Resumo grécia

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Resumo grécia

  1. 1. COLÉGIO MILITAR DE CAMPO GRANDE DISCIPLINA DE HISTÓRIA 1º ANO DO ENSINO MÉDIO ASSUNTO: CIVILIZAÇÃO GREGA1. LOCALIZAÇÃO: a Grécia está localizada no Sul da Península Balcânica, entre os mares Mediterrâneo,Jônico e Egeu, limita-se ao Norte com a Macedônia, a Albânia, a Bulgária e a Nordeste com a Turquia.2. MEIO-FÍSICO: possui um solo rochoso e árido, sendo que 80% do território são formados por montanhas.Tem um litoral bem recortado e com muitas baías, dando origem a muitos portos naturais. Esse relevo e soloinfluenciaram na atividade econômica desenvolvida e na formação das Cidades-Estados.Compreendia 4 regiões:Grécia Asiática: colônias na Ásia Menor.Grécia Continental: terras ligadas ao continente europeu.Grécia Insular: formada pelas ilhas.Magna Grécia: localizada na Península Itálica. MAGNA GRÉCIA
  2. 2. 3. ECONOMIA:Agricultura: a pouca quantidade de chuvas, os rios secos e a escassez de terras férteis dificultaram odesenvolvimento da agricultura. Cultivavam a vinha, a oliveira e a figueira.Artesanato: possuíam excelente argila e um território rico em minérios de ferro, cobre e mármore, por issodesenvolveram o artesanato.Comércio marítimo: existência de portos naturais e o relevo montanhoso favoreceram a navegação aomesmo tempo em que dificultava a comunicação interna, por isso usavam embarcações para irem de umlugar para outro o que acabou desenvolvendo o comércio.4. POVOS FORMADORES DA GRÉCIA: Aqueus, Jônios, Eólios, Dórios5. HISTÓRIA POLÍTICA DA GRÉCIA: compreende 4 períodos.• Período Pré-Homérico: séc. XX a.C. ao XII a.C.• Período Homérico: séc. XII ao séc. VIII a.C.• Período Arcaico: VIII a.C. ao VI a.C.• Período Clássico: V a.C. ao IV a.C. 5.1. Período Pré-Homérico:Período de povoamento da Grécia, a partir de 2 000 a.C.com a chegada dos aqueus. Os aqueus entraram emcontato com os cretenses, de quem aprenderam a escrita, técnicas agrícolas, técnicas de navegação,comerciais e construção e depois os aniquilaram. Organizaram vários reinos liderados pela cidade de Micenas.Mais tarde chegaram os eólios e os jônios, sendo que a convivência foi pacifica.No século XII a. C. chegaram os dórios, tribo guerreira, nômade e belicosa, que destruíram as cidadesgregas, ocorrendo um retrocesso na região. 5.2. Período HoméricoRecebeu esse nome em homenagem a Homero (Ilíada e Odisséia), cujas obras serviram para o estudo desseperíodo.As invasões dóricas provocaram retrocesso nas relações comerciais, sociais e culturais gregas, surgindo osGenos.Genos: comunidade familiar, chefiada pelo patriarca (hereditário), onde a terra, a produção e os bens eramcoletivos. Quase que auto-suficiente, em raros momentos praticavam a troca.Desagregação dos genos: provocado pelo aumento da população e em conseqüência ocorreu a divisão dasterras.
