesse uma
diferenciação na organização social de cada cidade-
estado, no geral quase todas seguiam certo padrão:
•Genos (família)
•Fratrias (agrupamentos de genos)
•Tribos (agrupamento de fratrias)
• Os Cidadãos
• Os Estrangeiros
• Os escravos
Antes da Grécia Antiga, existia a Grécia
Primitiva, onde não existiam classes
sociais e as comunidades eram divididas
em laços de parentesco. O poder era
concentrado no membro mais velho
chamado Páter.
Após o período Homérico, ocorreu um
aumento populacional muito
grande, ocasionando a falta de terras e
desemprego. A partir daí a comunidade
primitiva foi dividida pelo Páter, que
deu as terras aos seus parentes mais
próximos, criando as PÓLIS.
A economia dos gregos baseava-se no cultivo
de oliveiras, trigo e vinhedos.
O artesanato grego, com destaque para a
cerâmica, teve grande a aceitação no Mar
Mediterrâneo.
As ânforas gregas transportavam
vinhos, azeites e perfumes para os quatro
cantos da península. Com o comércio
marítimo os gregos alcançaram grande
desenvolvimento, chegando até mesmo a
cunhar moedas de metal.
Os escravos, devedores ou prisioneiros de
guerras foram utilizados como mão-de-obra
na Grécia. Cada cidade-estado tinha sua
própria forma político-
administrativa, organização social e deuses
protetores.
Esparta situava-se na região da lacônia, na
península do Peloponeso. A cidade foi
fundada no século IX AC pelo povo dório que
penetrou pela península em busca de terras
férteis.
Era dividida em camadas sociais onde havia
pouca mobilidade. A sociedade estava
composta da seguinte forma:
• Espartanos/ Esparcíatas
• Periecos
• Hilotas
•Esparcíatas: eram os cidadãos de Esparta. Filhos
de mães e pais espartanos, haviam recebido a
educação espartana. Esta camada social era
composta por políticos, integrantes do exército e
ricos proprietários de terras. Só os esparcíatas
tinham direitos políticos.
•Periecos: eram pequenos comerciantes e artesãos.
Moravam na periferia da cidade e não possuíam
direitos políticos. Não recebiam educação, porém
tinham que combater no exército, quando
convocados. Eram obrigados a pagar impostos.
•Hilotas: levavam uma vida miserável, pois eram
obrigados a trabalhar quase de graça nas terras dos
esparcíatas. Não tinham direitos políticos e eram
alvos de humilhações e massacres. Chegaram a
organizar várias revoltas sociais em
Esparta, combatidas com extrema violência pelo
exército.
O princípio da educação espartana era formar
bons soldados para abastecer o exército da polis.
Com sete anos de idade o menino esparcíata era
enviado pelos pais ao exército. Começava a vida
de preparação militar com muitos exercícios
físicos e treinamento.
Segundo a constituição de esparta, o governo
da cidade era composto pelos seguintes
órgãos:
• Diarquia
• Gerúsia
• Apela
• Éforos
•Reis: a cidade era governada por dois reis
que possuíam funções militares e
religiosas. Tinham vários privilégios.
•Assembleia: constituída pelos
cidadãos, que se reuniam na Apella (ao ar
livre) uma vez por mês para tomar
decisões políticas como, por
exemplo, aprovação ou rejeição de leis.
.
•Gerúsia: formada por vinte e oito gerontes
(cidadãos com mais de 60 anos) e os dois
reis. Elaboram as leis da cidade que eram
votadas pela Assembleia.
•Éforos: formado por cinco
cidadãos, tinham diversos poderes
administrativos, militares, judiciais e
políticos. Atuavam na política como se
fossem verdadeiros chefes de governo.
Assim como em outras cidades da Grécia
Antiga, em Esparta a religião era politeísta.
Grécia antiga

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

A civilização grega
A civilização gregaA civilização grega
A civilização grega
 
Evolução política de atenas
Evolução política de atenasEvolução política de atenas
Evolução política de atenas
 
A Sociedade Ateniense
A Sociedade AtenienseA Sociedade Ateniense
A Sociedade Ateniense
 
Apresentação sem título
Apresentação sem títuloApresentação sem título
Apresentação sem título
 
Apresentação sem título
Apresentação sem títuloApresentação sem título
Apresentação sem título
 
Apresentação sem título
Apresentação sem títuloApresentação sem título
Apresentação sem título
 
1255168467 p. point_democracia_atenas
1255168467 p. point_democracia_atenas1255168467 p. point_democracia_atenas
1255168467 p. point_democracia_atenas
 
Atenas e esparta
Atenas e espartaAtenas e esparta
Atenas e esparta
 
Trabalho
TrabalhoTrabalho
Trabalho
 
Esparta
EspartaEsparta
Esparta
 
Trabalho História Grécia
Trabalho História GréciaTrabalho História Grécia
Trabalho História Grécia
 
O mundo grego
O mundo gregoO mundo grego
O mundo grego
 
A DEMOCRACIA GREGA
A DEMOCRACIA GREGAA DEMOCRACIA GREGA
A DEMOCRACIA GREGA
 
GréCia Antiga
GréCia AntigaGréCia Antiga
GréCia Antiga
 
A Democracia Ateniense no séc. V a. C.
A Democracia Ateniense no séc. V a. C.A Democracia Ateniense no séc. V a. C.
A Democracia Ateniense no séc. V a. C.
 
Período Arcaico
Período ArcaicoPeríodo Arcaico
Período Arcaico
 
Evolução politica de atenas
Evolução politica de atenasEvolução politica de atenas
Evolução politica de atenas
 
Grécia ´revisão
Grécia ´revisãoGrécia ´revisão
Grécia ´revisão
 
Grécia Resumo
Grécia ResumoGrécia Resumo
Grécia Resumo
 
Ahistoriatemposeespacos
AhistoriatemposeespacosAhistoriatemposeespacos
Ahistoriatemposeespacos
 

Semelhante a Grécia antiga

Trabalho de historia periodo arcaico
Trabalho de historia   periodo arcaicoTrabalho de historia   periodo arcaico
Trabalho de historia periodo arcaico
Jhorlando
 
Grécia_Antiga.ppt
Grécia_Antiga.pptGrécia_Antiga.ppt
Grécia_Antiga.ppt
PedroIgor76
 
História aula 01 - mundo grego
História   aula 01 - mundo gregoHistória   aula 01 - mundo grego
História aula 01 - mundo grego
Caio César
 
História - Mundo Grego
História -  Mundo GregoHistória -  Mundo Grego
História - Mundo Grego
Carson Souza
 
História - Mundo Grego
História - Mundo GregoHistória - Mundo Grego
História - Mundo Grego
Carson Souza
 

Semelhante a Grécia antiga (20)

As pólis gregas
As pólis gregasAs pólis gregas
As pólis gregas
 
GRECIA 2013
GRECIA 2013GRECIA 2013
GRECIA 2013
 
Grécia Antiga
Grécia AntigaGrécia Antiga
Grécia Antiga
 
Grecia antiga 2
Grecia antiga 2Grecia antiga 2
Grecia antiga 2
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA – GRÉCIA – 01 - (3).pdf
ANTIGUIDADE CLÁSSICA – GRÉCIA – 01 - (3).pdfANTIGUIDADE CLÁSSICA – GRÉCIA – 01 - (3).pdf
ANTIGUIDADE CLÁSSICA – GRÉCIA – 01 - (3).pdf
 
Grécia Antiga
Grécia AntigaGrécia Antiga
Grécia Antiga
 
Antiguidade clássica grécia
Antiguidade clássica   gréciaAntiguidade clássica   grécia
Antiguidade clássica grécia
 
Atenas e esparta
Atenas e espartaAtenas e esparta
Atenas e esparta
 
Trabalho de historia periodo arcaico
Trabalho de historia   periodo arcaicoTrabalho de historia   periodo arcaico
Trabalho de historia periodo arcaico
 
Pism
PismPism
Pism
 
Grécia antiga revisão
Grécia antiga revisãoGrécia antiga revisão
Grécia antiga revisão
 
2bimestre-161116215357.pdf
2bimestre-161116215357.pdf2bimestre-161116215357.pdf
2bimestre-161116215357.pdf
 
Antiguidade Clássica: Grécia e Roma
Antiguidade Clássica: Grécia e RomaAntiguidade Clássica: Grécia e Roma
Antiguidade Clássica: Grécia e Roma
 
Antiguidade clássica grécia - aula 05
Antiguidade clássica   grécia - aula 05Antiguidade clássica   grécia - aula 05
Antiguidade clássica grécia - aula 05
 
Grecia antiga 2011
Grecia antiga 2011Grecia antiga 2011
Grecia antiga 2011
 
Resumo grécia
Resumo gréciaResumo grécia
Resumo grécia
 
Grécia_Antiga.ppt
Grécia_Antiga.pptGrécia_Antiga.ppt
Grécia_Antiga.ppt
 
História aula 01 - mundo grego
História   aula 01 - mundo gregoHistória   aula 01 - mundo grego
História aula 01 - mundo grego
 
História - Mundo Grego
História -  Mundo GregoHistória -  Mundo Grego
História - Mundo Grego
 
História - Mundo Grego
História - Mundo GregoHistória - Mundo Grego
História - Mundo Grego
 

Mais de Mônica Abreu

Movimento dadaísta
Movimento dadaísta Movimento dadaísta
Movimento dadaísta
Mônica Abreu
 

Mais de Mônica Abreu (13)

Relative clauses
Relative clauses Relative clauses
Relative clauses
 
Movimento dadaísta
Movimento dadaísta Movimento dadaísta
Movimento dadaísta
 
arvores
arvoresarvores
arvores
 
Crise ficticia
Crise ficticia Crise ficticia
Crise ficticia
 
Sistema respi
Sistema respiSistema respi
Sistema respi
 
Unrbanização
Unrbanização Unrbanização
Unrbanização
 
Romantismo(Pintura)
Romantismo(Pintura)Romantismo(Pintura)
Romantismo(Pintura)
 