  3. 3. Conseqüências da desagregação dos genos:•Surgimento das classes sociais. (a classe mais alta era formada pelos parentes mais próximos do patriarca).•Escassez de terras para o cultivo, já que a maioria da terra ficava com um pequeno grupo de pessoas.(classe alta)•Processo de expansão, com o surgimento de colônias fora da Grécia. (Ásia Menor e Magna Grécia): oterritório da Grécia tinha se tornado pequeno para atender às necessidades de uma população cada vezmaior, além disso, as terras estavam nas mãos da aristocracia e por isso numerosos agricultores foram embusca de terras fora da Grécia, dando origem as colônias gregas. 5.3. Período ArcaicoO período caracterizou-se pelo desenvolvimento das Cidades-estado, pela emigração e fundação das colôniasgregas em regiões fora do país. Foi uma época de expansão do povo grego por todo mar Mediterrâneo e Negro. Foram fundadascidades-estados independentes, ligadas pela cultura grega. Neste mesmo período o povo grego entrou emcontato com povos da Síria, Mesopotâmia, Índia e China devido às trocas comerciais, tornando o mar Egeu ocentro das rotas marítimas em direção à Ásia. Várias frátrias formavam uma tribo, diversas tribos juntasderam origem aos demos – que, em grego, significa povo. As tribos se fixavam no alto dos montes porquestão de segurança(Acrópole). Construíram fortaleza criando a administração política e o templosreligiosos. Obedeciam ao rei (basileu), que tinha funções: política, militar e religiosa. Nas áreas próximas da acrópole desenvolveram atividades agrícolas, pecuária. As cidades gregas(espaço urbano e rural) eram construídas em torno de uma praça chamada Àgora. Nessa praça, apopulação fazia comércio, discutiam problemas em geral. Era comum os camponeses se endividarem etornarem-se escravos por dívida, pois não conseguiam produzir o mesmo tanto que os mais ricos(aristocratas). Esquema:Aristocracia - frátrias - triboVárias tribos se agruparam no alto de montes, formando a polis que era formada pela Acrópole ( templos efortaleza ), com a administração pública (basileu) e religiosa.•Ágora ( praça )•Asti (mercado )
  4. 4. POLIS GREGAPortanto, as polis deram origem as Cidades-Estados, essas cidades tinham a cultura em comum, maspoliticamente eram independentes. As principais cidades-estados gregas foram: Corinto, Tebas, Olímpia, Mileto, Argos, merecendo destaque para Atenas e Esparta. ATENAS:Localização: Península da Ática.Fundadores: jôniosFormas de governo: Monarquia, Arcontado, Tirania e Democracia. •Monarquia: governo hereditário e vitalício, onde o chefe detém todo poder (hoje a maior parte das monarquias é constitucional). •Arcontado: governo constituído por uma assembléia de nobres. •Tirania:o chefe governa com poderes ilimitado, usando da força para se manter no poder. •Democracia: governo que representa a vontade dos cidadãos.
  5. 5. • Aristocracia:forma de governo na qual um pequeno grupo ou classe detém o poder político.Ostracismo: O “óstraco” era cacos de cerâmica, onde os atenienses escreviam o nome da pessoa que queriam banir, por dez anos, da cidade.Legisladores Atenienses: foram governantes que administraram Atenas. Esses homens criaram leis com a finalidade de melhorar a sociedade ateniense. Dentre eles: - Drácon: leis severas; - Sólon: pôs fim à escravidão por dívidas, reforma agrária e classificou a sociedade com bases em fatores econômicos; - Pisístrato: estabeleceu a tirania. - Clístenes: instalação da democracia – participação política dos cidadãos (exceto mulheres, metecos e escravos); - Péricles: possibilitou o desenvolvimento artístico, literário e da democracia. Construiu o Parthenon – templo dedicado à deusa Atena e as novas muralhas de proteção da cidade.Classes sociais:Cidadãos: descendentes dos jônios, de pai e mãe ateniense e os únicos com direitos políticos.Metecos: eram os estrangeiros, não tinham privilégios políticos e dedicavam-se ao comércio e artesanato.Escravos: eram comprados como mercadoria, escravizados por dívidas ou ainda prisioneiros de guerras.Educação em Atenas: era um privilégio dos cidadãos e educavam para ser bons cidadãos. Para issoprecisavam adquirir um corpo sadio e u ma mente ágil, com bom raciocínio.-6 anos: leitura, cálculo, poesia, drama, história, ciência e ginástica.-14 anos: ginásio-18 anos: freqüentavam a academia ou liceu para receber instrução militar e assistiam palestras de sábios.-20 anos: recebiam o equipamento militar e prestavam um juramento de lealdade a cidade.Democracia escravista de Atenas: território dividido em 100 áreas chamadas demos agrupadas em 10tribos. Cada cidadão ateniense registrava-se em seu demo e poderia participar da política da cidade. Só aclasse alta tinha direito ao voto. A mulher, os escravos e os estrangeiros não tinham direito algum.Organização política: •Eclésia: assembléia popular. •Bule: era um conselho que elaborava as leis, formada por 500 membros sorteados. •Heléia, o tribunal de justiça.Atenas desenvolveu o comércio e o artesanato juntamente com a agricultura. ESPARTA:Localização: Península do Peloponeso, região da Lacônia.Forma de governo: Oligarquia militar.Classes sociais: Espartanos: descendentes dos dórios, eram os únicos que tinham direitos políticos. Periecos : dedicavam-se ao comércio, eram livres mas não tinham direitos políticos. Hilotas: eram os vencidos das guerras, pertenciam ao Estado.Organização Política: Ápela: assembléia composta por todos os espartanos maiores de 30 anos. Gerúsia: formada por 28 espartanos com mais de 60 anos. Éforato: composto por 5 membros eleitos anualmente pela ápela, eram os quemandavam. Diarquia: formada por dois reis responsáveis pelos assuntos religiosos e pelo comandodo exército, eram de famílias diferentes, chegavam ao cargo por hereditariedade.Educação em Esparta: visava formar o bom guerreiro. A disciplina era severa, as crianças defeituosas eramjogadas do alto de um morro.-7 anos: os meninos passavam a morar em um acampamento militar. Aprendiam a ler e escrever, mas suaeducação concentrava-se principalmente em exercícios físicos e atividades para manter a disciplina do corpo.-14 anos: acompanhavam os guerreiros nas guerras.-20 anos: recebiam o equipamento completo de militar.-30 anos: adquiriam direitos políticos, recebiam terras e eram obrigados a casar. DIFERENÇAS ENTRE ATENAS E ESPARTAATENAS: desenvolveu o comércio, valorizava a liberdade política, conheceu várias formas de governo, visavaformar cidadãos e a economia baseava-se no comércio, no artesanato e na agricultura.
  6. 6. Esparta era fechada às influências estrangeiras, quase não desenvolveu o comércio, valorizava a autoridade,a ordem e a disciplina, visava formar bons soldados e a economia baseava-se na agricultura. 5.4. Período ClássicoFoi um período de guerras, sendo que a primeira grande guerra foi contra os persas e denominaram-seguerras médicas, mais tarde houve uma guerra que atingiu praticamente todas as cidades gregas, a Guerrado Peloponeso.Guerras Médicas: no decorrer de quase todo século V a.C. duas grandes civilizações enfrentaram-se, aPérsia e a Grécia. A principal causa dessas guerras foi à luta pela independência das cidades jônicas, colôniagrega na Anatólia (região da atual Turquia), que os persas em sua expansão territorial passaram a dominar,comprometendo o comércio grego no Oriente.•A primeira Guerra Médica (490 a.C.) O poderoso exército persa, organizado por Dario I, depois de submeteros jônios e arrasar Mileto (494) dirigiu-se para a Grécia (490). Numa frota composta de 60 navios, atacouNaxos, incendiou Erétria e desembarcou na Planície de Maratona, próxima de Atenas. Filpíades correu atéEsparta para pedir auxílio, mas não chegou a tempo e acabou morrendo. Milcíades, grande generalateniense, conseguiu derrotar os invasores salvando a Grécia.•A segunda Guerra Médica (480 a 479 a.C.). Xerxes, filho de Dario comandou dez anos depois uma invasão àGrécia em grande escala. Algumas cidades gregas, lideradas por Atenas e Esparta, formaram uma coalizãopara enfrentarem o invasor. Outras como Tebas, submeteram-se aos persas.Inicialmente, os persas venceram os gregos nas Termópilas (apesar de Leônidas liderar os 300 de Esparta) eem Artemision; a seguir, invadiram e saquearam Atenas. A frota ateniense, porém, comandada porTemístocles (524 a.C./459 a.C.), conseguiu destruir a frota persa em Salamina e mudou o rumo da guerra.Meses depois, comandada pelo espartano Pausânias (510/467 a.C.), o exército da coalizão grega venceu oexército persa em Platéia e pôs fim à invasão.A Confederação de Delos (478 a.C.) foi formada uma liga de cidades gregas sob a proteção de Atenas,denominada "Confederação de Delos", com sede em Delos. Seu objetivo era combater os persas. As cidadesque dela faziam parte deveriam contribuir, anualmente, com dinheiro, homens e barcos.Século de ouro de Atenas: foi no século V a. C. que Atenas conheceu um grande desenvolvimento artísticoe literário, enriquecendo a cidade com muitos monumentos. Isso foi possível com o capital recolhido daConfederação de Delos, que foi usado em benefício apenas de Atenas.