Tempos verbais
Tempos verbaisTempos verbais
Tempos verbais
 
Futurismo
FuturismoFuturismo
Futurismo
 
História da vacina
História da vacinaHistória da vacina
História da vacina
 
Adrenalina
AdrenalinaAdrenalina
Adrenalina
 
Gorka Donrrosoro
Gorka Donrrosoro Gorka Donrrosoro
Gorka Donrrosoro
 
Glândula tireoide e glândulas paratireoides
Glândula tireoide e glândulas paratireoides Glândula tireoide e glândulas paratireoides
Glândula tireoide e glândulas paratireoides
 

Último

8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
RogrioGonalves41
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 

Último (20)

8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfAPRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 

Grécia antiga

  • 1.
  • 2. A civilização grega teve origem na península Balcânica, entre os mares Egeu, Jônico e Mediterrâneo, por volta de 2000 AC. Formou-se após a migração de tribos nômades de origem indo- europeia, como por exemplo, aqueus, jônios, eólios e dórios. Essas tribos vieram em busca de terras férteis ocasionando a primeira diáspora.
  • 3. A sociedade grega era marcada por profundas desigualdades sociais. Embora houvesse uma diferenciação na organização social de cada cidade- estado, no geral quase todas seguiam certo padrão: •Genos (família) •Fratrias (agrupamentos de genos) •Tribos (agrupamento de fratrias) • Os Cidadãos • Os Estrangeiros • Os escravos
  • 4. Antes da Grécia Antiga, existia a Grécia Primitiva, onde não existiam classes sociais e as comunidades eram divididas em laços de parentesco. O poder era concentrado no membro mais velho chamado Páter.
  • 5. Após o período Homérico, ocorreu um aumento populacional muito grande, ocasionando a falta de terras e desemprego. A partir daí a comunidade primitiva foi dividida pelo Páter, que deu as terras aos seus parentes mais próximos, criando as PÓLIS.
  • 6. A economia dos gregos baseava-se no cultivo de oliveiras, trigo e vinhedos. O artesanato grego, com destaque para a cerâmica, teve grande a aceitação no Mar Mediterrâneo.
  • 7. As ânforas gregas transportavam vinhos, azeites e perfumes para os quatro cantos da península. Com o comércio marítimo os gregos alcançaram grande desenvolvimento, chegando até mesmo a cunhar moedas de metal.
  • 8. Os escravos, devedores ou prisioneiros de guerras foram utilizados como mão-de-obra na Grécia. Cada cidade-estado tinha sua própria forma político- administrativa, organização social e deuses protetores.
  • 9.
  • 10. Esparta situava-se na região da lacônia, na península do Peloponeso. A cidade foi fundada no século IX AC pelo povo dório que penetrou pela península em busca de terras férteis.
  • 11. Era dividida em camadas sociais onde havia pouca mobilidade. A sociedade estava composta da seguinte forma: • Espartanos/ Esparcíatas • Periecos • Hilotas
  • 12. •Esparcíatas: eram os cidadãos de Esparta. Filhos de mães e pais espartanos, haviam recebido a educação espartana. Esta camada social era composta por políticos, integrantes do exército e ricos proprietários de terras. Só os esparcíatas tinham direitos políticos.
  • 13. •Periecos: eram pequenos comerciantes e artesãos. Moravam na periferia da cidade e não possuíam direitos políticos. Não recebiam educação, porém tinham que combater no exército, quando convocados. Eram obrigados a pagar impostos.
  • 14. •Hilotas: levavam uma vida miserável, pois eram obrigados a trabalhar quase de graça nas terras dos esparcíatas. Não tinham direitos políticos e eram alvos de humilhações e massacres. Chegaram a organizar várias revoltas sociais em Esparta, combatidas com extrema violência pelo exército.
  • 15. O princípio da educação espartana era formar bons soldados para abastecer o exército da polis. Com sete anos de idade o menino esparcíata era enviado pelos pais ao exército. Começava a vida de preparação militar com muitos exercícios físicos e treinamento.
  • 16. Segundo a constituição de esparta, o governo da cidade era composto pelos seguintes órgãos: • Diarquia • Gerúsia • Apela • Éforos
  • 17. •Reis: a cidade era governada por dois reis que possuíam funções militares e religiosas. Tinham vários privilégios. •Assembleia: constituída pelos cidadãos, que se reuniam na Apella (ao ar livre) uma vez por mês para tomar decisões políticas como, por exemplo, aprovação ou rejeição de leis.
  • 18. . •Gerúsia: formada por vinte e oito gerontes (cidadãos com mais de 60 anos) e os dois reis. Elaboram as leis da cidade que eram votadas pela Assembleia. •Éforos: formado por cinco cidadãos, tinham diversos poderes administrativos, militares, judiciais e políticos. Atuavam na política como se fossem verdadeiros chefes de governo.
  • 19. Assim como em outras cidades da Grécia Antiga, em Esparta a religião era politeísta.