  7. 7. •A Terceira Guerra Médica (468 a.C.). liderados por Artajerjes I, os persas planejaram invadir a Gércianovamente mas são derrotados pelo ateniense Címon, filho de Milcíades, na Ásia Menor. Foi assinado umacordo de paz chamado Paz de Calias onde os persas reconheceram o domínio grego sobre o Mar Egeu.A vitória da Grécia garantiu-lhe o controle comercial da região, imortalizou seus heróis e impôs ao mundo o modelo ocidental de se fazer a guerra.Guerra do Peloponeso: a hegemonia conquistada por Atenas despertou a oposição de Esparta, que apoiadapor outras cidades enfrentou o poderio ateniense, organizando a Liga do Peloponeso e acabaram entrando emguerra.As batalhas prolongaram-se por 27 anos e participaram todas as cidades do mundo grego.As duas Ligas intercalaram vitórias, mas no final, Esparta acabou saindo vitoriosa, assumindo o controle deuma Grécia exausta.A vitória de Esparta durou pouco, pois essas guerras enfraqueceram as cidades gregas, facilitando aconquista por Filipe I, rei da Macedônia.A conquista da Grécia pelos macedônicos deu inicio ao Período Helenístico. 5.5. Período helenístico 1. INTRODUÇÃO: as guerras Médicas e do Peloponeso enfraqueceram as cidades-estado gregas, pois grande parte da população foi morta, as cidades sofreram destruições e as atividades agrícolas e comerciais foram prejudicadas. Filipe II, da Macedônia, aproveitou-se do declínio das cidades gregas para conquistá-las. A Macedônia, pequena faixa de terra, situava-se no Norte da Grécia, era habitada por povos descendentes dos primitivos gregos. Viviam da agricultura do pastoreio. A modernização da Macedônia começou com Filipe II, que a governou a partir de 356 a.C. Após uma série de reformas internas e conhecendo as rivalidades existentes entre as Cidades-estados gregas iniciou a conquista da Grécia. Em 338 a.C., Filipe venceu os gregos na Batalha da Queronéia mas morreu dois anos mais tarde, em 336 a.C. 2. ALEXANDRE MAGNO: filho de Filipe II assumiu o poder depois da morte do pai, dominou a revolta grega iniciada após a morte de Filipe II e colocou em prática o plano de conquistar o Oriente, aliado aos gregos. Este era um antigo projeto grego, a fim de tomar posse dos tesouros persas, para vingar os ataques de Dario e Xerxes e estender o seu domínio além do mar Egeu. Alexandre Magno tornou-se imperador aos 20 anos de idade. Grande militar – considerado um dos maiores guerreiros da Antiguidade – aos 18 anos Alexandre se destacara como comandante de uma das alas do exército macedônico, na batalha de Queronéia. Alem de excelente militar, Alexandre era dotado de um grande potencial intelectual, pois fora discípulo de Aristóteles, o maior filósofo do século IV e talvez de toda a Grécia Antiga. Como imperador, ele superou a obra do seu pai e da maioria dos grandes imperadores orientais. Alexandre, o Grande, expandiu o seu império em direção a Ásia e da África. Conquistou o império persa, a Fenícia, o Egito e parte da Índia. Ele pretendia conquistar até a região do rio Ganges, na Índia, porém seus soldados, cansados de tantas guerras seguidas, se recusaram a segui-lo. De qualquer maneira, a Macedônia já havia se tornado o centro de um dos maiores impérios do mundo antigo: O Império de Alexandre.
  8. 8. 3. CARACTERÍSTICAS DO GOVERNO DE ALEXANDRE MAGNO: •Respeitou as religiões dos povos conquistados e suas instituições políticas; •Incentivou o casamento entre vencidos e vencedores; •Permitiu que jovens persas participassem dos exércitos greco-macedônicos;•Tentou fundir os povos, buscando eliminar as diferenças e as desigualdades entre eles.Agindo assim, Alexandre Magno criava condições para uma integração cultural no vasto império por eleconquistado. O resultado mais importante do seu trabalho foi à chamada cultura helenística.4. CONCEITO DE HELENISMO: fusão da cultura grega com a dos povos conquistada por Alexandre,principalmente egípcia.Em função do expansionismo macedônico para leste, o centro econômico e cultural deslocou-se para oOriente, como Pérgamo, Antioquia e Alexandria. Alexandria tornou-se grande centro cultural ehelenístico de respeito mundial em decorrência dos museus e bibliotecas.
  9. 9. 5. CARACTERISTICAS DO HELENISMO: 1.Difusão da língua grega e seus costumes; 2.Arte impregnada com valores orientais; 3.Surgimento de centros difusores: Alexandria, Pérgamo, Rodes e Antioquia. Após a morte do grande imperador, em 323 a.C., e como conseqüência das lutas internas, o império foi dividido entre seus principais generais. •O da Síria: formado pela Síria, Ásia Menor, Mesopotâmia e Pérsia; •O do Egito: abrangendo o Egito, a Fenícia e a Palestina; •O da Macedônia: que englobava a Macedônia e a Grécia . CULTURA GREGA 1. INTRODUÇÃO: a Grécia Antiga era considerada pelos historiadores como uma civilização de grande esplendor cultural. Os gregos desenvolveram a filosofia, as artes, a tecnologia, os esportes e muito mais. Tamanha era a importância desta cultura, que os romanos, ao invadir a Península Balcânica, não resistiram e beberam nesta esplendida fonte cultural. 2. CARACTERÍSTICAS: Humanismo. Otimismo Simplicidade. 3. ARTES: eram humanistas, com a glorificação do homem como a mais importante criatura do universo. Refletia o ideal grego de moderação, amor pela vida e de exaltação ao belo.3.1. Escultura:Os gregos eram excelentes escultores, pois buscavam retratar o corpo humano em suaperfeição. Músculos, vestimentas, sentimentos e expressões eram retratados pelos escultores gregos. Asartes plásticas da Grécia Antiga influenciaram profundamente a arte romana e renascentista. Fídias,maior escultor (Deusa Atena) 3.2. Filosofia: A cidade de Atenas foi palco de grande desenvolvimento filosófico durante a o Período Clássico da Grécia (século V AC). Os filósofos gregos pensavam e criavam teorias para explicar a complexa existência humana, os comportamentos e sentimentos. Podemos destacar como principais filósofos gregos Platão e Sócrates. 3.3. Esportes: Foram os gregos que desenvolveram os Jogos Olímpicos. Aconteciam de quatro em quatro anos na cidade grega de Olímpia. Era uma homenagem aos deuses, principalmente a Zeus (deus dos deuses). Atletas de diversas cidades gregas se reuniam para disputarem esportes como, por exemplo, natação, corrida, arremesso de disco entre outros. Os vencedores das Olimpíadas eram
  10. 10. recebidos em suas cidades como verdadeiros heróis.3.4. Mitologia: Para explicarem as coisas do mundo e transmitirem conhecimentos populares, osgregos criaram vários mitos e lendas. As estórias eram transmitidas oralmente de geração parageração. A mitologia grega era repleta de monstros, heróis, deuses e outras figuras mitológicas. Osmitos mais conhecidos são: Minotauro, Cavalo de Tróia, Medusa e Os Doze trabalhos de Hércules.3.5. Teatro: Os gregos eram apaixonados pelo teatro. As peças eram apresentadas em anfiteatros aoar livre e os atores, só homens, representavam usando máscaras. As comédias, dramas e sátirasretravam, principalmente, o comportamento e os conflitos do ser humano. Ésquilo e Sófocles foram osdois mais importantes escritores de peças de teatro da Grécia Antiga. Foi a maior expressão literária etinha a função de instruir e divertir, com dois gêneros, a tragédia e a comédia.•Ésquilo, pai da tragédia (Prometeu Acorrentado, Os persas)•Sófocles: maior teatrólogo. (Édipo, Antígona)3.6. Arquitetura: Eles assentavam com perfeição os blocos de mármores ou de pedra calcária, semusar argamassa e empregavam graciosas colunas para sustentar o trabalho dos templos,desenvolveram 3 estilos, conhecidos por suas colunas.O dórico: simples, sobriedade e solidez.O Jônico: mais leveza e elegância.O Coríntio: luxuoso, tinha os capitéis enfeitados com folhas, fusão da cultura oriental.3.7. Literatura: desenvolveram dois estilos:•Poesia épica: Homero com Ilíada e Odisséia
  11. 11. •Poesia Lírica: cantada com acompanhamento de instrumentos musicais.3.8. Pintura: pintura em cerâmica, no qual os gregos retratavam costumes e cenas mitológicas.4. DEMOCRACIA: A cidade de Atenas é considerada o berço da democracia. Os cidadãos atenienses(homens, nascidos na cidade, adultos e livres) eram aqueles que podiam participar das votações queocorriam na Ágora (praça pública). Decidiam, de forma direta, os rumos da cidade-estado.5. RELIGIÃO: era politeísta e antropomórfica. Os deuses eram semelhantes aos homens, possuindoseus defeitos e qualidades, com a diferença de serem imortais.Os deuses habitavam o monte Olimpo. :Zeus - Deus do céu e Senhor do Olimpo;Héstia - Deusa do lar;Hades - Deus do mundo subterrâneo (inferno);
  12. 12. Deméter - Deusa da agricultura;Hera - Deusa do casamento;Posêidon - Deus dos maresAres - Deus da guerra;Atena - Deusa da inteligência e da sabedoria;Afrodite - Deusa do amor e da beleza;Dionísio - Deus do vinho, do prazer e da aventura;Apolo - Deus do Sol, das artes e da razão;Artemis - Deusa da Lua, da caça e da fecundidade animal;Hefestos - Deus do fogo;Hermes - Deus do comércio e das comunicações.Asclépio - Deus da medicina.Praticavam ainda, o culto dos heróis, ou semideuses que eram seres mitológicos considerados pelosgregos, como seus antecessores, eram mortais, fundadores de suas cidades, às quais davam proteção:Teseu, Épido, Perseu, Belerofonte e Hércules.O culto aos deuses era tão desenvolvido entre os gregos, que chegaram a erigir soberbos templos assuas divindades, nos quais realizavam suas orações. Consideravam que os oráculos(Delos)eram meiosutilizados pelos deuses para se comunicarem com eles.Festas realizadas aos deuses:Jogos Olímpicos, dedicados a Zeus, na cidade Olímpia. Os Jogos Olímpicos eram praticados de quatroem quatro anos. Durante sua realização, sustavam-se as guerras, e respeitavam-se como as pessoassagradas os seus participantes. Deu origem as modernas Olimpíadas.Festas Dionisíacas: em homenagem ao deus Dioniso, deu origem ao teatro.Panatenéias: em homenagem a deusa Atena, eram celebradas com concursos de cantos, música ecompetições esportivas.6. CIÊNCIAS:
  13. 13. 6.1.História: Heródoto: “Pai da História”, foi o primeiro que separou lenda da informação, só queprocura interpretá-los de acordo om suas crenças religiosas. (Guerras Persas)6.2. Filosofia: foi uma das grandes realizações dos gregos, significa amor a sabedoria e surgiu paraexplicar racionalmente o universo, a origem da vida e do homem. •Tales de Mileto: “Pai da Filosofia”, era também matemático, lutou para conseguir a união dos gregos contra os persas.(origem do mundo)•Sócrates: nada respondia, ajudava cada um a descobrir por si mesmo. (preocupação com o homem)•Platão: discípulo de Sócrates, fundador da academia de Atenas. (República) •Aristóteles: dava aulas nos jardins do templo de Apolo Lício, por isso liceu. foi cientista, educou Alexandre Magno, classificou as ciências, criou a Zoologia e a Botânica.6.3. Matemática: Pitágoras: filosofo e matemático criou o Teorema de Pitágoras.6.4. Medicina: Hipócrates de Cós, que descobriu que as doenças tem causas naturais, com o método deobservação clinica.

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